2025年常州工程职业技术学院单招职业倾向性考试题库含答案

2025年常州工程职业技术学院单招职业倾向性考试题库含答案语文部分基础知识1.下列词语中，加点字的读音全都正确的一项是（）A.狡黠（xiá）粗犷（kuàng）星宿（xiù）脍炙人口（kuài）B.慰藉（jiè）伫立（zhù）蓦然（mò）戛然而止（jiá）C.炽热（zhì）稽首（qǐ）藩篱（fān）锲而不舍（qiè）D.祈祷（qí）剽悍（biāo）谀词（yú）气冲斗牛（dǒu）答案：B。A项“粗犷”应读“guǎng”；C项“炽热”应读“chì”；D项“剽悍”应读“piāo”。2.下列词语中，没有错别字的一项是（）A.静谧鞠躬尽瘁妇孺皆知锋芒必露B.懊悔一拍即合杂乱无章参差不齐C.撺掇参差不齐变换多姿参差不齐D.屏嶂鞠躬尽瘁杂乱无章参差不齐答案：B。A项“锋芒必露”应为“锋芒毕露”；C项“变换多姿”应为“变幻多姿”；D项“屏嶂”应为“屏障”。3.下列句子中，加点成语使用恰当的一项是（）A.他上课经常早退，老师批评了好几回还是改不了，已经到了不可救药的地步。B.大家认为他提出的这条建议很有价值，都随声附和表示赞成。C.这些伪劣药品造成的危害骇人听闻，药品市场非整顿不可。D.科学工作者们在会上高谈阔论，提出了许多宝贵的建议。答案：C。A项“不可救药”程度过重；B项“随声附和”是贬义词，不符合语境；D项“高谈阔论”多含贬义，与语境不符。4.下列句子没有语病的一项是（）A.通过这次活动，使我明白了团结的重要性。B.为了防止不再发生类似的事故，学校采取了很多安全措施。C.他那崇高的革命品质，经常浮现在我的脑海中。D.中国残疾人艺术团在香港演出大型音乐舞蹈《我的梦》，受到观众的热烈欢迎。答案：D。A项缺少主语，应删去“通过”或“使”；B项否定不当，应删去“不”；C项“品质”不能“浮现”，可将“品质”改为“形象”。5.依次填入下列横线处的词语，最恰当的一项是（）（1）她______不住自己脸上的困倦，一双聪颖的眼睛显得黯然无神。（2）人类和现在的类人猿有着共同的祖先，是从已灭绝的古猿______而成的。（3）雪峰的红光______到这辽阔的牧场上，形成了一个金碧辉煌的世界。A.掩饰演化映射B.掩盖演变映射C.掩饰演变映照D.掩盖演化映照答案：C。“掩饰”着重于使用手段来掩盖缺点、错误等；“掩盖”着重于遮盖、隐瞒。“演化”多指自然界的变化；“演变”既用于自然界，也用于人类社会。“映照”侧重于照射；“映射”侧重于反射、反映。6.下列文学常识表述有误的一项是（）A.《论语》是儒家经典著作之一，由孔子的弟子及再传弟子编纂而成，记录了孔子及其弟子的言行。B.《孟子》是孟子及其弟子万章、公孙丑等著，是儒家经典著作之一。C.《社戏》出自鲁迅的小说集《彷徨》，文章通过描写“我”和小伙伴夏夜行船、船头看戏、月下归航等情节，展示了“我”的一段天真烂漫、童趣盎然的江南水乡文化生活经历。D.《变色龙》的作者是俄国作家契诃夫，他与法国作家莫泊桑和美国作家欧·亨利并称为“世界三大短篇小说巨匠”。答案：C。《社戏》出自鲁迅的小说集《呐喊》。7.下列句子中，标点符号使用正确的一项是（）A.他看上去三、四十岁，苹果脸，短发，一副菜农打扮。B.我北来后，他写了一信给我，信中说道：“我身体平安，惟膀子疼痛厉害，举箸提笔，诸多不便，大约大去之期不远矣。”C.“不行，”程老师干干脆脆地回答：“不行。你的嗓子沙哑得厉害，念不好。”D.他说：“了不起，你们中国的人才太多了。”答案：B。A项“三、四十岁”中间的顿号应删去；C项冒号应改为逗号；D项句号应放在引号内。8.下列修辞手法判断正确的一项是（）（1）盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。（2）红的像火，粉的像霞，白的像雪。（3）那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。（4）“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。A.反复比喻、排比拟人引用、比喻B.排比比喻、排比比喻引用、拟人C.反复比喻、拟人比喻引用、比喻D.排比比喻、拟人拟人引用、拟人答案：A。（1）“盼望着，盼望着”是反复；（2）“红的像火，粉的像霞，白的像雪”是比喻和排比；（3）“害了羞”把薄雪拟人化；（4）引用了诗句，“像母亲的手抚摸着你”是比喻。9.下列对古代文化常识的表述，正确的一项是（）A.古人常用“阴”“阳”表示方位，山南水北称为“阳”，山北水南称为“阴”。B.《论语》中“吾日三省吾身”的“三”表示多次，“三人行，必有我师焉”的“三”也表示多次。C.古代兄弟之间的排行有伯、仲、叔、季，“伯”是老大，“仲”是老二，“叔”是老三，“季”是老四。D.以上表述都正确。答案：D。以上关于古代文化常识的表述都是正确的。10.下列句子中，语言表达得体的一项是（）A.你在公交车上不小心踩了别人一脚，你说：“对不起，我不是故意的。”B.你去看望生病的同学，你说：“你这病没什么大不了的，死不了。”C.你向老师请教问题，你说：“老师，打扰您一下，我想向您垂询一个问题。”D.你到同学家做客，离开时你说：“感谢你家的盛情款待，下次我一定光临。”答案：A。B项说话太直接、不礼貌；C项“垂询”是敬辞，用于别人询问自己；D项“光临”是敬辞，用于别人到自己这里来。阅读理解阅读下面的文字，完成11-15题。窗前的树我的窗前有一棵树。那是一棵高大的洋槐。树冠差不多可达六层的楼顶。粗壮的树干与三层的阳台相齐，碧绿而茂密的树叶部分正对着我的四楼的窗户。坐在我的书桌前，一树浓阴收入眼底。从春到秋，由晨至昏，任是着意的或是不经意抬头，终是满眼的赏心悦目。那树想必已生长了多年。我们还没有搬来的时候，它就站立在这里了。或许，我还没出生的时候，它就已成为一棵树了。就因着它的缘故，我们曾真心希望能拥有这个单元的一扇窗。后来果真如愿，我们从此天天享受着它的清凉与恬静，很是满足，很觉幸福。洋槐在春天，似乎比其他的树都沉稳些。杨与柳都已翠叶青青，它才爆出米粒般大的嫩芽；只星星点点的一层隐绿，悄悄然绝不喧哗。又过了些日子，忽然就挂满了一串串葡萄似的花苞，又如一只只浅绿色的蜻蜓缀满树枝——当它张开翅膀跃跃欲飞时，薄薄的羽翼在春日温和的云朵下染织成一片耀眼的银色。那个清晨你会被一阵来自梦中的花香唤醒，那香味甘甜淡雅、撩人心脾却又若有若无。你寻着这馥郁走上阳台，你的身子为之一震，你的眼前为之一亮，顿时整个世界都因此灿烂而壮丽：满满的一树雪白，袅袅低垂，如瀑布倾泻四溅。银珠般的花瓣在清风中微微飘荡，花气熏人，人也陶醉。便设法用手勾一串鲜嫩的槐花，一小朵一小朵地放进嘴里，如一个圣洁的吻，甜津津、凉丝丝的。轻轻地咽下，心也香了。槐花开过，才知春是真的来了。铺在桌上的稿纸，便也文思灵动起来。那时的文字，就有了些许轻松。夏日的洋槐，巍巍然郁郁葱葱，一派的生机勃发。骄阳下如华盖蔽日，烈焰下送来阵阵清风。夏日常有雨，暴雨如注时，偏爱久久站在窗前看我的槐树——它任凭狂风将树冠刮得东歪西倒，满树的绿叶呼号犹如一头发怒的雄狮，它翻滚，它旋转，它颤栗，它呻吟。曾有好几次我以为它会被风暴折断，闪电与雷鸣照亮黑暗的瞬间，却窥见它的树干始终岿然。大雨过后，它轻轻抖落身上的水珠，那一片片细碎光滑的叶子被雨水洗得发亮，饱含着水分，安详而平静。那个时刻我便为它幽幽地滋生出一种感动，自己的心似乎也变得干净而澄明。雨后清新的湿气萦绕书桌徘徊不去，我想这书桌会不会是用洋槐木做成的呢？否则为何它负载着沉重的思维却依然结实有力。洋槐给我一春一夏的绿色，到秋天，艳阳在树顶涂出一抹金黄，不几日，窗前已是装点得金碧辉煌。秋风乍起，金色的槐树叶如雨纷纷飘落，我的思路便常常被树叶的沙沙声打断。我明白那是一种告别的方式。它们从不缠缠绵绵凄凄切切，它们只是痛痛快快利利索索地向我挥挥手连头也不回。它们离开了槐树就好比清除了衰老抛去了陈旧，是一个必然，一种整合，一次更新。它们一日日稀疏凋零，安然地沉入泥土，把自己还原给自己。他们需要休养生息，一如我需要忘却所有的陈词滥调而寻找新的开始。所以凝望这棵斑驳而残缺的树，我并不怎样的觉得感伤和悲凉——我知道它们明年还会再回来。冬天的洋槐便静静地沉默。它赤裸着全身一无遮挡，向我展示它的挺拔与骄傲。或许没人理会过它的存在，它活得孤独，却也活得自信，活得潇洒。寒流摇撼它时，它黑色的枝条俨然如乐队指挥庄严的手臂，指挥着风的合奏。树叶落尽以后，树杈间露出一只褐色的鸟窝，肥硕的喜鹊啄着树枝喳喳欢叫，几只麻雀飞来飞去，跳上跳下；远处还有些看不清的鸟雀在空中欢呼。满树的鸟叫，满树的鸟鸣。这时的洋槐便是我天地的倾听者，无声又深沉的我在心底默默地向它诉说。我知道它站在那里，它听得见。我窗前的洋槐，成了我一生邂逅的树中最值得我敬仰的一株。我在它的荫蔽下，它在我的视线里，我们就这样相望相守。11.下列对文章内容的理解，不正确的一项是（）A.文章开篇点题，引出下文对洋槐的描写。B.作者描写洋槐的春夏秋冬四季，是为了突出洋槐的生长过程。C.文章中多次运用比喻、拟人等修辞手法，生动形象地写出了洋槐的特点。D.文章结尾表达了作者对洋槐的敬仰和与洋槐相互陪伴的情感。答案：B。作者描写洋槐的春夏秋冬四季，是为了借洋槐的特点表达自己的人生感悟，而不是突出洋槐的生长过程。12.文中描写洋槐在春天的表现，下列分析错误的一项是（）A.“它才爆出米粒般大的嫩芽；只星星点点的一层隐绿，悄悄然绝不喧哗”，写出了洋槐的沉稳。B.“挂满了一串串葡萄似的花苞，又如一只只浅绿色的蜻蜓缀满树枝”，运用比喻的修辞手法，生动形象地写出了花苞的形态。C.“满满的一树雪白，袅袅低垂，如瀑布倾泻四溅”，描绘出槐花盛开时的壮观景象。D.作者描写槐花的香味“甘甜淡雅、撩人心脾却又若有若无”，是为了突出香味的淡薄。答案：D。作者描写槐花的香味“甘甜淡雅、撩人心脾却又若有若无”，是为了营造一种清幽的氛围，表现出槐花香味的独特和迷人，而不是突出香味的淡薄。13.夏日洋槐在暴雨中的表现，让作者产生了怎样的感受（）A.作者认为洋槐会被风暴折断，感到担忧。B.作者为洋槐的坚韧而感动，自己的心也变得干净而澄明。C.作者觉得洋槐在暴雨中很可怜。D.作者对洋槐在暴雨中的表现无动于衷。答案：B。从文中“那个时刻我便为它幽幽地滋生出一种感动，自己的心似乎也变得干净而澄明”可以看出答案。14.秋天洋槐树叶飘落，作者为什么不觉得感伤和悲凉（）A.作者不喜欢秋天的洋槐。B.作者认为树叶飘落是一种必然，是更新和休养生息。C.作者觉得树叶飘落的景象不美丽。D.作者觉得洋槐没有了树叶就没有了价值。答案：B。文中提到“它们离开了槐树就好比清除了衰老抛去了陈旧，是一个必然，一种整合，一次更新。它们一日日稀疏凋零，安然地沉入泥土，把自己还原给自己。他们需要休养生息，一如我需要忘却所有的陈词滥调而寻找新的开始”，说明作者不觉得感伤和悲凉的原因。15.冬天洋槐的形象给作者带来了什么启示（）A.作者认为冬天洋槐很孤独，不值得学习。B.作者从洋槐身上学到了要自信、潇洒地面对生活。C.作者觉得冬天洋槐没有春天和夏天的洋槐好。D.作者认为洋槐在冬天没有任何作用。答案：B。文中“它活得孤独，却也活得自信，活得潇洒”表明作者从冬天洋槐的形象中得到了要自信、潇洒地面对生活的启示。数学部分集合与常用逻辑用语16.已知集合\(A=\{1,2,3\}\)，\(B=\{2,3,4\}\)，则\(A\capB=\)（）A.\(\{1,2,3,4\}\)B.\(\{2,3\}\)C.\(\{1,4\}\)D.\(\varnothing\)答案：B。两个集合的交集是指由既属于集合\(A\)又属于集合\(B\)的所有元素组成的集合，所以\(A\capB=\{2,3\}\)。17.已知集合\(A=\{x|x\gt-1\}\)，\(B=\{x|x\lt2\}\)，则\(A\cupB=\)（）A.\(\{x|-1\ltx\lt2\}\)B.\(\{x|x\gt-1\}\)C.\(\{x|x\lt2\}\)D.\(R\)答案：D。两个集合的并集是指由所有属于集合\(A\)或属于集合\(B\)的元素组成的集合，所以\(A\cupB=R\)。18.“\(x=1\)”是“\(x^2-3x+2=0\)”的（）A.充分不必要条件B.必要不充分条件C.充要条件D.既不充分也不必要条件答案：A。当\(x=1\)时，\(x^2-3x+2=1-3+2=0\)，所以“\(x=1\)”能推出“\(x^2-3x+2=0\)”；由\(x^2-3x+2=0\)，即\((x-1)(x-2)=0\)，解得\(x=1\)或\(x=2\)，所以“\(x^2-3x+2=0\)”不能推出“\(x=1\)”，故“\(x=1\)”是“\(x^2-3x+2=0\)”的充分不必要条件。19.命题“若\(x\gt2\)，则\(x^2\gt4\)”的逆否命题是（）A.若\(x\leqslant2\)，则\(x^2\leqslant4\)B.若\(x^2\leqslant4\)，则\(x\leqslant2\)C.若\(x^2\gt4\)，则\(x\gt2\)D.若\(x^2\leqslant4\)，则\(x\gt2\)答案：B。原命题为“若\(p\)，则\(q\)”，其逆否命题为“若非\(q\)，则非\(p\)”，所以命题“若\(x\gt2\)，则\(x^2\gt4\)”的逆否命题是“若\(x^2\leqslant4\)，则\(x\leqslant2\)”。20.已知命题\(p\)：\(\forallx\inR\)，\(x^2+1\gt0\)，则\(\negp\)是（）A.\(\existsx\inR\)，\(x^2+1\leqslant0\)B.\(\existsx\inR\)，\(x^2+1\gt0\)C.\(\forallx\inR\)，\(x^2+1\leqslant0\)D.\(\forallx\inR\)，\(x^2+1\lt0\)答案：A。全称命题的否定是特称命题，将全称量词“\(\forall\)”改为存在量词“\(\exists\)”，并否定结论，所以\(\negp\)：\(\existsx\inR\)，\(x^2+1\leqslant0\)。函数21.函数\(y=\sqrt{x-1}\)的定义域是（）A.\((-\infty,1]\)B.\((-\infty,1)\)C.\([1,+\infty)\)D.\((1,+\infty)\)答案：C。要使根式有意义，则根号下的数非负，即\(x-1\geqslant0\)，解得\(x\geqslant1\)，所以函数的定义域是\([1,+\infty)\)。22.下列函数中，是奇函数的是（）A.\(y=x^2\)B.\(y=x^3\)C.\(y=2^x\)D.\(y=\log_2x\)答案：B。对于函数\(f(x)\)，如果\(f(-x)=-f(x)\)，则函数\(f(x)\)是奇函数。对于\(y=x^3\)，\(f(-x)=(-x)^3=-x^3=-f(x)\)，所以\(y=x^3\)是奇函数；\(y=x^2\)是偶函数；\(y=2^x\)和\(y=\log_2x\)是非奇非偶函数。23.已知函数\(f(x)=2x+1\)，则\(f(f(1))=\)（）A.3B.5C.7D.9答案：C。先求\(f(1)\)，\(f(1)=2\times1+1=3\)，再求\(f(f(1))=f(3)=2\times3+1=7\)。24.函数\(y=2x^2-4x+3\)的最小值是（）A.1B.2C.3D.4答案：A。将函数\(y=2x^2-4x+3\)进行配方：\(y=2(x^2-2x+1-1)+3=2((x-1)^2-1)+3=2(x-1)^2+1\)，因为\((x-1)^2\geqslant0\)，所以\(2(x-1)^2+1\geqslant1\)，即函数的最小值是\(1\)。25.若函数\(f(x)\)是定义在\(R\)上的偶函数，且在\((-\infty,0)\)上是增函数，则\(f(-2)\)，\(f(3)\)，\(f(\pi)\)的大小关系是（）A.\(f(-2)\gtf(3)\gtf(\pi)\)B.\(f(-2)\ltf(3)\ltf(\pi)\)C.\(f(\pi)\gtf(3)\gtf(-2)\)D.\(f(\pi)\ltf(3)\ltf(-2)\)答案：A。因为\(f(x)\)是偶函数，所以\(f(-2)=f(2)\)，又\(f(x)\)在\((-\infty,0)\)上是增函数，则\(f(x)\)在\((0,+\infty)\)上是减函数，且\(2\lt3\lt\pi\)，所以\(f(2)\gtf(3)\gtf(\pi)\)，即\(f(-2)\gtf(3)\gtf(\pi)\)。三角函数26.已知角\(\alpha\)的终边经过点\((-3,4)\)，则\(\sin\alpha=\)（）A.\(\frac{3}{5}\)B.\(-\frac{3}{5}\)C.\(\frac{4}{5}\)D.\(-\frac{4}{5}\)答案：C。根据三角函数的定义，若角\(\alpha\)的终边经过点\((x,y)\)，\(r=\sqrt{x^{2}+y^{2}}\)，则\(\sin\alpha=\frac{y}{r}\)。已知\(x=-3\)，\(y=4\)，则\(r=\sqrt{(-3)^{2}+4^{2}}=5\)，所以\(\sin\alpha=\frac{4}{5}\)。27.函数\(y=\sin(2x+\frac{\pi}{3})\)的最小正周期是（）A.\(\frac{\pi}{2}\)B.\(\pi\)C.\(2\pi\)D.\(4\pi\)答案：B。对于函数\(y=A\sin(\omegax+\varphi)\)，其最小正周期\(T=\frac{2\pi}{\omega}\)，在\(y=\sin(2x+\frac{\pi}{3})\)中，\(\omega=2\)，所以\(T=\frac{2\pi}{2}=\pi\)。28.化简\(\sin^2\alpha+\cos^2\alpha=\)（）A.0B.1C.2D.-1答案：B。根据三角函数的基本关系\(\sin^2\alpha+\cos^2\alpha=1\)。29.已知\(\tan\alpha=2\)，则\(\frac{\sin\alpha+\cos\alpha}{\sin\alpha-\cos\alpha}=\)（）A.3B.-3C.\(\frac{1}{3}\)D.\(-\frac{1}{3}\)答案：A。将\(\frac{\sin\alpha+\cos\alpha}{\sin\alpha-\cos\alpha}\)分子分母同时除以\(\cos\alpha\)（\(\cos\alpha\neq0\)），得到\(\frac{\frac{\sin\alpha}{\cos\alpha}+\frac{\cos\alpha}{\cos\alpha}}{\frac{\sin\alpha}{\cos\alpha}-\frac{\cos\alpha}{\cos\alpha}}=\frac{\tan\alpha+1}{\tan\alpha-1}\)，把\(\tan\alpha=2\)代入得\(\frac{2+1}{2-1}=3\)。30.函数\(y=\cosx\)在区间\([0,2\pi]\)上的单调递减区间是（）A.\([0,\pi]\)B.\([\pi,2\pi]\)C.\([0,\frac{\pi}{2}]\)D.\([\frac{\pi}{2},\frac{3\pi}{2}]\)答案：A。根据余弦函数的单调性，\(y=\cosx\)在\([0,2\pi]\)上的单调递减区间是\([0,\pi]\)。英语部分词汇与语法31.—Doyouknowtheman______istalkingtoyourfather?—Yes,he’sourheadmaster.A.whoB.whichC.whomD.whose答案：A。先行词是“theman”，指人，且在定语从句中作主语，所以用关系代词“who”引导定语从句。32.He______tothepartyifhehadtimelastnight.A.wouldcomeB.wouldhavecomeC.cameD.hadcome答案：B。这是一个虚拟语气的句子，从句是对过去的虚拟，用“had+过去分词”，主句用“would/could/should/might+have+过去分词”，所以选B。33.Thebookisveryinteresting.I______itforthreedaysandIhaven’tfinishedityet.A.havereadB.havebeenreadingC.readD.amreading答案：B。根据“forthreedays”和“haven’tfinishedityet”可知，读书这个动作从过去开始一直持续到现在，还可能继续下去，所以用现在完成进行时，选B。34.—______isyourfather?—Heisadoctor.A.WhatB.WhoC.HowD.Where答案：A。根据答语“Heisadoctor.”可知，问句是询问职业，用“What”提问，选A。35.Theoldman______lastyear.He______forayear.A.died;hasbeendeadB.died;hasdiedC.hasdied;hasbeendeadD.hasdied;died答案：A。“lastyear”表示过去的时间，用一般过去时，所以第一个空用“died”；“forayear”表示一段时间，“die”是短暂性动词，不能和一段时间连用，要换成“bedead”的现在完成时，选A。36.—______you______yourhomeworkyet?—Yes,I______itamomentago.A.Did;do;finishedB.Have;done;finishedC.Have;done;havefinishedD.Will;do;finish答案：B。“yet”一般用于现在完成时的疑问句中，结构是“Have/Has+主语+过去分词”，所以第一个空用“Have”，第二个空用“done”；“amomentago”表示过去的时间，用一般过去时，所以第三个空用“finished”，选B。37.There______asportsmeetinginourschoolnextweek.A.willhaveB.isgoingtohaveC.willbeD.aregoingtobe答案：C。“Therebe”句型的一般将来时结构是“Therewillbe”或“Thereis/aregoingtobe”，“asportsmeeting”是单数，所以用“Therewillbe”或“Thereisgoingtobe”，选C。38.She______Englishfortenyearsbythetimeshetakestheexam.A.willlearnB.willhavelearnedC.learnsD.haslearned答案：B。“bythetimeshetakestheexam”表示到将来某个时间为止，用将来完成时，结构是“willhave+过去分词”，选B。39.—I’msorryIbrokeyourglass.—______.A.AllrightB.That’srightC.NevermindD.You’rewelcome答案：C。当别人表示歉意时，用“Nevermind”表示“没关系”，选C。40.Theteachertoldusthattheearth______aroundthesun.A.goesB.wentC.isgoingD.willgo答案：A。表示客观事实或真理时，即使主句是过去时态，从句也要用一般现在时，“地球绕着太阳转”是客观事实，所以用“goes”，选A。阅读理解阅读下面的短文，完成41-45题。ASchoolReport|Name:EdwardScott|School:KelvinGroveStateHighSchool||----|----||Termending:6,May|Form:5||Subject|Grade|Comments||English|B|Edwardisnowworkinghardandisimprovingsteadily.Heisabletopayattentiontotheteacherinclassandcanexpresshisideasclearlyindiscussion.||Math|C|Edwardhasagoodunderstandingofthebasicrules,butheisalittlecareless.Heneedstodomorepracticetoimprovehisproblem-solvingskills.||Science|C|AlthoughEdwardhassomedifficultiesinunderstandingsomescientificconcepts,heisveryinterestedinthesubjectandhasmadesomeprogress.||History|B|Edwardshowsgreatinterestinhistory.Hereadswidelyonthesubjectandcanremembermanyhistoricalfacts.Heisgoodatwritinghistoricalessays.||Geography|C|Edwardhasabasicknowledgeofgeography,butheneedstoimprovehismap-readingskills.||Art|B|Edwardisverycreativeinart.Hecanusedifferentcolorsandmaterialstocreatebeautifulworks.||P.E.|A|EdwardisveryactiveinP.E.classes.Heisgoodatallkindsofsportsandisamemberoftheschoolfootballteam.||Remarks:Edwardhastheabilitytodowell.Heneedstobemoreself-disciplinedandorganizedinhisstudy.||Classteacher:Ms.Smith|Headmaster:Mr.Brown|41.WhichsubjectdoesEdwarddobestin?A.EnglishB.MathC.P.E.D.Art答案：C。从表格中可以看出，P.E.的成绩是A，是所有科目中最高的，所以爱德华在体育方面表现最好，选C。42.WhatdoestheteacherthinkofEdwardinEnglish?A.Heisnotworkinghardenough.B.Heisimprovingsteadily.C.Hecan'texpresshisideasclearly.D.Hedoesn'tpayattentioninclass.答案：B。根据英语学科的评语“Edwardisnowworkinghardandisimprovingsteadily.Heisabletopayattentiontotheteacherinclassandcanexpresshisideasclearlyindiscussion.”可知，老师认为他在稳步提高，选B。43.WhydoesEdwardgetaCinMath?A.Hedoesn'tunderstandthebasicrules.B.HeisnotinterestedinMath.C.Heisalittlecarelessandneedsmorepractice.D.Hecan'tsolveanymathproblems.答案：C。从数学学科的评语“Edwardhasagoodunderstandingofthebasicrules,butheisalittlecareless.Heneedstodomorepracticetoimprovehisproblem-solvingskills.”可知，他有点粗心，需要更多的练习，选C。44.WhatcanwelearnaboutEdwardinHistory?A.Hedoesn'tlikeHistory.B.Hecan'trememberhistoricalfacts.C.Heisnotgoodatwritinghistoricalessays.D.HereadsalotaboutHistory.答案：D。根据历史学科的评语“Edwardshowsgreatinterestinhistory.Hereadswidelyonthesubjectandcanremembermanyhistoricalfacts.Heisgoodatwritinghistoricalessays.”可知，他广泛阅读历史方面的书籍，选D。45.WhatdoestheclassteachersuggestEdwarddo?A.Bemoreself-disciplinedandorganizedinhisstudy.B.Giveupsomesubjects.C.SpendmoretimeonP.E.D.Stopbeingcreativeinart.答案：A。从评语“Remarks:Edwardhastheabilitytodowell.Heneedstobemoreself-disciplinedandorganizedinhisstudy.”可知，班主任建议他在学习上更加自律和有条理，选A。综合素养部分生活常识46.下列做法中，符合安全用电原则的是（）A.用湿手插拔电器插头B.在高压线下放风筝C.发现有人触电，应立即切断电源D.用铜丝代替保险丝答案：C。A项用湿手插拔电器插头容易触电；B项在高压线下放风筝可能会使风筝线接触高压线导致触电；D项铜丝的熔点高，不能用铜丝代替保险丝，当电流过大时，铜丝不能及时熔断，起不到保护作用；C项发现有人触电，立即切断电源是正确的做法。47.下列食品中，富含蛋白质的是（）A.米饭B.苹果C.鸡蛋D.白菜答案：C。米饭富含糖类；苹果和白菜富含维生素；鸡蛋富含蛋白质。48.当你遇到火灾时，下列做法正确的是（）A.乘坐电梯逃生B.用湿毛巾捂住口鼻，低姿前行C.直接跳楼逃生D.迅速向顺风方向奔跑答案：B。A项火灾时电梯可能会断电，不能乘坐电梯逃生；C项直接跳楼非常危险；D项应向逆风方向奔跑；B项用湿毛巾捂住口鼻，低姿前行可以减少烟雾的吸入，是正确的做法。49.下列哪种洗涤用品对环境的污染最小（）A.洗衣粉B.洗衣液C.肥皂D.洁厕灵答案：C。肥皂的主要成分是高级脂肪酸钠，相对来说对环境的污染较小；洗衣粉和洗衣液中可能含有磷等对环境有污染的物质；洁厕灵有较强的腐蚀性，对环境也有一定污染。50.下列哪种行为有助于保护水资源（）A.随意丢弃废旧电池B.大量使用农药和化肥C.淘米水用来浇花D.工业废水直接排放答案：C。A项随意丢弃废旧电池会污染土壤和水源；B项大量使用农药和化肥会造成水污染；D项工业废水直接排放会严重污染水资源；C项淘米水用来浇花可以节约用水，有助于保护水资源。职业认知51.如果你将来想从事工程技术类职业，以下哪种能力是比较重要的（）A.语言表达能力B.数学和物理基础C.绘画能力D.音乐素养答案：B。工程技术类职业需要运用到大量的数学和物理知识进行设计、计算和分析，所以数学和物理基础比较重要；语言表达能力在沟通方面有一定作用，但不是最核心的；绘画能力和音乐素养与工程技术类职业的关联性相对较小。52.以下哪种职业需要具备较强的耐心和细心（）A.快递员B.医生C.销售员D.运动员答案：B。医生在诊断病情、治疗患者时需要非常耐心和细心，不能有丝毫马虎；快递员主要需要具备良好的体力