触诊理论考试题库及答案

触诊理论考试题库及答案

一、单项选择题（每题2分，共10题）1.浅部触诊法适用于检查（）A.关节、阴囊、精索B.阑尾压痛点C.胆囊压痛点D.腹部反跳痛答案：A2.双手触诊法用于（）A.检查有无触痛B.确定病变的位置C.检查肝、脾、肾D.检查有无腹水答案：C3.深压触诊法用于（）A.检查腹部有无肌紧张B.检查腹部有无压痛C.确定腹腔脏器大小D.探测腹腔深在病变部位答案：D4.冲击触诊法适用于（）A.大量腹水时肝脏触诊B.肥胖患者肝脏触诊C.脾脏触诊D.肾脏触诊答案：A5.正常脾脏（）A.不能触及B.肋下可触及1cmC.肋下可触及2cmD.肋下可触及3cm答案：A6.肝脏触诊时，浮沉触诊法用于（）A.肥胖患者B.腹水患者C.儿童D.老年人答案：B7.腹部触诊时，下列哪项是错误的（）A.患者应取仰卧位B.检查者应站在患者右侧C.患者两下肢屈曲D.检查者手要冷答案：D8.下列哪种情况可出现肝浊音界缩小（）A.肝脓肿B.肝癌C.急性肝坏死D.肝淤血答案：C9.腹部触诊有揉面感提示（）A.急性腹膜炎B.结核性腹膜炎C.胃肠穿孔D.肝癌破裂出血答案：B10.胆囊触痛征阳性见于（）A.急性胆囊炎B.急性胰腺炎C.急性阑尾炎D.急性肝炎答案：A二、多项选择题（每题2分，共10题）1.触诊的方法包括（）A.浅部触诊法B.深部滑行触诊法C.双手触诊法D.深压触诊法E.冲击触诊法答案：ABCDE2.浅部触诊可触及的病变有（）A.关节B.软组织损伤C.浅部动脉D.静脉E.阴囊和精索答案：ABCDE3.双手触诊可用于检查（）A.肝脏B.脾脏C.肾脏D.子宫E.直肠答案：ABCD4.深压触诊可用于确定（）A.阑尾压痛点B.胆囊压痛点C.输尿管压痛点D.腹部反跳痛E.腹腔肿物大小答案：ABC5.冲击触诊适用于（）A.大量腹水时肝脾触诊B.有腹腔脏器肿大C.腹腔内肿瘤巨大D.肥胖患者E.儿童答案：AC6.触诊肝脏时应注意（）A.大小B.质地C.表面状态D.边缘E.有无压痛答案：ABCDE7.正常脾脏不能触及，下列哪些情况可使脾脏增大（）A.伤寒B.疟疾C.慢性白血病D.肝硬化E.系统性红斑狼疮答案：ABCDE8.腹部触诊出现反跳痛提示（）A.炎症累及腹膜壁层B.炎症累及腹膜脏层C.病变较深D.病变较轻E.炎症已波及到邻近器官答案：AC9.腹部触诊时，下列哪些情况可出现肌紧张（）A.急性腹膜炎B.结核性腹膜炎C.大量腹水D.腹部脏器肿大E.触诊手法过重答案：ABE10.胆囊触痛征阳性可见于（）A.胆囊炎B.胆石症C.胆囊癌D.胰腺炎E.肝炎答案：ABC三、判断题（每题2分，共10题）1.浅部触诊法适用于检查腹部有无压痛、抵抗感等。（）答案：对2.双手触诊法主要用于检查盆腔脏器。（）答案：错3.深压触诊法可用于探测腹腔深在病变的部位。（）答案：对4.冲击触诊法适用于肥胖患者肝脏触诊。（）答案：错5.正常肝脏肋下不能触及。（）答案：错（正常肝脏肋下一般不能触及，但腹壁松软的瘦人，深吸气时肋下可触及肝下缘，但不超过1cm）6.脾脏肿大时，脾切迹依然存在。（）答案：对7.腹部触诊有反跳痛提示炎症累及腹膜脏层。（）答案：错8.触诊时患者应取仰卧位，双腿伸直。（）答案：错9.胆囊触痛征阳性一定是胆囊炎。（）答案：错10.腹部触诊时，检查者的手要温暖。（）答案：对四、简答题（每题5分，共4题）1.简述浅部触诊法的适用范围。答案：适用于检查体表浅在病变，如关节、软组织、浅部动脉、静脉、阴囊和精索等，也用于检查腹部有无压痛、抵抗感等。2.双手触诊法的操作要点及用途。答案：操作时，用左手托住被检查脏器或包块，右手进行触诊。用途是用于肝、脾、肾、子宫等脏器和肿物的触诊，可更准确地了解其大小、形态等情况。3.简述深压触诊法的目的及操作要点。答案：目的是探测腹腔深在病变部位或确定腹腔压痛点。操作要点：用一个或两个并拢的手指逐渐深压腹壁被检查部位，用于阑尾、胆囊等压痛点检查。4.冲击触诊法的适用情况及注意事项。答案：适用于大量腹水时肝脾触诊。注意事项：冲击时避免用力过猛，检查者手指不能离开腹壁，防止损伤脏器，且冲击次数不宜过多。五、讨论题（每题5分，共4题）1.讨论在腹部触诊中，如何鉴别腹壁病变与腹腔内病变引起的压痛？答案：让患者仰卧位，双腿屈曲，放松腹肌。检查者用手指深压压痛部位，然后嘱患者屏气，如压痛减轻或消失，提示为腹壁病变；若压痛仍明显，则提示腹腔内病变。2.当肝脏触诊发现质地改变时，可能提示哪些疾病？答案：质地柔软常见于正常肝脏；质韧如触鼻尖，可见于慢性肝炎、肝淤血等；质硬如触前额，多见于肝硬化、肝癌。不同质地改变反映肝脏病变程度与性质。3.阐述脾脏肿大的测量方法及临床意义。答案：测量方法：第I线测量左锁骨中线与左肋缘交点至脾下缘距离；第II线测量左锁骨中线与左肋缘交点至脾脏最远点距离；第III线测量脾右缘与前正中线距离。临床意义：可判断脾脏肿大程度，辅助