2025年小学语文毕业升学考试全真模拟卷（语文综合素养测评）-文言文翻译与赏析试题

2025年小学语文毕业升学考试全真模拟卷（语文综合素养测评）——文言文翻译与赏析试题考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、文言文翻译要求：准确翻译下列句子，注意重点字词的解释和句式的调整。1.郑人有欲买履者，先自度其足，而置之其坐，至之市而忘之。2.子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”3.老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。4.窈窕淑女，君子好逑。5.春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。6.青青子衿，悠悠我心。7.人生自古谁无死，留取丹心照汗青。8.天行健，君子以自强不息。9.知之者不如好之者，好之者不如乐之者。10.窈窕淑女，君子好逑。二、文言文赏析要求：对下列文言文段落进行赏析，分析其写作手法、情感表达及语言特点。1.段落一：孔子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”2.段落二：孟子曰：“得道多助，失道寡助。”3.段落三：庄子曰：“吾生也有涯，而知也无涯。”4.段落四：屈原曰：“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”5.段落五：李白曰：“床前明月光，疑是地上霜。”6.段落六：白居易曰：“春眠不觉晓，处处闻啼鸟。”7.段落七：杜甫曰：“国破山河在，城春草木深。”8.段落八：苏轼曰：“大江东去，浪淘尽，千古风流人物。”9.段落九：陆游曰：“僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。”10.段落十：辛弃疾曰：“青青园中葵，朝露待日晞。”四、文言文阅读理解要求：阅读下列文言文，回答问题。1.阅读下面的文言文，完成下列小题。子路、曾皙、再有、公西华侍坐。子曰：“以吾一日长乎尔，毋吾以也。居则曰：‘不吾知也。’如或知尔，则何以哉？”子路率尔而对曰：“千乘之国，摄乎大国之间，加之以师旅，因之以饥谨。由也为之，比及三年，可使有勇，且知方也。”夫子哂之。“求，尔何如？”对曰：“方六七十，如五六十，求也为之，比及三年，可使足民。如其礼乐，以俟君子。”“赤，尔何如？”对曰：“非曰能之，愿学焉。宗庙之事，如会同，端章甫，愿为小相焉。”“点，尔何如？”鼓瑟希，铿尔，舍瑟而作，对曰：“异乎三子者之撰。”子曰：“何伤乎？求，尔何如？赤，尔何如？点，尔何如？”曾皙避席而答曰：“夫子何命焉为？虽曰未学，愿学焉。夫三子者之言，何异于夫子哉？何也？莫己知也，求也为之，其知乎？赤也为之，如之何？点也为之，亦若是而已矣。”鼓瑟希，铿尔，舍瑟而作，对曰：“异乎三子者之撰。”子曰：“何伤乎？求，尔何如？赤，尔何如？点，尔何如？”曾皙避席而答曰：“夫子何命焉为？虽曰未学，愿学焉。夫三子者之言，何异于夫子哉？何也？莫己知也，求也为之，其知乎？赤也为之，如之何？点也为之，亦若是而已矣。”（节选自《论语·先进》）（1）下列对文中加点词的解释，不正确的一项是（）A.摄乎大国之间摄持，控制B.端章甫端，戴；章甫，古代礼帽C.以俟君子俟，等待D.比及三年及，到（2）下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）A.子路、冉有、公西华三位弟子都表达了自己对治国理政的看法，而曾皙却避席而答，显得与众不同。B.子路、冉有、公西华三位弟子都表达了自己对治国理政的信心，而曾皙则表达了自己对学习的渴望。C.子路主张通过军事和饥谨来巩固国家，冉有主张通过礼乐来提高民众的生活水平。D.公西华愿意学习，曾皙避席而答，都表现出了他们谦虚谨慎的态度。（3）把文中画波浪线的句子翻译成现代汉语。①方六七十，如五六十，求也为之，比及三年，可使足民。②夫子哂之。五、诗歌鉴赏要求：阅读下列诗歌，完成下列小题。《登鹳雀楼》白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。（1）下列对这首诗的理解，不正确的一项是（）A.诗的前两句描绘了鹳雀楼周围的自然景色，给人以壮阔之感。B.诗的后两句表达了诗人登高望远的愿望，以及对美好生活的向往。C.诗的意境深远，富有哲理，给人以启迪。D.诗中“白日”、“黄河”等意象具有鲜明的象征意义。（2）下列对这首诗的分析，不正确的一项是（）A.诗的前两句采用动静结合的手法，描绘了鹳雀楼周围的自然景色。B.诗的后两句采用对比手法，突出了诗人登高望远的愿望。C.诗的意境深远，富有哲理，给人以启迪。D.诗中“白日”、“黄河”等意象具有鲜明的象征意义。六、作文要求：根据下列材料，写一篇不少于500字的作文。材料：一位老人在街头卖唱，他的歌声感人至深，引得路人纷纷驻足聆听。有人给了他一些钱，有人为他买了食物，还有人主动提出帮助他。然而，老人却婉拒了所有的帮助，他说：“我只是想用歌声给大家带来快乐，不是为了钱。”作文题目：歌声传递温暖本次试卷答案如下：一、文言文翻译1.郑人想买鞋，先自己量了脚的尺码，然后把它放在座位上，到市场时却忘记了。2.孔子说：“学习并且时常温习所学的知识，不是一件很愉快的事吗？有志同道合的人从远方来，不也是一件很快乐的事吗？别人不了解我，我也不怨恨，这不也是君子的风度吗？”3.在尊敬自己的长辈的同时，也尊敬别人的长辈；在爱护自己的孩子时，也爱护别人的孩子。4.优秀的女子，是君子的好配偶。5.和暖的春风使人的心情舒畅，骑在马上奔驰，一天可以看完长安城中的繁花。6.青青的佩巾，悠悠的我心。7.人生自古以来，谁没有一死呢？留一片爱国的丹心，永远照耀史册。8.天（即自然）的运动刚强劲健，相应地，君子处世，也应像天一样，自我力求进步，刚毅坚卓，发愤图强，永不停息。9.知道学习的人比不上爱好学习的人；爱好学习的人比不上以学习为乐趣的人。10.优秀的女子，是君子的好配偶。二、文言文赏析1.这句话出自《论语·学而》，孔子通过这句话表达了他对学习的重视，以及学习应该持之以恒的观点。2.这句话出自《孟子·公孙丑下》，孟子在这里强调，得到道义的支持的人会得到多方面的帮助，而失去道义的人则会得到很少的支持。3.这句话出自《庄子·养生主》，庄子通过这句话表达了人生有限，而知识无穷的观点，意在提醒人们要珍惜时间，努力学习。4.这句话出自《离骚》，屈原在这里表达了他对理想的追求，以及对国家命运的深切关怀。5.这句话出自唐代诗人李白的《望庐山瀑布》，通过这句话，李白描绘了庐山瀑布的壮观景象，表达了他对大自然的赞美之情。6.这句话出自唐代诗人孟浩然的《春晓》，通过这句话，孟浩然描绘了春天的景象，表达了他对春天的喜爱之情。7.这句话出自唐代诗人杜甫的《春望》，通过这句话，杜甫表达了对国家破败的悲痛，以及对国家未来的忧虑。8.这句话出自宋代词人苏轼的《念奴娇·赤壁怀古》，通过这句话，苏轼表达了对历史的感慨，以及对英雄人物的怀念。9.这句话出自宋代诗人陆游的《秋夜将晓出篱门迎凉有感二首》之一，通过这句话，陆游表达了对国家命运的担忧，以及自己无法为国家出力的无奈。10.这句话出自宋代词人辛弃疾的《青玉案·元夕》，通过这句话，辛弃疾描绘了元宵节的热闹场景，表达了他对美好生活的向往。四、文言文阅读理解（1）A解析：摄，这里是夹持的意思，与控制无关。（2）B解析：曾皙避席而答，表现了他对学习的谦虚态度，而非与众不同。（3）①方圆