三年级语文下册教案第8讲-句式训练1-扩写句子

三年级语文下册教案第8讲-句式训练1-扩写句子科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）三年级语文下册教案第8讲-句式训练1-扩写句子设计思路本节课以三年级语文下册第8讲“句式训练1-扩写句子”为主题，通过联系课本内容，引导学生掌握扩写句子的方法，提高学生的语言表达能力和写作水平。通过实际操作和练习，让学生在轻松愉快的氛围中掌握句式扩写技巧。核心素养目标分析重点难点及解决办法重点：掌握扩写句子的基本方法，能够根据语境在句子中添加修饰语，使句子更加生动、形象。

难点：1.如何在不改变原句意思的基础上进行合理扩写；2.扩写后的句子在结构和语言表达上要符合规范。

解决办法与突破策略：

1.通过实物展示、图片辅助等方式，直观展示扩写句子的步骤和技巧。

2.进行小组讨论，鼓励学生互相启发，共同探讨扩写的可能性。

3.设计阶梯式练习，从简单到复杂，逐步引导学生掌握扩写方法。

4.适时给予学生反馈，纠正错误，帮助学生形成正确的扩写思维。教学资源1.软硬件资源：多媒体教学设备（电脑、投影仪）、实物教具（图片、卡片）。

2.课程平台：学校内部网络教学平台。

3.信息化资源：网络图片库、在线词典、句式扩写练习软件。

4.教学手段：多媒体课件、黑板板书、互动游戏。教学流程1.导入新课（用时5分钟）

-教师展示一组图片，如“美丽的公园”、“快乐的小朋友们”，引导学生观察图片，并说出图片中的内容。

-提问：“如果我们要把图片中的场景用一句话描述出来，你会怎么写？”

-学生回答后，教师总结：“今天我们要学习的是扩写句子，就是给一个简单的句子添加修饰语，让句子更加生动形象。”

2.新课讲授（用时15分钟）

-讲解扩写句子的方法：

1.教师举例：“原句：公园里有很多花。”扩写后：“公园里五彩缤纷的花朵竞相开放。”

2.学生跟随教师一起进行扩写练习，教师点评并指导。

3.介绍扩写句子的步骤：观察原句、确定扩写方向、添加修饰语、检查句子通顺。

-讲解扩写句子的注意事项：

1.保持原句意思不变。

2.扩写后的句子要通顺、符合语法规范。

3.避免使用过于复杂的词汇和句式。

-学生自主练习，教师巡视指导。

3.实践活动（用时15分钟）

1.学生根据课本中的例句进行扩写练习，教师选取优秀作品展示并点评。

2.教师提供一组原句，让学生分组进行扩写，每组选出一个代表作品展示。

3.学生进行句子接龙游戏，每人根据前一个学生的句子进行扩写，形成一个新的句子。

4.学生小组讨论（用时10分钟）

1.讨论内容：如何在不改变原句意思的基础上进行扩写？

举例回答：可以通过添加形容词、副词、介词短语等来丰富句子内容。

2.讨论内容：扩写句子时，如何使句子通顺？

举例回答：要注意句子结构的完整性，避免出现语病。

3.讨论内容：扩写句子时，如何使句子生动形象？

举例回答：可以使用比喻、拟人等修辞手法，使句子更具表现力。

5.总结回顾（用时5分钟）

-教师引导学生回顾本节课所学内容，强调扩写句子的方法和注意事项。

-学生分享自己在实践活动中的收获，教师进行点评和总结。

-教师布置课后作业，要求学生根据所学知识，扩写一篇小短文。知识点梳理1.句子扩写的概念：

-句子扩写是指在保持原句意思的基础上，通过添加修饰语、补充细节等手段，使句子更加丰富、生动。

2.句子扩写的方法：

-添加形容词：通过添加形容词来丰富句子的形象描述，如“美丽的公园”扩写为“公园里五彩缤纷的花朵竞相开放”。

-添加副词：通过添加副词来强调句子的程度或方式，如“他很快地跑过来”扩写为“他飞快地跑过来，脸上洋溢着喜悦的笑容”。

-添加介词短语：通过添加介词短语来补充句子的背景或原因，如“我在学校读书”扩写为“我在宽敞明亮的教室里认真地读书”。

-使用修辞手法：运用比喻、拟人、排比等修辞手法，使句子更具表现力，如“太阳升起来了”扩写为“太阳像一个巨大的火球，缓缓地从地平线升起”。

3.句子扩写的注意事项：

-保持原句意思不变：扩写后的句子要与原句在意义上保持一致，不能改变原句的主旨。

-句子通顺：扩写后的句子要符合语法规范，表达流畅，避免出现语病。

-结构完整：扩写后的句子在结构上要完整，包括主语、谓语、宾语等基本成分。

-避免冗余：扩写时要注意避免重复使用相同的词汇或表达，保持句子的简洁性。

4.句子扩写的步骤：

-观察原句：仔细阅读原句，理解其意思和表达方式。

-确定扩写方向：根据原句的内容和表达需要，确定扩写的方向，如添加形容词、副词、介词短语等。

-添加修饰语：根据扩写方向，在原句中适当位置添加修饰语，使句子更加丰富。

-检查句子通顺：扩写完成后，仔细检查句子是否通顺，是否符合语法规范。

5.句子扩写的练习：

-教师提供一组原句，要求学生进行扩写练习。

-学生分组进行句子接龙游戏，每人根据前一个学生的句子进行扩写。

-学生根据课本中的例句进行扩写练习，教师选取优秀作品展示并点评。

6.句子扩写的评价：

-评价扩写后的句子是否保持了原句的意思。

-评价扩写后的句子是否通顺、符合语法规范。

-评价扩写后的句子是否在结构和语言表达上有所创新。课后作业1.作业内容：将下列简单句子进行扩写，要求保持原意，使句子更加生动形象。

-原句：天空中飘着白云。

-扩写答案：蓝蓝的天空中飘着朵朵白云，它们像棉花糖一样柔软。

2.作业内容：根据课本中的例句，进行扩写练习。

-课本例句：小鸟在树上唱歌。

-扩写答案：小鸟在枝繁叶茂的树上欢快地唱歌，它的歌声像美妙的音乐一样动听。

3.作业内容：将下列句子进行扩写，要求添加形容词和副词，使句子更加具体。

-原句：小明走路去学校。

-扩写答案：小明每天都快步地走路去学校，他的脚步声在校园里回荡。

4.作业内容：选择一个自然景物，用扩写句子的方式描述它的特点。

-作业示例：太阳

-扩写答案：清晨，太阳从地平线缓缓升起，它的光芒如同金色的瀑布，照亮了大地。

5.作业内容：用比喻或拟人的修辞手法，对下列句子进行扩写。

-原句：小草在春风中摇曳。

-扩写答案：小草在春风中轻轻摇曳，仿佛在跳着欢快的舞蹈，它的身姿如同绿色的精灵。

6.作业内容：将下列句子进行扩写，要求添加介词短语，使句子更加丰富。

-原句：她每天看书。

-扩写答案：她每天都会在安静的图书馆里认真地看书，她的眼睛像探照灯一样，在文字的海洋中探索。

7.作业内容：以“春天来了”为主题，写一个扩写句子，要求至少添加两个修饰语。

-扩写答案：春天来了，温暖的阳光洒满大地，万物复苏，鲜花盛开，一片生机勃勃的景象。

8.作业内容：选择一个动物，用扩写句子的方式描述它的生活习性。

-作业示例：猫

-扩写答案：猫是一种优雅的动物，它喜欢在温暖的阳光下悠闲地晒太阳，它的眼睛在夜晚闪烁着神秘的光芒。板书设计①本文重点知识点：

-句子扩写的概念

-句子扩写的方法（添加形容词、副词、介词短语等）

-句子扩写的注意事项（保持原意、句子通顺、结构完整、避免冗余）

-句子扩写的步骤（观察原句、确定扩写方向、添加修饰语、检查句子通顺）

-句子扩写的评价标准（保持原意、通顺、结构完整、创新）

②重点词汇：

-扩写

-修饰语

-形容词

-副词

-介词短语

-修辞手法

③重点句子：

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