三年级下期中家长会-稳中求进,共候花开

聊聊教育孩子那些事--三年级期中家长会各位家长朋友们：欢迎家长们的到来。前言：其实每个孩子都是一朵花，只是花期不同而已。当别人家的花在春天开放时，你不要急。也许你家的花是在夏天开。如果到了秋天还没有开，你也不要着急着去跺他两脚。说不定你家的这棵是腊梅。到冬天会开得更动人。每个孩子的成长步伐不同，人生体验不同，价值和快乐也不同。好好爱你眼前这个暂时普通的孩子，扎扎实实去陪他努力一场。只要你爱护好这株“幼苗，信任他、鼓励他、给他希望，相信有一天他定会惊艳四方。今天我将从以下几个方面和大家一起分享，如何带好二年级的娃？闪闪发光的三年级乘风启航的三年级承上启下的三年级行稳致远的三年级双向奔赴的三年级一、闪闪发光的三年级花开，是缓慢的，从种子抽芽到绽放;成长，是出其不意的，从破土拔节到抽穗。轻盈的时光缓缓流过，成长的足迹深深留下。在孩子的成长过程中，也是我们不断见证和成长的过程。孩子特点个性差别大。得到表扬时会产生兴奋感、自豪感，自信满满。受到批评时，失去信心，对此门功课失去兴趣，甚至破罐子破摔。情绪不稳定。常常会因为一点小事喜怒无常，为鸡毛碎皮的事斤斤计较。自控力不强。以自我为中心，想要独立或摆脱大人的控制，但自己不能合理安排自己的生活，不能有效调节和控制自己的日常行为。常见心理问题。①叛逆②意志薄弱③厌学④多动症学习兴趣。开始分化，他们对于不同学科的学习动机出现了差别，学科偏爱开始出现。交往方面。择优标准往往把学习的好坏当做衡量人的能力的标志。带班方略1.建立原则，坚持底线。（学习就要认真，玩耍就要尽情）2.分组管理，责任到人。（小岗位人人有事做、值日分工）3.刚柔相济，奖罚兼施。（奖惩制度：集水瓶与污水池的故事）4.做好自己，莫怕嘲笑。（同学之间的“口角”）5.以德论人，以理服人。（都事不对人，公平公正民主）6.关注成长，用心教育。（细节决定成败，见微知著）（三）活动掠影学校生活是每一人成长道路上不可或缺的一部分，它是我们人生道路中最为丰富多彩的一段时光。校园的生活是紧张而忙碌的，但也是多姿多彩，令人难忘的。学校组织了各种各样的活动，也给孩子们搭建了各种的舞台，看，他们绽放的样子。（四）学生风采每个孩子都是冉冉升起的新星，每个孩子都各有所长。现阶段这些孩子值得表扬，为他们点赞，同时其他孩子也不要气馁，再接再励。学习认真，成绩优异的孩子认真倾听，积极发言的孩子劳动榜样，关心集体的孩子言行举止，可圈可点的孩子三年级的孩子，在认知、分辨能力还处在初级阶段，需要我们老师和家长一起努力。教育孩子，指导孩子，帮助他们在细节中养成良好生活和学习习惯。有了良好的习惯必将会给孩子的学习和生活带来益处。二、乘风启航的三年级这次期中考试，有些孩子在考试中取得了较好的成绩，这离不开他们平时的努力和家长的悉心教导。我们希望这些孩子能继续保持这种良好的学习状态，不断进步。同时，我们也要鼓励那些成绩不尽如人意的孩子，告诉他们失败是成功之母，只要努力，一定会有所收获。同时，我要提醒各位家长，期中考试只是孩子学习过程中的一个阶段，不能完全代表他们的学习能力。我们希望家长能够关注孩子的学习过程，了解他们的需求和困难，并提供适当的帮助和支持。让我们一起努力，为孩子创造一个更加有利于学习和成长的环境。三、承上启下的三年级首先我们来聊聊教育孩子那些事-教育孩子，该“放”还是该“扶”？孩子在家做作业速度很慢我们家孩子只听老师的，我说了也不听孩子放学回来后，我们应该怎么做孩子粗心，考不了满分怎么办一会儿喝水，一会去厕所，时间不知不觉过去了共识———家庭教育的重要性，坚持陪伴教育家长们我们一起来看看这两个问题，看看你在育儿方面是属于哪一种？第一个问题：如果做家长是你的事业，你的这个事业现在走到哪个层次？家长们请看大屏幕，这是人民日报《教育改革要从家庭教育开始》这篇文章提出的家长有五个层次。看看自己在哪一层？第一层次：舍得给孩子花钱。第二层次：舍得为孩子花时间。第三层次：家长开始思考教育的目标问题。第四层次：家长为了教育孩子而提升和完善自己。第五层次：父母尽己所能支持鼓励孩子成为最好的自己，也以身作则支持孩子成为真正的自己。试问各位家长，你们除了愿意为孩子花钱，你还会为孩子花时间吗？你还会有更高层面的思考教育、思考孩子的人生规划、思考与孩子同步学习，伴随孩子成长吗？能够始终与孩子成长对话吗？你的思想与孩子成长的步伐合拍吗？说实话能在二层的家长已经很不错了，作为老师来说也比较欣喜了。我想大部分的家长可能花在物质上多一些，精神层面的要少一些，大多数的理由就是工作实在太忙了。如果真的探讨起来，我认为家长培养孩子主要是两个字：坚持。坚持在平常中，坚持在每个环节，时时刻刻在坚持。家庭教育的大道理大家都懂，关键是哪位家长能坚持！第二个问题：现代家庭教育的十把刀，你无意中使用了哪几把？家庭教育10把刀第1把刀：太多的关爱，使得孩子不知珍惜；第2把刀：太多的唠叨，使得孩子逆反对抗；第3把刀：太多的干预，使得孩子缺乏自主；第4把刀：太多的期望，使得孩子难以承受；第5把刀：太多的责备，使得孩子失去动力；第6把刀：太多的迁就，使得孩子不知约束；第7把刀：太多的在意，使得孩子要挟家长；第8把刀：太多的享受，使得孩子不知节俭；第9把刀：太多的满足，使得孩子缺乏快乐；第10把刀：太多的溺爱，使得孩子不能成长。看完这10把刀，家长们会不会不禁地感叹，养个孩子实在是太难了。我们以前小时候可没那么复杂。这就是新时代，家长们也要与时俱进，现在的小孩已然不是当年的你我他。我想说，父母无偿的付出是不图回报，是因为爱孩子，但请不要让爱泛滥，也不要什么都以爱的名义去给予。确实，随着孩子的越来越大，家长们面临的挑战也会越来越多。1.孩子在成长过程中，越到高年级，身心的发展对家教水平提出更高要求；2.家长不能与孩子一起成长，水平有限、权威下降。3.相处时间很少，机会减少，缺乏深度的交流。4.新时代孩子的独立意识增强。但是，不管挑战有多大，对孩子的管教永远是你的事业。因为你是孩子的家长，终身不能辞职不能退休的职务，18岁以前你不管，18岁以后还是来找你麻烦。你后半生的幸福指数就是你的孩子发展状况。所以我们家长朋友如果现在不管孩子，将来烦恼不断，只要孩子过不好，你一辈子就会牵肠挂肚，这就是父母！希望我们都能达成共识：重视家庭教育，教育好自己的孩子，才是最重要的投资。最好的教育，其实是拼爹拼妈！四、 行稳致远的三年级您认为小学生应该具备哪些良好的学习习惯？1.每日自己登记作业。2.回家后先写作业再玩耍。3.及时订正作业，勇于提问。4.坐姿端正，执笔正确，作业书写工整。5.不会写的字查字典，遇到难题自己先想办法。6.完成作业自己先检查，再请家长过目。7.按时交作业。8.每天主动阅读。9.能总结当天学习的内容。10.及时复习，自主预习。11.自己收拾书包。12.今日事今日毕，做事情不拖拉。13.上课专心听讲。习惯培养分成三个阶段：1.强制阶段(1-2周)需要借助他人或外在力量的提醒、督促，甚至是逼迫才能完成既定的目标。(需要21次行为重复);2.认可阶段(2-3周)即逐步从心里接受自己所做的事并认为这些事是好的和有道理的;3.自觉阶段(1-2个月)即把某种行为完全当成了自己的需要，也就是我们常说的习惯。第一个好习惯：识字与写字分析三下课后三表：二类字识字表：会认、会读、会组词、造句，会辨别蓝色多音字。一类字写字表：会认、会读、会写、会组词、会造句。词语表：会读、会写、会造句。动笔前先观察，说一说要点！1.认识常用汉字450个，会写汉字250个。2.从关注笔画的书写，逐步过渡到注意汉字的间架结构。这是本学期优秀书写作业展示。对于孩子不会写的情况，借助字典理解字词的意思，多看课外书，平时多运用。第二个好习惯：阅读与写作三下语文侧重于字词句的理解与运用，表达观点的题目变多，对于孩子们的理解能力、思考能力要求有所增加。语文学习，三分课内，七分课外。——叶圣陶。让孩子变聪明的方法，不是补课，不是增加作业量，而是阅读，阅读，再阅读。——苏霍姆林斯基。新课标：1—3年级课外阅读总量不少于5万字。家长应严格把握好孩子使用电子产品的时间，每次不应超过半小时，既是防沉迷，也是保护眼睛。尽量不给孩子刷抖音短视频这类碎片化的信息，学习需要耐心，而短视频是注意力的快速转移，长期以往会影响学习的注意力和记忆力。还会使孩子习惯了对于无聊感的不耐烦，习惯于简单、碎片化的句子表达，这会影响孩子的语言表达能力和思维能力。所以一定是尽可能的少给或不给孩子玩手机。想让孩子提高阅读能力，有一下三点建议：1.培养阅读兴趣：新课标：喜欢阅读，感受阅读的兴趣。选择孩子爱看的书，使孩子对书产生好感。尽量挑选一些印刷美观、内容丰富有趣、情节发展符合儿童想象和思维特点的图画书，如动物画册、彩图科普等。二年级的孩子正处在思维和想象的活跃期，书本的数量品种可以多一点，童话类、科普图画书是孩子们非常喜欢的。这些寒假推荐书目可以让孩子阅读。2.给予阅读自由：早期允许“三心二意”地看，有些孩子喜欢一会儿翻翻这本，一会儿翻翻那本，这是符合孩子的早期阅读心理的。阅读的方法有很多，但不是每一篇都要精读。在阅读兴趣的培养上，允许有相当一部分书可以让孩子连爬带滚地读，囫囵吞枣地读。除了对有害书刊进行控制外，不应对孩子所读书刊的内容、类型和范围进行过多约束。注意观察、了解和引导孩子的阅读喜好即可。3.亲子阅读：共读一本书，营造阅读氛围，让孩子乐于阅读。父母提出疑问，让孩子带着疑问阅读，提高阅读的目的性。针对优秀作品，可以一起讨论，让孩子发表意见和观点，培养孩子的理解力。关于写作：对于孩子的要求：1、能写一大段话（5-8行）写作能力较好的建议分段（3-5段）；2、段落开头空两格。3、正确使用标点。4、语句通顺。5、语言优美。怎么训练写话？1.挑选词语表的词语，让孩子口头造句；2.将课文中学到的表达运用到生活中。3.在生活中学会按一定顺序观察并表达。4.随手拍，记录生活：让孩子发朋友圈5.把话说具体。五、双向奔赴的三年级教育7注意：1、优点不说跑不了，缺点不说不得了。2、习惯是养成的，毛病是惯成的。3、平时，随时随地都可以让孩子识字。4、鼓励孩子不懂就问。5、让孩子正确对待竞争与合作。6、给孩子创设一个良好的读书环境。7、培养孩子的自立能力，自己的事情自己做。家长要配合做到的：1、全方位关心孩子在校情况。2、每天认真检查孩子的语数各项作业，并签名。3、督促孩子准备好各项学习用品。语文方面：1、预习（读课文、字典查不认识的字、分自然段、背诵）2、生字词反复听写生字表加以巩固3、读书（课内、课外）4、作业（督促孩子自己对照课本检查）其他方面1、学生请假提前给老师发微信、信息或打电话，请家长在孩子上学期间保持电话畅通。2、电话号码如更改请及时通知老师。3、经常关注