9 知法守法依法维护 第1课时教学设计-2024-2025学年道德与法治六年级上册统编版001

9知法守法，依法维护第1课时教学设计-2024-2025学年道德与法治六年级上册统编版学校授课教师课时授课班级授课地点教具教学内容本节课选自2024-2025学年道德与法治六年级上册统编版教材，第9章“知法守法，依法维护”第1课时。主要内容包括：学习法律知识，认识法律的作用；理解法律对个人、社会的重要意义；了解如何依法维护自己的合法权益。通过学习，使学生初步树立法治观念，增强法治意识。核心素养目标分析本节课旨在培养学生法治意识、道德观念和社会责任感。学生将通过学习，提高法律认知能力，学会运用法律知识分析和解决生活中的问题；增强道德判断力，培养正确的价值观和行为准则；同时，提升社会责任感，学会依法维护自身权益，为构建和谐社会贡献力量。教学难点与重点1.教学重点，

①让学生理解法律的基本概念和作用，明确法律对于个人和社会的重要性。

②培养学生识别合法与非法行为的能力，能够运用所学法律知识判断和解决生活中的实际问题。

③引导学生认识到依法维护自身权益的重要性，并学会运用法律途径来保护自己的合法权益。

2.教学难点，

①理解法律与道德的关系，使学生能够将法律知识与日常生活中的道德行为相结合。

②帮助学生克服对法律知识理解的抽象性，使其能够将抽象的法律概念转化为具体的行动指南。

③指导学生如何在面对复杂的社会关系和问题时，能够依法作出正确的判断和选择，形成良好的法治素养。教学资源-软硬件资源：多媒体教学设备（电脑、投影仪）、黑板、粉笔、教鞭。

-课程平台：道德与法治课程教学平台，用于展示教学视频、课件等资源。

-信息化资源：法律知识相关的网络资源、案例库、法律法规文本。

-教学手段：情景模拟、小组讨论、角色扮演、案例分析、互动问答。教学过程1.导入（约5分钟）

激发兴趣：播放一段关于法律和社会秩序的公益广告，引导学生思考法律在我们生活中的作用。

回顾旧知：通过提问，让学生回顾之前学习过的法律基础知识，如法律的定义、法律的特征等。

2.新课呈现（约25分钟）

讲解新知：

-介绍法律的基本概念，包括法律的起源、发展以及其在现代社会中的作用。

-讲解法律的层级，如宪法、法律、行政法规等，以及它们之间的关系。

-讲解公民的权利和义务，强调公民在法律面前一律平等的原则。

举例说明：

-通过案例讲解，如交通事故的处理、消费者权益的保护等，让学生理解法律如何应用于实际生活。

-介绍一些著名的历史案例，如《辛普森案》，帮助学生理解法律程序的复杂性。

互动探究：

-组织学生进行小组讨论，探讨如何在生活中遵守法律，如何维护自己的合法权益。

-进行角色扮演，让学生扮演法官、律师、原告和被告等角色，模拟法庭审理过程。

3.巩固练习（约15分钟）

学生活动：

-分发练习题，包括选择题、判断题和简答题，让学生独立完成。

-引导学生结合实际生活，思考并记录自己在日常生活中遵守法律的例子。

教师指导：

-对学生的练习进行个别指导，解答学生的疑问。

-针对共性问题，进行集中讲解和答疑。

4.案例分析（约10分钟）

-展示一个与学生年龄相关的法律案例，如校园欺凌事件。

-分析案例中涉及的法律问题和处理方法，引导学生思考如何运用法律知识解决问题。

5.课堂小结（约5分钟）

-回顾本节课所学内容，强调法律意识的重要性。

-引导学生反思自己在本节课中的收获，鼓励他们在日常生活中积极践行法治精神。

6.布置作业（约5分钟）

-布置相关的课后作业，如撰写一篇关于法律知识的短文、调查身边的法律现象等。

-鼓励学生在家庭和学校中与家人、同学分享所学法律知识，共同提高法治意识。教学资源拓展1.拓展资源：

-法律知识普及书籍：《法律常识问答》、《青少年法律知识读本》等。

-法律教育视频资源：中央电视台《法律讲堂》、人民法院报《以案说法》等节目视频。

-法律法规汇编：《中华人民共和国宪法》、《中华人民共和国刑法》等法律法规全文。

-社会热点法律案例：近年来发生的具有教育意义的法律案例，如食品安全、知识产权保护等。

2.拓展建议：

-鼓励学生阅读法律知识普及书籍，提高法律素养。

-组织学生观看法律教育视频，通过生动案例加深对法律的理解。

-引导学生查阅法律法规汇编，了解国家法律体系的基本框架。

-鼓励学生关注社会热点法律案例，结合所学知识进行分析和讨论。

-开展法律知识竞赛或辩论赛，提高学生对法律知识的兴趣和应用能力。

-邀请法律专业人士来校讲座，让学生直接与法律工作者交流，了解法律职业的特点和要求。

-组织学生参观法院、公安局等法律机构，亲身体验法律工作的实际场景。

-建议学生加入学校的法律兴趣小组，与其他同学共同学习、讨论法律问题。

-鼓励学生参与社区法律宣传活动，如法律知识讲座、法律咨询等，将所学知识应用于实践。

-建议学生关注国内外法律动态，了解法律的发展趋势，拓宽法律视野。

-鼓励学生撰写法律小论文，对法律问题进行深入思考和研究。

-组织学生参与模拟法庭活动，通过模拟审判过程，提高学生的法律实践能力。典型例题讲解典型例题一：

小华在超市购物时，发现商品的价格标签与实际支付的价格不符。根据《中华人民共和国消费者权益保护法》，小华应该如何维护自己的合法权益？

答案：小华可以要求超市进行价格更正，如果超市拒绝更正，小华可以向消费者协会投诉，或者向有关部门举报，依法维护自己的合法权益。

典型例题二：

小强在网络上看到一篇关于校园欺凌的报道，他认为这种行为是不对的。根据《中华人民共和国未成年人保护法》，学校和社会应该如何保护未成年人的合法权益？

答案：学校应当加强教育，防止校园欺凌事件的发生；社会应当加强对未成年人的保护，为未成年人提供安全、健康的成长环境。

典型例题三：

小明在乘坐公交车时，因为忘记携带车票被司机拦下。根据《中华人民共和国道路交通安全法》，小明应该如何处理这种情况？

答案：小明应当立即补交车票，并向司机道歉。如果小明对司机的处理有异议，可以向公交公司或者交通管理部门投诉。

典型例题四：

小红在参加学校组织的比赛中，因为违规被取消了比赛资格。根据《中华人民共和国体育法》，小红应该如何维护自己的合法权益？

答案：小红可以向学校提出申诉，要求重新审视比赛结果。如果学校不予理睬，小红可以向教育行政部门投诉，依法维护自己的合法权益。

典型例题五：

小王在购买电子产品时，发现产品存在质量问题。根据《中华人民共和国消费者权益保护法》，小王应该如何处理这个问题？

答案：小王可以要求商家退换商品，或者要求商家承担修理、更换、退货等责任。如果商家拒绝，小王可以向消费者协会投诉，或者向有关部门举报，依法维护自己的合法权益。

补充说明：

1.以上例题均涉及《中华人民共和国消费者权益保护法》、《中华人民共和国未成年人保护法》、《中华人民共和国道路交通安全法》、《中华人民共和国体育法》等法律法规。

2.在解答这类问题时，学生需要掌握相关法律法规的基本内容，了解法律对于个人权益的保护。

3.解答这类问题时，学生应注重以下几点：

-分析问题，明确问题涉及的法律关系。

-根据法律规定，提出解决问题的方案。

-注意保护自己的合法权益，依法维护自己的权益。

4.教师在讲解典型例题时，可以引导学生结合实际案例进行分析，提高学生的法律意识和维权能力。板书设计1.本文重点知识点：

①法律的定义与作用

②法律的特征与层级

③公民的权利与义务

④法律意识与法治观念

2.关键词：

①法律

②规范

③权利

④义务

⑤法治

3.重点句子：

①法律是维护国家利益、社会公共利益和公民合法权益的重要手段。

②法律面前人人平等，任何组织和个人都不得有超越法律的特权。

③公民的权利与义务是相互关联、相互制约的。

④树立法治观念，是每个公民的基本素质。反思改进措施反思改进措施（一）教学特色创新

1.情景模拟教学：在课堂上，我们可以通过模拟法庭、角色扮演等方式，让学生身临其境地感受法律的实际应用，提高他们的法律实践能力。

2.案例分析法：选取与学生生活密切相关的案例，引导学生分析案例中的法律问题，培养他们的法律思维和判断能力。

反思改进措施（二）存在主要问题

1.教学互动不足：在课堂教学中，我发现学生的参与度不够高，部分学生对于法律知识的兴趣不够浓厚，需要加强师生互动，提高学生的积极性。

2.教学内容深度不够：在讲解法律知识时，我发现有些内容过于简单，未能满足学生对法律知识的深入理解需求，需要适当增加教学内容的深度。

3.教学评价方式单一：目前的教学评价主要依赖于学生的考试成绩，缺乏对学生实际法律应用能力的评价，需要改进评价方式，更加全面地评估学生的学习成果。

反思改进措施（三）

1.加强师生互动：通过提问、讨论、小组合作等形式，激发学生的学习兴趣，鼓励他们积极参与课堂讨论，提高课堂参与度。

2.深化教学内容：针对学生的反馈，适当增加教学内容的深度，引入一些具有挑战性的案例，培养学生的法律思维和分析能力。

3.改进教学评价：引入多元化的评价方式，如课堂表现、小组讨论、案例分析报告等，全面评估学生的学习成果，关注学生的法律应用能力。

4.加强与学生的沟通：定期与学生交流，了解他们的学习需求和困难，及时调整教学策略，确保教学效果。

5.利用课外资源：鼓励学生利用图书馆、网络等资源，自主学习和探索法律知识，拓宽他们的法律视野。

6.丰富教学手段：运用多媒体、网络等现代教育技术，使教学内容更加生动、形象，提高学生的学习兴趣和效率。

7.加强与其他学科的融合：将法律知识与道德、历史、社会等学科相结合，帮助学生形成全面的知识体系，提高他们的综合素质。教学评价1.课堂评价

-提问反馈：在课堂上，通过提问的方式检验学生对法律知识的掌握程度，鼓励学生积极回答问题，及时了解他们的理解情况和知识掌握点。

-观察参与度：通过观察学生的课堂表现，如参与讨论的积极性、回答问题的准确性等，评估学生的参与度和学习态度。

-小组讨论评估：在小组讨论环节，观察学生是否能够有效地合作、表达自己的观点，以及是否能够倾听他人意见，评估他们的团队协作能力和沟通能力。

-课堂测试：定期进行简短的课堂测试，如选择题、简答题等，检验学生对知识的记忆和应用能力。

2.作业评价

-作业批改：对学生的作业进行详细批改，确保每份作业都有针对性的反馈，包括对正确答案的肯定和对错误答案的纠正。

-评价标准：制定明确的作业评价标准，包括内容的完整性、逻辑的清晰性、表达的正确性等，确保评价的公正性。

-及时反馈：在作业批改后，及时将评价结果反馈给学生，帮助他们了解自己的学习进展和需要改进的地方。

-鼓励学生：在评价中注重鼓励学生，对于表现出色的部分给予表扬，对于需要改进的地方给予建设性的建议。

3.形成性评价

-法律案例分析报告：要求学生完成案例分析报告，通过撰写报告评估学生的分析、评价和解决问题的能力。

-角色扮演反馈：在角色扮演活动中，提供详细的反馈，包括学生的表现、情感投入和互动效果。

-法律知识竞赛：组织法律知