题材06外国小说专题精练-2024年高考语文二轮复习三点突破讲解专练原卷版

题材06外国小说专题精练

【考点讲解】

重要考点1叙述

1.叙事角度

（D全知视角：往往用第三人称来叙事。叙事人相当于上全，他对情节

的发展，人物的心理、命运了如指掌,甚至走到前台对人物评头论足。

好处：①便于作者对人物、情节的掌控；②便于作者对人物进行评判，

使作者的倾向鲜明地展示在读者面前。

（2）有限视角：往往用第一人称来叙事。依靠人物的眼睛来看小说中的

世界。好处：给读者留下想象空间，让读者去推理、评判。

2.叙述人称

（1）第二人称：使小说显得亲切，拉近作品和读者的距离，便于抒发感

情。

（2）第三人称:以旁观者身份来讲述故事，叙述相对自由。

（3）第三人称：拉近叙述者与人物之间的距离，抒情气息浓。

重要考点2一场景

第二单元话题：场景

1.场景：小说是由一个个场景构成的。它是以人物为中心的环境描写6

（人物+事件+环境）

2.场景：公共场景和私人场景

3.场景的功能

（1）给全篇“定调”（2）营造意境与渲染气氛（3）导引人物出场（4）

揭示人物性格（5）作为象征

4.风景的意义

（1）营造氛围，渲染气氛。（2）衬托人物心情，暗示人物心理。（3）

表现地域特色，孕育美感（4）暗示背景（5）推动情节发展

重要考点3一人物

1.了解圆形人物与扁平人物的区别

圆形人物性格复杂多样，如娜塔莎。扁平人物性格单一，如米考伯。

2.掌握人物形象的分析与概括技巧

分析技巧：（1）把人物放到情节中分析：2）抓住传神的人物描写来

分析人物：外貌（肖像）描写、语言描写、神态描写、动作（行动）

描写和心理描写（3）把人物放到侧面描写中分析：其他人物的衬托、

景物烘托等。概括技巧：不仅仅只概括人物的性格、品质，还应该结

合人物生活遭遇、命运结局等把人物整体形象概括出来，让读者一看

就能在脑子里唤起这个形象。

重要考点4一情节

1.情节运行基本模式：发生一一发展一一高潮一一结局

2、情节的“摇摆”

作家写小说往往不会让人物选择捷径一口气跑到底，而是让他千折百

0,最终才到达胜利的彼岸。这样情节就出现一波三折或跌宕起伏，

即情节产生了“摇摆”。擅长讲故事的作家总是极尽摇摆之能事的。

3、情节的“出乎意料”与“情理之中”

小说情节也追求“戏剧性二最典型莫过于美国作家欧•享利。

4、学会概括情节及赏析情节设置的妙处

情节是人物活动的过程，概括情节就是将人物的活动过程概括出来。

【对点精炼】

一、阅读下面的文字，完成下面各题。

富人通常是些怪人

［捷克］伊凡・克里玛

阿洛伊斯•布达是个富翁，在20世纪七十年代，他便盖起了家庭别墅，比当时

法律规定的面积整整超出「三倍。他高过一次婚，跟第一个老婆生r两个儿子，跟现

在的老婆生了一个女儿。儿子长大成人后，每年只看他一次。第二个老婆是个运动员，

滑雪、骑马、打网球、打高尔夫球、游泳，样样精通。她还算会持家，夫妻二人都不

给对方添麻烦。

布达爱钱胜过一切。女儿出嫁时，他送给女儿一辆价值五十多万克朗的汽车。这

份重礼让女儿很惊喜，她几乎相信这是父亲出于对■她的爱。布达认识很多人，但没有

真正的朋友。快到六十岁的时候，他开始感到体力不佳，食欲不振。他去看医生，果

然得知了坏消息。

身体的零件大多无法更新了。他开车去瑞士银行和德国银行取出了全部现金，锁

在自己的保险箱里，准备去医院住院。这时他突然想到一个问题，如果他上了手术台

没能活着回来，保险箱里的全部现金怎么办？经过左思右想，最后他将全部现金藏在

自己的几双旧鞋里，然后当着妻子的面把这些旧鞋装进了一个大盒子，让妻子在他需

要的时候给他送到医院去C

外科手术大夫将布达的腹腔打开，发现已毫无希望，又将他的腹部缝合起来。大

夫给他开了一大堆药，护士小姐每天过来给他打吊瓶，可他还是一天比一天乏力。妻

子送来了一些生活用品和那个大盒子，一束鲜花和一瓶煮水果。他对鲜花和吃的不感

兴趣。妻子一走，他便打开盒子，看到了藏在旧鞋里的那些钱。妻子每周来看望他两

次，有时出嫁的女儿也来。有一次，他的大儿子也来了。每个人都会给他带些什么，

等他们一出病房，他就将那些带给他的东西扔进垃圾筐。在布达住院期间，换了好几

位护士。他觉得她们长的样子都差不多，他主要靠头发的颜色来区分她们。其中有一

位年轻的护士叫维拉，她说话的声音竟让他想起自己童年时年轻的母亲。维拉也很会

安慰他，经常会对他多说几句，家里阳台上的草莓已经成熟什么的。有一次，维拉给

他输血后，他求她在旁边坐一会儿。这是违反规定的，但她还是答应了，她坐在他身

边，抚摸着他的手背。他问她平时是怎样生活的，她对他说着话，他感受到维拉嗓音

的温柔,感觉着两人手的触碰，她咨应搬一盆家里阳台上的花给他送来。

第二天她真的送来一盆水仙花，又挨着他坐下说活。他问维拉缺不缺什么东西，

有没有汽车。她说她从来没想过有辆汽车，她和妈妈生活在一起，她的条件只够偶尔

买一袋西红柿。他本想问她生活是不是过得不舒心，可一阵巨大的疼痛猛然袭来，医

生给他打了一针，他神志不清了。半夜他稍微清醒时，床头柜中盒子里那一大笔钱成

了他的心病，他在想：该不该把它捐给慈善组织？或者留给他的老婆，让她去奢侈挥

雀？夜里他想到f维拉，他非常希望明天是维拉当班。第二天果然是她当班，维拉给

他带了鲜红的苹果。他谢了她，咬了一口，在嘴里嚼了好久好久。她用手抚摸着他的

额头，依然同他温柔地说着话。半夜他睡不着，想着自己可能要死了，突然升起一个

莫名其妙的想法，把这几百万块钱送给护士维拉。第二天，维拉提到了自己的未婚夫,

叫马尔丁，是位小提琴演奏家。又过了一天，他的病情加重了。维拉来看他，他对她

说：“我要报答您。”维拉说：“如果您感到好一些，就是对我最好的报答。"她摸

了摸他的额头，他觉得自己很累，他想告诉她，快去找公证人。就在当天晚上，他死

了。

医院让维拉将床头柜里的东西全掏出来，列上清单。维拉照办了，列了十八项。

第十一项列出的物件是：几双便鞋和几双袜子。布达的妻子来医院领死亡通知单时，

医院将清单交给她，她曝了一眼清单。最后几年丈夫已经让她讨厌，他遗留的破烂就

更让她厌恶了。她收起了装有三百克朗的钱包，开车离开医院直接来到垃圾场，将丈

夫这些东西扔进垃圾场c当天晚.上，维拉护士和未婚夫约会，她告诉他：“布拉格的

大富翁布达死了。”

“他给了你什么吗？”

“没有，他的钱包里只有三百克朗。”

“富翁们都是一些怪人。”他说，“不知把钱给谁了。”

“天知道呢。”她说，“他临终时都没有一个人来握他的手。”

6.下列对本文相关内容的理解，不正确的一项是（）（3分）

A.布达很有钱，别型面积超大，法律对他这样的富翁缺少约束力；布达爱钱胜过其他一切,

他也没有真正的朋友。

B.女儿出嫁时，布达送姐一辆价值不菲的汽车，这份重礼让女儿喜出望外，但作为父亲，

平日他与子女沟通甚少。

C.布达后妻既精通多项运动，也能竭力满足生病后的丈夫的要求，可见她是一个既懂

生活又会照顾家人的贤妻,

D.维拉是医院众多护士中的一个，她体贴细致，耐心地与病人交谈，悉心周到的照顾给了

布达临终的抚慰与关怀。

7.下列对本文艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）（3分）

A.小说从富人生活入手，通过心理描写展现病入膏肓之际富人的内心纠结，故事贴近生活

又不同于生活，引人深思，

B.小说叙事从容，语调极具舒缓，语言绚丽晓畅，截取生活片段，展现了人性的错综复杂,

让读者自己去回味揣摩。

C.小说结尾对遗产的处理巧妙又不失合理性，当装有三百克朗的钱包被妻子拿走时，更增

添了整个故事的讽刺效果，

D.“天知道呢”一语双关，既指维拉不知富翁把钱留给谁，也顺应情节发展的偶然，只有

“天”才知道谁是最终受益者。

8.请简要分析这篇小说在叙述上有何特点。（4分）

9.请结合文本内容，简析画线句中布达想法的合理性。（6分）

二、阅读下面的文字，完成下面各题。

秘密分享者

爱德华・布莱恩

爆炸发生那天，德里斯科尔•亨利收到了一张匿名明信片，除了收信人的名字、

地址和印着“芝加哥，4月3日”的邮戳外，只有一行字：“一个自由的人，一个骄

傲的游泳者劈波斩浪向着新的命运奋力游去。”亨利马上意识到，这是短篇小说《秘

密分享者》的最后一句话。几小时后，他将在云视频会议软件Zoom上与高三学生讨论

这篇小说。但是，那个班没有住在芝加哥的学生。他实在想不出有谁会在上这一课的

前4天从芝加哥发来这句话。上午11点45分，学生们陆续登录Zoom会议。

韦德•穆尔的出现引起了全班的注意。他住在弗吉尼亚州的一个小村子里，同学

们觉得那个村名很有趣。他来福克斯堡学校上高三才短短几个月，就赢得了众人的喜

爱。

“你好，韦德，”韦德一出现在视频里，亨利便招呼道，“水牛口村有啥新鲜

事？”韦德说：“水牛口村的一切都糟透了，亨利先生。”韦德今天很反常，神情阴

郁，身穿黑色T恤，坐在沙发上。“还有这糟糕的天气，就像春假时的伦敦一样，”

他从面前的茶几上举起一份斯汤顿市的报纸，“整天都在下雨。”

在韦德•穆尔家的房子爆炸前的30分钟里，师生们在线上热烈地讨论了《秘密分

享者》。亨利认为它是伟大的故事。学生们大都不赞同他的看法，觉得故事的措辞、

节奏和情节都存在问题。只有韦德・穆尔站在老师这一边。

“结局太棒了，”韦德说，“莱格特帮助船长树立了扬帆前行的信心，而船长也

帮助莱格特找回了开始新生活的决心。也许他们再也见不到对方，但彼此会永远拥有

这份友情。”他坐在窗前的长沙发上，大雨喏里啪啦地打在窗户上，“你们没有和某

个人分享过秘密吗？这难道不会让你们两个人的友谊变得更牢固吗？”

就在这时，韦德的父亲出现在屏幕里，在韦德身边坐下。

“爸爸，”韦德神情慌乱又尴尬，“我们还有20分钟才下课。”

“我在粉刷韦德的卧室，得休息一下，”韦德的父亲向大家解释，“油漆味太重,

让人受不了。”

母亲走过来，在他的另一边坐下。现在，夹在父母中间，韦德更加局促不安了：

“妈妈，现在不行。”

韦德的母亲面带微笑地看着他，然后对着镜头说：“韦德让我们读了你们正在讨

论的这个故事，不知道你们是否介意我和他爸爸一起旁听。”韦德的父亲穿着一件长

袖衬衫，上面溅满了油漆。他的母亲，褐色头发，体态丰腴，身上的防水夹克还滴着

雨水。

韦德看了一眼父母，对着镜头说：“对不起，亨利先生。抱歉，各位同学。我希

望”正说着，他母亲把手轻轻放在他的胳膊上，接着就黑屏了.

亨利是从校长苏珊娜•麦克菜恩那里听到消息的。“知道是什么引起的爆炸吗？”

亨利说，“爆炸前，韦德的父亲一直在刷油漆。”

苏珊娜摇了摇头：“油漆喷雾引发的爆炸不会那么猛烈。”

“没有生还的希望吗？”亨利担心地问道。

苏珊娜回答：“没有。这场爆炸足以让屋内任何一样东西、任何一个人灰飞烟

灭。”

亨利说，“但从爆炸前发生的情况看，韦德的父母似乎预料到了这场爆炸。”

第二天中午刚过，苏珊娜打来，邀请亨利去行政楼的后院见面。

“请认真思考我接下来说的话。韦德的母亲是工业间谍活动的调查员。她工作出

色，在职业生涯中，阻止了窃贼窃取价值数十亿美元的知识产权。一些窃贼对她怀恨

在心，扬言要打击报复短和她的家人。因此，她只能在上级的帮助下频繁搬家，以保

护丈夫和儿子。今年3月，她在伦敦做证时，泄露了行踪。”

“哦,我的天。”亨利说。

亨利回到家正在前院除草，他的学生格蕾塔到访。

“有一件事我觉得挺欣慰。爆炸威力如此巨大，房子里的人肯定死得不会太痛苦。

你看他隔壁邻居的女儿拍的视频就知道当时爆炸的威力有多大，这是她拍下的她家窗

户震碎后冒起的烟雾。”格蕾塔举起让亨利看那条断裂的林线和蔚蓝天空下的褐色

烟雾。

看到蔚蓝的天空，亨利脱口而出，“那是假的。”

格蕾塔吃了一惊：“不，不是的，亨利先生。女孩是用拍的。她给父母看过,

但她父母不让她在社交媒体上发布，她这才把视频给了我们。”

“爆炸发生时天正下着雨，且大雨如注。”

“不，不是这样的，“格蕾塔挤出一丝微笑，“那天整个州晴空万里。”

亨利说，“你当时在哈里森堡，而爆炸是在水牛口村，你怎么能这么肯定呢？”

“因为星期二对我们这些从事气象行业的人来说是可怕的一天，”她说，“我们

都弄错了。国家气象局、当地气象局都预测那天会下暴雨，但是不知从哪里冒出来的

高压系统阻挡了暴雨。事实是，当时斯汤顿是万里晴空。人们纷纷打来抱怨，说他

们已经做好了下雨的准备，太阳却出来了。”

他努力地想将记忆中的暴雨与真实的晴空融合起来。他想起了他看到的那幅图像:

篮天下的千疮百孔c他悦然大悟，心脏开始怦怦直跳,

格蕾塔走了以后，亨利还坐在前廊，心仍在怦怦直跳。他终于明白了一切。

亨利微微一笑，意识到无论韦德和他的家人现在定居在哪里，4月3日那天他们一

定路过了芝加哥。这个男孩是冒了多大的风险给他寄了那张明信片难怪他的父母要切

断他对全班同学说的最后一句话，因为那有可能会暴露太多信息多么慷慨的行为啊！

亨利拿出那张从芝加哥寄来的匿名明信片，又读了一遍：“一个自由的人，一个

骄傲的游泳者劈波斩浪向着新的命运奋力游去。”一个其正的自由人。亨利想，要是

以后他时不时地收到匿名明信片，他会收藏起来，因为那不仅是韦德的孤独，也是他

的孤独的一种解药。亨利永远是韦德的秘密分享者。

（摘自《译林》2023年第2期，有删改）

6.下列对本文相关内容和艺术特色的理解，不正确的一项是（）（3分）

A.小说开篇就将“爆炸”的结果道出，且以“爆炸发生那天”和“爆炸前的30分钟里”

的时间叙述故事，营造了紧张的氛围，激发读者的阅读兴趣。

B.亨利在介绍《秘密分享者》时，只有韦德与他看法一致，韦德对小说结尾的赞美，对秘

密分享的认知也反映出二人的孤独。

C.小说情节围绕爆炸展开，扣人心弦。爆炸发生后，亨利分别与苏珊娜、格蕾塔进行了对

话，经过曲折演进，真相缓缓浮出水面。

D.“亨利微微一笑”是由于他终于明白了那张匿名明信片来自谁，也是发现韦德并未遭遇

不幸的欣慰和自己成为秘密分享者的愉悦。

7.这是一次有预谋的爆炸，是韦德一家为了躲避报复营造的假象，下列不属于韦德一家营

造的假象的一项是（）（3分）

A.他从面前的茶几上举起一份斯汤顿市的报纸，“整天都在下雨。”

B.“我在粉刷韦德的卧室，得休息一下，”韦德的父亲向大家解释。

C.夹在父母中间，韦德更加局促不安了：“妈妈，现在不行。”

D.他的母亲，褐色头发，体态丰腴，身上的防水夹克还滴着雨水。

8.小说在开头和结尾都出现了“一个自由的人，一个骄傲的游泳者劈波斩浪向着新的命运

奋力游去”这句话，请你谈谈这句话在开头和结尾分别有什么作用？（4分）

9.“他母亲把手轻轻放在他的胳膊匕接着就黑屏了”是一个细节描写，请分析这•细节

描写的含义和作用。（6分）

三、阅读下面的文字，完成下面各题。

在桥边①

［德国］海因里希•隹尔

①他们替我缝补了腿，给我一个可以坐着的差使：要我数在一座新桥上走过的人。

他们以用数字来表明他们的精明能干为乐事，一些毫无意义的空洞的数目字使他们陶

醉。整天，整天，我的不出声音的嘴像一台计时器那样动着，一个数字接着一个数字

积起来，为了在晚上好送给他们一个数字的捷报。当我把我上班的结果报告他们时，

他们的脍上放出光彩，数字愈大，他们愈加容光焕发,他们有理由心满意足地上床睡

觉去了，因为每天有成千上万的人走过他们的新桥……

②但是他们的统计是不准确的。我很抱歉，但它是不准确的。我是一个不可靠的

人，虽然我懂得，怎样唤起人们对我有诚实的印象。

③我以此暗自高兴，有时故意少数一个人；当我发起怜悯来时，就送给他们几个。

他们的幸福掌握在我的手中。当我恼火时，当我没有烟抽时，我只给一个平均数，或

更低的数字；当我心情舒扬、精神愉快时，我就用五位数字来表示我的慷慨。他们多

么高兴啊！每次他们郑重其事地在我手中把结果拿过去，眼睛闪闪发光，还拍拍我的

肩脍。他们什么也没有料想到！然后，他们就开始乘呀，除呀，算百分比呀，以及其

他我所不知道的事情。他们算出，今天每分钟有多少人过桥，10年后将有多少人过桥。

他们喜欢这个未来完成式，未来完成式是他们的专长——可是，抱歉得很，这一切都

是不准确的....

④当我的心爱的姑娘过桥时——她一天走过两次——我的心简直就停止r跳动。

我那不知疲倦的心跳简直就停止了突突的声音，直到她转入林荫道消失为止。所有在

这个时间内走过的人，我一个也没有数。这两分钟是属于我的，完全属于我一个人的,

我不让他们侵占去。当她晚上又从冷饮店里走回来时——这期间我打听到，她在一家

冷饮店里工作——,当把在人行道的那一边，在我的不出声音、但又必须数的嘴前走

过时，我的心又停止了跳动；当不再看见她时，我才开始数起来。所有一切有幸在这

几分钟内在我朦胧的眼晞前面一列列走过的人，都不会进入统计中去而永垂不朽了：

他们全是些男男女女的幽灵，不存在的东西，都不会在统计的未来完成式中一起过桥

了……

⑤这很清楚，我爱她。但是她什么也不知道，我也不愿意让她知道。她不该知道,

她用何等可怕的方式把一切计算都推翻了，她应该无忧无虑、天真•无邪地带着她的长

长的棕色头发和温柔的脚步走进冷饮店，她应该得到许多小费。我在爱她。这是很清

楚的，我在爱她C

⑥最近他们对我进行了检查。坐在人行道那一边救汽车的矿工及时地警告了我，

我也就分外小心。我像发疯似地数着，一台自动记录公里行程的机器也不可能比我数

得更好。那位主任统计员亲自站在人行道的那一边数，然后拿一小时的结果同我的统

计数字相比较。我比他只少算了一个人。我心爱的姑娘走过来了，我一辈子也不会把

这样漂亮的女孩子转换到未来完成式中去；我这个心爱的小姑娘不应该被乘、被除、

变成空洞的百分比。我的心都碎了，因为我必须数，不能再目送她过去，我非常感激

在对面数汽车的矿工。这直接关系到我的饭碗问题。

⑦主任统计员拍着我的肩膀，说我是个好人，很忠实、很可靠。”一小时内只数

错了一个人，”他说，“这没有多大关系。我们反正要追加一定的百分比的零头。我

将提议，调您去数马车。”

⑧数马车当然是美差。数马车是我从来没有碰到过的运气。马车一天最多只有25

柄，每半小时在脑中记一次数字。这简直是交了鸿运！

⑨数马车该多美！4点到8点时根本不准马车过桥，我可以去散散步或者到冷饮店

去走走，可以长久地看她一番，说不定她回家的时候还可以送她一段路呢，我那心爱

的、没有计算进去的小姑娘……

（选自《伯尔中短篇小说选》）

［注］①《在桥边》是伯尔创作于1949年的短篇小说，此时二战后的德国正在重建。

6.下列对小说相关内容的埋解，正确的一项是（）（3分）

A.“他们替我缝补了腿……一个数字的捷报”既侧面.交代故事的时代背景，也可看出

政府对战后生活重建颇具人性化的安排。

B.前三段交代了故事主人公的基本现状以及他对职业一点小小的玩世不恭，从其对计

数工作的态度，可见其为人的不拘小节。

C.虽有丢掉饭碗的危险，但“我”仍坚持“漏数”心爱的姑娘，可见“我”对美好事

物的维护、坚守，表现着一种精神追求。

I）.“新桥”这一意象，是德国战后重建的代表，对“新桥”所通过的人员、车辆的统

计，代表了政府对重建成果的科学监督。

7.下列对小说艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）（3分）

A.小说语言简练，善用反讽手法。如第1段的“精明能干”“陶醉”“捷报”“心满

意足”，第7段的“很忠实、很可靠”等，皆语带反讽而又意蕴深长。

B.第4段大量运用了逗号、分号、破折号等标点，断开长句，彳日有时又保留较长的语

言成分，有意设置文凭上的阻隔，这与作者情绪的起伏塞畅息息相关。

C.“这两分钟是属于我的，完全属于我一个人的”和“我在爱她。这是很清楚的，我

在爱她”两句，作者运用反复手法，强化人物的情感，增强了感染力。

D.小说中“我”心爱的姑娘并没有名字，她其实代表的是作者内心向往着的美好事物。

这个美好，不仅仅可以是人，也可能是使人内心富足的美好生活。

8.请简析这篇小说在情节设置上的精巧之处.“分）

9.海因里希•伯尔被评论家誉为“德国的良心”，对这一评价应怎样理解？请结合小说加

以探究。（6分）

四、阅读下面的文字，完成下面小题。

文本一,:

地洞

拉夫户

我造好了一个地洞，似乎还蛮不错。禹洞口千把步远的地方，有一处上面覆盖着

一层可移动的苔葬，那才是通往洞内的真正入口处。在盖着苔葬的那个幽暗的地方，

正是我的致命之所在。我经常梦见野兽用鼻子在地洞口贪婪地来回嗅个不停，也许有

人会认为，我可以把洞口堵死，上面覆以一层薄薄的段土，下面填上松软的浮土，这

样我就用不着费多大气力，每次进出，只要挖一次洞口就行了。但那是不可能的事。

为了防备万一，我必须具备的时一跃而出的可能性，为了谨慎行事，我必须做好随时

能够冲出去的准备。

我安安稳稳地住在我的地洞的最里层，与此同时，敌人可能从某个地方慢慢地、

悄悄地往里钻穿洞壁，向我逼近。我在自己的地洞，自有谙熟所有途径和方向的长处,

盗贼会很容易地成为我的牺牲品和美餐。但我正在变老，有许多同类比我更强，而且

我的敌人多得不可胜数。而且威胁我的不仅有外面的敌人，地底下也有这样的敌人。

我的地洞除了大道以外，还有几条很狭窄的、但相当安全的小道。它们使我与外

界保持联系，向我提供自由呼吸的空气。这些路本来是酸鼠筑成的，我因势利导，把

它们引进了我的地洞里，我通过这些途径可以嗅得很远，使我得到保护。也有各种各

样的小动物经由这些途役来到我跟前，成了我的食物.

我的地洞的最大优点是宁静。我可以在我的通道上蹑着脚走好几个钟头，有时听

到个把小动物的声音，不一会儿这小动物也就在我的牙齿间安静下来了；或者泥土掉

落的沙沙声，它告诉我什么地方需要修缮了：除此以外便是寂静C洞内通道上每隔一

百米的地方，辟一个圆形的小广场，在那里我舒舒服液地蜷曲着身子，一边休息，一

边使自己暖和暖和。不知是由于过去的习惯，还是这座家屋确实存在着危险，唤起我

的警觉，使我常常有规律地从酣睡中惊醒。缜密地考虑到极端危险的情况，我还在洞

穴的近中心处修建了一个中央广场。

我利用地洞来贮藏我的食物：凡是洞内抓获而目前还不需要的一切，和外面猎获

的仝部，我统统把它们堆放在这里。场地之大，半年的食物都放不满。于是我把东西

一件一件铺了开来，在其间漫步，同时玩赏着它们，悦目于其量之多，醉心于其味之

杂。地洞的复杂性确实也向我提供了采用多种防御办法的可能性。后来，我觉得将存

粮稍加分散，利用某些小广场来分批贮藏，似乎更为周到些。于是我决定约每隔两个

广场设一个预备储粮站，或者每隔三个设一正储粮站，每隔一个设一副储粮站，如此

等等。再则，为了迷惑敌人，我划出几条道路不堆贮藏品。

不久，我跑离洞口，在洞口寻找一个合适的藏身之所，来守望堵我的家门，这一

回，我在外面一连几天几夜。在守护期间，我没有看见任何人在靠近入口的地方搜寻

过，这对己对敌都是一种幸运，因为要不然，我会为了我的地洞不顾一切地朝他的喉

咙扑过去。诚然，也出现过一些兽类，我不敢接近它们，只要远远预感到它们在，我

便立即警觉，拔腿就跑。

有时甚至产生这样幼稚的想法：压根儿就不回地洞，而就在这里的洞口附近住下，

专门观察涧口以打发匕于。假如我有某个值得信赖的人，可以把观察哨的任务交给他,

那我就可以放心地下地洞去了。但是从地洞的内部完全信赖一个外面的什么人，我以

为这是不可能的。我找不到可以信赖的人，只能孑然一身。

后来，我又重新回到了我的洞穴。我和地洞这样相依为命，不管我遇到多大恐惧,

我都能泰然自若地留在这里，无须设法说服自己，打消一切顾虑，把人口打开。我只

要清闲地等着就完全够了。因为没有任何力量能够把我们永远分开。

（节选自《卡夫卡荒诞小说》，有删改）

文本二：

20世纪后半期，空间在人文社会科学各个领域成为关注的焦点与核心的概念。文

学叙事的空间维度日益受到叙事学界的关注，空间叙事研究得到迅速发展。自古希腊

时期，西方对空间的研究已涉及“虚空”“处所”和“广延”这三个概念。文学叙事

中的空间主要可以分为物质空间、心理空间和社会空间三大类。物质空间是以物质形

态呈现的空间，这个空间包括物体，也包括作为物质存在的人本身。心理空间是一个

内部的、主观的空间，是人的知觉、情感和意识对外部世界染色、过滤、变形、编辑

后所建构的空间，也是人的内心对外部世界的投射。社会空间是人际空间，是人与人

之间关系的建构与结构化。

（节选自方英《论小说中的空间叙事——以〈地洞〉为例》）

6.下列对文本一相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）（3分）

A.开头“我造好了一个地洞，似乎还蛮不错”一句，表明地洞已经做好，是“我”完美的

栖居场所、无需加工。

B.小说提到“我”想象对敌人攻击的场面，虽然“我”的动作残忍，但足以体现“我”捍

卫地洞的决心。

C.小说没有清楚地交代故事的发展脉络，而是淡化了故事情节，这样的处理可能会带来情

节发展的不确定性。

D.小说运用了拟人化的艺术手法，将小动物拟化为具象的人，并以第一人称“我”的自叙

自白，增强了可读性。

7.下列与文本一有关的说法，不正确的一项是（）（3分）

A.本文的“洞内世界”“洞外世界”和《变形记》中的“虫的世界”“人的世界”一样，

都属于叙事空间。

B.有形的“地洞”和“我”内心无形的“地洞”，与《装在套子里的人》中有形和无形的

“套子”有异曲同工之处，

C.整篇小说与陶渊明的《桃花源记》一文相似，超越了人类生活的表象，传达出人类对

“安宁”生活的追求。

D.地洞象征每个人都可能在劫难逃的某个“困境”，地洞的象征义跟钱钟书《围城》里

“围城”的象征义相同。

8.请概括并分析文本一中“我”对己对人的心态。（4分）

9.被称为“现代主义之父”的卡夫卡善于在叙事上下功夫，请结合文本二，分析空间叙事

在文本一中的体现。（6分）

五、阅读下面的文字，完成下面小题。

第二次探监

列夫•托尔斯泰

典狱长站起来.走了出去，干是剩下聂赫留朵夫和玛丝洛娃两个人了。

对于聂赫留朵夫来说，关键性的时刻到了。他一直在责备自己，上次见面没有对她说

出主要的话，也就是没有说他要和她结婚，现在他下定决心要告诉她。她坐在桌子的一边，

聂赫留朵夫坐在对面。屋里很亮，聂赫留朵夫第一次在近距离内看清了她的脸，看到了她

眼角、嘴边的皱纹和浮肿的眼皮。他比以前更怜惜起她来。

他用臂肘支着身子，紧紧靠在栗子上，说：“要是这状子不顶事，那咱们就告御状。

凡是能做的，咱们都要做到.”

“是啊，要是以前有个好律师就行了……”她打断池的话说，“那时候要是大家知道

我跟您认识，就大不一样了。可结果怎样呢？都把我当成小偷了。”

聂赫留朵夫正要说说心里话，可是她又说起来：“我有一件事要对您说说。我们这儿

有一个很好的老婆子，平白无故坐起牢来，她坐牢，儿子也坐牢。大家都知道他们没有罪，

可是有人控告他们放火，所以就坐了牢。她儿子姓敏绍夫。您就行行好，帮她操操心吧。”

她说看，一会儿看看他，一会儿垂下眼睛笑笑。

“好的，我去办，问问是怎么一回事儿。”效赫留朵夫接着说，“不过我想和您谈谈

自己的事。您记得上次我对您说的话吧？”

“您说了很多呀。上次您说什么来着？”她一面说，一面不停地笑，转悠着脑袋，一

会儿转到这边，一会儿转到那边。

“我说过，我来请求您饶恕我。”他说。

“怎么啦，老是饶恕牙饶恕，一点儿也用不着....”

“我说过我要弥补我的过错。”聂赫留朵夫继续说，“不是嘴上说说，而是用行动来

弥补。我决定和您结婚。”

她脸上流露出惊骇的神气。她那斜视的眼睛呆住了，像是在看他，又像不是在看他。

“又是为什么呀？”她恶狠狠地皱着眉头说。

“我觉得，我应该这样做，才对得起上帝。”

“怎么又把什么上帝搬出来啦？什么上帝？当初您要是记着上帝就好啦。”她说完这

话，就张大了嘴，不说了，

聂赫留朵夫这时才闻到她嘴里有一股浓烈的酒气，于是明白了她兴奋的原因。

“您安静一点儿。”他说。

“我没有什么安静不安静的。你以为我醉了吗？我就是醉了，也明白我说的是什么。”

她忽然很快地说起来，脸;张得通红：“我是苦役犯，您是老符，是公爵，用不着来沾我，

弄一身脏。你去找你们那些公爵小姐好啦,我的身价是一张十卢布的红票子。”

“不论你说得多么难听，也说不出我心里是什么滋味。”聂赫留朵夫浑身哆嗦着，小

声说，“你想象不出，我觉得对不起你，心里有多么难受！”

“‘我觉得对不起你'……”她恶狠狠地学着他的腔调说，“那时候你倒不觉得，却

塞给我一百卢布。那就是你出的价钱……”

“我知道，知道，可是现在究竟该怎么办呢？”聂林留朵夫说，“现在我决定再也不

离开你了.”他又说了一遍：“我说到做到3"

“可是我说，你做不到！”她说着，大声笑了起来。

“卡秋莎！”他说着，就去摸她的手。

“你走开，别挨我。”她气得一张脸变了颜色，叫了起来，一面把手从他手里往外抽。

“你是想拿我来拯救你自己，你今生拿我寻欢作乐，来世还要拿我来拯救自己！我讨厌你，

你走开，走开！”她腾地站起来，嚷道。

“访您再等一下。”聂赫留朵夫说。

玛丝洛娃又坐了下来，垂下眼睛，两只小手交叉着手指头紧紧攥在一起。

“你不相信我。”聂赫留朵夫说。

“您说要和我结婚，这永远办不到。我宁可上吊！就这样。”

“我反正还是要为你出力。”

“哼，那就是您的事了。不过我一点儿也用不着您。我这是对您说老实话。”她说，

“可我当初为什么没有死掉。牙？”她又说了一句，并且像诉苦似的哭了起来。

聂赫留朵夫说不出话来了，因为她的泪水挑动了他的泪水。

她抬起眼睛看了看他，就好像感到吃惊似的，并且用头巾擦起脸上流着的泪水。

这时看守走过来，提醒说分手的时间到了。玛丝洛娃站起身来。

“您现在很激动。要是能行的话，我明天再来。您考虑考虑吧。”效赫留朵夫说。

玛丝洛娃什么也没有说，也没有看他，就跟着看守走出去了。

“哈，好闺女，你现在时来运转了。”等玛丝洛娃回到牢房里，科拉布列娃对她说，

“看样子，他可是真迷上你了；趁他常常来找你，你可别错过机会。他会把你救出去的。

有钱的人什么事都能办得到。”

“怎么样，我的事你说了没有？“那个老婆子问道。

可是玛丝洛娃没有回客同牢房女犯们的话，她精到床上，一双斜视的眼睛凝望着角落

里，就这样精到天黑。她心里激烈地翻腾着。聂赫留朵夫对她说的一番话，又使她回到她

又恨又不理解、受尽折磨之后离开的那个世界。现在她已经脱离以往浑浑噩噩过日子的那

种状态，而要带着清醒的记忆生活下去又太苦恼。晚上，她又买了酒，和同牢房的女犯痛

饮一场。

（节选自《复活》）

6.下列对小说相关内容的理解，正确的一项是（）（3分）

A.眼角、嘴边的皱纹和浮肿的眼皮，凸显了玛丝洛娃经常熬夜，导致状态欠佳。

B.从聂赫留朵夫第一句话中的“咱们”，可以看出他心里与玛丝洛娃十分亲近“

C.聂赫留朵夫闻到酒气，才明白玛丝洛娃听完自己的话为什么恶狠狠地皱眉头。

D.玛丝洛娃看到聂赫留朵夫流泪似乎吃惊，是因为她原以为恶毒的人没有真情。

7.下列对小说艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）（3分）

A.小说写玛丝洛娃“垂下眼睛笑笑”“不停地笑”与后文“她恶狠狠地皱着眉头”等描写

形成了鲜明对比，突出了聂赫留朵夫的话对她产生的刺激之大。

B.“你今生拿我寻欢作乐，来世还要拿我来拯救自日”，这表明玛丝洛娃认为我拗留朵夫

请求结婚的目的不纯，这能引发读者对聂赫留朵夫行为的思考。

C.聂赫留朵夫和玛丝洛娃开始时都是用“您”称呼对方，中间则都用了“你”，显示出这

时候二人因为有分歧而相互间产生了疏离感，少了尊敬的成分。

I）.玛丝洛娃回到牢房后，老婆子问“我的事你说了没有“，这个情节照应了前文玛丝洛娃

请求聂赫留朵夫帮助老婆子的内容，使小说结构更为严谨。

8.小说结尾玛丝洛娃为什么又买了酒和同牢房的女犯痛饮？请简述原因。（4分）

9.作者写玛丝洛娃请求聂赫留朵夫帮助老婆子一事，有怎样的写作意图？请简要分析。

（6分）

六、阅读下面的文字，完成下面各题。

巨翅老人

［哥伦比亚］加西亚•马尔克斯

大雨连续下了三天，贝拉约夫妇在房子里打死了许许多多螃蟹。刚出生的婴儿整夜都

在发烧.大家认为这是由于死蟹带来的瘟疫，因此贝拉约不得不穿过水汪汪的庭院，把它

们扔到海里去。苍天和大海连成一个灰茫茫的混合体，海滩的细沙在三月的夜晚曾像火星

一样闪闪发光，而今却变成一片杂有臭贝壳的烂泥塘。连中午时的光线都显得那么暗淡，

使得贝拉约扔完螃蟹回来时，费了很大力气才看清有个东西在院子深处蜗动，并发出阵阵

呻吟。贝拉约一直走到很近的地方，才看清那是一位年迈的老人，他嘴巴朝下俯卧在烂泥

里，尽管死命挣扎，依然不能站起，因为有对张开的巨大翅膀妨碍着他的活动。

贝拉约被这噩梦般的景象吓坏了，急忙跑去叫妻子埃丽森达。老人穿戴得像个乞丐，

在剃光的脑袋上仅留有一束灰发，嘴巴里剩下稀稀落落,1颗牙齿，他这副老态龙钟浑身湿

透的模样使他毫无气派可言。那对兀鹰似的巨大翅脍十分肮脏，已经脱掉一半羽毛，一动

不动地搁浅在污水里。两人同他说起话来，他用一种难懂的方言却是航海人的好嗓音回答

他们。两人请来一位通晓人间生死大事的女邻居，她只消一眼，便揭开了谜底：“这是一

位天使，只不过他太老了，连续的大雨把他打落在了地上。”贝拉约临睡觉前把老人从烂

泥中拖出来，同母鸡一起图在铁丝鸡笼里，并给他放上一些淡水和食物，想等涨潮的时候

再把他赶走。

第二天，大家都知道了在贝拉约家抓住了一个活生生的天使。天刚拂晓，夫妇二人就

看见郊居在鸣笼前围现，毫无虔诚地戏耍者那位天使，从铁丝网的小孔向他投些吃的东西,

似乎那并不是什么神的使者，而是马戏团的动物。贡萨加神父也被这奇异的消息惊动了，

他来到铁丝网前，想凑近看一看那个可怜的老人，在惊慌的鸡群中老人倒很像一只可怜的

老母鸡。他躺在一个角落里，四周满是围观者投进来的果皮和吃剩的早点。当神父走进鸣

笼用拉丁语向他问候时，老人几乎连他那浑浊不清的眼睛也不抬一下，嘴里只是用他的方

言咕哝了点什么。神父见他不懂上帝的语言，又不会问候上帝的使者，再看看他那可悲的

模样同天使崇高的尊严毫无共同之处，便告诫好奇的人们过于天真是很危险的。

俘获天使的消息不胫而走，几小时之后，贝拉约的庞子简直成了一个喧嚣的市场。埃

丽森达想出一个好主意，堵住院门，向每个观看天使的人收取门票五分。有些好奇的人来

自很远的地方。还来了一个流动杂耍班。地球上最不幸的病人来这里求医：一个妇女从儿

时开始累计自己心跳，其数字已达到不够使用的程度；一个终夜无法睡眠的葡荀牙人受到

了星星噪音的折磨：一个梦游病者总是夜里起来毁掉他自己醒时做好的东西……在这场动

乱中，贝拉约和埃丽森达尽管疲倦，却感到幸福，因为在不到一个星期的时间里，他们屋

子里装满了银钱，而等着进门的游客长队却一直伸展到天边。这位天使唯一超人的美德好

像是耐心。母鸡们在他的翅膀里啄来啄去找虫子吃，残疾人拔下他的羽毛碰触自己的缺陷,

缺乏同情心的人向他投掷石头想让他站起来，以便看看他的全身。唯一使他不安的一次是

有人用在牛身上烙印记的铁铲去烫他，因为他好长时间一动不动，人们都以为他死了，可

他却突然醒过来，用没人能听懂的语言咆哮着，眼里嗡着泪水，扇动了两下翅膀，那翅豚

带起的一阵旋风把鸡笼里的粪便和尘土卷了起来，这恐怖的狂风简直世间少见。尽管如此,

很多人还是认为他的反抗不是由于愤怒，而是由于痛苦。

再过些天，小镇上的人很快就被一个由于不听父母亲的话而变成蜘蛛的女孩的流动展

览所吸引。看这个女孩不仅门票钱比看天使少，而且还允许向她提出各色各样有关她痛苦

处境的问题，可以翻来汲去地查看她。这种消遣娱乐胜于慰藉心灵的奇迹，大大降低了天

使的声誉。这样一来，贡萨加神父也彻底治好了他的失眠症。

贝拉约夫妇用这些收入盖了有阳台和花园的两层楼住宅，窗子上也安上了铁条，包得

天使再进来。还在市镇附近建了养兔场，埃丽森达买了光亮的高跟皮鞋和很多色泽鲜艳的

丝绸衣服。只有那个鸡笼没有引起注意，有时他们也用水冲刷一下，在里面洒些药水，这

倒并不是为了优待那位天使，而是为了防止像幽灵一样在家里到处游荡的瘟疫。几年后鸡

笼朽烂了，不再受约束的天使像一只垂死的动物一样到处底动。埃丽森达经常生气地大叫

自己是这个充满天使的地帙里的一个最倒霉的人.

最后一年冬天，天使突然苍老了，几乎连动都不能动，他那浑浊不清的老眼，竟然昏

花到经常撞树干的地步，翅膀光秃秃的，他整宿地发出呻吟声。尽管如此，天使不但活过

了这可恶的冬天，而且随着天气变暖，身体又恢复了过来。他的眼睛重新明亮起来，翅脖

上也长出粗大丰满的羽毛，在满天繁星的夜晚还会唱起航海人的歌曲。

一天上午，埃丽森达正在切洋葱块准备午饭，她惊奇地看到天使正在试着起飞。他的

两只翅膀显得不太灵活，他的指甲好像一把铁犁，把地里的蔬菜打坏不少。阳光下，他那

对不停地扇动的大翅膀几乎把棚屋撞翻。但是他终于飞起来了。埃丽森达眼看着他用那兀

鹰的翅膀扇动着，飞过最后一排房子的上空。她舒了一口气，为了她自己，也是为了他。

洋葱切完了，她还在望着他，直到消失不见，这时他已不再是她生活中的障碍物，而是水

天相交处的虚点。

（有删改）

［注］小说写于1968年，当时在拉美人民信仰中占统治地位的天主教已开始衰落。

6.下列对小说相关内容的理解，不正确的一项是（）（3分）

A.连降大雨，螃蟹满地，瘟疫横行，小说开头有着非常鲜明的二十世纪六十年代拉美地方

特色，这种潮湿、死寂的环境渲染了一种不祥、令人感到压抑的氛围。

B.小说中，一方面是天使的病残、忍耐和痛苦，一方面是人间的喧器、肆意和狂欢，两方

面形成巨大的反差，激起读者的情感波澜与悲悯情怀。

C.从利用天使大发横财的贝约拉夫妇到虔诚而关心大众的贡萨加神父，从议论纷纷的村民

到戏耍侮辱老人的围观者，马尔克斯为读者展现了一副小镇的众生相。

D.作者用巨翅老人象征着拉美的传统文化，用蜘蛛女象征世俗新奇的事物，蜘蛛女能打败

巨翅老人，说明当地人的心灵不再属于传统神学宗教，而被世俗的猎奇娱乐所占据。

7.下列对小说最后一段的分析，不正确的一项是（）（3分）

A.埃丽森达对巨翅老人能再次起飞感到意外和惊讶，毕竟落难天使曾奄奄一息，一动不动,

她不敢相信老人能再次