第四单元《家乡文化生活现状调查》课件统编版高一语文必修上册

家乡文化生活现状调查2高一—部编版—语文必修上—第四单元1学习调查报告的文体知识2学习撰写调查报告的基本方法

3撰写家乡文化调查报告提纲4撰写家乡文化调查报告学习活动活动一：学习调查报告的文体知识调查报告调查报告是反映对某个问题、某个事件或某方面情况

调查研究所获得的成果的文章。它可以在报刊上发表，也可以

供领导机关作为处理问题、制定政策的依据或参考。调查报告

具有针对性、新闻性、求是性、主张性、翔实性的突出特点。活动一：学习调查报告的文体知识(1)调查报告有针对性。同学们做家乡文化生活的调查研究，目的是深入了解家乡文化生活，理性分析家乡文化生活现象，增强对家乡文化的认同感和建设家乡文化生活的责任感。(2)调查报告有新闻性，必须注意与新闻不同。新闻消息这种文体的主要特点，是告诉人们在什么时间、什么地点，发生了什么事情，结果怎样，有什么意义；而调查报告，不仅要写明这些内容，还要用大量事实，全面地、系统地阐述和剖析事件的发展过程，发生的原因，造成的影响，有什么经验教训，内容比新闻消息丰富。(3)调查报告有求是性，必须注意用事实说话：用事实说话，并非把事例堆积得越多越好，

而是要对调查的材料进行深刻的分析，选用能反映事物本质和规律的材料。谁对事物分析得透，对规律抓得准，谁写出的报告质量就好。(4)调查报告有主张性，必须注意言辞语气。而调查报告这种文体多是用于个人向组织报告，用于下级向上级报告，用于部门向上级报告，提倡什么,反对什么,强调什么,注意什么,多是用探讨性的语气.很少用指令性的语气。(5)调查报告有翔实性.必须注意简明扼要。写调查报告不是越长越好，越全越好。应该从实际出发，该长则长，能短则短。也要力求简洁明了，防止离题千里。调查报告结构表1标题。标题能起到画龙点睛的作用，

“题好一半文”。好的题目，既能反映报告的主旨，又能吸引读

者的目光，打动读者。撰写报告时，题目必须醒目、

观点鲜明、生动活泼,使读者见题明义。2前言。是调查报告的开头部分。前言向读者揭示报

告的主旨、目的和总纲，起到使读者了解全文的作用。

3主体。调查报告的主体也叫正文，是调査报告的展

开部分。一篇质量较高的调查报告需要有深刻的主题、

丰富的材料和完美的结构。调查报告主体部分的写法

不是固定不变、千篇一律的，要根据调查报告的不同

类型和写作目的来精心设计。4結尾。结尾部分的中心内容是小结调查的过程和

主要结果，陈述调查研究的结论此外，有的调查报

告还可以在结尾部分阐明所调查现象产生或形成的

原因、所具有的影响，并提出解决的办法或建议等。

结尾部分在写作上的具体要求是：语言要精练，陈

述要明确。5附录。附录是调查报告的附加部分，是对正文报

告的补充或更详尽的说明。6参考文献。在调査报告的结尾中，通常要列出与调查报告相关的参考文献，或者叫作参考书目。这些文献是研究者在从事这项研究过程中所阅读、评论、引证过的文献。

关于广州早茶习俗的调查报告摘要：通过查阅资料、对顾客和服务生进行个别询问的方式广州早茶的发展史、特色及其所面临的挑战调研的目：加深对家乡文化的了解和热爱，参与家乡文化建设，让家乡文化生活品质进一步提高。目录：一、调查信息二、广州早茶文化的历史三、广州早茶文化的特色四、广州早茶文化发展面临的问题五、广州早茶文化的改进方向六、调查总结七、参考文献活动二：学习撰写调查报告的基本技法

1.典型法2.对比法3.数据分析法4.夹叙夹议•

1典型法。一是选择调查对象要典型，有代表性

和普遍教育意义；二是占有的材料典型，能够反映事物的本质。这样才能为拟订政策、措施提供依据或参考。调查家乡文化生活现状，需要我们在调研、观察中，发现典型现象；在对现象的审视中.

提出问题；针对具体问题搜集材料.分析问题；梳理

材料，研讨有关文化现象.增强对问题的深入认识。•

2对比法。通过不同事物不同方面的对比，能够

更好地突出事物特点，更好地划清是非界线，突

出观点。调查报告常常通过今昔、新旧、正反

和成败等的对比有力地论证观点。3数据分析法。调查报告是用客观的事实、确凿的

数字来说明自己的观点，如果只有观点，没有事

实，调查报告就失去了它的说服力，所以调查报

告更重视用确凿的数据来说理，尤其是基本统计数

字、百分比，都可以反映事物的面貌和实质，可

以增强说服力。比如执信中学的学生在做“执信中

学内部古迹保护情况”调查时，就使用了大量的表

格梳理材料，让资料清晰化、条理化、做到一目了

然。数据分析法---《广州市执信中学内部古迹保护情况调查》•

4夹叙夹议。调查报告以介绍事实材料为主，运用

叙述的方法把事情的起因、发展和结果交代清楚，

但它不是运用文学具体描绘和形象刻画，而是让

读者具体了解经验的成功之处或教训的失误之处，

所以要运用材料叙述来说明问题。为了揭示事物

的本质意义，表明作者的主观见解，在叙述的过

程中，作者往往要进行一些议论。报告格式规范，体现学术严谨性写作语言严谨、客观，不带任何修饰和感情问题剖析、观点

论述保持客观、辩证的态度；多角度、多方面思

考、论证文本结构层次分明，依照由小到大、由表及里、由浅

入深、由普遍到特殊、由现象到本质的行文

思路完成，力求思路清晰、一目了然数据和事实研究依据要凸显出来观点和建议须有事实和一定学术理论做支撑，不可凭空

捏造，亦不可搭建空中楼阁活动四：撰写调查报告调查报告中有时需要援引别人的论述、结果、资

料或数据，来支持、佐证或说明自己的某种观点

或结论。凡是引用别人的资料，一定要注明来源，

而不能将别人的工作和成果不加注明地在自己的

报告中使用。对于报告中引用的别人的资料，一

定要加以注释。注释的作用主要有：指出所引用

资料的来源，供读者参考査证；表示作者遵守学

术道德，不把别人的成果掠为己有；既可帮读者

解释报告中的疑难，又不使报告中断和过于冗长。常见的调查报告在写作上通常还会存在以下几类问题：没有明确的主

题，没有假设和理论，只是在有了资料和结果后再作理论；对数据

的简单罗列，而不说明来源和对数据作出解释；一大堆引文，没有研

究者自己的研究成果，没有实质性的讨论；文献不实、不严谨，变量

有明显的漏洞；统计方法上有明显的问题，没有实事求是，没有以合

适的方法来研究；对于统计方法没有彻底的了解，只是形式上简单列

举；等等。课堂练习1.下列有关撰写调查报告的要求，表述不正确的一项是(

)A.调查报告有针对性，必须注意它的目的性。撰写调查报告

前要思考清楚写作目的，否则就写不好调查报告。B.要用大量事实，全面地、系统地阐述和剖析事件的发展过

程，发生的原因，造成的影响，有什么经验教训，内容比新

闻消息丰富。C.调査报告有求是性，必须注意用事实说话，因此把事例堆

积得越多越好，不需要对调查的材料进行深刻的分析。D.调査报告有翔实性.必须注意简明扼要。无论写情况复杂

的报告，还是写情况简单的报告，都不能片面追求大而全，

长而多。答案C解析用事实说话，并非把事例堆积得越多越好，而是

要对调查的材料进行深刻的分析，选用能反映事物本质和规

律的材料。2.下列有关撰写调查报告要求，表述不正确的一项是(

)A.与新闻报道和文学作品不同，撰写调查报告用简单平实的

语言写作，强调语言的客观性、严密性、简洁性。B.撰写调查报告应以一种向读者报告的口气撰写，不要表现

出力图说服读者同意某种观点或看法的倾向，也不能把观点

强加于人。C.叙述中最好使用第三人称或非人称代词，尽量不用第一人

称。行文中可以大量使用主观色彩或感情色彩较浓的语句。

D.撰写调查报告应尽量用平实的语言撰写，以简单明了、科

学严谨为标准，清楚明确地表达研究的结果。答案C行文中可以大量使用主观色彩或感情色彩较浓的语句

不正确，行文中尽量不要使用主观色彩或感情色彩较浓的语句。3.下列有关撰写调查报告要求，表述不正确的一项是(

)A.调查报告中有时需要援引别人的论述、结果、资料或数据，

来支持、佐证或说明自己的某种观点或结论。凡是引用别人

的资料，一定要注明来源。B.引用别人的原话、原文，要用引号括起来。引用别人的观

点、结论，不也要用引号括起来，只要在其后用注释注明。

C.注释可以指出所引用资料的来源，供读者参考査证，可以

帮读者解释报告中的疑难，又不使报告中断和过于冗长，也

表示作者遵守学术道德，不把别人的成果掠为己有。D.注释有夹注、脚注和尾注三种形式。夹注是在直接引用资

料后，脚注是在所引用的文字后面加注释号，尾注是在所引

用的文字后面加注释号。答案B引用别人的观点、结论，不需要用引号括起来。4有关陈芳《弘扬传统文化，扮靓现代生活——历城区民间

扮玩队伍调查报告》一文的内容和写作手法的表述，不正确

的一项是

()A作者从时间