小学信息技术一年级上册第13课《上网玩游戏（一）》教学设计

小学信息技术一年级上册第13课《上网玩游戏（一）》教学设计授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间设计思路嘿，同学们，今天咱们来上一堂有趣的《上网玩游戏（一）》课。这节课，咱们要一起探索网络的奇妙世界，感受游戏带来的乐趣。首先，我会用故事导入，激发同学们的学习兴趣。然后，我会带着大家一步步了解上网的基本操作，让大家轻松入门。最后，咱们一起分享游戏心得，让这节课充满欢笑和知识！😄🎉📱💻核心素养目标分析本节课旨在培养学生的信息意识、计算思维、数字化学习与创新以及信息社会责任。学生将通过实际操作学习网络浏览，提升信息获取和处理能力；通过游戏体验，培养数字化学习兴趣和计算思维；同时，通过讨论和分享，增强信息伦理意识和网络文明素养。教学难点与重点1.教学重点，

①掌握网络浏览的基本操作，包括打开浏览器、输入网址、浏览网页等。

②理解游戏网站的特点，学会筛选适合儿童的游戏，培养良好的上网习惯。

2.教学难点，

①初步建立网络安全意识，学会辨别游戏内容的健康性，避免沉迷。

②在操作过程中，引导学生独立解决问题，培养自主学习能力和创新思维。

③鼓励学生分享游戏体验，提升团队协作和交流表达能力。教学资源准备1.教材：确保每位学生都有《上网玩游戏（一）》的教材，包含基本操作指南和游戏推荐。

2.辅助材料：准备网络浏览器的截图、游戏网站图片、网络安全教育视频等多媒体资源。

3.实验器材：准备可供学生操作的电脑设备，确保网络连接稳定。

4.教室布置：设置分组讨论区，每个小组配备一台电脑，方便学生操作和讨论。教学过程设计一、导入环节（5分钟）

1.创设情境：播放一段关于儿童快乐游戏的动画短片，引导学生思考：“你们喜欢玩游戏吗？你们知道游戏可以在哪里找到吗？”

2.提出问题：引导同学们讨论：“你们觉得上网玩游戏需要注意什么呢？”

3.引出课题：《上网玩游戏（一）》

二、讲授新课（20分钟）

1.讲解网络浏览器的使用方法，包括打开浏览器、输入网址、浏览网页等（5分钟）。

2.介绍游戏网站的特点，引导学生学会筛选适合儿童的游戏（5分钟）。

3.强调网络安全意识，教授如何辨别游戏内容的健康性，避免沉迷（5分钟）。

4.分享一些有益的儿童游戏网站，让学生了解如何正确上网玩游戏（5分钟）。

三、巩固练习（15分钟）

1.学生分组，每组一台电脑，进行网络浏览器的实际操作练习（5分钟）。

2.分享各自找到的游戏，讨论游戏的优点和注意事项（5分钟）。

3.教师巡视指导，解答学生在操作过程中遇到的问题（5分钟）。

四、课堂提问（5分钟）

1.提问：“你们在上网玩游戏时，有没有遇到过什么问题？”

2.学生分享自己的经验，教师总结并给出建议。

五、师生互动环节（5分钟）

1.教师提问：“你们觉得上网玩游戏有哪些好处和坏处？”

2.学生分组讨论，分享讨论结果。

3.各组代表发言，教师点评并总结。

六、核心素养拓展（5分钟）

1.提问：“如何正确上网玩游戏，既享受乐趣，又保证网络安全？”

2.学生分组讨论，分享讨论结果。

3.各组代表发言，教师点评并总结。

七、总结与作业布置（5分钟）

1.教师总结本节课所学内容，强调网络安全意识。

2.布置作业：让学生回家后，与家长一起查找适合儿童的游戏网站，并分享给同学。

教学过程流程环节如下：

1.导入环节：5分钟

2.讲授新课：20分钟

3.巩固练习：15分钟

4.课堂提问：5分钟

5.师生互动环节：5分钟

6.核心素养拓展：5分钟

7.总结与作业布置：5分钟

总用时：45分钟教学资源拓展1.拓展资源：

-网络安全知识：介绍网络安全的定义、重要性以及常见的网络安全威胁，如病毒、黑客攻击等。

-儿童网络安全教育：提供一些儿童网络安全教育的案例和故事，帮助学生了解网络安全的重要性。

-健康游戏指南：分享一些关于如何选择健康游戏、合理安排游戏时间的建议和指南。

-网络素养教育：介绍网络素养的概念，包括信息辨别能力、网络礼仪、版权意识等。

2.拓展建议：

-鼓励学生阅读有关网络安全和健康游戏的书籍，如《网络小卫士》、《游戏规则》等。

-建议家长与孩子一起观看网络安全教育视频，增强家庭网络安全意识。

-组织学生参加网络安全知识竞赛或讲座，提高学生的网络安全意识和自我保护能力。

-引导学生参与社区或学校的网络安全宣传活动，如制作网络安全宣传海报、撰写网络安全倡议书等。

-建议学生在上网时，定期更新防病毒软件，避免访问不安全的网站，保护个人信息安全。

-鼓励学生参与网络素养教育课程，学习如何正确使用网络资源，培养良好的网络行为习惯。

-组织学生进行小组讨论，分享他们在上网过程中的经历和感受，共同探讨如何更好地利用网络资源。

-建议学生定期与家长沟通，汇报自己在网络上的活动，让家长了解孩子的网络行为，共同维护网络安全。

-引导学生关注网络安全相关的新闻和事件，提高对网络安全问题的敏感度和应对能力。

-鼓励学生参与网络安全实践项目，如设计网络安全游戏、编写网络安全教程等，将理论知识应用于实际操作中。板书设计1.重点知识点：

①网络浏览器的使用

②游戏网站的特点

③网络安全意识

2.关键词：

①打开浏览器

②输入网址

③浏览网页

④游戏推荐

⑤健康游戏

⑥网络安全

3.重点句子：

①“网络浏览器是上网的窗口，让我们可以轻松浏览网页。”

②“选择适合儿童的游戏，享受乐趣的同时，注意网络安全。”

③“上网玩游戏，安全第一，我们要学会辨别游戏内容，避免沉迷。”课堂小结，当堂检测课堂小结：

亲爱的同学们，今天我们一起探索了《上网玩游戏（一）》这一课的内容。通过这节课的学习，我们了解了网络浏览的基本操作，学会了如何打开浏览器、输入网址、浏览网页。同时，我们还认识到了游戏网站的特点，知道了如何选择适合儿童的游戏，并且在享受游戏乐趣的同时，不忘保持网络安全意识。

回顾一下我们今天学到的重点内容：

1.网络浏览器的使用：我们学会了如何打开浏览器，以及如何通过输入网址来访问不同的网页。

2.游戏网站的特点：我们了解了游戏网站的一些基本特点，如游戏分类、评分系统等，以及如何选择适合儿童的游戏。

3.网络安全意识：我们认识到上网玩游戏时，要注意辨别游戏内容，避免沉迷，保护个人信息安全。

当堂检测：

为了检测大家对今天所学内容的掌握程度，我们将进行以下几项测试：

1.基本操作测试：

-请同学们打开浏览器，输入网址“”，并说出你在浏览网页时可以做什么。

2.游戏选择测试：

-下面有几个游戏网站，请同学们根据游戏内容，选择一个适合儿童的游戏。

A.

B.

C.

3.网络安全知识测试：

-如果你发现一个游戏网站要求你填写个人信息，你会怎么做？

A.填写个人信息

B.警惕，不填写个人信息

4.课堂讨论：

-请