三年级信息技术下册 第三单元 第21课 网络助我游教学设计 冀教版

三年级信息技术下册第三单元第21课网络助我游教学设计冀教版课题：科目：班级：课时：计划1课时教师：单位：一、设计意图亲爱的小朋友们，今天我们要开启一段有趣的网络探险之旅！🌟在这堂课里，我们要一起探索冀教版三年级信息技术下册第三单元的第21课——《网络助我游》。我的目标是让你们通过这节课，不仅能学会如何安全、有效地使用网络，还能感受到网络世界带给我们的便利和乐趣。让我们一起带着好奇心，开启网络的大门吧！💻🌍✨二、核心素养目标三、学习者分析1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生们在上学期已经接触了基础的计算机操作，如开关机、使用鼠标和键盘等。他们对基本的图形界面操作有一定的了解，能够识别和操作电脑上的常用图标。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

三年级的学生对新鲜事物充满好奇，对信息技术课程有较高的兴趣。他们在操作能力上表现出一定的差异性，有的学生操作熟练，有的则需要更多的指导。学习风格上，部分学生喜欢动手操作，通过实践来学习；而另一部分学生则更喜欢通过听讲和观察来理解新知识。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

由于网络信息丰富多样，学生可能难以区分信息的真伪和安全性。在探索网络世界时，他们可能会遇到不适宜的内容，需要引导他们学会辨别和自我保护。此外，部分学生可能因为操作不熟练而在使用网络资源时遇到困难，需要教师耐心指导，帮助他们克服操作障碍。四、教学资源-软硬件资源：多媒体教学电脑、网络连接设备、电子白板

-课程平台：冀教版信息技术课程专用教学平台

-信息化资源：网络安全教育视频、网络搜索技巧演示PPT、网络安全小故事案例库

-教学手段：课堂互动问答、小组合作学习、网络操作演示、安全使用网络规则卡片五、教学过程一、导入（约5分钟）

-激发兴趣：同学们，你们有没有在网上看过有趣的故事或者动画片呢？今天我们就来探索一下网络的奇妙世界，看看它如何帮助我们学习和娱乐。

-回顾旧知：还记得我们之前学过的电脑操作吗？今天我们要在此基础上，学习如何安全、有效地使用网络。

二、新课呈现（约20分钟）

-讲解新知：

1.网络的基本概念：我会简单介绍什么是网络，以及网络在我们生活中的作用。

2.网络安全知识：重点讲解网络安全的重要性，如何识别网络上的危险信息，以及遇到问题时如何求助。

-举例说明：

1.通过展示一些网络安全的真实案例，让学生了解网络风险。

2.展示一些网络搜索技巧的例子，如如何快速找到所需信息。

-互动探究：

1.分组讨论：让学生分组讨论如何安全使用网络，分享自己的观点和经验。

2.实践操作：让学生尝试使用网络搜索工具，找到指定的信息。

三、巩固练习（约15分钟）

-学生活动：

1.完成网络安全知识小测验，检验学生对网络安全知识的掌握。

2.通过网络搜索，找到与课程相关的资料，进行简单的整理和分享。

-教师指导：

1.对学生的练习进行个别指导，解答他们在操作过程中遇到的问题。

2.对学生的搜索结果进行评价，引导他们学会筛选和评估网络信息。

四、拓展活动（约10分钟）

-学生展示：让学生展示他们在拓展活动中找到的有趣网络资源，分享给全班同学。

-教师点评：对学生的展示进行点评，鼓励他们继续探索网络世界。

五、总结与反思（约5分钟）

-总结：回顾本节课的主要知识点，强调网络安全的重要性。

-反思：引导学生思考如何将所学知识应用到实际生活中，提高网络安全意识。

六、课后作业（约5分钟）

-布置作业：让学生回家后，与家长一起讨论网络安全问题，并尝试使用网络资源完成一个小项目，如制作一个简单的家庭相册。六、教学资源拓展1.拓展资源：

-网络安全知识手册：提供详细的网络安全知识，包括个人隐私保护、网络安全法律法规等。

-网络素养教育视频：收集一系列关于网络素养和网络安全的教育视频，适合学生观看学习。

-互动式网络安全游戏：设计一些趣味性的网络安全游戏，让学生在游戏中学习如何识别网络风险。

-在线网络安全课程：推荐一些适合小学生学习的在线网络安全课程，帮助学生系统掌握网络安全知识。

2.拓展建议：

-家庭网络安全教育：鼓励家长参与孩子的网络安全教育，共同制定家庭网络安全规则。

-网络搜索技巧培训：组织学生参加网络搜索技巧培训，提高他们查找信息的效率和质量。

-网络安全主题班会：定期举办以网络安全为主题的班会，增强学生的网络安全意识。

-实地参观网络安全机构：组织学生参观网络安全机构或警察局，了解网络安全工作者的工作内容。

-创作网络安全小剧本：鼓励学生创作以网络安全为主题的小剧本，通过表演加深对网络安全知识的理解。

-网络安全知识竞赛：举办网络安全知识竞赛，激发学生对网络安全学习的兴趣。

-网络安全故事分享：鼓励学生分享自己或身边人的网络安全故事，互相学习，共同提高。

-安全使用社交媒体：指导学生如何安全地使用社交媒体，避免泄露个人信息。

-网络安全主题绘画比赛：组织网络安全主题的绘画比赛，通过艺术形式表达对网络安全的认识。七、教学反思与总结今天这堂课，我们共同探索了《网络助我游》的奥秘，孩子们的表现让我感到既欣慰又有所思考。

首先，我注意到孩子们对网络世界的好奇心和求知欲非常强烈。在导入环节，我通过提问的方式激发了他们的兴趣，他们纷纷举手分享自己上网的经历，这让我看到了他们对网络知识的渴望。在讲解新知时，我尽量用简单易懂的语言，结合生活中的实例，让孩子们更容易理解网络的基本概念和安全知识。

在教学过程中，我采用了小组讨论和互动探究的方式，让孩子们在合作中学习。我发现，这样的教学方法不仅提高了他们的参与度，还锻炼了他们的团队协作能力。在讨论网络安全问题时，孩子们各抒己见，提出了很多有创意的观点，这让我感到非常高兴。

然而，在教学过程中也暴露出一些问题。比如，部分学生在操作网络搜索时显得有些迷茫，这说明我在讲解搜索技巧时可能没有做到位。此外，一些学生对于网络安全知识的理解还不够深入，他们在面对网络风险时可能缺乏应对能力。

针对这些问题，我将在今后的教学中采取以下改进措施：

1.加强对网络搜索技巧的讲解，通过实际操作演示，让学生掌握有效的搜索方法。

2.在讲解网络安全知识时，结合具体案例，让学生更加直观地了解网络风险，提高他们的安全意识。

3.针对不同学生的学习情况，进行分层教学，确保每个学生都能跟上教学进度。

4.在课堂活动中，增加更多互动环节，让学生在轻松愉快的氛围中学习。

5.定期组织网络安全主题班会，让学生在日常生活中养成良好的网络安全习惯。

回顾这节课，我认为学生在知识、技能和情感态度等方面都取得了显著的进步。他们不仅学会了如何安全地使用网络，还增强了自我保护意识。在今后的教学中，我会继续关注学生的需求，努力提高教学质量，为他们的成长助力。八、教学评价1.课堂评价：

-提问：在课堂教学中，我会通过提问的方式来检验学生对知识的掌握程度。例如，我会提出一些与网络相关的实际问题，让学生回答，以了解他们对网络安全知识的理解和应用能力。

-观察：我会仔细观察学生在课堂上的表现，包括他们的参与度、互动情况以及操作技能。通过观察，我可以发现学生在哪些方面需要更多的指导和帮助。

-测试：为了全面评估学生的学习效果，我会设计一些小测验，包括选择题、判断题和简答题等，让学生在课后进行自我检测。

2.作业评价：

-作业批改：我会对学生的作业进行认真的批改，确保每个学生的作业都得到反馈。在批改过程中，我会