2024年教师招聘考试全真模拟试题及答案大全新编

教師招聘考试全真模拟试題及答案大全新编一、选择題：本大題共20個小題，每題2分，共40分。在每題給出的四個选项中，只有一项是符合題目规定的，把所选项前的字母填在括号内。1．世界上最早的教育文献是中国的（C）A．《论語》B．《大學》C．《學记》D．《中庸》2．教育“生物来源论”的代表人物是（D）A．孟禄B．洛克C．卢梭D．利托尔诺3．教育要适应人的发展的次序性规律，应做到（A）A．循序渐進B．因材施教C．教學相長D．防微杜渐4．在教育目的問題上，德国教育家赫尔巴特的主张体現了（A）A．社會本位论思想B．個人本位论思想C．社會效益论思想D．教育無目的论思想5．广义的教育制度是指（D）A．學校教育制度B．高等教育制度C．社會教育制度D．国民教育制度6．在下列主张中，比较精确地体現了启发性教學原则的是（）A．學不躐等B．各因其材C．開而弗达D．温故而知新7．教師通過创设良好的环境和自身的教育原因，對學生進行熏陶和感染以培养學生良好思想品德的德育措施是（）A．品德评价法B．楷模示范法C．实际锻炼法D．陶冶教育法8．尊重信任學生是教師的（）A．知识素养之一B．能力素养之一C．思想品德素养之一D．基本任务之一9．在教學计划和教學大纲之外，运用課余時间，對學生实行的多种有目的、有计划、有组织的教育活動是（）A．課外教育B．校外教育C．业余教育D．課外校外教育10．整個教學工作的中心环节是（）A．备課B．上課C．布置作业D．成绩评估11．心理現象就其产生方式是（）A．精神活動B．反射活動C．意识活動D．技能活動12，下列选项中哪种是一般能力?（）A．观测力B．曲调感C．节奏感D．色调感13．狼孩的心理障碍重要原因是（）A．缺乏营养B．遗传原因C．狼的影响D．缺乏社會性刺激14．勤奋和懒惰属下列哪种特性?（）A．气质B．性格C．能力D．愛好15．長時记忆的遗忘属于下列哪种障碍?（）A．生理性障碍B．心理性障碍C．存储性障碍D．提取性障碍16．注意的稳定性是注意品质的哪种特性?（）A．广度B．强度C．時间D．空间17．直观時运用变式措施的目的是（）A．激发愛好B．引起注意C．丰富想象D．辨别本质与非本质特性18．“人逢喜事精神爽”是下列哪种情绪状态?（）A．心境B．激情C．应激D．热情19．個性构造的关键成分是（）A．能力B．气质C．性格D．愛好20．听覺中枢位于（）A．额叶B．顶叶C．颞叶D．枕叶二、填空題：本大題共18個小題，每空1分，共36分。把答案填在題中横线上。21．教育學是研究教育現象及其规律科學。近代最早一部系统论述教育問題的专著是《大教學论》。22．馬克思主义认為，教育来源于人类特有的生产劳動。欧洲奴隶社會曾出現過的两种教育体系是斯巴达教育和雅典教育。23．中国颁布的第一种現代學制是壬寅學制，中国实行的第一种現代學制是癸卯學制。24．中国一般中學教育的任务是：為社會主义事业培养各行各业的劳動後备力量和為高一级學校输送合格新生。25．學生既是教育的對象，又是自我教育和发展的主体。26．教師的主线任务是教書育人。教師在教育過程中起主导作用。27．教學的基本组织形式是班级讲課制，特殊形式是個别。28．德育過程的基本矛盾是教育者提出的德育规定与受教育者已經有品德基础的矛盾。29．課外校外教育的组织形式有群众性活動、小组活動、個人活動。30．“望梅止渴”属于第一信号系统的条件反射，“談虎色变”属于第二信号系统的条件反射。31．思维的基本形式是概念判断、推理。32．注意的品质特性有注意广度、注意的稳定、注意的分派、注意转移等。33．感覺阈限可分為绝對感覺阈限与差异感覺阈限两种。34．神經系统的活泼型与多血质，安静型与粘液质气质类型相對应。35．智力的关键成分是抽象概括能力，智力的高级体現是发明能力。36．耶克斯－多德森定律表明：動机水平适中，最有助于激发學习動机。37．智力技能的特點有：動作對象的观念性，動作進行的内隐性，動作构造的简缩性。38．1948年（WHO）宣言指出健康应包括生理、心理和社會适应等几方面。三、简答題：本大題共8個小題，每題6分，共48分。39．為何教育在人的身心发展中起主导作用？（1）學校教育是以文化影响為主体的环境，它影响著學生的重要环境形式是教材，這尤其有助于青少年身心发展。（2）學校教育是有目的有组织的自覺的影响過程，又是有计划的、全面的、系统的影响過程，它尤其有助于學生的身心发展。這是任何自发的、偶尔的、零碎的家庭和社會影响所不及的。（3）學校教育由通過专门培养训练的教師和教育工作人员進行施教。（4）學校教育采用集中時间和集中學习的形式，使青少年小朋友集中精力受教育，适合青少年小朋友身心特點，适合時代的规定，有助于完毕社會赋予她們的任务。40．班主任怎样组织和培养班集体？（1）确立班集体的奋斗目的。（2）选择和培养班干部。（3）培养對的的集体舆论和优良的班風。（4）组织多样的教育活動。41．教學過程有哪些基本规律？（1）间接經验与直接經验相結合的规律。（2）教師主导作用与學生主体作用相统一的规律。（3）掌握知识和发展智力相统一的规律。（4）传授知识与思想品德教育相统一的规律。42．中国社會主义教育目的基本點是什么？（1）培养有理想、有道德、有文化、有纪律的劳動者或社會主义事业的建设者和接班人。（2分）（2）使學生德、智、体等方面全面发展。（3）教育与生产劳動相結合，是实現中国教育目的的主线途径。43．意志行動形成有哪些特點？（1）人特有的自覺确定目的的行動；（2）意识的调整支配作用；（3）克服内部与外部困难；（4）以随意运動為基础44．操作技能有哪几种阶段？（1）操作定向；（2）操作模仿；（3）操作整合；（4）操作纯熟等四個阶段45．什么是联想？联想有哪些重要规律？联想是临時神經联络的复活，它是事物之间联络和关系的反应；联想的重要规律有：（1）靠近律（2）相似律（3）對比律（4）因果律。46．性格构造是由哪些特性构成的?性格构造的特性重要有：（1）性格的态度特性；（2）性格的情绪特性；（3）性格的意志特性；（4）性格的理智特性四、论述題：本大題共2個小題，每題13分，共26分。48．根据感知规律怎样提高直观的效果？（1）直观形象与言語的對的結合；（2）注意客观刺激的合适强度；（3）注意刺激對象与背景的差异；（4）活動的刺激物轻易被知覺；（5）直观目的明确展現時机得當、距离得當，保持整体性；（6）变式措施的采用。教師招聘考试全真模拟试題及答案大全（2）一、选择題：本大題共20個小題，每題2分，共40分。在每題給出的四個选项中，只有一项是符合題目规定的，把所选项前的字母填在括号内。1．西方最早的教育著作《论演說的教育》，其作者是（）A．柏拉图B．昆体良C．夸美纽斯D．苏格拉底2，近代最早一部系统论述教育問題的专著是（）A．《教育论》B．《教育漫话》C．《大教學论》D．《一般教育學》3．“現代教育派”的代表人物是（）A．洛克B．杜威C．斯宾塞D．夸美纽斯4．教學的基本组织形式（）A．課堂教學B．個别教學C．小组教學D．現場教學5．中国实行的第一种現代學制是（）A．壬寅學制B．癸卯學制C．壬戌學制D．壬戌癸丑學制6．在教育目的問題上，法国教育家卢梭的主张体現了（）A．社會本位论思想B．個人本位论思想C．社會效益论思想D．教育無目的论思想7．决定教育性质的原因是（）A．生产力发展水平B．社會意识形态C．政治經济制度D．民族文化老式8．只要人类社會存在，就一定有教育，這阐明教育具有（）A．历史性B．阶级性C．永恒性D．继承性9．德育原则是有效地進行德育工作必须遵照的（）A．基本规律B．基本措施C．基本途径D．基本规定10．教學工作的中心环节是（）A．备課B．上課C．個别辅导D．布置作业11．“强、平衡、不灵活”的神經类型与下列哪种气质类型對应（）A．多血质B．胆汁质C．粘液质D．抑郁质12．心理状态是從心理過程向個性心理特性转化的哪個环节?（）A．開端B．中间C．终端D．外部13．识记過的内容，因消退原因，完全不能再认或回忆是（）A．临時遗忘B．永久遗忘C．干扰遗忘D．逆向遗忘14．“入芝兰之室，久闻不知其香”是（）A．知覺B．嗅覺C．嗅覺适应D．嗅覺感受性15．下列哪個选项是影响深度知覺的双眼线索?（）A．线条透视B．空气透视C．运動视差D．视轴辐合16．注意的两個最基本的特點是（）A．指向性与选择性B．指向性与集中性C．紧张性与集中性D．紧张性与选择性17．“一題多解，演绎推理”是（）A．再現思维B．求同思维C．辐合思维．D．发散思维18．“先天下之忧而忧，後天下之乐而乐”是下列哪种情感?（）A．道德感B．美感C．理智感D．热愛感19．個人同步面临两种故意义的活動目的，二选一的冲突是（）A．双趋式冲突B．双避式冲突C．趋避式冲突D．多重趋避式冲突20．狗听到主人唤它的名字就跑過去是（）A．無条件反射B．本能的行為C．第一信号的条件反射D．第二信号的条件反射二、填空題：本大題共18個小題，每空1分，共36分。把答案填在題中横线上。21．教育科學体系中的基础學科是教育學。苏联的某些政治家和教育家中，以馬克思主义為基础最早探讨教育問題的當属克鲁普斯卡亚。22．班主任的基本任务是带好班级、教好學生。狭义教育一般是指學校教育。23．实現人的全面发展的惟一途径是教育与生产劳動相結合。体育是以身体活動為基础内容，增進人的身心发展的培养人、塑造人的過程。24．學生既是教育的對象（客体），又是自我教育和发展的主体。25．广义的教育制度是指国民教育制度，狭义的教育制度是指學校教育制度。26．备課应做好的三方面工作是钻研教材、理解學生和设计教法。27．德育過程是由教育者、受教育者、德育内容和德育措施這四個互相制约的原因构成的。28．課外校外教育具有自覺性、灵活性和实践性等基本特點。29．班主任工作的總結一般分為全面總結和专題總結。30．道德感是受社會制约的，在阶级社會中具有鲜明的阶级的特點。31．知覺的基本特性有选择性、整体性、理解性和恒常性。32．艾宾浩斯的遗忘曲线表明，遗忘的進程有不均衡有先快後慢的特點。33．美国心理學家基尔福特提出了智力的三维构造說，认為每一种智力原因都包括内容、操作、产品三個维度的立方体。34．气质类型一般被提成多血质、胆汁质、粘液质和抑郁质四种經典类型，但混合类型的人居多。35．心理過程包括认识、情绪情感和意志。36．青少年學习動机发展的趋势之一是從不很自覺和不稳定的學习動机，向自覺和稳定的學习動机转化。37．智力活動与操作活動的构造重要指构成要素执行次序和执行规定。38．當事人中心疗法的技术重要强调三条：即真诚、同感和尊重。三、简答題：本大題共8個個題，39～46每題6分，共48分。39．一种合格的人民教師应具有哪些思想品德修养?（1）坚定對的的政治方向；（2）對教育事业献身的精神；（3）热愛學生；（4）集体协作的精神；（5）严格规定自已，為人師表。40．中国學校德育应遵照哪些原则？（1）社會主义方向性原则；（2）從學生实际出发原则；（3）知行统一原则；（4）集体教育与個别教育相結合原则；（5）正面教育与纪律约束相結合原则；（6）依托积极原因、克服消极原因原则；（7）尊重信任學生与严格规定學生相結合原则：（8）教育影响的一致性和连贯性原则。41．談談教育与政治經济制度的关系。（1）政治經济制度對教育的制约作用（政治經济制度决定教育的性质、目的、领导权、受教育的权利）。（2）教育對社會政治經济制度的反作用（教育培养出具有一定阶级意识的人来维护和巩固一定社會政治經济制度，教育通過影响社會舆论、道德風尚為政治經济制度服务，教育對社會政治經济制度不起决定作用）42．課外校外教育的重要规定是什么?（1）要有明确的目的；（2）活動内容要丰富多彩，形式要多样化，要富于吸引力；（3）发挥學生的积极性，积极性并使之与教師的指导相結合。43．简述個性的—般特點。（1）個性的整体性；（2）社會性与生物性；（3）稳定性与可塑性；（4）共同性与個别差异性：（5）她律（外控）与自律（内按）性。44．人的注意可分為哪些种类?人的注意可分為：（1）不随意注意（或無意注意）是一种無预定目的，也不需要意志努力的注意（2分）；（2）随意注意（或故意注意）是有预定目的和意志努力的注意（2分）；（3）随意後注意（故意後注意）是有预定目的，便不經意志努力就能维持的注意（2分）。45．简述心理征询的基本环节。（1）建立关系；（2）理解問題；（3）分析诊断；（4）协助指导；（5）結束征询。46．什么是需要？需要分為哪些种类?需要是维持個体和社會生存、发展的必要事物在人脑中的反应，它一般在主观上以一种缺乏感或丰富感被人体验。需要的种类根据来源可以分為先天的生理性需要与後天获得的社會需要；根据指向對象不一样可分為物质性需要与精神性需要。48．处理問題的思维活動分几种阶段?试分析影响問題处理的原因有哪些？处理問題的思维過程包括提出問題、明确問題、提出假设、检查假设等四個阶段。（4分）影响原因：（1）問題情境与問題表述方式；（2）動机和情绪状态對处理問題的影响；（3）联想与原型启示；（4）正负迁移与特殊、非特殊迁移；（5）定势（心向）的作用；（6）個性原因。教師招聘考试全真模拟试題及答案大全（1）一、选择題：本大題共20個小題，每題2分，共40分。在每題給出的四個选项中，只有一种是符合題目规定的，把所选项前的字母填在括号内。1．狭义的教育制度是指（）A．国民教育制度B．社會教育制度C．高等教育制度D．學校教育制度2．教育科學体系中的基础學科是（）A．教育學B．教育哲學C．教育社會學D．教育經济學3．1958年中共中央、国务院提出的教育工作方针是（）A．教育必须為無产阶级政治服务，必须与生产劳動相結合B．教育必须為阶级斗争服务，必须与生产劳動相結合C．教育必须為阶级斗争服务，必须与工农业生产相結合D．教育必须為無产阶级政治服务，必须与社會实践相結合4．中国目前全面发展教育的构成部分是德育、智育、体育、（）A．美育B．劳動教育C．愛国主义教育D．美育、劳動教育5．决定教育永恒性的是教育的（）A．目的B．内容C．措施D．功能6．中国颁布的第一种現代學制是（）A．壬寅學制B．癸卯學制C．壬戌學制D．壬子癸丑學制7．學生在教師指导下，运用一定的仪器设备获取知识的教學措施是（）A．演示法B．练习法C．试验法D．实习作业法8．教師是教育工作的组织者和领导者，在教育過程中起（）A．桥梁作用B．关键作用C．主导作用D．决定作用9．教育要适应人的身心发展個别差异性，应做到（）A．循序渐進B．因材施教C．教學相長D．防微杜渐10．“學而時习之”的主张阐明教學应遵照的原则是（）A．启发性原则B．因材施教原则C．巩固性原则D．量力性原则11．“足智多谋，随机应变”是思维的（）A．广阔性B．独立性C．灵活性D．逻辑性12．看書時，用紅色笔划出重點，便于阅讀是运用知覺的哪种特性？（）A．选择性B．整体性C．理解性D．恒常性13．感受器在刺激物持续作用下，引起感受性起伏变化的現象是（）A．感覺适应B．感覺對比C．感覺互相作用D．实践活動影响14．脑神經属于下列哪一类神經？（）A．交感神經B．副交感神經C．中枢神經D．周围神經15．有预定目的，用专门措施的识记是（）A．故意识记B．無意识记C．意义识记D．机械识记16．長系列的材料，中间部分记忆的效果差，两端效果好，這是由于中间部分要受哪种克制干扰？（）A．前摄B．倒摄C．單一D．双重17．遗传素质是能力发展的（）A．動力系统B．自然前提C．心理基础D．关键成分18．年龄智商的公式是（）A．IQ＝MA／CA×100％B．IQ＝CA／MA×100％C．IQ＝MA／CA×100D．IQ＝CA／MA×10019．人的认识的倾向性是（）A．愛好B．需要C．動机D．理想20。情绪情感是下列哪种选项关系的反应？（）A．現实与人B．人与人C．現实与人的需要D．生理与心理需要二、填空題：本大題共18個小題，每空1分，共36分。把答案填在題中横线上。21．实現中国教育目的的主线途径是教育与生产劳動相結合。22．中国封建社會的學校教育大体分為官學和私學两种。欧洲封建社會的两种教育思想是教會教育和骑士教育。23．两种對立的教學措施体系是启发式和注入式。24．根据課程计划以纲要形式编定的有关課程教學内容的指导性文献是學科課程原则。教學的基本组织形式是班级讲課制或課堂教學）。25．課的类型大体分為單一課和综合課两大类。26．教學是教師教和學生學共同构成的传递和掌握社會經验的双边活動。27．在學校教育過程中，學生是自我教育和发展的主体的重要体現是自覺性、独立性、发明性。28．三結合教育一般是指學校、家庭和社會的三結合教育。29．班主任工作的基本任务是带好班级，教好學生。班主任有效地進行工作的前提和基础是理解和研究學生。30．人最原始（或基本）的情绪有快乐、悲伤、愤怒和恐惊。31．人的认识過程包括感知、记忆、思维和想象。32．空间知覺包括形状知覺、大小知覺、方位知覺和深度知覺。33．馬斯洛的需要层次理论认為人的需要重要有生理、安全、社交、尊重、自我实現等五個层次。34．意志行動的心理過程一般包括采用决定（制定计划）和采用行動（执行决定）两個阶段。35．直接愛好与引起無意注意有亲密关系；间接愛好与引起故意注意有亲密关系。36．成败归因的两個维度是稳定性与控制性（内外向），四個方面原因是能力、努力、运气和任务难度。37．自由联想与疏导宣泄是精神分析治疗的基本措施。38．原型内化的教學规定之一是活動在言語水平上先展開，後来再压缩（或简缩）。三、简答題：本大題共4個小題，39～46每題6分，共48分。39．阐明教育与生产力的关系。（1）生产力對教育的制约作用（生产力的发展制约著教育目的确实定、制约著課程设置和教學内容、制约著教育发展规模、速度以及學校构造、制约著教學措施、教學手段和教學组织形式）。（2）教育對生产力的增進作用（教育是劳動力再生产的必要手段、是科學知识和技术再生产的手段、是生产新的科學知识和技术的手段）。40．教師怎样备好課？教師备好課应做好的三方面工作是：（1）钻研教材。包括钻研教學大纲和教科書，阅讀有关参照書。（1分）（2）理解學生。包括理解學生