小学统编版（2024）吃水不忘挖井人教案及反思

小学统编版（2024）吃水不忘挖井人教案及反思授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间设计思路本教案以小学统编版（2024）语文教材二年级下册《吃水不忘挖井人》一课为基础，紧密结合课本内容，通过情境创设、角色扮演、小组讨论等多种教学方法，引导学生深入理解课文内容，培养学生的爱国主义情感和集体主义精神。教学设计注重实际操作，力求使学生在轻松愉快的氛围中掌握知识，提高语文素养。核心素养目标1.培养学生理解课文内容的能力，提升语言感知和表达能力。

2.培养学生关注历史人物，学习革命先辈的崇高精神。

3.增强学生的集体意识，培养团结协作的品质。

4.激发学生的爱国情感，树立正确的价值观。教学难点与重点1.教学重点

-理解课文内容：通过具体情节，引导学生理解“吃水不忘挖井人”的含义，即记住恩情，感恩回报。

-朗读技巧：指导学生正确、流利、有感情地朗读课文，注意停顿、重音和语气变化。

2.教学难点

-情感体验：帮助学生理解红军战士在艰苦环境下的革命精神，体会他们的无私奉献和英勇无畏。

-价值观引导：引导学生从历史人物的故事中汲取正能量，树立正确的价值观，懂得感恩和回馈。

-思维拓展：引导学生联系实际生活，思考如何在现实生活中践行“吃水不忘挖井人”的精神。教学方法与策略1.采用情景教学法，通过图片、视频展示红军挖井的场景，激发学生情感共鸣。

2.组织角色扮演活动，让学生扮演红军战士和村民，体验不同角色的情感和思想。

3.引导学生进行小组讨论，分享对课文的理解和感受，培养学生的合作能力和表达能力。

4.利用多媒体课件，展示课文中的历史背景和相关知识，帮助学生拓宽视野。教学过程设计【课时安排】：1课时

【教学过程】

一、导入环节（5分钟）

1.播放红军长征的视频片段，引导学生回顾红军长征的历史背景。

2.提问：同学们，你们知道红军长征中发生了哪些感人的故事吗？

3.学生分享，教师总结：红军长征途中，有很多英勇无畏、无私奉献的英雄人物。

二、讲授新课（20分钟）

1.教师朗读课文《吃水不忘挖井人》，引导学生关注课文中的关键情节。

2.提问：课文中的红军战士为什么要挖井？他们挖井的过程中遇到了哪些困难？

3.学生回答，教师总结：红军战士为了解决村民的饮水问题，不怕困难，坚持挖井。

4.引导学生思考：红军战士的行为给我们带来了哪些启示？

5.教师讲解课文中的重点句子，如“吃水不忘挖井人”，引导学生理解其含义。

6.结合历史背景，讲解红军战士的崇高精神，如无私奉献、英勇无畏等。

三、巩固练习（10分钟）

1.分组讨论：请同学们结合课文内容，谈谈自己对“吃水不忘挖井人”这句话的理解。

2.学生分享，教师点评。

3.完成课后练习题，巩固对课文内容的理解。

四、课堂提问（5分钟）

1.提问：红军战士的行为对我们有什么启示？

2.学生回答，教师总结：我们要学习红军战士的崇高精神，懂得感恩，勇于奉献。

五、师生互动环节（5分钟）

1.教师提问：同学们，你们在生活中遇到过类似的情况吗？是如何处理的？

2.学生分享，教师点评。

3.教师引导学生思考：如何将“吃水不忘挖井人”的精神应用到我们的生活中？

六、课堂小结（5分钟）

1.教师总结本节课的学习内容，强调红军战士的崇高精神。

2.鼓励学生在生活中践行“吃水不忘挖井人”的精神，做一个有爱心、有责任感的人。

七、布置作业（5分钟）

1.请同学们课后阅读《吃水不忘挖井人》的相关资料，深入了解红军长征的历史。

2.完成课后练习题，巩固所学知识。

【教学反思】：本节课通过多种教学方法，如情景教学、小组讨论、课堂提问等，激发了学生的学习兴趣，培养了学生的合作能力和表达能力。在今后的教学中，我将继续探索创新教学方法，提高课堂教学效果。知识点梳理1.课文内容理解

-红军长征的历史背景

-红军战士挖井的情节

-“吃水不忘挖井人”的含义

2.文学常识

-红军长征的路线和重要战役

-红军战士的英雄事迹

3.朗读技巧

-正确的停顿和重音

-情感表达的把握

4.价值观教育

-无私奉献的精神

-感恩回报的意义

5.思维拓展

-如何在现实生活中践行“吃水不忘挖井人”的精神

-集体主义和爱国主义教育

6.语言表达

-关键句子的理解与运用

-文学语言的欣赏与模仿

7.课后练习

-练习题的完成

-课文内容的回顾与总结

8.教学方法

-情景教学法

-小组讨论法

-课堂提问法

9.教学评价

-学生对课文内容的理解程度

-学生朗读和表达能力的提升

-学生价值观和思维能力的培养

10.教学资源

-相关历史资料

-红军长征的图片和视频

-课后阅读材料教学反思与改进今天这节课，我带着孩子们一起学习了《吃水不忘挖井人》，这真是一篇充满教育意义的课文。回过头来看看，我觉得有几个方面做得还不错，也有一些地方可以继续优化。

首先，我挺满意的是导入环节。通过播放红军长征的视频，孩子们的兴趣立刻被激发起来，他们对那个时代的英雄有了更直观的认识。在提问环节，孩子们的参与度很高，他们能够积极分享自己对课文的理解，这让我很高兴。不过，我发现有些学生对于红军战士的牺牲精神和革命理想的理解还不够深入，可能在接下来的教学中，我需要更加细致地引导他们。

然后，在讲授新课的过程中，我尝试通过图片和文字相结合的方式，让课文内容变得更加生动。但是，我发现有些孩子对于课文中的历史背景和人物故事还是有些吃力，他们对一些词汇和句子的理解不够准确。我觉得在今后的教学中，我应该更加注重词汇的教学，尤其是那些对理解课文内容至关重要的关键词汇。

在巩固练习环节，我设计了小组讨论和课后练习，但我觉得讨论的深度还可以加强。有的小组讨论时只是停留在表面的看法，没有深入到课文的深层含义。我打算在下次课上，引导孩子们从不同角度分析问题，鼓励他们提出自己的见解。

课堂提问方面，我发现有的孩子回答问题时缺乏条理，有的甚至不敢开口。这让我意识到，我在课堂上需要给予更多的鼓励和指导，帮助他们建立起自信，学会如何表达自己的想法。

在教学媒体的使用上，我发现多媒体课件虽然能够提高课堂的趣味性，但也可能导致一些学生过分依赖视觉和听觉刺激，忽视了文字本身的重要性。因此，我需要在今后的教学中更好地平衡多媒体教学与传统教学的方式。

最后，关于作业的布置，我发现课后练习题的完成情况参差不齐，有些学生甚至没有完成。这说明我对于作业的布置和监督还有待加强。我打算在未来的教学中，更加细致地指导学生完成作业，同时也要加强对作业完成情况的检查。

1.加强对关键词汇和句子的讲解，帮助学生更好地理解课文内容。

2.在课堂提问时，鼓励每个学生积极参与，给予他们更多的表达机会。

3.优化小组讨论的引导，提高讨论的深度和质量。

4.在作业布置和检查上，更加细致和严格，确保每个学生都能完成。

5.适时调整教学方法，平衡多媒体教学和传统教学，注重培养学生的自主学习能力。

我相信，通过不断地反思和改进，我能够更好地帮助孩子们在语文学习的道路上不断进步。内容逻辑关系①课文内容理解

-本文重点知识点：红军长征背景、挖井事件、感恩回报精神

-重点词：红军、长征、挖井、饮水、恩情、回报

-重点句：“吃水不忘挖井人”这句话的含义，红军战士的英勇行为

②文学常识

-本文重点知识点：红军长征的历史意义、重要战役、英雄人物

-重点词：长征、革命、英雄、奉献、牺牲

-重点句：红军长征的艰辛历程，英雄人物的感人故事

③朗读技巧

-本文重点知识点：正确朗读的要素、情感表达的方法

-重点词：朗读、停顿、重音、情感、语气

-重点句：如何通过朗读传达课文的情感和思想

④价值观教育

-本文重点知识点：无私奉献、感恩回报的意义

-重点词：奉献、感恩、回报、责任、爱心

-重点句：从红军战士身上学到的品质和价值观

⑤思维拓展

-本文重点知识点：如何将课文内容与实际生活相结合

-重点词：实践、应用、联系、生活、成长

-重点句：如何在生活中践行“吃水不忘挖井人”的精神

⑥语言表达

-本文重点知识点：关键词汇和句子的运用、文学语言的欣赏

-重点词：语言、词汇、句子、欣赏、模仿

-重点句：课文中的经典语句和表达方式

⑦课后练习

-本文重点知识点：练习题的类型、课文内容的回顾与总结

-重点词：练习、回顾、总结、巩固、理解

-重点句：完成练习题的过程和课后总结的要求课后作业1.词语积累

-请根据课文内容，选出正确的词语填空。

-在红军长征途中，战士们（）克服困难，最终取得了胜利。（坚韧不拔、顽强拼搏、英勇奋斗）

-战士们挖井时，汗水湿透了衣背，但他们（）地完成了任务。（坚持不懈、持之以恒、全力以赴）

-村民们对红军战士（）感激之情，因为他们解决了他们的饮水问题。（满怀、深切、无限）

2.句子仿写

-仿照“吃水不忘挖井人”的句式，写一个类似的句子。

-吃水不忘挖井人，_________。

3.故事续写

-课文讲述了红军战士挖井的故事，请续写故事，发挥想象力，写一写挖井后发生了什么。

-红军战士挖井后，_________。

4.人物评价

-结合课文内容，评价红军战士的品格。

-红军战士的品格有哪些？请举例说明。

5.生活启示

-课文中的“吃水不忘挖井人”给我们带来了哪些启示？请举例说明。

-在我们的生活中，如何践行“吃水不忘挖井人”的精神？

答案示例：

1.（1）坚韧不拔；（2）坚持不懈；（3）无限

2.吃水不忘挖井人，滴水穿石，非一日之功。

3.红军战士挖井后，村民们感激不已，纷纷前来道谢，并表示要像红军战士一样，不怕困难，勇往直前。

4.红军战士的品格有：无私奉献、英勇无畏、坚韧不拔、团结互助等。例如，红军战士在长征途中，面对重重困难，始终坚持不懈，最终取得了胜利。

5.“吃水不忘挖井人”的启示有：感恩回报、无私奉献、勇往直前等。例如，我们在生活中要懂得感恩父母的养育之恩，回报社会的关爱，面对困难要勇敢面对，不断前行。课堂小结，当堂检测课堂小结：

今天我们一起学习了《吃水不忘挖井人》这篇课文，通过这个故事，我们了解了红军战士在长征途中为了解决村民饮水问题，不怕困难，坚持挖井的感人事迹。这个故事告诉我们，要懂得感恩，珍惜来之不易的幸福生活，同时也要学习红军战士那种不怕困难、勇于奉献的精神。

当堂检测：

1.课文讲述了红军战士为了什么而挖井？

-为了解决村民的饮水问题。

2.课文中“吃水不忘挖井人”这句话的意思是什么？

-意思是喝水的时候不要忘记那些曾经为我们挖