第一课 第一次世界大战（教学设计）-2020学年九年级上册历史与社会同步备课资源（教学设计 教学设计）

第一课第一次世界大战（教学设计）-2020学年九年级上册历史与社会同步备课资源（教学设计教学设计）学校授课教师课时授课班级授课地点教具设计意图同学们，今天我们要一起走进历史的长河，探索一个影响深远的事件——第一次世界大战。这节课，我们不仅要了解这场战争的基本情况，还要思考它对世界格局的影响。希望通过这节课，你们能对历史有更深的认识，对和平有更深的理解。🌟📚🌍核心素养目标分析本节课旨在培养学生的历史意识、文化理解能力和批判性思维。通过学习第一次世界大战，学生将了解历史事件对现代世界的影响，增强对和平、发展和国际关系的认识。同时，鼓励学生运用历史思维，分析战争原因和影响，培养独立思考和分析问题的能力。重点难点及解决办法重点：

1.第一次世界大战的起因：了解帝国主义国家之间的矛盾和争夺，掌握“三国同盟”和“三国协约”两大军事集团的形成。

2.战争的进程和主要战役：掌握马恩河战役、索姆河战役等关键战役，理解战争对各国社会的影响。

难点：

1.战争起因的复杂性：学生可能难以理解帝国主义国家之间错综复杂的矛盾。

2.战争对世界格局的影响：理解战争如何改变了国际力量对比和世界政治地图。

解决办法：

1.通过多媒体展示，结合地图和图片，帮助学生直观理解帝国主义国家的分布和矛盾。

2.组织小组讨论，引导学生分析战争起因，鼓励学生提出自己的观点。

3.结合历史背景，分析战争对世界格局的影响，通过案例教学，让学生理解战争的长远后果。教学资源-软硬件资源：多媒体教学设备、计算机、投影仪、电子白板

-课程平台：历史与社会教学平台、在线教育资源库

-信息化资源：第一次世界大战相关历史图片、视频资料、历史地图

-教学手段：PPT演示、历史纪录片片段、小组讨论、角色扮演教学实施过程1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：同学们，今天我们要探讨第一次世界大战这一重要历史事件。请大家提前预习，阅读相关资料，特别是关于战争起因和主要战役的内容。我会通过班级微信群发送一份PPT和视频资料，帮助大家更好地理解。

设计预习问题：请大家思考，是什么原因导致了第一次世界大战的爆发？战争对当时的社会和世界格局有哪些影响？

监控预习进度：我会通过查看大家提交的预习笔记和参与讨论的情况，了解大家的预习进度。

学生活动：

自主阅读预习资料：我已经认真阅读了预习资料，对战争的原因和影响有了初步的认识。

思考预习问题：我认为战争的爆发是多方面因素的结果，包括帝国主义竞争、军事同盟的形成等。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：通过预习，培养学生自主学习的能力。

信息技术手段：利用微信群和PPT进行预习资源的共享和监控。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：同学们，今天我们将深入探讨第一次世界大战。请大家回忆一下，你们在预习中发现了哪些有趣的历史细节？

讲解知识点：现在，我们来详细分析一下战争起因的关键因素，比如列强的殖民地争夺、军备竞赛等。

组织课堂活动：接下来，我们进行一个小组讨论，每个小组扮演不同的国家角色，讨论各自在战争中的立场和策略。

学生活动：

听讲并思考：我会认真听讲，努力理解战争的各种复杂因素。

参与课堂活动：我将积极参与讨论，尝试从不同国家的视角来分析战争。

教学方法/手段/资源：

讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解战争起因的复杂性。

实践活动法：通过小组讨论，让学生在实践中应用所学知识。

合作学习法：培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：请大家课后完成一份关于第一次世界大战影响的报告，可以选择一个国家或一个方面进行深入分析。

提供拓展资源：我会在学校图书馆找到一些关于第一次世界大战的书籍，供大家课后阅读。

反馈作业情况：我会认真批改大家的作业，对每个学生的努力给予肯定，并针对存在的问题提出建议。

学生活动：

完成作业：我会认真完成作业，通过研究来加深对战争影响的理解。

拓展学习：我会利用图书馆的资源，对感兴趣的历史细节进行更深入的学习。

反思总结：我会对自己的学习过程进行反思，思考如何更好地掌握历史知识。

作用与目的：

通过课中讨论和活动，让学生深入理解战争的原因和影响，培养分析历史问题的能力。学生学习效果学生学习效果

在本节课的学习过程中，学生们在以下几个方面取得了显著的效果：

1.**历史知识的掌握**：

-学生能够准确地描述第一次世界大战的起因、过程和结果，包括战争的主要战役、关键事件以及战争对各国的影响。

-学生能够识别并解释帝国主义、军事同盟、民族主义等历史概念，并理解这些概念如何导致了战争的爆发。

2.**分析能力的提升**：

-学生通过分析战争的不同阶段，学会了如何从多个角度审视历史事件，并能够提出自己的见解。

-学生在讨论中能够运用批判性思维，对战争的原因和影响进行深入分析，例如探讨战争对国际关系、经济和政治的长期影响。

3.**问题解决能力的增强**：

-学生在面对复杂的历史问题时，能够运用所学知识进行推理和判断，提出合理的解决方案。

-通过小组讨论和角色扮演，学生学会了如何合作解决问题，提高了团队协作能力。

4.**文化理解能力的提高**：

-学生通过学习战争对各国文化的影响，增强了跨文化理解能力，能够尊重和理解不同历史背景下的文化差异。

-学生能够认识到战争对人类文明的破坏，从而更加珍视和平与和谐的国际关系。

5.**情感态度价值观的培养**：

-学生在了解战争的历史教训后，对和平有了更深刻的认识，培养了珍惜和平、反对战争的价值观。

-学生通过学习战争中的英雄人物和普通人的牺牲，学会了尊重历史、珍惜生命，培养了高尚的道德情操。

6.**信息处理能力的锻炼**：

-学生在收集和整理历史资料的过程中，提高了信息检索和处理的能力。

-学生能够区分历史事实和虚构信息，学会了在历史研究中进行批判性分析。

7.**自主学习能力的培养**：

-学生通过自主预习和课后拓展学习，培养了自我学习的能力，学会了如何独立获取知识。

-学生能够利用图书馆、互联网等资源进行自主学习，提高了终身学习的能力。典型例题讲解1.例题：

描述1914年萨拉热窝事件对第一次世界大战爆发的影响。

答案：

萨拉热窝事件是第一次世界大战爆发的直接导火索。1914年6月28日，奥匈帝国的继承人弗朗茨·斐迪南大公夫妇在萨拉热窝遇刺，这一事件激怒了奥匈帝国，成为奥匈帝国向塞尔维亚宣战的借口，从而引发了整个欧洲的战争。

2.例题：

解释三国同盟和三国协约的形成对第一次世界大战的影响。

答案：

三国同盟（德国、奥匈帝国、意大利）和三国协约（英国、法国、俄国）的形成加剧了国际关系的紧张。这两个军事同盟的建立使得欧洲国家之间的对立更加明显，最终导致了第一次世界大战的爆发。

3.例题：

分析凡尔登战役对第一次世界大战的进程和结果有何影响。

答案：

凡尔登战役是第一次世界大战中最残酷的战役之一，双方损失惨重。这场战役的僵持使得战争陷入持久战，同时也加速了德国的经济和社会压力，为战争的最终结束埋下了伏笔。

4.例题：

讨论第一次世界大战对世界格局的影响。

答案：

第一次世界大战结束后，欧洲列强的实力受到严重削弱，美国和苏联崛起成为新的世界力量。此外，战争还导致了凡尔赛体系和雅尔塔体系的建立，对世界政治格局产生了深远影响。

5.例题：

分析第一次世界大战对国际关系的影响。

答案：

第一次世界大战使得国际关系发生了重大变化。战争结束后，各国之间的矛盾和冲突依然存在，尤其是在殖民地问题上。此外，战争还导致了国际联盟的成立，旨在维护世界和