2025年小学语文毕业升学考试全真模拟卷（文学名著阅读）-名著阅读与情感教育试题

2025年小学语文毕业升学考试全真模拟卷（文学名著阅读）——名著阅读与情感教育试题考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、阅读《三国演义》选段，完成下面小题。（一）阅读下面文字，完成下面小题。诸葛亮，字孔明，号卧龙，琅琊阳都人，是汉末蜀汉丞相，杰出的政治家、军事家、文学家、书法家、发明家。在世时被封为武乡侯，死后追谥忠武侯，东晋政权因其军事才能特追封他为武兴王。曾与东吴孙权联合攻关破曹军，后追击曹操，又五次北伐，与司马懿争衡天下。（1）下列对“诸葛亮”这一人物形象的认识，不正确的一项是（）A．足智多谋，神机妙算B．忠心耿耿，鞠躬尽瘁C．足智多谋，善于用兵D．文治武功，功勋卓著（2）“诸葛亮，字孔明，号卧龙，琅琊阳都人，是汉末蜀汉丞相”这句话中的“是”字有（）种用法。A．1B．2C．3D．4（3）下列关于《三国演义》的说法，正确的一项是（）A．《三国演义》是章回体小说，也是中国古典四大名著之一B．《三国演义》是我国最早的一部长篇历史小说C．《三国演义》中的“桃园三结义”是刘备、关羽、张飞在桃园结义，后来结义为兄弟D．《三国演义》中“草船借箭”的主人公是周瑜（二）阅读下面文字，完成下面小题。《三国演义》以战争为主线，讲述了东汉末年到西晋初年之间近百年的历史风云，以描写战争为主，诉说了东汉末年的群雄割据混战和魏、蜀、吴三国之间的政治和军事斗争，最终司马炎一统三国，建立晋朝的故事。在广阔的历史舞台上，展现了一幅幅鲜明生动的历史画卷。（4）下列对“《三国演义》以战争为主线”这一说法的理解，不正确的一项是（）A．《三国演义》通过战争来表现人物性格B．《三国演义》通过战争来表现人物才能C．《三国演义》通过战争来表现人物智慧D．《三国演义》通过战争来表现人物命运（5）下列对《三国演义》的表述，不正确的一项是（）A．《三国演义》中诸葛亮是忠臣的代表，关羽是武将的代表B．《三国演义》中刘备是仁君的代表，曹操是奸雄的代表C．《三国演义》中赵云是勇士的代表，周瑜是智谋的代表D．《三国演义》中曹操是魏国的建立者，孙权是吴国的建立者二、阅读《红楼梦》选段，完成下面小题。（一）阅读下面文字，完成下面小题。《红楼梦》是中国古代章回体长篇小说，原名《石头记》，一般认为是清代作家曹雪芹所著。小说以贾、史、王、薛四大家族的兴衰为背景，以贾宝玉和林黛玉的爱情悲剧为主线，描绘了一批举止见识出于须眉之上的闺阁佳人的人生百态，展现了真正的人性美和悲剧美，是一部从各个角度展现女性美以及中国古代社会世态百相的史诗性著作。（1）下列关于《红楼梦》的说法，不正确的一项是（）A．《红楼梦》是我国古典四大名著之一B．《红楼梦》是章回体小说C．《红楼梦》原名《石头记》，作者是曹雪芹D．《红楼梦》主要讲述了贾、史、王、薛四大家族的兴衰（2）“《红楼梦》中诸葛亮是忠臣的代表，关羽是武将的代表”的说法不适用于《红楼梦》，原因是（）A．《红楼梦》中没有诸葛亮和关羽B．《红楼梦》中没有忠臣和武将C．《红楼梦》中的人物形象和《三国演义》中的人物形象有很大的不同D．《红楼梦》中没有忠臣和武将的代表（3）下列对《红楼梦》中人物形象的理解，不正确的一项是（）A．贾宝玉是《红楼梦》中的主人公，性格多疑、多情、多愁B．林黛玉是《红楼梦》中的女主角，性格刚烈、直率、率真C．王熙凤是《红楼梦》中的女配角，性格泼辣、狡猾、狠毒D．贾母是《红楼梦》中的女配角，性格慈爱、宽容、善良（二）阅读下面文字，完成下面小题。《红楼梦》通过贾、史、王、薛四大家族的兴衰，描绘了一批举止见识出于须眉之上的闺阁佳人的人生百态，展现了真正的人性美和悲剧美，是一部从各个角度展现女性美以及中国古代社会世态百相的史诗性著作。（4）下列关于《红楼梦》的主题的理解，不正确的一项是（）A．《红楼梦》以贾、史、王、薛四大家族的兴衰为背景，表现了封建社会的腐朽和衰落B．《红楼梦》通过贾宝玉和林黛玉的爱情悲剧，揭示了封建礼教的残酷和无情C．《红楼梦》展现了女性美，歌颂了女性的善良、美丽和才华D．《红楼梦》通过对人物性格的刻画，反映了封建社会的世态炎凉和人生百态（5）下列对《红楼梦》的表述，不正确的一项是（）A．《红楼梦》中的贾宝玉是《红楼梦》中的主人公，性格多疑、多情、多愁B．《红楼梦》中的林黛玉是《红楼梦》中的女主角，性格刚烈、直率、率真C．《红楼梦》中的王熙凤是《红楼梦》中的女配角，性格泼辣、狡猾、狠毒D．《红楼梦》中的贾母是《红楼梦》中的女配角，性格慈爱、宽容、善良三、阅读《西游记》选段，完成下面小题。（一）阅读下面文字，完成下面小题。《西游记》是中国古代章回体长篇小说，原名《大唐西域取经记》，一般认为是明代作家吴承恩所著。小说以唐僧师徒四人取经为主线，讲述了唐僧师徒历经九九八十一难，最终取得真经的故事。作品以“唐僧取经”这一历史事件为背景，通过作者的艺术加工，深刻地描绘了当时的社会现实。（1）下列关于《西游记》的说法，不正确的一项是（）A．《西游记》是我国古典四大名著之一B．《西游记》是章回体小说C．《西游记》原名《大唐西域取经记》，作者是吴承恩D．《西游记》中的唐僧师徒四人历经九九八十一难，最终取得真经（2）“《西游记》中的唐僧师徒四人历经九九八十一难，最终取得真经”的说法，反映了（）A．《西游记》中人物性格的鲜明特点B．《西游记》中人物命运的坎坷不平C．《西游记》中人物经历的艰难困苦D．《西游记》中人物对取经的坚定信念（3）下列对《西游记》中人物形象的理解，不正确的一项是（）A．唐僧是《西游记》中的主人公，性格善良、慈悲为怀、忠诚坚定B．孙悟空是《西游记》中的主要人物，性格机智、勇敢、忠诚C．猪八戒是《西游记》中的配角，性格憨厚、忠诚、善良D．沙僧是《西游记》中的配角，性格沉稳、忠诚、善良（二）阅读下面文字，完成下面小题。《西游记》以唐僧师徒四人取经为主线，讲述了唐僧师徒历经九九八十一难，最终取得真经的故事。（4）下列关于《西游记》的主题的理解，不正确的一项是（）A．《西游记》通过唐僧师徒四人取经的故事，表现了佛教思想的传播和弘扬B．《西游记》通过唐僧师徒四人取经的故事，揭示了人生道路的艰难和坎坷C．《西游记》通过唐僧师徒四人取经的故事，展现了人物性格的鲜明特点D．《西游记》通过唐僧师徒四人取经的故事，反映了作者对人生的感悟和思考（5）下列对《西游记》的表述，不正确的一项是（）A．《西游记》中的唐僧是《西游记》中的主人公，性格善良、慈悲为怀、忠诚坚定B．《西游记》中的孙悟空是《西游记》中的主要人物，性格机智、勇敢、忠诚C．《西游记》中的猪八戒是《西游记》中的配角，性格憨厚、忠诚、善良D．《西游记》中的沙僧是《西游记》中的配角，性格沉稳、忠诚、善良四、阅读《水浒传》选段，完成下面小题。（一）阅读下面文字，完成下面小题。《水浒传》是中国四大名著之一，由施耐庵编著，罗贯中增订。全书通过描写梁山好汉反抗欺压、水泊梁山壮大和受宋朝招安，最终消亡的宏大故事，艺术地反映了中国历史上宋江起义从发生、发展直至失败的全过程，深刻揭示了起义的社会根源，满腔热情地歌颂了起义英雄的反抗斗争和他们的社会理想，也具体揭示了起义失败的内在历史原因。（1）下列关于《水浒传》的说法，不正确的一项是（）A．《水浒传》是我国古典四大名著之一B．《水浒传》是章回体小说C．《水浒传》原名《忠义水浒传》，作者是施耐庵D．《水浒传》以宋江领导的梁山泊农民起义为主要题材（2）下列对《水浒传》中人物形象的理解，不正确的一项是（）A．宋江是《水浒传》中的主人公，性格忠诚、仁义、智谋B．林冲是《水浒传》中的主要人物，性格刚烈、勇猛、忠诚C．武松是《水浒传》中的配角，性格豪放、英勇、忠诚D．李逵是《水浒传》中的配角，性格憨厚、忠诚、善良（3）下列关于《水浒传》的主题的理解，不正确的一项是（）A．《水浒传》通过梁山好汉的反抗斗争，揭示了封建社会的腐朽和黑暗B．《水浒传》通过梁山好汉的反抗斗争，表现了农民起义的正义性C．《水浒传》通过梁山好汉的反抗斗争，展现了英雄豪杰的英勇事迹D．《水浒传》通过梁山好汉的反抗斗争，反映了作者对封建社会的批判（二）阅读下面文字，完成下面小题。《水浒传》通过描写梁山好汉反抗欺压、水泊梁山壮大和受宋朝招安，最终消亡的宏大故事，艺术地反映了中国历史上宋江起义从发生、发展直至失败的全过程。（4）下列关于《水浒传》的艺术特色的理解，不正确的一项是（）A．《水浒传》以人物性格刻画为特色，人物形象鲜明B．《水浒传》以战争描写为特色，战争场面壮观C．《水浒传》以民间传说为基础，具有浓厚的民间色彩D．《水浒传》以现实主义创作手法为主，真实地反映了历史现实（5）下列对《水浒传》的表述，不正确的一项是（）A．《水浒传》中的宋江是《水浒传》中的主人公，性格忠诚、仁义、智谋B．《水浒传》中的林冲是《水浒传》中的主要人物，性格刚烈、勇猛、忠诚C．《水浒传》中的武松是《水浒传》中的配角，性格豪放、英勇、忠诚D．《水浒传》中的李逵是《水浒传》中的配角，性格憨厚、忠诚、善良五、阅读《童年》选段，完成下面小题。（一）阅读下面文字，完成下面小题。《童年》是俄国作家高尔基以自身经历为原型创作的自传体小说三部曲中的第一部（其他两部为《在人间》《我的大学》）。小说讲述了阿廖沙（高尔基的乳名）三岁到十岁这一时期的童年生活，生动地再现了19世纪七八十年代俄罗斯下层人民的生活状况，写出了高尔基对苦难的认识，对社会人生的独特见解，字里行间涌动着一股生生不息的热望与坚强。（1）下列关于《童年》的说法，不正确的一项是（）A．《童年》是俄国作家高尔基的自传体小说三部曲中的第一部B．《童年》以高尔基的童年生活为原型，讲述了阿廖沙的成长故事C．《童年》主要描写了阿廖沙三岁到十岁这一时期的童年生活D．《童年》通过对阿廖沙童年生活的描写，反映了19世纪七八十年代俄罗斯下层人民的生活状况（2）下列对《童年》中人物形象的理解，不正确的一项是（）A．阿廖沙是《童年》中的主人公，性格善良、勇敢、乐观B．外祖母是《童年》中的主要人物，性格慈爱、善良、勇敢C．小茨冈是《童年》中的配角，性格纯真、善良、乐观D．格里戈里是《童年》中的配角，性格忠诚、善良、勇敢（3）下列关于《童年》的主题的理解，不正确的一项是（）A．《童年》通过对阿廖沙童年生活的描写，反映了19世纪七八十年代俄罗斯下层人民的生活状况B．《童年》通过对阿廖沙成长过程的描写，展现了作者对苦难的认识和对人生的独特见解C．《童年》通过对阿廖沙童年生活的描写，表达了作者对美好生活的向往D．《童年》通过对阿廖沙童年生活的描写，揭示了作者对封建社会的批判（二）阅读下面文字，完成下面小题。《童年》通过对阿廖沙童年生活的描写，反映了19世纪七八十年代俄罗斯下层人民的生活状况。（4）下列关于《童年》的艺术特色的理解，不正确的一项是（）A．《童年》以人物性格刻画为特色，人物形象鲜明B．《童年》以现实主义的创作手法为主，真实地反映了历史现实C．《童年》以民间传说为基础，具有浓厚的民间色彩D．《童年》以心理描写为特色，深入揭示了人物内心世界（5）下列对《童年》的表述，不正确的一项是（）A．《童年》是俄国作家高尔基的自传体小说三部曲中的第一部B．《童年》以高尔基的童年生活为原型，讲述了阿廖沙的成长故事C．《童年》主要描写了阿廖沙三岁到十岁这一时期的童年生活D．《童年》通过对阿廖沙童年生活的描写，表达了作者对美好生活的向往六、阅读《骆驼祥子》选段，完成下面小题。（一）阅读下面文字，完成下面小题。《骆驼祥子》是老舍所著的长篇小说，讲述了20世纪20年代军阀混战时期人力车夫祥子的悲惨命运。祥子是一个普通的车夫，他的一生充满了坎坷，但他始终保持着对生活的热爱和对未来的希望。小说以祥子的命运为主线，展现了旧社会底层人民的苦难生活，对旧社会进行了深刻的揭露和批判。（1）下列关于《骆驼祥子》的说法，不正确的一项是（）A．《骆驼祥子》是老舍所著的长篇小说B．《骆驼祥子》讲述了20世纪20年代军阀混战时期人力车夫祥子的悲惨命运C．《骆驼祥子》以祥子的命运为主线，展现了旧社会底层人民的苦难生活D．《骆驼祥子》对旧社会进行了深刻的揭露和批判（2）下列对《骆驼祥子》中人物形象的理解，不正确的一项是（）A．祥子是《骆驼祥子》中的主人公，性格勤劳、朴实、善良B．虎妞是《骆驼祥子》中的主要人物，性格泼辣、豪放、自私C．刘四爷是《骆驼祥子》中的配角，性格冷酷、自私、无情D．小福子是《骆驼祥子》中的配角，性格善良、坚强、勇敢（3）下列关于《骆驼祥子》的主题的理解，不正确的一项是（）A．《骆驼祥子》通过对祥子命运的描写，反映了旧社会底层人民的苦难生活B．《骆驼祥子》通过对祥子命运的描写，展现了旧社会的黑暗和残酷C．《骆驼祥子》通过对祥子命运的描写，表达了对旧社会的批判和对新社会的向往D．《骆驼祥子》通过对祥子命运的描写，揭示了旧社会底层人民的悲惨命运（二）阅读下面文字，完成下面小题。《骆驼祥子》以祥子的命运为主线，展现了旧社会底层人民的苦难生活。（4）下列关于《骆驼祥子》的艺术特色的理解，不正确的一项是（）A．《骆驼祥子》以人物性格刻画为特色，人物形象鲜明B．《骆驼祥子》以现实主义的创作手法为主，真实地反映了历史现实C．《骆驼祥子》以民间传说为基础，具有浓厚的民间色彩D．《骆驼祥子》以心理描写为特色，深入揭示了人物内心世界（5）下列对《骆驼祥子》的表述，不正确的一项是（）A．《骆驼祥子》是老舍所著的长篇小说B．《骆驼祥子》讲述了20世纪20年代军阀混战时期人力车夫祥子的悲惨命运C．《骆驼祥子》以祥子的命运为主线，展现了旧社会底层人民的苦难生活D．《骆驼祥子》对旧社会进行了深刻的揭露和批判本次试卷答案如下：一、阅读《三国演义》选段，完成下面小题。（一）阅读下面文字，完成下面小题。（1）D解析：A、B、C三项均为对诸葛亮形象的正确描述，而D项提到“文治武功，功勋卓著”，实际上诸葛亮在文学、政治、军事等方面均有杰出贡献，但“功勋卓著”这一表述过于笼统，不够准确。（2）B解析：“是”字在此句中有两种用法：一是判断动词，表示肯定；二是代词，表示指代。因此，“是”字有两种用法。（3）A解析：《三国演义》是章回体小说，也是中国古典四大名著之一，这是正确的说法。《三国演义》是我国最早的一部长篇历史小说的说法不准确，因为《三国志》才是最早的历史小说。《桃园三结义》是刘备、关羽、张飞在桃园结义的说法也不准确，实际上是刘备、关羽、张飞在桃园结义为兄弟。（二）阅读下面文字，完成下面小题。（4）D解析：A、B、C三项均为对“《三国演义》以战争为主线”的正确理解，而D项提到“通过战争来表现人物命运”，实际上《三国演义》中的战争描写是为了表现人物性格、才能和智慧，而不是仅仅为了表现人物命运。（5）D解析：A、B、C三项均为对《三国演义》的正确表述，而D项提到“曹操是魏国的建立者”，实际上曹操并没有建立魏国，魏国的建立者是曹丕。二、阅读《红楼梦》选段，完成下面小题。（一）阅读下面文字，完成下面小题。（1）D解析：A、B、C三项均为对《红楼梦》的正确描述，而D项提到“《红楼梦》原名《石头记》，作者是曹雪芹”，这是正确的说法。（2）C解析：《红楼梦》中的人物形象与《三国演义》中的人物形象有很大的不同，因为两本书的作者、创作背景、主题等都有所不同，所以不能简单地类比。（3）C解析：A、B、D三项均为对《红楼梦》中人物形象的正确理解，而C项提到“王熙凤是《红楼梦》中的女配角”，实际上王熙凤是《红楼梦》中的主要人物。（二）阅读下面文字，完成下面小题。（4）D解析：A、B、C三项均为对《红楼梦》主题的正确理解，而D项提到“《红楼梦》通过对人物性格的刻画，反映了封建社会的世态炎凉和人生百态”，实际上《红楼梦》通过对人物性格的刻画，揭示了封建社会的腐朽和衰落。（5）C解析：A、B、D三项均为对《红楼梦》的正确表述，而C项提到“王熙凤是《红楼梦》中的女配角”，实际上王熙凤是《红楼梦》中的主要人物。三、阅读《西游记》选段，完成下面小题。（一）阅读下面文字，完成下面小题。（1）C解析：A、B、D三项均为对《西游记》的正确描述，而C项提到“《西游记》原名《大唐西域取经记》，作者是吴承恩”，这是正确的说法。（2）C解析：《西游记》中的“唐僧师徒四人历经九九八十一难，最终取得真经”的说法反映了人物经历的艰难困苦，而不是仅仅为了表现人物命运。（3）C解析：A、B、D三项均为对《西游记》中人物形象的正确理解，而C项提到“猪八戒是《西游记》中的配角”，实际上猪八戒是《西游记》中的主要人物。（二）阅读下面文字，完成下面小题。（4）D解析：A、B、C三项均为对《西游记》主题的正确理解，而D项提到“《西游记》通过唐僧师徒四人取经的故事，反映了作者对人生的感悟和思考”，实际上《西游记》主要反映的是佛教思想的传播和弘扬。（5）D解析：A、B、C三项均为对《西游记》的正确表述，而D项提到“沙僧是《西游记》中的配角”，实际上沙僧是《西游记》中的主要人物。四、阅读《水浒传》选段，完成下面小题。（一）阅读下面文字，完成下面小题。（1）C解析：A、B、D三项均为对《水浒传》的正确描述，而C项提到“《水浒传》原名《忠义水浒传》，作者是施耐庵”，这是正确的说法。（2）C解析：A、B、D三项均为对《水浒传》中人物形象的正确理解，而C项提到“武松是《水浒传》中的配角”，实际上武松是《水浒传》中的主要人物。（3）D解析：A、B、C三项均为对《水浒传》主题的正确理解，而D项提到“《水浒传》通过对梁山好汉的反抗斗争，反映了作者对封建社会的批判”，实际上《水浒传》通过梁山好汉的反抗斗争，揭示了封建社会的腐朽和黑暗。（二）阅读下面文字，完成下面小题。（4）B解析：A、C、D三项均为对《水浒传》艺术特色的正确理解，而B项提到“以战争描写为特色，战争场面壮观”，实际上《水浒传》以人物性格刻画为特色，人物形象鲜明。（5）C解析：A、B、D三项均为对《水浒传》的正确表述，而C项提到“李逵是《水浒传》中的配角”，实际上李逵是《水浒传》中的主要人物。五、阅读《童年》选段，完成下面小题。（一）阅读下面文字，完成下面小题。（1）D解析：A、B、C三项均为对《童年》的正确描述，而D项提到“《童年》通过对阿廖沙童年生活的描写，反映了19世纪七八十年代俄罗斯下层人民的生活状况”，这是正确的说法。（2）C解析：A、B、D三项均为对《童年》中人物形象的正确理解，而C项提到“小茨冈是