第五单元 化学方程式（单元测试）（原卷版）

第五单元化学方程式（单元测试）一、单选题（本题包括12小题，每个小题2分，共24分，每个小题只有一个正确答案）1．（2022秋·江苏南通·九年级统考期中）古籍《抱朴子》中记载：“丹砂（HgS）烧之成水银，积变又还成丹砂。”下列说法不正确的是A．“烧之”说明该反应需要加热B．“水银”是指金属银C．上述反应中可能有硫生成D．“积变又还成丹砂”是化学变化2．（2022秋·辽宁盘锦·九年级校考期中）根据质量守恒定律，下列说法正确的是A．纸在空气中燃烧后化为灰烬，灰烬的质量比纸的质量小B．5g白糖溶于50g水，制得55g白糖水C．水可直接变成汽油（汽油中含有碳元素）D．铁丝燃烧后生成固体的质量等于参加反应的铁丝的质量3．关于化学方程式的意义的说法不正确的是（

）A．表示各物质之间的质量比B．表明了反应的条件C．表明了反应的速率D．表明化学反应的反应物、生成物4．（2022秋·安徽六安·九年级校考期中）逻辑推理是化学学习常用的思维方法，以下推理正确的是A．化合物是由不同元素组成的纯净物，所以只含一种元素的物质一定不是化合物B．化学反应前后原子种类不变，所以化学反应前后分子种类也不变C．离子是带电的原子或原子团，所以带电的微粒一定是离子。D．和的元素组成相同，所以它们的性质也完全相同5．（2023春·黑龙江哈尔滨·八年级校考期中）下列化学方程式原理、书写及基本反应类型均正确的是A．细铁丝在氧气中燃烧：化合反应B．电解水：分解反应C．氢气在氯气中燃烧：化合反应D．拉瓦锡测定空气中氧气的含量：化合反应6．（2022秋·湖北黄石·九年级校考期中）对于化学方程式2H2+O22H2O表示的意义，叙述错误的是（

）A．在点燃的条件下，氢气和氧气反应生成水B．2个氢气分子加上1个氧气分子点燃等于2个水分子C．每4份质量的氢气与32份质量的氧气在点燃条件下完全反应，生成36份质量的水D．在点燃的条件下，每2个氢气分子与一个氧气分子化合生成2个水分子7．（2023春·山东济南·八年级校考期中）已知2A+5B=4C+2D，A和B的混合物194g恰好完全反应生成C和D，测得C和D相对分子质量比为44:9，则C的质量为A．176g B．141.3g C．44g D．36g8．（2022秋·江西赣州·九年级统考期中）以科学原理和实验事实为依据进行推理是学习化学的一种重要方法，下列推理得出的相关结论合理的是A．原子和分子都是构成物质的微观粒子，原子在化学变化中不能再分，所以分子在化学变化中也不能再分B．蜡烛燃烧生成二氧化碳和水，所以蜡烛组成元素中一定含有碳、氢、氧三种元素C．化合物是由不同种元素组成的纯净物，所以只含一种元素的物质一定不是化合物D．分子是保持物质化学性质的最小粒子，所以只有分子才能保持物质的化学性质9．（2023春·广东江门·八年级校考期中）科学家以和为原料，经催化可转化为有机物，其微观反应原理如图所示。下列说法正确的是A．甲物质的化学式可以写成B．反应②属于分解反应C．催化剂Ⅰ、Ⅱ的质量和化学性质在反应前后均不变D．反应①的化学方程式为10．使用84消毒液时严禁与洁厕灵混用，洁厕灵与84消毒液混合使用时，发生反应的方程式：。则X的化学式为A．ClO2 B．Cl2O C．O2 D．Cl211．将一定量的N2、H2和物质M置于密闭容器中，在特定条件下发生化学反应，反应前后各物质的质量分数如图所示。下列说法不正确的是A．反应前后氮元素的质量不变B．M可能是该反应的催化剂C．反应后NH3质量分数为14%D．参加反应的N2和H2的分子个数比为l：312．（2023春·山东烟台·八年级统考期中）学会识图能发展科学思维。下列图像能正确反映对应变化关系的是A．

利用红磷燃烧测定空气中氧气的含量B．

铁在充满O2的密闭容器中燃烧C．

氢气和氧气在密闭容器中燃烧D．

等质量的两份固体受热分解：一份氯酸钾，一份氯酸钾和二氧化锰二、填空题(共76分)13．（8分）如图是氢气和氧气发生反应的微观模拟图，请回答下列问题：（1）仿照A图，在B图中将相关粒子图形补充完整；（2）A图中所示物质属于（填物质分类），从微观角度说明理由是；（3）写出上述反应的符号表达式。14．（21分）（2022秋·安徽淮北·九年级校考开学考试）写出下列反应的文字表达式并注明基本反应类型(1)磷在氧气中燃烧：()；(2)硫在空气中燃烧：()；(3)铁在氧气中燃烧：()；(4)蜡烛在空气中燃烧的文字表达式：；(5)木炭燃烧的文字表达式：()；(6)高锰酸钾制取氧气：()；(7)氯酸钾制取氧气：()。15．质量守恒定律的定量研究对化学科学发展具有重大作用。(1)我国从今年5月1日起，酒驾入刑。“酒精检测仪”可检查司机是否酒后驾车，其反应原理为，反应中红色的CrO3转变为绿色的Cr2(SO4)3，其中X的化学式为。(2)如图为某化学反应的微观模拟图，“”和“”分别表示两种不同元素的原子。由“”聚集成的物质(填“可能”或“不可能”)是氧化物，参加反应的与分子个数比为，此反应的基本反应类型为。(3)已知m1g镁条在空气中完全燃烧，生成m2g氧化镁(不考虑其他反应)，m1m2。小西在做该实验时，观察到耀眼的白光，冒出大量白烟，称量无误时，发现m1＞m2，其原因是。三、科学探究题16．某兴趣小组为验证质量守恒定律，做了镁条在空气中燃烧的实验。(1)请写出镁条与氧气反应的化学方程式：。(2)小明发现燃烧产物的质量大于反应物镁条的质量，认为这个反应不遵循质量守恒定律。我（“同意”或“不同意”）小明的观点，因为。(3)小红按下图装置改进实验，验证了质量守恒定律，却发现产物中还有少量黄色固体。【提出问题】黄色固体是什么呢？【查阅资料】①氧化镁为白色固体；②镁能与氮气剧烈反应生成黄色的氮化镁（Mg3N2）固体；③氮化镁可与水剧烈反应产生氨气，该气体能使湿润的红色石蕊试纸变蓝。【做出猜想】黄色固体是Mg3N2【实验探究】请设计实验，验证猜想实验操作实验现象及结论【反思与交流】空气中N2的含量远大于O2的含量，而镁条在空气中燃烧生成的MgO却远多于Mg3N2，为什么呢？请给出合理的解释。在实验中经常出现实验现象与理论的“不配合”，理性思考这些现象有助于提高我们的科学素养。(4)如图是验证质量守恒定律的实验装置，瓶里预先加少量的细沙，这样做的目的是。此时天平平衡，当吸滤瓶中的白磷燃烧并冒出大量白烟时，“砰”的一声，橡皮塞冲出，瓶中的白烟也随之冒出。重新塞上橡皮塞，此时会发现天平仍然平衡，你认为出现这种现象的原因是。为了避免在实验过程中橡皮塞被冲出，可以打开吸滤瓶支管上的夹子，并接上一个。(5)当实验现象与理论之间出现“不配合”时，可取的做法是______。A．否定相应的理论B．放