湖南三一工业职业技术学院《新闻编辑学》2023-2024学年第二学期期末试卷

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2023-2024学年第二学期期末试卷院(系)_______班级_______学号_______姓名_______题号一二三四总分得分一、单选题（本大题共20个小题，每小题2分，共40分．在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的．）1、马克思主义的群众史观强调人民群众是历史的创造者。以下关于人民群众在历史发展中的作用的表述，哪一项不准确？（）A.人民群众是社会物质财富的创造者B.人民群众是社会精神财富的创造者C.人民群众的历史创造作用不受任何条件的限制D.人民群众是社会变革的决定力量2、在马克思主义的文化理论中，文化具有意识形态属性和非意识形态属性。以下关于文化的意识形态属性，理解不准确的是？（）A.反映一定阶级或社会集团的利益和要求B.具有鲜明的阶级性C.是文化的全部内容D.随着社会经济基础的变化而变化3、在马克思主义的真理观中，真理具有客观性、绝对性和相对性。以下关于真理绝对性和相对性的辩证关系，表述错误的是？（）A.真理的绝对性和相对性是相互依存、相互包含的B.真理的绝对性通过相对性表现出来，无数具有相对性的真理之总和构成具有绝对性的真理C.真理永远处于由相对向绝对的转化和发展中，是从真理的相对性走向绝对性、接近绝对性的过程D.真理的绝对性和相对性是相互排斥、相互对立的4、马克思主义的历史辩证法认为，事物的发展是一个螺旋式上升的过程。以下关于这一观点的理解，哪一项不准确？（）A.事物的发展是前进性和曲折性的统一，既有上升进步也会有暂时的倒退B.新事物必然战胜旧事物，但新事物的成长壮大不是一帆风顺的C.事物发展的总趋势是上升的，但具体道路是迂回曲折的D.事物的发展是一种简单的循环往复，没有实质性的进步5、马克思主义的人的全面发展理论认为，人的全面发展是社会发展的最终目标。以下关于人的全面发展的内涵，不准确的是？（）A.人的体力和智力得到充分发展B.人的社会关系得到全面丰富C.人的个性得到自由发展D.人的全面发展意味着每个人都达到完全相同的发展水平6、马克思主义认为，资本主义的基本矛盾是生产社会化与生产资料资本主义私人占有之间的矛盾。以下关于这一矛盾的表现，不准确的是？（）A.个别企业内部生产的有组织性和整个社会生产的无政府状态之间的矛盾B.资本主义生产无限扩大的趋势与劳动人民有支付能力的需求相对缩小之间的矛盾C.无产阶级和资产阶级之间的矛盾D.资本主义国家之间的矛盾，而不是资本主义国家内部的矛盾7、在马克思主义的历史观中，关于历史发展的规律性和人的主观能动性的关系，以下哪种表述是恰当的？（）A.历史发展是完全由客观规律决定的，人的主观能动性不起任何作用B.人的主观能动性可以超越历史发展的规律，随心所欲地创造历史C.历史发展的规律是客观的，但人在规律面前不是无能为力的，能够发挥主观能动性认识和利用规律推动历史发展D.历史发展的规律性和人的主观能动性是相互矛盾的，无法统一8、马克思主义强调实践是认识的基础，认识来源于实践并指导实践。在科学研究中，以下哪种研究方法最能体现马克思主义的实践观点？（）A.纯理论推导B.实验室实验C.实地调查和观察D.文献综述9、马克思主义强调人民群众是历史的创造者，但也不否认个人在历史上的作用。对于历史人物的作用，以下哪种观点符合马克思主义的立场？（）A.历史人物可以决定历史的发展方向B.历史人物的作用受历史条件的制约C.伟大人物的意志创造了历史D.历史人物的作用微不足道10、关于马克思主义的自由观，以下对于自由的内涵和实现条件的理解，不正确的是（）A.自由是对必然的认识和对客观世界的改造B.自由是在法律和道德许可范围内的自主活动C.只有消灭了私有制和阶级，才能实现真正的自由D.自由意味着可以为所欲为，不受任何限制11、在马克思主义的分析框架中，经济全球化是资本主义发展的必然结果。但经济全球化也带来了一系列问题，以下哪个问题是经济全球化过程中发展中国家面临的主要挑战？（）A.技术依赖B.文化冲突C.资源掠夺D.以上都是12、在马克思主义的理论视野中，社会公平是一个重要的价值追求。以下哪种社会现象最不符合马克思主义所倡导的公平原则？（）A.收入分配差距过大B.教育资源分配不均C.法律面前人人平等D.就业机会不平等13、关于马克思主义的资本主义分配制度，以下哪种分配方式导致了贫富差距的扩大和社会的不公平，体现了资本主义的剥削本质？（）A.按资分配B.按劳分配C.按需分配D.以上分配方式均不是14、在马克思主义的意识形态批判理论中，关于对资本主义意识形态的批判，以下哪种说法是恰当的？（）A.资本主义意识形态是虚假的、欺骗性的，掩盖了资本主义社会的矛盾和不平等B.资本主义意识形态是科学的、合理的，反映了社会的真实状况C.资本主义意识形态对社会发展没有任何影响，可以忽略不计D.资本主义意识形态是永恒不变的，不会随着社会的变化而改变15、在探讨马克思主义的资本主义教育制度时，以下哪种教育现象反映了资本主义教育的阶级性和不平等性，教育成为维护统治阶级利益的工具？（）A.教育资源分配不均B.教育内容的偏向性C.教育机会的不平等D.以上教育现象均是16、马克思主义的历史观强调要从客观的历史事实出发，避免主观臆断。对于历史人物的评价，以下哪种方法最符合马克思主义的历史观？（）A.完全根据个人的道德品质来评价B.只看历史人物的功绩，忽略其过错C.把历史人物放在其所处的历史环境中进行评价D.以今人的标准来衡量历史人物的行为17、马克思主义的异化理论揭示了资本主义社会中工人与劳动产品、劳动过程等方面的异化现象。在现代社会，以下哪种情况可以被视为一种新的异化形式？（）A.人们对工作的高度热爱和投入B.过度依赖社交媒体导致人际交往的虚拟化C.劳动者在工作中充分发挥创造力D.社会分工的细化提高了生产效率18、在马克思主义政治经济学中，商品的价值量由生产商品的社会必要劳动时间决定。但在复杂的经济环境下，影响商品价值量的因素众多，以下哪个因素通常不会直接影响商品的价值量？（）A.劳动生产率B.劳动强度C.劳动熟练程度D.商品的使用价值19、在分析马克思主义的国家理论时，以下哪种观点指出国家的本质是阶级统治的工具，是维护统治阶级利益的暴力机构？（）A.国家是公共权力的代表B.国家是调和阶级矛盾的机构C.国家是独立于社会各阶级的实体D.以上观点均不正确20、在马克思主义的社会发展理论中，社会形态的更替具有一定的规律性。对于社会形态演进的动力和途径，以下哪一项更能体现历史发展的辩证法？（）A.生产力的发展是社会形态更替的根本动力，阶级斗争是直接动力B.社会形态的更替是一个自然而然的过程，不需要人的参与C.社会形态的演进是直线上升的，不存在曲折和反复D.新的社会形态总是在旧的社会形态内部孕育成熟后立即取代旧形态二、简答题（本大题共3个小题，共15分)1、（本题5分）运用马克思主义原理，分析当代社会中义务教育均衡发展的现状和对策。2、（本题5分）以马克思主义的视角看待当代社会中的文化消费升级现象，以及其对经济社会发展的影响。3、（本题5分）详细分析马克思主义的社会主义社会的社会发展的社会治理创新的风险防控机制理论，包括风险的识别和应对。三、材料分析题（本大题共5个小题，共25分)1、（本题5分）材料：“人类社会的发展是一个不断从低级向高级演进的过程，经历了不同的社会形态。”请结合马克思主义关于社会形态演进的理论，分析社会形态更替的动力和规律，探讨当前社会发展所处的阶段和未来的发展方向。2、（本题5分）材料：随着全球化的深入，跨国公司在全球经济中的地位日益重要，但同时也引发了一些争议。从马克思主义的世界历史理论出发，分析跨国公司的作用和影响，并提出对跨国公司的监管建议。3、（本题5分）材料：随着科技的进步，一些新兴产业迅速崛起，但同时也导致了传统产业的衰落和工人失业。运用马克思主义的生产力与生产关系理论，分析新兴产业与传统产业之间的矛盾，并探讨如何实现产业升级和转型，减少失业问题。4、（本题5分）材料：在一些国家，宗教矛盾突出，影响社会稳定。运用马克思主义的宗教观，分析宗教在社会中的作用，并提出解决宗教矛盾的建议。5、（本题5分）以下是关于商品经济和价值规律的论述：“商品经济是以交换为目的而进行生产的经济形式，价值规律是商品经济的基本规律。在商品经济中，价值规律自发地调节生产资料和劳动力在社会各生产部门之间的分配比例，刺激商品生产者改进技术、提高劳动生产率，促使商品生产者在