计算机教学年度工作总结个人系列

计算机教学年度工作总结个人系列

教学年度工作总结。

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计算机教学年度工作总结个人篇1

转眼间，一年的工作已经结束了。在这一年的工作上，我没

有取得太大的成绩。但是，在工作中接触到了许多新事物，接触

了许多新问题，通过自己的努力和其他老师的帮助，也学习到了

许多新知识、新经验，使自己在思想认识和工作能力上有了新的

提高和进一步完善，为了总结过去，扬长避短，把今后的工作做

得更好，在此，我特对一年来的工作做以总结，并同时希望领导

及各位同事对我在工作上的不足给予批评指正。

我是20—年在本学校学习中专班的学生，也是最后一批中

专班毕业生。毕业后，在去年一月份加入到学校教师这个集体，

到今年的一月份是一个整年，在这一整年里，上半年是我的试用

期，期间的工作主要是管理机房，在机房辅导短班学员上机练

习，下半年，我开始备课带初中级班和机房辅导。这让我，董得了

只有了解学校的工作才是做好工作的先决条件。下面我把一年的

工作总结如下:

一、向其他老师学习，让自己更好的进入工作状态

刚刚参加教育工作的我，就像一个蹒跚学步的幼儿，还很不

成熟，很不稳健，不知道怎样把工作做好，甚至，还没有准备去

接受“老师”这么让人尊敬的称呼。但是，大家都热心地扶持

我、呵护我，帮助我，一切都从零开始了。在学习中和工作上难

免会有不明白的问题，我就会虚心地向其他老师请教。不是有这

样一句话吗，“进职场之前，先向前辈学习”，所以，其他老师

给予我的热心帮助和一些批评、建议，我都很愿意接受，这样可

以及时纠正自己工作上的失误，能使我更好的胜任这份工作，并

且对工作也有了一份责任感，让我觉得任何工作都应该做得。我

想，不为别的，只为我是这个集体中的一员，大家相互学习，相

互帮助，这是学校的团队精神，也是团结协作，永不磨灭的团队

精神。

我非常喜欢这样的工作环境，也更喜欢这份职业。一年来，

虽然在各位领导的关怀和同事们的帮助下，我顺利的完成了我的

各项工作，向着“做一名称职的老师”进了一步。但是，还有很

多方面不够好，还应该积极学习各种理论，以充实自己，以便在

工作中以坚实的理论作为指导，更应该加强对教学方面的锻炼。

希望在今后的工作中，无论是教学还是其他工作，通过我自己的

努力和老师们的帮助有更突出的表现，为学校尽一份心力。

二、平时耐心辅导学员，是我义不容辞的责任

管理机房，做好机房辅导工作已经成为我义不容辞的责任。

一年来，我的工作都是以机房辅导为主，上半年，只是辅导上

机，不用给学员讲课，工作量不大，只是到晚上8：00关机房

了，我才能休息。下半年，试用期过后，我开始备课带初中级

班，机房由各位老师轮流值班，还是以为我主，这样每天都是值

班到晚8：00我才下班。所以，相比其他老师来说,，我的工作是

简单的只是下班的时间比较晚。用我自己的话说：“我每天都在

重复着我昨天的故事”。虽然是这样的日复一日的工作，但是，

我对工作认真的态度从来没有改变过，我坚持每天做以下工作：

1、按时到机房值班。因为每天早上几乎都是我开机房，有

些学员会提前来学校，所以我也是提前10分钟开机房，做好准

备工作。

2、检查机器。对于机房中的机器虽然不用修理，但是每天

我都会进行检查，做到心中有数，不好使的机器、键盘、鼠标等

及时告诉孙老师进行维修和更换，这样学员多的时候能保证每个

学员都有机器练习，也避免了鼠标球丢失和键盘、鼠标乱插拨的

现象。即使现在机房换了新机器，机器速度也快了，也没有以前

学生恶意损坏机器的事发生了，但是对机房里的机器进行检查已

经成为我的一种习惯了。

3、卫生。好的环境能给人一种好的心情，机房的卫生除了

要求学员保持以外，每天都会进行打扫，前半学期，女寝人多每

天关机房时就由她们进行打扫，并拖地。后半学期，由长期班学

生打扫，放假后，我也会在机房人少的时候进行打扫并严格要求

学生保持卫生。

4、纪律。在机房练习时要求学员上机跟上课是一样的，不

充许吃东西、乱说话、谈论跟上机练习无关的事情，要保持安

静，有什么问题可以举手问或叫老师。学员也希望自己能在有学

习气氛和干净的环境中学习。

5、机房辅导。机房辅导时是需要很多耐心的，因为，短班

学员在年龄上的差距很大，年轻的学员学得快，年龄大些的学员

就比较慢，那么学员练习时，要在机房巡视、认真、主动、耐心

地辅导学员，帮助他们完成带课老师所留的上机作业题，并且注

意对基础不好的学员进行手把手辅导。有时，可以给他们一起演

示操作过程，但还是需要一个个去辅导，同一个问题要给每个不

会的学员讲解，操作到是不累，但是要不停地给他们讲解，一天

下来就知道嗓子冒烟是什么样的感觉了。也许，是我的耐心，让

我很自然的适应了这份工作。

计算机教学年度工作总结个人篇2

计算机基础教学部分工会认真学习和贯彻—大精神和中国工

会—大精神，深入贯彻《工会法》，履行工会维护、参与、建

设、教育四项社会职能，积极开展工会各项活动，努力为教职工

办实事；维护教职工合法权益和学院整体利益、促进学院戋主管

理、加强教职工队伍建设；做好党政联系群众的桥梁、纽带作

用。组织广大职工积极投身到“创建示范工会”、“创建职工小

家”的活动中去，本学期计算机基础教学部分工会按照院工会的

部署，完成了以下工作C

一、工会组织建设

第一，积极贯彻学校工会的工作精神，开展“二级分工会建

家”的工作。继续加强教工之家建设，分会工作走群众路线，依

靠群众，关心群众，使工会真正成为教职工自已的家，并积极开

展"送温暖"活动，慰问因工受伤的赵建强同志，慰问家中出现其

它事情的朱桂华、冯丁武、陈敏琳等同志，将学院对教职工的关

心通过工会及时传达到每一位教职工，从而激发广大教职工的工

作热情；尤其是总结通过工会如何促进教学，增强凝聚力方面的

经验，确保了今年的本科评估“良好”目标的实现。

第二，进一步完善制度建设。在本学期内建立本部工会会员

参加集体活动管理办法，将这项制度列入到教师考勤管理制度

中。确立工会委员和工会小组长例会制度，制定并完善本分工会

以及工会委员职责，完善部教代会组织制度，通过二级教代会完

善本部的各项管理制度。

二、发挥工会职能，维护教职工权益

第一，充分发挥工会的参政，议政职能，工会计划结合本部

自身特点，对教职工关心的集体以及个人问题进行调研，并把实

验室人员普遍关心的实验室人员津贴等问题向上级主管部门汇

报，争取解决。

第二，工会还将积极发挥监督职能，按照学院的“院务公

开”制度，切实监督本部的部务公开制度的实施情况，并对本部

的所用重大经济、人事问题拥有监督权。

三、配合教学改革，促进全体教师教学质量的提高

第一、为了教师之间交流教学经验，组织有经验的教师传授

教学心得，同时鼓励教师之间相互听课。请获得多媒体教学竞赛

二等奖的宋武老师进行示范教学。

第二、为提高教师的教学技巧，增进教师和学生之间的理

解，请有关系部学生代表进行座谈，收集他们对教师教学的意

见。

第三，针对青年教师教学、科研能力较弱的局面，请有经验

的教师进行传帮带，让青年教师过好教学关，已经签订了“一帮

一”的协议。

四、关心教职工的生活，为教职工服务

工会帮助教师解决工作和生活中的实际困难，保持以往工会

的优良传统，如照顾患病以及退休教师。对遭受天灾人祸的教职

工及时进行慰问，“红”、“白”喜事，分工会都负责组织，工

会会员都将积极前往祝贺和慰问，并安相关的标准慰问，做到更

加规范化和合理化。

计算机教学年度工作总结个人篇3

岁月不居，时光荏苒。半学期来，在校长室的正确领导下，

学校各部门的积极配合下，在全体班主任老师的辛勤工作和鼎力

支持下和全校学生的共同努力下，坚持全面育人的理念，不断推

进德育创新工作。德育处紧紧围绕我校初中部“全省知名、全市

领先、全县最优”的办学办学目标和“放眼三年、立足当前、注

重提优、兼顾补差”的办学思路，坚持构建人人讲团结的和谐校

园，创设人人会学习的儒雅校园，建设人人爱健体的阳光校园，

以弘扬和培育爱国主义为核心，以文明行为习惯的养成教育为抓

手，不断增强德育工作的主动性和实效性，使我校的德育工作迈

上了一个新台阶。现简要总结如下：

一、完善德育管理制度，加强德育队伍建设

学校把德育工作队伍建设摆在重要位置，学校领导从我们的

教育和管理对象出发，成立了由校长牵头的学校德育工作领导小

组，形成了齐抓共管的德育氛围，大大提高了学校整体的德育工

作意识，收到了良好的效果。

(一)、加强班主任队伍的建设和管理，提高班主任的育人

素质

1、提高班主任的队伍素质。

(1)班主任例会制度化。为了提高班主任工作的质量，我

校德育处利用每周星期一上午第四节课主持召开的班主任工作例

会c在例会上及时布置落实学校每周德育双周主题及活动内容，

并总结上周的班主任工作，做到肯定成绩，指出不足，明确整改

措施并交流工作过程中存在的问题，使德育工作方向明确、重点

突出，富有时效性和针对性。

(2)组织外校班主任沙龙。在班主任工沙龙活动中，各班

主任老师畅所欲言，将自己优秀的班级管理经验说出来供大家借

鉴，将自己存在的困惑说出来由大家来共同商量对策，以促进班

主任的共同进步。交流中有成熟班主任丁侠、高红春老师的完善

的班级管理制度，贾海浪、孙洋清老师的创新小组合作管理模

式，通过班主任沙龙有效的提升了班主任的管理水平并创新班主

任的管理模式。

2、实行量化评比考核制度。

对班主任严格要求，严格管理，要求各班主任工作要有计

划、有

计算机教学年度工作总结个人篇4

20_年度学年第二学期，我担任高一_、—两班的《计算机

应用基础》、高二_、—班的《汉字录入》两门课程的教学，带

过一段时间高—一班的《汉字录入》，《微机应用》课已成为职业

中专各专业必修的专业基础课。了解计算机的基本理论，学会计

算机的基本操作，是二十一世纪的青年必须具备的能力之一。在

教育教学上岗位上，爱岗敬业，严谨治教，热爱学生，努力做到

把学生教好，让学生成功成才。计算机课，侧重于学生实际操

作，学生的实际操作情况如何直观的反映出教育教学的效果和水

平。要真正做到为人师表、教书育人，较好的完成教育教学工作

任务，需要付出很多的耐心和精力。下面，我对本学年的教学工

作总结如下：

一、努力提高个人专业知识学习

计算机技术知识更新很快，新知识、新产品、新术语几乎天

天出现。作为计算机科目教师，只有不断地更新自己的知识，不

断地提高自身的素质，不断地自我加压，才能将计算机知识更流

畅地、轻松地、完整地讲授给学生，才能让学生始终走在计算机

技术知识的前端，跟上不断发展的时代步伐。

二、认真备课

开学初，根据学校要求，认真写好教学计划，写好电子教

案，平时做到周前备课，备课时认真钻研教材教法，深入研究各

个版本内容，力求吃透教材，找准重点、难点，克服教学中的随

意性。备课时注意三个方面：①备教材：钻研教材、搜集有关资

料及新科技等前沿信息，对教材系统、重点和难点内容，做到心

中有数。②备学生：经常了解学生的态度，知识基础，学习方

法，增强教学的针对性。③备教法：选择适当的教学方法、手段

和现代教学媒体，提倡使用现代教学手段。备课教案全部采用电

子教案，同时为了上好每一节课，通过上网查资料，集中别人的

优点确定自己的教学思路。计算机应用在信息时代发展迅猛，作

为计算机教师，我时刻关注着任教科目的发展动态，认真钻研教

材教法，了解该科目的最新动态，找准重点、难点，克服教学中

的随意性。

三、认真上课

1）理论课

课前研究教育对象和内容，改变传统的教学方法，进入中职

学校的学生大多是上不了高中的学生，学生自学性差，自学能力

差，领悟能力差，在课堂上教师所讲内容学生能记住的很少，而

课后学生很少看书，上机的时候遇到一点问题就不知所措了。采

用传统课堂讲述法，不考虑中专生这个特殊的学习群体中，教学

效果当然不好。上课时除认真讲课，要教学目的明确外，教师在

讲解理论知识时，如果只用专业术语讲解，不考虑到学生现有的

接受能力，教学效果很难说好。“打比方”可以营造一种轻松活

泼的课堂氛围，引起学生的注意，激发学习兴趣。巧用类比，化

难为易，取得了较好的效果。在讲述“资源管理器”窗口的功能

时，文件夹及文件的操作是重点，也是难点。

为了帮助学生理解“文件夹”及“文件”的概念，本人巧用

“类比”，把资源管理器和我们日常生活中的档案室进行类比来

讲述，在日常生活中，我们最关心的是文件内容及文件存放的

位置，即存于某档案室、某档案柜、某抽屉里，而对于“资源管

理器”来说，我们也最关心文件内容及文件存放的位置，即位于

某盘符、某文件夹、某子文件夹，这就是“资源管理器”中文件

的路径。通过这样的类比，学生对“资源管理器”中“文件”和

“文件夹”的概念有了很深的理解，再来讲述“资源管理器”窗

口的基本操作以及管理文件及文件夹的操作，学生就能比较轻松

地接受。在学习"Word2000字处理”时，可以把“资源管理

器"窗口与"Word2000”窗口进行比较，先打开“资源管理

器”窗口，再打开“Word2000”窗口并横向平铺,引导学生比

较“资源管理器”窗口和“WORD2000窗口”有哪些相同和不

同。

同学们立即边看书边思考，既锻炼了学生的思维，又培养了

学生的自学能力。后来学生各抒己见，问题答案逐渐明朗化，接

着教师归纳总结，学生明白。对“窗口”和“对话框”的组成也

可以引导学生用“比较法”来学习。同学们经过观察，分析，发

现窗口和对话框的最明显的区别是窗口标题的最左边有控制图

标，窗口标题栏的最右边有最小化、最大化按钮，而对话框有帮

助按钮；窗口可以改变大小、而对话框不能改变大小；对话框随

时可以启用帮助按钮、而窗口要通过帮助菜单才能获得帮助。教

师教给学生好的方法，学生学得牢、记得住，学习积极性也大大

提高。然后，教师可以举大量的实例让学生判断哪些是窗口，哪

些是对话框，加深了印象，学生学得轻松。

《微机应用》是一门操作性很强的课程，光学理论知识，学

生没有获得感观上的认知，教学效果也不好。因此，本人经常通

过多媒体演示教学内容，让形、音进入学生多种感观，一些课堂

上很难明白的东西，一下子就清楚明了。例如在讲述WORD文字

排版软件时，本人先将一张图文并茂的电子贺卡展示给学生看，

引起了学生的学习兴趣，再演示这张“电子贺卡”的制作过程。

学生看得认真，听得明白。一般教师花35分钟时间讲解，后15

分钟由一名学生上台操作，遇到问题，当堂课解决，只有在不断

的发现问题，解决问题的过程中，学生的能力才会提高。借用先

进的教育教学手段，化“抽象”为“直观”，节约时间，轻松明

了，形象直观。

课堂教学体现教材的科学性和思想性，努力做到信息知识、

信息能力、信息情意三者统一。使“知识与技能”、“过程与方

法”以及“情感和价值观”三方面目标均能实现。力求抓住重

点，突破难点，做到条理清楚、难度适宜、密度合理，保证授课

内容的科学性和思想性，精讲精练，不出现知识性错误。运用多

种教学方法，注重讲思路、讲规律、讲方法、学法，力求生动活

泼，充分调动学生学习兴趣。同时引导学生看待和使用网络信

息，推荐知名学习网站，通过一些教学网站的视频教学，进一步

加强学生利用网络资源自学的能力，学会如何通过网络答疑解

惑。

2）实训课

结合理论课内容，实训较多采取实例教学法，从现实工作中

所需要用到的知识为突破口，将以后工作中将要涉及的知识点编

辑成作业，先发放给学生自学练习，教师在旁指导，引导学生自

学、独立思考和独立解决问题的能力，之后讲解作业，对学生在

作业过程中所遇到的问题做重点讲解。实训中要注意的是，我校

生源来自不同的地方，城市和农村的学生计算机基础相差较大，

要对基础较差的学生进行手把手的耐心的辅导，给予他们鼓励，

增强他们的对计算机学习的信心，并教育他们学习方法，让他们

以最快的速度赶上教学进度。

教学中重点通过实际操作强化理论，这样更便于学生对知识

的强化理解，使教学真正的从“理论教学”转变成“实操教

学”，让学生把每次作业当成日常工作中的工作任务去完成，既

提高了学生的动手能力，也培养了学生的职业素养，提高了他们

的积极性。计算机课关键在于学生学会操作，因此应当给出足够

的时间让学生上机实习，把学习主动权交给学生C

在上机前，教师要做充分的准备，比如说准备上机题目，包

括必做题和选做题，必做题应详细写明操作步骤，学生按照操作

步骤一步步操作，否则的话，对那些反应比较慢的同学，光几个

上机题目，他们会觉得无从下手的。选做题可以只给出题目而不

给出操作步骤，这样可以锻炼学生的创造能力。整个教学过程，

学生浏览一遍，教师讲一遍，多媒体演示一遍，学生操作一遍，

遇到问题，大多数学生能自己解决，对极少数较难解决的问题，

教师可以进行适当的点拨。

教师应把主要精力放在：督促差生完成实习任务；督促基础

好的学生做完选做题；对每个学生的上机情况进行严格考核评

分。在整个上机过程中，学生是学习的主体，学生在上机中获得

成就感，这就促使他们更加努力地去学习新的知识，而教师对学

生上机时遇到的问题进行适当的点拨，增强了学生战胜困难的信

心。师生之间形成良好的互动，通过多个环节，化说教为实效，

取得了较好的教学效果。当学生看到自己用电脑制作的电子贺

卡，用计算机绘制的课程表、新生登记表等各项成果，对《微机

应用》课产生了兴趣，原来学微机并不难呀！

四、认真总结

课堂布置作业，认真评改学生作业，从作业中发现问题，及

时点拨给学生，课后及时做好课后反思，不断总结经验，真正的

向课堂40分钟要质量。

五、加强学生思想教育

对于计算机课，尤其是上机课，学生网瘾较大，游戏瘾较

大，没有外网没有上机兴趣，这种现象严重影响了课堂教学纪律

和效果，为改变这种现状，引导学生树立端正的学习态度，我们

采用多种方式，选择无网络教学，多讲目标和道理，与学生沟

通，让学生先接受教师，再接受该教师所教的课程。另外，作

为任课教师，并不仅仅局限在课程教学，学生德育教育、为人处

事、接人待物等方面的教育也是必要的也是任课教师应负的义务

和责任。通过学生日常的QQ交流可了解到学生的各种思想动

杰，及时给他们回复，指导他们在学习和生活中的问题，进一步

融合师生之间的关系。

以上是我在本学年计算机应用教学工作中的总结。我知道作

为一名计算机教师，始终坚信“因材施教、深入浅出”才能出奇

招。教师在教学过程中，要采用科学的教学方法，努力培养学生

的学习兴趣，让学生学得快、记得住、记得牢。只有这样，学生

才会学得一技之长，我们的教学才会收到事半功倍的效果。通过

本学年的教育教学，我进一步积累了不少的计算机教学经验，丰

富了有价值的作业题库，真正做到了因材施教。但由于客观原

因，本学期在教学上也存在着一些不火，一是课程设置每周两节

太少，加之我们使用三机房，机子老化严重制约了学生的上机效

果，致使理论课与实训课的教学很难协调，上课效果没有得到高

效发挥；二是我上课班级因为顶岗实习，耽误了一个月的时间本

来这个学年时间相对又较短，影响了教学进度和成绩。但下年我

将利用学生业余时间，想办法为他们弥补这个遗憾，尽快补上落

下的课程。

计算机教学年度工作总结个人篇5

怀着对教育的梦想，我捧着一颗火热的心踏上了神圣的讲

台。一个学期已过去，新的学期即将来临，在这一年来我深刻体

会到了做老师的艰辛和快乐，我把自己的青春倾注于我所钟爱的

教育事业上，倾注于每一个学生身上。一个学期的工作已经结

束，收获不少，下面我对上学期的工作作一总结，为新学期的工

作确立新的目标。

一、思想认识

在上一学期里，作为一个共产党员，我在思想上严于律己，

热爱党的教育事业，全面贯彻党的教育方针，以党员的要求严格

要求自己，鞭策自己，力争思想上和工作上在同事、学生的心目

中都树立起榜样的作用。积极参加学校组织的各项政治活动，如

学校的党员冬训活动。一学期来，我服从学校的工作安排，配合

领导和老师们做好校内外的各项工作。我相信在以后的工作学习

中，我会在党组织的关怀下，在同事们的帮助下，通过自己的努

力，克服缺点，取得更大的进步。新学期即将来临，我将更加努

力工作，勤学苦练，使自己真正成为一个经受得起任何考验的共

产党员。

二、教学工作

在教学工作方面，整学期的教学任务都非常重，担任初一共

十三个班级的信息技术课，但不管怎样，为了把自己的教学水平

提高，我坚持经常看电脑报、信息技术奥赛书籍等，还经常网上

找一些优秀的教案课件学习，还争取机会多出外听课，从中学习

别人的长处，领悟其中的教学艺术。平时还虚心请教有经验的老

师。在备课过程中认真分析教材，根据教材的特点及学生的实际

情况设计教案。一学期来，认真备课、上课、听课、评课，及时

批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，

形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学

民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水

平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。

还辅导家里有电脑的同学学习一些课外操作知识，也收到了

很好的效果，发现学生中还有很多电脑小高手的，如辅导学生信

息技术奥赛，辅导学生制作网页，还辅导学生用WORD制作小

报，也取得了丰硕的成果，辅导学生的小报制作获得了吴江市初

中组三等奖。辅导的过程也很艰辛，通过这些辅导，使自己的辅

导经验增加了，学生也学到了东西，增强了他们学习的兴趣和学

习的信心。

这学期我还一个人承担了校本课程《ASP网页制作》课题的

开发和教材编写。从接到任务的开始，我就感到压力是非常重

的。首先这是初中生学习ASP网页制作，是一种新的尝试性教学

模式，在整个教材编写探索过程中我查阅了很多的书籍和资料；

其次ASP是对有一定编程基础的学生学习的，一般是大学生学习

的内容，在初高中还没有任何的教材可借鉴；再次，我还是刚刚

从大学毕业出来的，教学经验还不足，既然学校把重任交给了

我，我当然还是努力承担并把它一定要做好，所以我根据自己所

学的经验一边探索一边编写，经过一个多月的努力终于编写完

成。在每个星期二和五都花一个多小时辅导有潜力的学生学习这

门课程，通过一个学期的实践教学，取得了很好的成绩。在新的

学期里我将继续保留成功点并不断改进自编教材，尝试新的教学

方法，争取有新的突破。

计算机教学年度工作总结个人篇6

“学电脑从娃娃抓起“每次走进机房，我总是会看看这句

话。一眨眼，一个学期又将要结束了！回首这一年来，和学生上

课，相处间的喜、怒、哀、乐，心里觉得挺充实的°

因为一些原因，搭档孙芳请了一年假，校长让我接了她的

课！每天的课时，整整增了一倍！看到课表上密密麻麻的班级，

我的头都大了！我真的可以把这25个班的课都接下来吗？心里

虽然也在暗暗担心，可是，我没有时间去思考。

低段的偏爱

以前，我一直代的是高段的课，忽然接上低段的课，有点

怕。可是在上了一星期的课之后，我发现，我喜欢上了这些低段

的小孩子，我喜欢给他们上课。相比高段的学生，低段的学生刚

刚开始接触电脑课，上课的积极性与好奇性相当高，每节课，总

是兴高采烈的早早排队，欢欢喜喜的等着我来，我的心情也随之

好起来，上课的效果，往往比预计的要好！

前些日子，我设计了一副铅笔图，让学生学习在电脑系统自

带的“画图”软件中，用工具进行设计。当时，我设计的只是一

根简单的铅笔，可是在学生的奇思妙想中，我们给铅笔加上了眼

睛，加上了嘴巴，加上了小手，加上了表情，甚至加上了眼泪，

一根普通的铅笔，在学生的不断建议中，有了五官；有了感情；

有了亲人；也变得生动；变得可爱；变得栩栩如生。每个学生作

品都各有所长：开心的铅笔、痛苦的铅笔、哭泣的铅笔、可爱的

铅笔家族……

高段的意外惊喜

这学期四年级的学生开始了“MicrosoftWord”文字处理软

件的学习，进行了长时间的指法练习之后，就开始了软件的学

习。而学生在此时，带给我又一份惊喜。

记得我们是在讲述“段落指挥四兄弟”这一课，我让学生比

较2副作品：一个是文字经过排版的，一个是没有经过排版的。

但是两篇文字都配了优美的背景，文字也进行了设置，如果抛开

文字排列这一点，2副作品都很美。

在经过短时间的考虑后，学生举手回答，大家都很踊跃。

可是她们的回答跟我的正确答案，却是风马牛不相及。

学生从文字的背景，文字的颜色，文字的大小，内容与背景

图的搭配，甚至天空中云朵的数量……谈了她们的好多看法，唯

独没有谈到文字的排列，热热闹闹各自拥护着自己认为美丽的那

一个。

虽然并没有听到我想要的答案，可是学生的想像力以及利用

文字感染力所做的阐述，让我震撼。（语文老师功不可没啊！）

在我表示了对他们的答案的否定后，他们有点沮丧。我微笑

的告诉他们，虽然老师没有听到正确的答案，但是，你们给了老

师另一份惊喜，你们观察到了老师所没有观察到，没有注意到的

很多细节，我想这种精神是值得表扬的，也希望你们以后可以再

接再励，发扬不怕错的精神。听了我的话，好多孩子在不好意思

的偷偷笑，看到孩子们脸上可爱的笑容，我也笑了。

心里不由的感到欣慰，老师的价值：就是希望学生可以“青

出于蓝而胜于蓝”。而他们真的做到了！

毕业从教以来，学生长大了，我也成长了，更加成熟。下一

学期，我要更加努力把课上好！也希望自己永远可以保持这一份

热情，去对待我的每一位学生，让她们可以学有所得！

计算机教学年度工作总结个人篇7

一、基本情况

男,1970年出生，1990年于湖州师专数学教育专业毕业

后，被分配到官堂中学，1996年调动到西塘中学，至今已近20

年教龄。参加工作头6年担任数学课教学，从1997年开始任教

信息技术课。20年我被评为中学一级教师，20年于杭州师范

学院计算机科学与技术系本科函授毕业。

自1997年，开始是数学课、信息技术课两头兼，后来逐步

全部转向信息技术。一直来，我负责学校的信息技术课教学、学

校电脑设备及网络的管理工作，经历了学校的信息技术教学的起

步、发展到目前全面普及、已成规模整个过程，对学校的信息技

术教学、设备管理、网络管理作出了应有的贡献。

二、政治思想和道德方面

多年来，我始终明确政治目标，江重品德修养，坚持党的四

项基本原则，坚持党的教育方针，忠于教育事业。认真贯彻教书

育人的思想，履行教师工作职责，为人师表，爱护爱生。在工作

中具有高度的责任心、严谨的工作作风和良好的思想素养。热爱

本职工作，和全体教师团结协作，共同关心培育学生，帮助学生

树立正确的人生观，科学的世界观。

服从学校安排，按学校要求做好各项工作计划，不计个人得

失，个人利益服从于集体利益，具有奉献精神。自参加工作以

来，我担任过数学教学、信息技术教学、信息技术和数学、思想

政治等混合兼课、班主任、网管等各项工作，只要是学校需要，

我都是欣然接受，认真做好，从来没有怨言，更从来没有句学校

提要求，讲条件。

我为人谦和，待人诚恳，生活和工作原则性强。平时和同事

们和睦相处，对同事在处理电脑故障、制作课件等方面的要求总

是尽力去帮助，深得大家的信任和好评。作为学校的电脑设备和

网络管理，做到公私分明，严格把关，从1997年学校的笫一批

电脑到目前学校的各种电脑及相关设备，它们的配置性能、来龙

去脉我都搞得清清楚楚，为学校管理好电教设备，让学校领导和

同事们放心。

三、日常教学、学生管理和学生辅导方面

作为一名信息技术教师，我深刻地认识到信息技术课教学的

地位越来越重要，认识到信息技术课教学是新课程改革顺利实施

的重要一环，认识到信息技术课教学是现代教育教学中培养创新

型人才的重要途径。因此，我深知自己责任之重大，对自己严格

要求，工作一丝不苟、精益求精，每年都能圆满地完成教学工

作。虽然，初中信息技术课在成绩考核和对学生升学影响等方面

都相对宽松，但是一直一来我都是把搞好课堂教学、提高教学质

量放在工作的首位。

(1)历年来，我任教的初三年级在信息技术等级考试方面，

做到参考率高，合格率、优良率在全县各校中总能位居前列。

(2)自1998年以来，我辅导的学生在参加学生电脑操作比

赛、学生作品比赛中，基本都能拿到县级个人二等奖、三等奖和

团体二等奖、三等奖的成绩，在农村学校中一直属成绩不错的。

(3)20—年机器人竞赛首次普及到农村学校，我辅导的两名

学生过关斩将，依次获得县级一等奖、市级二等奖和省级二等奖

的好成绩。

计算机教学年度工作总结个人篇8

导语：在院党委和院领导的带领下，围绕“创新、效能、品

牌”的总要求，全面完成了年度工作目标，完成了“全国示范学

校建设评估”、“省创业基地评估”、“省平安校园评估”、

“省高技能人才培养示范培训基地评估”、“省创讲做评估”、

“市校企合作评估”、“局作风效能建设评估”等申报工作。下

面从六个方面进行总结：

在院党委和院带领的带领下，环绕“立异、效能、品牌”的

总要求，周全结束了年度工作目标，结束了“全国树范簧舍构筑

评估”、“省创业基地评估”、“省温和校园评估”、"省高技

巧人才培养树范培训基地评估”、“省创讲做评估”、“市校企

互助评估”、“局风格效能构筑评估”等报告工作。下面从六个

方面进行总结:

1、加强表面进修，进步思维认识程度

L根据学院党构造的联合安排政治进修，精确把握进修实

践科学成长观活动的庞大意义、教导思维，基来历根本则，方法

程序，做好考勤、构造评论辩论、当真记录。政治本质获得了进

一步的进步，加强了凝集力，增进了各项工作顺利展开。

2.本年学院平常传授、多项报告工作、根本实训项目构筑

并行。我们能够坚定履行学院带领的唆使，与兄弟科室加强互

助，在坚苦面前目今联合同等，做到志雷同，心连接，力集中，

情相融，创设一个和谐的工作环境。

3.信息工程系第六党支部全部党员和入党自动分子第六党

支部开设了党课，对中国共产党的宏大进程、中国共产党党员的

前提、中国共产党的精良风格、严厉服从党的规律、中国共产党

的构造轨制、中国共产党的根本门路、中国共产党的纲领、中国

共产党的教导思维、中国共产党的性质和主旨、规矩入党念头自

动要求入党等十个方面，每位在职党员开设了带领讲座。为门生

业余党校开设党课《中国共产党的最高抱负》。

4.信息工程系全部教师构成共识，坚定履行簧舍有关规章

轨制，严守职业操行，根据廉政构筑和风格效能构筑责任书上要

求履行。根据簧舍的要乞降系内的实际环境，工作中另有哪些题

目，如何改革，如何鞭策工作进程等题目进行了评论辩论谩谈，

以轨制典范工作人员的行动和办事，富裕变动大家的自动性、自

动性和创设性，进步工作质量和工作效果，进步传授水温和办理

程度，做到人尽其用，物尽其用。严厉履行簧舍工作轨制和考勤

轨制，加强工作责任心，强化岗亭工作职责和考核机制，进一步

典范传授工作，美满传授进程，强化师德教诲，倡导奉献精神。

经过议定校风、教风、学风构筑，鼓励内涵动力，营建精良的工

作风格和精神风采。

2、强化科学刃、理，确保传授工作展开

1、以贯标文件典范传授工作，为门生供给优良的办事。根

据簧舍质量办理系统程弁言件、功课教导书法则和要求，按时做

好质量记录、传授资料的料理办理工作。结束“质量办理为审”

工作。每个月订定细致的工作筹划和筹划履行评估进程，确保工

作井井有条地进行。

2、当真构造教研活动，各项工作及时上通下达，碰到题目

及时办理。坚定每天对本部分传授区进行巡查查抄，鞭策教师禁

止呈现上课迟到、提早下课等现象。进行传授老例查抄，发觉题

目及时和教师雷同及时办理，确保传授工作按筹划、有秩序地进

行。

3、当真构造15个班级的职业技巧鉴定考前集训和模考、统

考工作，及时进行数据分析，针对测验结果及时构造相干教师召

开测验分析会，总结经验、查找因为、及时整改。

4、进一步加强谋划机机房传授配置的办理工作。美满配置

补缀保养轨制，建立健康谋划机机房配置办理责任人轨制，发觉

谋划机障碍及时补缀。专业教师利用课余时候进行大范围机房谋

划机整合，我们系谋划机专业教师本身脱手补缀配置，包管了谋

划机传授，进步了教师的动抄本领，熬炼了谋划机专业教师步

队°

5、加强安定教诲，美满安定办法，构筑“温和校园”，安

定查抄落到实处，常抓不懈，责任到人。全年谋划机机房练习安

定无变乱，教师门生上机无安定变乱。

6、典范库房办理，对采购、入库挂号、领料、补缀办事、

报销签字修订了书面规章轨制，并屡次在会上强调履行规章轨制

的紧张性，强调采购人员要耿介自律。做到凡是讲，反复讲，采

购人员要对构造当真，对本身当真，对家庭当真。

3、珍视专业构筑，增进校企互助传授

1、信息工程系与—产业园区裕利科技成长有限公司、—铭

星软件科技有限公司、群峰教诲集体、—收集办事有限公司和

动画大家杨晓征鉴定了校企互助和谈书。信息工程系根据传授筹

划和课程传授纲领的要求，联合五项信息楼构筑项目，与市

教诲收集有限公司进行了多项校企互助。在不感化企业平常出产

的前提下，教师和门生参加结果域网综合布线工程练习和动捕高

新技巧进修，—公司根据门生练习课题安排工程师进行收集综合

布线传授教导，包管了门生能顺利结束练习传授内容。

2、谋划机专业教师进修前瞻性课程“互换与路由技巧、收

集综合布线技巧、数据库技巧、动漫技巧、多媒体技巧和影视后

期建造技巧”。聘请企业来校为教师门生进行了“动画专业市场

分析及课程介绍”、“收集前沿物联网技巧”等专题讲座，鼓励

教师和门生的进修自动性。

3、做好高技巧人才校企互助培养工作，在“谋划机专业构

筑委员会”和“谋划机专业校企互助询问委员会”的工作教导

下，聘请了五位企业传授询问官来校订谋划机传授工作献计献

策，对传授进程进行督导。把企业文化、企业办理、企业出产流

程、质量要求、安定要求等内容介绍给谋划机专业教师，使之贯

穿在开辟课程、编写讲义和传授进程中。

4、我系专业班级开设了职业素养练习课程《职业生活筹

划》传授，救助门生明白了“马斯洛表面”、“霍兰德品德”和

“萨帕职业阶段”等表面知识，对门生职业生活的可连续成长周

全兼顾思虑。根据“宽根本、多技巧、本领为本、敬业为先”的

理念培养门生。救助他们结束职业生活的筹划，获得了专业班级

门生的欢迎。

5、我系结束了三维动捕新机房构筑，结束了灌音衬着演播

室和动画专业拷贝室的构筑，结束了二维三维动画实训室构筑，

结束了收集综合布线实训室工程构筑和锐捷收集实训室工程项

目。已经在结束的实训室中培训了全市职教收集师资技师班和门

生收集技师的培训考核共4