三年级品德与社会上册 我心中的老师教学设计 北师大版

三年级品德与社会上册我心中的老师教学设计北师大版授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间课程基本信息1.课程名称：三年级品德与社会上册——《我心中的老师》

2.教学年级和班级：三年级一班

3.授课时间：2023年10月26日星期四第2节课

4.教学时数：1课时

---

亲爱的同学们，大家好！今天我们要一起走进品德与社会这门课程，探索一个特别的话题——《我心中的老师》。让我们一起带着好奇和敬意，去发现那些在我们生命中留下深刻印记的老师形象。准备好了吗？让我们一起开始这趟心灵之旅吧！🎒💡🌟核心素养目标1.**情感态度价值观**：增强对老师的尊敬和感激之情，树立正确的师生观。

2.**文化理解与传承**：了解老师这一职业的历史和文化意义，传承尊师重道的传统美德。

3.**实践能力**：学会从实际生活中发现和表达对老师的敬意，提升人际交往和表达能力。

4.**道德判断与选择**：在日常生活中，能够运用所学知识，做出尊重和关爱老师的正确行为选择。学习者分析1.学生已经掌握的相关知识：目前三年级的学生对老师这一职业已经有了一定的认识，他们可能了解老师的日常工作内容，对一些老师的基本品质有所了解，如耐心、负责等。但在深度上，他们可能还未形成对老师这一职业的全面理解和情感共鸣。

2.学习兴趣、能力和学习风格：三年级的孩子们对身边的人和事充满好奇心，他们喜欢通过故事和活动来学习新知识。学生的能力方面，他们具备基本的倾听、表达和想象能力。学习风格上，有的学生可能更喜欢通过观察和模仿来学习，有的则更倾向于通过讨论和合作来深入理解。

3.学生可能遇到的困难和挑战：部分学生可能对表达自己的情感有困难，不敢或不善于公开表达对老师的感激和敬意。此外，由于三年级学生认知水平的限制，他们可能难以将抽象的尊师重道的理念转化为具体的行为实践。在教学过程中，我们需要关注这些潜在的困难，通过引导和鼓励，帮助学生克服这些挑战。教学方法与手段教学方法：

1.讲授法：通过生动的故事和案例，向学生介绍老师这一职业的重要性，激发他们的兴趣。

2.讨论法：组织学生进行小组讨论，分享他们对老师的印象和感受，培养他们的表达能力和团队合作精神。

3.情景模拟法：让学生扮演不同角色，模拟师生互动，体验老师的辛勤付出，增强他们的同理心。

教学手段：

1.多媒体展示：利用PPT或视频展示老师的日常工作，让学生直观感受老师的付出。

2.手工制作：引导学生制作感恩卡片或小礼物，将情感转化为具体行动。

3.音乐辅助：播放与教师节相关的歌曲，营造温馨的氛围，激发学生的情感共鸣。教学过程设计###导入环节（5分钟）

-**活动**：播放一段关于教师节的温馨视频，引导学生回忆自己与老师之间的难忘时刻。

-**提问**：“你们知道教师节是什么时候吗？你们最想对老师说什么？”

-**目标**：激发学生对老师这一职业的兴趣，引出本节课的主题。

###讲授新课（10分钟）

-**活动**：教师讲述一个关于老师的感人故事，如“张老师的坚持”。

-**讲解**：

1.老师是辛勤的园丁，他们用自己的智慧和汗水，培养着我们茁壮成长。

2.老师是引路人，他们指引我们走向正确的道路。

3.老师是朋友，他们关心我们的成长，给予我们无私的帮助。

-**目标**：让学生了解老师的重要性和美好的品质。

###巩固练习（15分钟）

-**活动**：

1.分组讨论：让学生分享自己与老师之间的难忘故事，培养他们的表达能力和团队合作精神。

2.制作感恩卡片：让学生为老师制作一张感恩卡片，表达对老师的敬意和感激之情。

-**目标**：通过实践活动，让学生将情感转化为具体行动，巩固对老师美好品质的理解。

###课堂提问（10分钟）

-**活动**：

1.提问：“你们认为应该如何尊重和关爱老师？”

2.提问：“如果你是老师，你会怎么做？”

-**目标**：引导学生思考如何尊重和关爱老师，培养他们的道德判断和选择能力。

###师生互动环节（15分钟）

-**活动**：

1.小组讨论：让学生分组讨论如何将尊师重道的理念付诸实践。

2.角色扮演：让学生扮演老师和学生的角色，模拟课堂情景，体验老师的辛勤付出。

-**目标**：通过师生互动，让学生深入理解老师的工作，增强他们的同理心。

###课堂总结（5分钟）

-**活动**：教师总结本节课的重点内容，强调尊师重道的重要性。

-**目标**：让学生对本节课的内容有一个清晰的认识，形成正确的价值观。

###课堂延伸（5分钟）

-**活动**：布置作业：让学生回家后，为老师写一封感谢信，表达对老师的敬意和感激之情。

-**目标**：让学生将尊师重道的理念延伸到生活中，培养他们的良好品德。

整个教学过程共计45分钟，紧扣实际教学过程中的重难点，凸显核心素养能力的拓展要求，实现教学双边互动。知识点梳理1.**老师的角色和重要性**

-老师是知识的传授者，帮助我们学习新知识。

-老师是人生的引路人，指引我们走向正确的道路。

-老师是心灵的呵护者，关心我们的成长，给予我们帮助。

2.**老师的品质**

-耐心：老师对学生的耐心教导，不厌其烦地解答问题。

-责任心：老师对教育工作充满责任心，关心学生的学习和生活。

-爱心：老师对学生充满爱心，关心学生的身心健康。

3.**尊师重道的意义**

-尊师重道是中华民族的传统美德，体现了对老师的尊重和感激。

-尊师重道有助于构建和谐的师生关系，促进教育教学的顺利进行。

-尊师重道有助于培养学生的良好品德，提高他们的道德素养。

4.**如何尊重和关爱老师**

-认真听讲，努力学习，不辜负老师的辛勤付出。

-主动与老师沟通，及时解决学习中遇到的问题。

-对老师有礼貌，尊重老师的意见和建议。

-关心老师的身体健康，为老师排忧解难。

5.**老师的辛勤付出**

-老师每天都要备课、批改作业，工作量大。

-老师经常加班加点，为学生提供额外的辅导。

-老师关心学生的成长，为学生的未来付出心血。

6.**师生互动**

-师生之间要建立良好的沟通渠道，互相尊重、理解。

-学生要主动与老师交流，表达自己的想法和困惑。

-老师要关心学生的生活，帮助学生解决实际问题。

7.**教师节的由来和意义**

-教师节是为了表彰教师的辛勤付出，提高社会对教师职业的尊重。

-教师节是表达对老师感激之情的日子，让学生学会感恩。板书设计①老师的角色与重要性

-知识点：教师是知识的传授者、人生的引路人、心灵的呵护者

-词句：园丁、引路人、呵护者

②老师的品质

-知识点：耐心、责任心、爱心

-词句：耐心教导、责任心强、爱心满满

③尊师重道的意义

-知识点：传统美德、和谐师生关系、道德素养

-词句：尊师重道、和谐相处、道德修养

④如何尊重和关爱老师

-知识点：认真听讲、主动沟通、有礼貌、关心健康

-词句：认真学习、积极沟通、礼貌待人、关心健康

⑤老师的辛勤付出

-知识点：备课、批改作业、加班加点、关心成长

-词句：备课认真、作业批改、加班辅导、关心成长

⑥师生互动

-知识点：良好沟通、主动交流、关心生活、解决问题

-词句：沟通无障碍、主动交流、关心生活、解决问题

⑦教师节的由来与意义

-知识点：表彰教师、提高尊重、表达感恩

-词句：表彰教师、尊重职业、感恩之情教学反思与总结今天上了《我心中的老师》这节课，让我深感教育是一项既充满挑战又充满成就感的职业。下面，我就这节课的教学过程进行一番反思与总结。

首先，我想说的是，课堂气氛的营造至关重要。在导入环节，我选择了播放一段温馨的教师节视频，孩子们的反应非常积极，他们纷纷回忆起自己的老师，这让我感到很欣慰。我觉得，通过这样的方式，我们能够迅速拉近与学生的距离，激发他们的学习兴趣。

在讲授新课的过程中，我尝试用故事和案例来讲解老师的角色和重要性，我发现这种方法很有效。孩子们不仅能够记住知识点，还能在故事中感受到老师的辛勤付出和无私奉献。不过，我也意识到，在讲解过程中，我应该更多地鼓励学生参与进来，比如让他们分享自己与老师的故事，这样既能增强他们的表达能力，也能让他们更加深入地理解老师的价值。

在巩固练习环节，我安排了小组讨论和手工制作感恩卡片的活动。孩子们在讨论中表现得非常活跃，他们不仅分享了自己的故事，还提出了许多有创意的建议。在制作卡片的过程中，我看到了他们用心去表达对老师的敬意和感激，这让我感到非常感动。当然，我也发现有些学生在表达上还有所保留，这可能是因为他们不善于表达自己的情感。因此，在今后的教学中，我需要更多地关注这类学生的情感表达，提供更多的机会和指导。

在课堂提问环节，我提出了关于尊重和关爱老师的问题，孩子们的回答让我看到了他们对老师的尊重和感激。但是，我也发现有些孩子对于如何具体行动表示尊重和关爱老师还有所迷茫。这让我意识到，我们需要在教学中更加注重实践环节，让学生通过实际行动去理解和体验尊师重道的意义。

在教学过程中，我还发现了一个问题，那就是课堂管理。有些学生可能在课堂上注意力不集中，这影响了整个课堂的气氛。针对这个问题，我决定在今后的教学中，更加注重课堂纪律的培养，通过制定明确的课堂规则和奖励机制，帮助学生养成