人教统编版选择性必修1 当代国际政治与经济第二单元 世界多极化第三课 多极化趋势国际关系教学设计及反思VIP

人教统编版选择性必修1当代国际政治与经济第二单元世界多极化第三课多极化趋势国际关系教学设计及反思主备人备课成员教材分析人教统编版选择性必修1当代国际政治与经济第二单元世界多极化第三课多极化趋势国际关系教学设计及反思。本节课旨在引导学生深入理解多极化趋势下的国际关系特点，分析其影响及应对策略。通过案例教学和小组讨论，提升学生对国际政治与经济知识的应用能力。核心素养目标1.培养学生对世界多极化趋势的敏感度，提高其观察国际政治经济现象的能力。

2.增强学生的全球视野，使其理解国际关系中的合作与竞争。

3.培养学生分析和评价国际关系问题的能力，形成正确的国际政治观。

4.强化学生的合作意识和团队协作能力，通过讨论提升问题解决技能。重点难点及解决办法重点：

1.多极化趋势的形成原因及表现。

2.多极化对国际关系的影响。

难点：

1.理解多极化趋势下国际关系的复杂性。

2.分析多极化趋势下的国际关系变化趋势。

解决办法：

1.通过案例分析和讨论，帮助学生理解多极化趋势的形成原因和表现。

2.结合历史和现实案例，引导学生分析多极化对国际关系的影响。

3.采用小组合作学习，鼓励学生从不同角度探讨国际关系中的合作与竞争。

4.通过模拟联合国等实践活动，提升学生对多极化趋势下国际关系的理解和应对能力。学具准备多媒体课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学资源准备1.教材：确保每位学生都有《人教统编版选择性必修1当代国际政治与经济》教材。

2.辅助材料：准备与多极化趋势相关的图片、图表、视频等多媒体资料，用于展示国际关系演变。

3.实验器材：无实验器材需求。

4.教室布置：设置分组讨论区，提供白板或投影仪用于展示教学内容。教学过程一、导入新课

（1）师：同学们，今天我们要学习的是《多极化趋势国际关系》。在此之前，请大家回顾一下我们之前学过的关于国际政治与经济的基础知识，思考一下什么是多极化，以及多极化对我们国家意味着什么？

（2）生：回顾所学，思考多极化及对国家的影响。

二、新课讲授

1.多极化趋势的形成原因及表现

（1）师：我们先来了解一下多极化趋势是如何形成的。请大家阅读教材第XX页，总结出多极化趋势形成的原因。

（2）生：阅读教材，总结多极化趋势形成的原因。

（3）师：接下来，我们来看一下多极化趋势的表现。请大家结合教材内容，列举出多极化趋势下的几个主要表现。

（4）生：结合教材内容，列举多极化趋势下的表现。

（5）师：通过大家的总结，我们可以看出，多极化趋势的形成与表现是多方面、复杂的。接下来，我们将通过案例分析，进一步了解多极化趋势的形成原因及表现。

2.多极化对国际关系的影响

（1）师：多极化趋势对国际关系产生了哪些影响呢？请大家阅读教材第XX页，思考并回答。

（2）生：阅读教材，思考多极化对国际关系的影响。

（3）师：下面，我们将通过几个案例来分析多极化对国际关系的影响。

（4）案例一：展示一个多极化趋势下的国际冲突案例，引导学生分析冲突的原因及解决方式。

（5）案例二：展示一个多极化趋势下的国际合作案例，引导学生分析合作的原因及取得的成果。

（6）师：通过案例分析，我们可以看出，多极化趋势对国际关系既有积极影响，也有消极影响。接下来，我们将讨论如何应对多极化趋势下的国际关系。

3.多极化趋势下的国际关系应对策略

（1）师：面对多极化趋势下的国际关系，我们应该如何应对呢？请大家结合教材内容，讨论并总结出应对策略。

（2）生：结合教材内容，讨论并总结应对策略。

（3）师：下面，我们将进行小组讨论，每组选择一个应对策略进行深入探讨。

（4）小组讨论：每组选择一个应对策略，如加强国际合作、提高自身实力等，进行深入探讨。

（5）师：请各组代表分享讨论成果，其他组进行补充和评价。

三、巩固练习

（1）师：下面我们进行课堂练习，请大家根据教材内容，回答以下问题。

（2）生：根据教材内容，回答问题。

（3）师：针对学生的回答，进行点评和总结。

四、课堂小结

（1）师：今天我们学习了《多极化趋势国际关系》，希望大家能够掌握以下知识点：

-多极化趋势的形成原因及表现

-多极化对国际关系的影响

-多极化趋势下的国际关系应对策略

（2）生：回顾本节课所学内容，总结知识点。

五、课后作业

（1）师：请大家课后阅读教材相关内容，思考以下问题：

-多极化趋势对我国的外交政策有何影响？

-如何在多极化趋势下维护我国的国家利益？

（2）生：阅读教材，思考问题。知识点梳理1.多极化趋势的形成原因

-国际力量对比的变化

-经济全球化的影响

-科技革命的推动

-国际政治秩序的演变

2.多极化趋势的表现

-世界多极化趋势的初步形成

-多极化趋势下的国际力量对比

-多极化趋势下的国际关系格局

3.多极化对国际关系的影响

-促进国际合作与竞争

-形成新的国际政治秩序

-引发国际冲突与紧张关系

4.多极化趋势下的国际关系特点

-多边主义与双边主义并存

-大国关系调整与战略竞争

-地区性组织的作用增强

5.多极化趋势下的国际关系应对策略

-加强国际合作，推动多边主义

-提高国家综合实力，增强国际竞争力

-妥善处理大国关系，维护地区和平稳定

-坚持独立自主的和平外交政策

6.多极化趋势下的我国外交政策

-坚持和平发展道路

-推动构建人类命运共同体

-积极参与全球治理体系改革

-妥善处理与周边国家的关系

7.多极化趋势下的国际关系案例分析

-案例一：冷战结束后的国际关系格局变化

-案例二：多极化趋势下的中美关系

-案例三：多极化趋势下的地区冲突与紧张关系

8.多极化趋势下的国际关系发展趋势

-国际关系格局的动态变化

-国际力量对比的此消彼长

-国际合作与竞争的交织发展

9.多极化趋势下的国际关系研究方法

-历史分析法

-案例分析法

-比较研究法

-统计分析法

10.多极化趋势下的国际关系教育

-培养学生的国际视野

-提高学生的国际政治与经济素养

-增强学生的国际交流与合作能力内容逻辑关系①多极化趋势的形成原因

①.1国际力量对比的变化

①.2经济全球化的影响

①.3科技革命的推动

①.4国际政治秩序的演变

②多极化趋势的表现

②.1世界多极化趋势的初步形成

②.2多极化趋势下的国际力量对比

②.3多极化趋势下的国际关系格局

③多极化对国际关系的影响

③.1促进国际合作与竞争

③.2形成新的国际政治秩序

③.3引发国际冲突与紧张关系

④多极化趋势下的国际关系特点

④.1多边主义与双边主义并存

④.2大国关系调整与战略竞争

④.3地区性组织的作用增强

⑤多极化趋势下的国际关系应对策略

⑤.1加强国际合作，推动多边主义

⑤.2提高国家综合实力，增强国际竞争力

⑤.3妥善处理大国关系，维护地区和平稳定

⑤.4坚持独立自主的和平外交政策

⑥多极化趋势下的我国外交政策

⑥.1坚持和平发展道路

⑥.2推动构建人类命运共同体

⑥.3积极参与全球治理体系改革

⑥.4妥善处理与周边国家的关系

⑦多极化趋势下的国际关系案例分析

⑦.1案例一：冷战结束后的国际关系格局变化

⑦.2案例二：多极化趋势下的中美关系

⑦.3案例三：多极化趋势下的地区冲突与紧张关系

⑧多极化趋势下的国际关系发展趋势

⑧.1国际关系格局的动态变化

⑧.2国际力量对比的此消彼长

⑧.3国际合作与竞争的交织发展

⑨多极化趋势下的国际关系研究方法

⑨.1历史分析法

⑨.2案例分析法

⑨.3比较研究法

⑨.4统计分析法

⑩多极化趋势下的国际关系教育

⑩.1培养学生的国际视野

⑩.2提高学生的国际政治与经济素养

⑩.3增强学生的国际交流与合作能力教学反思与总结今天这节课，我们学习了《多极化趋势国际关系》，整体上感觉教学效果还是不错的。下面，我就从教学反思和总结两个方面来谈谈我的想法。

首先，在教学过程中，我尝试了一些新的教学方法，比如小组讨论和案例分析。我发现，这种方式能够激发学生的学习兴趣，让他们在互动中更好地理解和掌握知识。特别是在讨论多极化趋势下的国际关系应对策略时，学生们各抒己见，讨论得非常热烈，这让我感到非常欣慰。

①教学方法方面，我注重了以下几点：

-小组讨论：通过小组合作，让学生在讨论中学习，提高了他们的参与度和积极性。

-案例分析：结合实际案例，让学生在分析中加深对知识的理解，提高了他们的应用能力。

②在教学策略上，我注意到了以下几点：

-结合教材内容，引导学生进行思考，而不是简单地灌输知识。

-通过提问和引导，让学生主动参与到课堂中来，提高他们的学习兴趣。

③教学管理方面，我也做了一些调整：

-在课堂上，我尽量保持轻松的氛围，让学生感到舒适和放松。

-对于学生的回答，我给予了充分的肯定和鼓励，让他们在课堂上敢于发言。

当然，在教学过程中，我也发现了一些不足之处。比如，有些学生在讨论时显得比较被动，缺乏主动思考的意识。对此，我将在今后的教学中加以改进，比如通过设置一些问题，引导他们主动思考。

①在知识方面，学生们对多极化趋势的形成原因、表现、影响以及应对策略有了更深入的理解。

②在技能方面，通过小组讨论和案例分析，学生们提高了分析问题和解决问题的能力。

③