重庆市一中2024-2025学年初三下学期第一次阶段达标生物试题含解析

重庆市一中2024-2025学年初三下学期第一次阶段达标生物试题注意事项1．考生要认真填写考场号和座位序号。2．试题所有答案必须填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。第一部分必须用2B铅笔作答；第二部分必须用黑色字迹的签字笔作答。3．考试结束后，考生须将试卷和答题卡放在桌面上，待监考员收回。1、用显微镜观察植物细胞的过程中，若视野从甲调整为乙，需要移动装片的方向以及应先后调节的显微镜结构一般是（）A．向上③② B．向下

④①C．向下

③①② D．向下③②2、下列实验操作及其目的的描述不正确的是（）选项实验操作目的A盖盖玻片时，用镊子夹起盖玻片，水平放下防止出现气泡B观察小鱼尾鳍血液流动时，选择尾鳍色素少的活小鱼便于观察血液流动C探究馒头在口腔中的变化时将馒头切碎模拟牙齿的咀嚼D制作人口腔上皮细胞临时装片时，滴加生理盐水为了保持细胞形态A．A B．B C．C D．D3、小莉同学在视野中看到图像在右下方，她想将图像移到正中央应将玻片向哪个方向移动（）A．右上方 B．左上方 C．右下方 D．左下方4、研究结果表明，人和猿的骨骼在结构上几乎相同；人和猿的盲肠都有蚓突；在胚胎发育的五个月以前，也完全相同……这些事实说明了A．人和猿有共同的原始祖先 B．人是由猿进化而来C．人比猿高等 D．现代的猿也能进化成人5、今年（2014年）的世界卫生日（4月7日），世卫组织突出强调病媒传播疾病日益严重的威胁，并提出“小小叮咬危害大”的口号。下列疾病属于此类传染病的是（）A．流行性腮腺炎 B．甲型肝炎 C．流行性乙型脑炎 D．血吸虫病6、下列关于遗传与变异的叙述，不正确的是（）A．遗传与变异是自然界普遍存在的现象B．性状遗传的实质是通过生殖过程把基因传递给后代C．变异是指生物的遗传物质发生变化D．在生物的各种变异中，有的对生物体有利，有的对生物体有害7、下列曲线图描述了生物的某种生理活动过程，选项正确的是（）A．甲图可以描述栽种了植物的温室一天内空气中氧气含量的变化B．甲图AC段可以用来描述人在呼气时肺容积的变化C．乙图BC段可以表示脂肪经过小肠时含量的变化D．乙图BC段可以表示血液流经肾小管外毛细血管前后葡萄糖含量的变化8、下列关于保护动物多样性的叙述正确的是（）A．保护野生动物只是专业动物学工作者的事B．保护动物多样性是全体公民的责任和义务C．保护多样性就意味着禁止开发和利用D．保护多样性与动物资源开发利用矛盾不可能解决9、每个人一生中可能受到多达150种以上的病原体感染，下列生物属于病原体的是（）A．苍蝇 B．蚊子 C．老鼠 D．结核杆菌10、如图的曲线图表示血液中某种成分含量变化的趋势，该曲线不能表示（）A．血液流经小肠时葡萄糖含量的变化B．血液流经肺部时二氧化碳含量的变化C．血液流经肌肉时氧气含量的变化D．血液流经肾脏时尿素含量的变化11、试管中有一些植物油，加入配制混合的消化液，充分震荡置入37℃的温水，一小时后植物油不见了。配制的消化液可能是（）A．胰液、肠液、胆汁 B．胰液、肠液、唾液C．唾液、胃液、肠液 D．胃液、唾液、胆汁12、下图所示四种动物中，身体分部且具有外骨骼的动物是（）A．B．C．D．13、下列关于一株番茄和一头牛的叙述中，错误的是（）A．细胞是它们的结构和功能的基本单位B．它们都是由受精卵发育而来C．番茄的果实和牛的心脏都属于器官D．它们的结构层次都是细胞→组织→器官→系统14、植物哪些部位能进行呼吸作用（）A．根B．茎C．叶D．所有活细胞15、下列人的活动中，人类特有的反射活动是（）A．天热出汗B．谈虎色变C．一朝被蛇咬，十年怕井绳D．看见酸梅，分泌唾液16、“孔融让梨”体现了中华民族的传统美德．下列有关“梨”的描述正确的是（

）A．构成梨树细胞的细胞膜有保护和控制物质进出的作用B．梨树细胞分裂和分化导致细胞内遗传物质发生了变化C．甜美多汁的梨属于营养组织D．梨树比人体多了系统这一结构层次17、我们对微小的物体和细胞进行观察，要借助显微镜，在使用光学显微镜观察玻片标本时，下列叙述正确的是（）A．上升镜筒时，右眼注视目镜B．找到物像后，拿起显微镜给同学观察C．对光时用一个较大的光圈对准通光孔D．要使视野变明亮，可以调节细准焦螺旋18、小李同学因缺乏某种营养物质导致夜晚看不清东西，你认为他缺乏的最可能是A．维生素AB．维生素CC．蛋白质D．钙19、各种动植物都以不同的方式表现出对环境的适应，野鸭趾间有蹼是对（）生活的适应。A．沙漠 B．水中 C．陆地 D．空中20、显微镜是学习生物常用的工具。下列有关显微镜的操作说法正确的是（）A．对光时，显微镜的视野太暗，可以把凹面镜换成平面镜B．由低倍换高倍观察时，直接调转换器将低倍物镜换高倍物镜观察C．下降显微镜的镜简时，眼睛应从侧面注视物镜D．若要将视野右下方的图调到视野中央，应将玻片往左上方移21、我们的校园能不能看作是一个生态系统？为什么？亲爱的同学们，为了爱护我们美丽的校园，你能做些什么呢？_________________22、阅读下列资料，请分析回答问题：资料一：水葫芦是一种我国作为青饲料从南美引入植物。观察到水葫芦的叶是平行脉，叶柄呈葫芦状，根为须根系，在两棵水葫芦之间，有一根直而硬的根状茎相连，在茎上长有5-6个芽，每个芽将发育为一个新植株。水葫芦夏季开花，穗状花序，花冠蓝紫色。资料二：某生物兴趣小组做了如下实验，不同水质水葫芦生长情况：水槽内容物第14天整体生长情况及水质测定12000ml河水（PH值在4.7-5.6）1、2号水葫芦生长良好，Hg2+、Zn2+等金属离子明显减少22000ml自来水+60mg尿素32000ml自来水+30mg尿素正常生长，Hg2+、Zn2+等金属离子明显减少42000ml自来水4号生长缓慢，然后枯萎，Hg2+、Zn2+等金属离子明显减少资料三：水葫芦还能将酚、氰等有毒物质分解成无毒物质。它富含蛋白质、糖类、维生素及矿物质，是营养丰富的优质青饲料，还可当绿肥，生产沼气，作为造纸原料等。资料四：云南科学家曾尝试将水葫芦的干物质做成饭盒、茶杯等一次性用品。（1）从资料一可知水葫芦属于（______）A．藻类植物B．苔藓植物C．蕨类植物D．绿色开花植物（2）从资料一还知道了水葫芦的繁殖方式是_______________________________。（3）请你帮助这个生物小组分析水葫芦泛滥的原因：_________________________。（4）有人认为云南科学家的尝试是不可行的，理由是_________________________。（5）请你根据对水葫芦的形态结构、生活习性、生活史的了解提供治理水葫芦泛滥的良策：_____________________________

参考答案1、A【解析】

（1）标本经物镜和目镜放大后，形成放大倒立的实像；实像经目镜再次放大后，形成放大的虚像。（1）观图可知：①是粗准焦螺旋、②是细准焦螺旋、③是转换器、④是物镜。【详解】在显微镜下看到的物像是上下左右均颠倒的物像，所以我们移动玻片标本时，标本移动的方向正好与物像移动的方向相反。视野从甲调整为乙，物像A向下移动了，并且细胞变大了，所以应向上移动装片，然后转动③转换器调换高倍物镜，最后转动②细准焦螺旋，使物像更加清晰。故选A本题考查了显微镜的使用情况，意在考查考生显微镜操作的技能，要求考生能够识记显微镜的工作原理，并掌握其使用方法。2、A【解析】

（1）制作临时装片的步骤：一擦、二滴、三取、四浸、五盖、六碘、七吸。（2）观察小鱼尾鳍血液流动时，选择尾鳍色素少的活小鱼，便于观察。【详解】A．盖盖玻片时，用镊子夹起盖玻片，让盖玻片的一边先接触载玻片上水滴，然后慢慢放下，以免产生气泡，A错误。B．观察小鱼尾鳍血液流动时，选择尾鳍色素少的活小鱼便于观察血液流动，B正确。C．馒头变甜与牙齿的咀嚼、舌的搅拌和唾液的混合有关。所以，探究馒头在口腔中的变化时将馒头切碎，模拟牙齿的咀嚼，C正确。D．制作口腔上皮细胞临时装片时，载玻片中央滴生理盐水，保持细胞形态，D正确。熟练掌握课本实验的操作步骤和要求是解题的关键。3、C【解析】

显微镜呈倒像，标本移动的方向正好与物像移动的方向相反，解答即可。【详解】在显微镜下看到的物像是上下左右均颠倒的物像，所以我们移动玻片标本时，标本移动的方向正好与物像移动的方向相反。如我们向右移动玻片标本，而在显微镜内看到的物像则是向左移动的。所以在显微镜下观察装片，发现物像处于视野的右下方，为使物像移到视野中央，应将装片向右下方移。对于玻片的移动方向，可总结规律，即与物像的位置一致。4、A【解析】

了解类人猿和人类的亲缘关系即可解题【详解】和类人猿的骨骼在结构上差不多完全相同，内脏结构也非常相似，人和类人猿的胚胎在五个月以前几乎完全一样，等等这些事实说明人和猿的共同特征多，亲缘关系近，是近亲，有共同的原始祖先--森林古猿．可见A符合题意．5、C【解析】

按照传播途径的不同，可以将人类传染病分为四类，分别为呼吸道传染病

、消化道传染病、血液传染病、体表传染病。【详解】A.流行性腮腺炎属于呼吸道传染病，其传播途径是空气飞沫，A不符合题意；B.甲型肝炎属于消化道传染病，其传播途径是饮水、食物，B不符合题意；C.流行性乙型脑炎属于血液传染病，其传播途径是吸血昆虫，C符合题意；D.血吸虫病属于体表传染病，是接触传播，D不符合题意。故选C。此题考察的是传染病的分类。6、C【解析】遗传是普遍存在的，如种瓜得瓜，种豆得豆；变异也是普遍存在的，如一猪生九子，连母十个样。因此遗传和变异在自然界中是普遍存在，A正确；生物体的各种性状都是由基因控制的，性状的遗传实质上是亲代通过生殖细胞把基因传递给了子代，B正确；变异分为可遗传变异和不可遗传变异，单纯的由环境的改变而造成的差异为不可遗传变异，而由于遗传物质发生的改变而引起的差异为可遗传变异，C错误；变异是指亲子间和子代个体间的差异。在生物的各种变异中，有的对生物体有利，有的对生物体有害。如玉米的子代有高杆和矮杆的变异，高杆有利于玉米的生存，是有利变异，矮杆不利于玉米的生存，是不利变异，D正确。7、C【解析】植物在白天主要进行光合作用，光合作用的强度要强于呼吸作用，因此氧气的含量应该增加，而不会出现BC下降的情况，A错误；人在吸气时，肋间肌和膈肌收缩，胸廓扩大，肺容积增大，肺内气压低于外界大气压，气体进肺；人在呼气时，肋间肌和膈肌舒张，胸廓缩小，肺容积回缩，肺内气压高于外界大气压，气体出肺。因此甲图中AC表示吸气时肺容积的变化，B错误；脂肪在小肠内被消化，首先对胆汁进行乳化作用，转化成脂肪微粒，然后在肠液和胰液的作用下，分解成甘油和脂肪酸，图乙中BC段下降，可以表示为小肠，脂肪在小肠内的含量会减少，C正确；当血液流经肾小管外周围毛细血管时，由于肾小管的重吸收作用，全部的葡萄糖被吸收进入血液，血液中的葡萄糖含量增加，因此BC不能表示葡萄糖的变化，D错误。8、B【解析】试题分析：生物多样性通常有三个主要的内涵，即生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性。动物在生态平衡中起着重要的作用，动物作为消费者促进生态系统的物质循环，动物能帮助植物传粉，传播种子，每个物种都是一个独特的基因库，一旦消失它所携带的基因库将随之消失，因此我们要保护动物，保护动物多样性是全体公民的一项责任和义务。考点：保护生物多样性的基本措施。9、D【解析】

病原体能引起疾病的微生物和寄生虫的统称。微生物占绝大多数，包括病毒、衣原体、立克次体、支原体、细菌、螺旋体和真菌。【详解】ABC、苍蝇、蚊子、老鼠既不是寄生虫也不是微生物，所以不是病原体，错误。D、结核杆菌是结核病的病原体，正确。故选：D。掌握病原体的结构和功能是本题解题关键。10、A【解析】

血液在心脏和全部血管组成的管道中进行的循环流动叫做血液循环，根据循环途径的不同将血液循环分为体循环和肺循环两部分。体循环是指血液由左心室进入主动脉，再流经全身的各级动脉、毛细血管网、各级静脉，最后汇集到上、下腔静脉，流回右心房的循环，在体循环中，血液由动脉血变成静脉血；肺循环是指血液由右心室流入肺动脉，流经肺部的毛细血管网，再由肺静脉流回左心房的循环，经过肺循环，血液由静脉血变成了动脉血。【详解】A.小肠是消化和吸收的主要场所，血液流经小肠后，小肠绒毛吸收来了丰富的营养物质，包括葡萄糖，因此血液流经小肠时葡萄糖含量应该是增加，A错误。B.当血液通过肺动脉流经肺部的毛细血管时，由于吸入肺泡内的空气中，氧的含量比血液中的多，而二氧化碳的含量比血液中的少，因此肺泡内的氧气扩散到血液里，血液中的二氧化碳扩散到肺泡里，这样，血液中二氧化碳含量会降低，B正确。C.当血液流经肌肉时，血液与组织细胞进行物质交换：将运来的营养物质和氧气供给肌肉细胞利用，将肌肉细胞产生的二氧化碳等废物带走，因此血液流经肌肉时氧气含量会降低，C正确。D.当血液流经肾小球时，除了血细胞和大分子的蛋白质外，其他的如水、无机盐、尿素、葡萄糖会滤过到肾小囊腔形成原尿；当原尿流经肾小管时，其中大部分水、部分无机盐和全部的葡萄糖被重新吸收回血液，不重吸收尿素，而剩下的如尿素、一部分无机盐和水等由肾小管流出形成尿液，由输尿管随排出，因此血液流经肾脏后，血液成分发生明显的变化是尿素减少，D正确。故选A。本题考查血液循环途径，熟悉血液流经各部分时血液成分的变化。11、A【解析】

各种消化腺分泌的消化液对食物的消化能力是不同的，这是与不同的消化液含有的消化酶不同有关；例如唾液中只含有初步消化淀粉的酶，胃液中只含有初步消化蛋白质的酶，而胰液、肠液中含有消化糖类、脂肪和蛋白质的酶。【详解】植物油属于脂肪，脂肪只能在小肠内才能被消化。首先在小肠中胆汁的作用下，脂肪被变成脂肪微粒，加大了与消化酶的接触面积。而后再在肠液和胰液中酶的作用下，被消化成甘油和脂肪酸。可见配置的消化液是胆汁、肠液、胰液。故选：A。脂肪只能在小肠中消化，胆汁中不含有消化酶，对脂肪只能进行乳化。12、D【解析】试题分析：节肢动物的特征：身体有许多体节构成，身体分部，有外骨骼，足和触角分节．两栖动物的特征是：幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体既能生活在水中，也能生活在陆地上，用肺呼吸，同时用皮肤辅助呼吸．鸟类的特征：有喙无齿，身体被覆羽毛，前肢特化为翼，长骨中空，心脏四起，用肺呼吸，有气囊辅助呼吸，体温恒定，卵生．哺乳动物的特征：体表被毛，有保温作用，体腔内有膈，牙齿分为门齿、臼齿、犬齿，胎生哺乳，心脏四腔，用肺呼吸，体温恒定等特征．解：A、家鸽属于鸟类，体表被覆羽毛．身体内部骨骼，属于脊椎动物．A错误；B、青蛙属于两栖动物，体内有脊柱，属于脊椎动物，体表裸露，有黏液．B错误；C、熊猫属于哺乳动物，体内有脊柱，属于脊椎动物．体表有毛，保温．C错误．D、蝗虫属于节肢动物，体表有外骨骼，体内没有脊柱，属于无脊椎动物．D正确．故选D考点：动物的分类．13、D【解析】除病毒外生物都是由细胞构成的，所以番茄和牛的结构和功能的基本单位都是细胞，A正确；它们发育的起点都是受精卵，B正确；番茄的果实和牛的心脏，都是由多种组织构成的，行使一定功能的器官，C正确；番茄是植物，它的结构层次是：细胞→组织→器官→植物体；牛是动物，其结构层次为：细胞→组织→器官→系统→动物体，番茄没有系统这一结构，D错误。14、D【解析】试题分析：呼吸作用是生物的共同特征，为生物的生命活动提供能量，所以只要是活的细胞都需要能量，就都有呼吸作用。考点：本题考查的是呼吸作用的概念。点评：此题为基础知识题，解答此类题目的关键抓住呼吸作用是生物的共同特征，只要是活的细胞就能进行呼吸作用。15、B【解析】

（1）人和动物都能对具体刺激建立反射如简单反射和具体条件刺激的复杂反射，如常打针的小孩看到穿白衣服的护士就会哭，狗看见拿木棍的人会逃跑，表明人和动物都能对具体条件引起的刺激建立条件反射。

（2）人与动物最大的区别在于人类有特有的语言中枢，因此人类特有的反射是通过大脑皮层的语言中枢对抽象的语言文字、符号、特征建立的条件反射。【详解】天热出汗、一朝被蛇咬，十年怕井绳、看见酸梅，分泌唾液，都是由具体条件刺激引起的反射，人和动物共有，A、C、D不符合题意；

谈虎色变，是通过大脑皮层的语言中枢形成的人类特有的反射，B符合题意。解答此类题目的关键是理解人类特有的条件反射的特点有语言中枢的参与的反射。16、A【解析】细胞膜有保护和控制物质进出的作用，A正确；

细胞的分化形成了不同的细胞群，每个细胞群都是由形态相似、结构和功能相同的细胞连合在一起形成的，这样的细胞群叫组织。因此细胞分化的结果形成各种组织。细胞的分化不会导致细胞内的遗传物质发生变化，B错误；

梨是果实，属于生殖器官，C错误；

梨的结构层次比人体的结构层次少系统，D错误。17、C【解析】

A、镜筒下降时，眼睛注视物镜。

B、显微镜对好光后，移动显微镜会使显微镜内视野变暗。

C、对光时用较大的光圈对准通光孔。

D、在显微镜的结构中遮光器和反光镜可以调节光线进入的多少。【详解】镜筒下降，使物镜慢慢接近载玻片，此时两眼要注视物镜，防止物镜压坏玻片，而不是注视目镜，A错误；找到物像后，拿起显微镜给同学观察时，会使原来明亮的视野变暗，B错误；对光时有四转：一转动粗准焦螺旋，使镜筒上升；二转动转换器，使低倍物镜对准通光孔；三转动遮光器，使遮光器上最大的光圈对准通光孔；四左眼注视目镜，右眼睁开，转动反光镜，直到看到一个白亮的视野，C正确；在显微镜的结构中遮光器和反光镜可以调节光线进入的多少。遮光器上有大小光圈，在光线强时用小光圈，光线弱时用大光圈；反光镜有平面镜和凹面镜两个面，光线强时用平面镜，光线弱时用凹面镜。所以，如果在显微镜下观察到视野较暗，要想看到明亮的视野，此时应选用的是大光圈和凹面镜，D错误。显微镜的结构和使用时考查的重点内容，平时多使用，多观察，多思考即能做好此类题。18、A【解析】维生素的功能及缺乏症如图：

可见，缺乏维生素A会导致夜盲症，皮肤也会出现干燥的症状。因此，夜晚看不清东西，是夜盲症的表现，是体内缺乏维生素A引起的。19、B【解析】试题分析：野鸭趾间有蹼，增大了划水的面积，适于水中划水游泳，与水中生活相适应；考点：生物与环境的相互作用20、C【解析】

此题主要考查的显微镜的使用基本技能方面的知识，只有熟练地掌握显微镜的使用操作才能较容易地完成此类题目。【详解】A.对光时，显微镜的视野太暗，可以把反光镜的平面镜换成凹面镜，或把遮光器的小光圈换成大光圈，A错误。B.由低倍换高倍观察时，调转换器将低倍物镜换高倍物镜后，还要调节细准焦螺旋，使物像更清晰，视野暗的话还要调节反光镜或遮光器使视野变亮，B错误。C.下降显微镜的镜简时，眼睛应从侧面注视物镜，以免压碎玻片，C正确。D.显微镜呈倒像，物像移动的方向与标本移动的方向正好相反，因此若要将视野右下方的图调到视野中央，应将玻片往右下方移，D错误。故选C。解题的关键是熟练掌握显微镜的使用步骤。21、能，因为校园是由生物与环境（非生物）构成的。保护花草、爱护动物等等【解析】试题分析：一个完整的生态系统包括生物成分和非生物成分，非生物成分是生物赖以生存的物质和能量的源泉，为各种生物提供必要的营养物质和必要的生存环境，如阳光、空气