大班纸工活动教案

大班纸工活动教案大班纸工活动教案作为一名专为他人授业解惑的人民老师，就难以避开地要预备教案，借助教案可以让教学工作更科学化。快来参考教案是怎么写的吧！下面是我整理的大班纸工活动教案，供大家参考，盼望可以关心到有需要的伴侣。

大班纸工活动教案1

活动目标：

1、了解螃蟹的形状特征，学习用剪纸拼贴的方法表现螃蟹。

2、探究学习用剪刀剪出圆形、条状以及尖角等技法。

3、喜爱进行剪纸粘贴活动。

活动预备：

1、每张桌子上有小筐子2个，装有剪刀和彩色蜡光纸若干。

2、浆糊和抹布若干。

3、玩具螃蟹或图片。

活动过程：

1、通过谜语导入，引出主题。

师：老师今日给大家带来一个谜语，请小伴侣们猜一猜：全身批着硬铠甲，两吧大刀手中拿。从来不会走直路，一生总是横着爬。（——螃蟹）

幼：猜谜底

2、通过提问，引导幼儿熟悉螃蟹的主要特征。

老师出示螃蟹图片，提问：

师：螃蟹是什么样子的？

师：螃蟹的身体是什么外形的？

师：看一看，螃蟹有几只脚呀？螃蟹前面的两只大钳子是什么样子的？

师：螃蟹身体两边的脚有几只？是什么样子的？

3、老师和幼儿一起探究讲解制作螃蟹的.方法。

师：今日老师给大家预备了好多的材料，我们一起来看一看有哪些材料呢？

师：怎么样用这些材料来制作大螃蟹呢？

师：（依据幼儿叙述的方法，师范用剪刀剪出螃蟹的身体、眼睛、大钳子以及8条腿，并逐一贴在前面的白纸上供幼儿观看）

4、幼儿进行操作活动

师：看看，老师的螃蟹美丽吗？

师：可是老师觉得我的画上太空了，怎么办呢？有什么方法让画面美一点呢？

师：想一想，螃蟹生活在什么地方的呀？

师：那我们等一会儿把剪好的螃蟹贴到纸上以后还可以在空百的地方画一点水草和小鱼，让我们的大螃蟹不再孤独，也可以多剪几只小螃蟹，好吗？

师：作品制作完成后请小伴侣们关心螃蟹加个镜框，在边上剪一点小的图案贴上去，这样画面就更美了。（老师师范）

（操作过程中，老师巡回观看，对幼儿进行适当的指导和关心）

5、展现幼儿的剪纸作品，相互沟通共同观赏。

师：请小伴侣们把你的作品拿到前面，我们一起看一看，谁的螃蟹最形象，并且说说你最喜爱哪一只，为什么？

大班纸工活动教案2

活动过程

1．参观纸工艺品展览，关心幼儿初步了懈一些纸工艺品的名称及其艺术特色。

（1）让幼儿观赏剪纸和撕纸部分，引导幼儿观看，并启发他们思索。

①引导幼儿观看剪纸部分，提问：这是什么？（窗花……）它是怎样做出来的？（剪出来的.）这样剪出来的工艺品叫做什么？（剪纸）你们觉得剪纸作品美在哪里？（对称、细致等）②引导幼儿观看撕纸部分，并就剪纸和撕纸的不同风格作一些比较。让他们知道，剪纸比较细致，撕纸比较粗犷；剪纸作品有的对称，撕纸作品一般不对称。

（2）带幼儿参观卷纸和折纸部分，在向幼儿介绍名称和制作方法之后，可给幼儿一些纸，让幼儿尝试着卷一卷或折一折。引导幼儿观赏展品的精致之处。

（3）引导幼儿说出

发现过的各种纸工艺品。

你还在别的地方

发现过哪些纸工艺品呢？

（4）老师。

这些用纸做出来的特别美丽的工艺品，叫做纸工艺品。纸工艺品是我国民族文化的一个组成部分，是我国劳动人民聪慧才智的结晶。做各种纸工艺品还能使人心灵手巧。

2、幼儿尝试制作纸工艺品开展剪纸、撕纸、卷纸、折纸等活动，让幼儿学会初步的制作技能。

活动延长把幼儿的作品展现出来，引导幼儿沟通观赏。

大班纸工活动教案3

活动目标：

1、学习用各种线条的方法装饰房子。

2、在观赏范例的基础上，积累装饰阅历，大胆制造装饰房子。

活动预备：

幼儿用书，勾线笔。

活动过程：

1、出示一座房子，引起幼儿的爱好。

（1）今日老师带来了一座房子，我们一起来看看美丽吗？

（2）你们觉得这座房子美丽吗？

（3）他和我们平常观察的房子有什么不同。

2、老师示范装饰房子。

（1）老师在黑板上画出一座房子的轮廓线，启发幼儿想想：你想怎样装饰房子呢？

（2）让幼儿叙述，可以用哪些线条、图案进行装饰，然后老师在黑板上装饰房子。

3、引导幼儿打开幼儿用书，让幼儿观看观赏各种各样的房子，进一步了解线描装饰房子的基本方法。

4、幼儿绘画装饰活动。老师提示幼儿用各种线条装饰房子，在幼儿创作过程中，老师赐予指导。

5、活动评价。

请幼儿介绍自己的作品，说说你用了哪些线条来装饰房子的，并表扬画面干净、装饰的美丽的幼儿。幼儿绘画活动时表现的特别仔细，细心，大部分幼儿完成的作品较好。

活动反思：

线描画，对我班孩子来说并不生疏，他们已把握了基本的线形，但在画面的切割、分布、线条的疏密排列上还不够相宜。因此，在本次活动中，每个孩子都从始至终爱好盎然，乐观投入到线的造型活动中。我注意观看指导，非常珍惜把每一点胜利的机会留给孩子，他们可以自由表现、不受限制，使力量弱的孩子也能享受胜利、获得自信，充分体验了胜利的