2025年小学教师资格《综合素质》时事热点高分攻略与答案试卷

2025年小学教师资格《综合素质》时事热点高分攻略与答案试卷考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、教师职业道德要求：考察学生对教师职业道德的理解和掌握。1.下列选项中，不属于教师职业道德规范的是：A.爱岗敬业B.敬业爱生C.为人师表D.知识渊博2.教师职业道德的基本要求包括：A.敬业爱生B.敬业爱岗C.敬业爱家D.敬业爱校3.教师职业道德的核心是：A.敬业爱生B.敬业爱岗C.敬业爱家D.敬业爱校4.教师职业道德的基本原则是：A.敬业爱生B.敬业爱岗C.敬业爱家D.敬业爱校5.教师职业道德的最终目标是：A.敬业爱生B.敬业爱岗C.敬业爱家D.敬业爱校6.教师职业道德的最高层次是：A.敬业爱生B.敬业爱岗C.敬业爱家D.敬业爱校7.教师职业道德的内在要求是：A.敬业爱生B.敬业爱岗C.敬业爱家D.敬业爱校8.教师职业道德的基本要求中，对教师与学生关系的表述是：A.敬业爱生B.敬业爱岗C.敬业爱家D.敬业爱校9.教师职业道德的基本要求中，对教师与职业关系的表述是：A.敬业爱生B.敬业爱岗C.敬业爱家D.敬业爱校10.教师职业道德的基本要求中，对教师与自身发展的表述是：A.敬业爱生B.敬业爱岗C.敬业爱家D.敬业爱校二、教育法律法规要求：考察学生对教育法律法规的理解和掌握。1.《中华人民共和国教育法》规定，教育是国家发展的基础，必须坚持：A.以人民为中心B.以经济建设为中心C.以教育为中心D.以科技创新为中心2.《中华人民共和国义务教育法》规定，义务教育是国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育，具有：A.公共性B.公益性C.基础性D.独立性3.《中华人民共和国教师法》规定，教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人、培养社会主义事业建设者和接班人、提高民族素质的使命，教师应当：A.热爱教育事业，献身教育事业B.爱岗敬业，忠诚于人民教育事业C.严谨治学，不断提高专业素养D.关心、爱护全体学生，尊重学生人格4.《中华人民共和国未成年人保护法》规定，未成年人是指：A.十六周岁以下的公民B.十八周岁以下的公民C.二十周岁以下的公民D.二十二周岁以下的公民5.《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》规定，预防未成年人犯罪，应当立足于：A.教育和挽救B.惩罚和打击C.保护和支持D.治理和规范6.《中华人民共和国教育法》规定，国家实行九年义务教育制度，是指：A.小学六年，初中三年B.小学五年，初中四年C.小学六年，初中五年D.小学五年，初中六年7.《中华人民共和国教师法》规定，教师享有下列权利：A.进行教育教学活动，开展教育教学改革和实验B.获得工资报酬，享受国家规定的福利待遇及寒暑假期的带薪休假C.对学校教育教学、管理工作和教育行政部门的工作提出意见和建议，通过教职工代表大会或者其他形式，参与学校的民主管理D.以上都是8.《中华人民共和国未成年人保护法》规定，未成年人享有下列权利：A.生存权B.发展权C.受保护权D.以上都是9.《中华人民共和国教育法》规定，教育应当面向全体学生，促进学生全面发展，实施素质教育，提高国民素质，促进人的全面发展，必须：A.坚持教育与发展相结合B.坚持教育与社会实践相结合C.坚持教育与文化相结合D.以上都是10.《中华人民共和国教师法》规定，教师应当遵守教育纪律，履行教师职责，不得有下列行为：A.滥用职权，体罚学生B.侮辱学生，歧视学生C.违反职业道德，损害学生权益D.以上都是四、教育心理学要求：考察学生对教育心理学基本理论和应用的理解。1.心理学中，将人的心理活动分为有意识和无意识两部分的理论是：A.行为主义理论B.认知心理学理论C.精神分析理论D.人本主义理论2.学生在学习过程中，对学习内容产生兴趣，主动投入学习的心理状态称为：A.注意B.记忆C.知觉D.情感3.教师在课堂上使用直观教具，帮助学生理解抽象概念，这种教学策略属于：A.启发式教学B.案例教学法C.互动式教学D.直观教学4.根据皮亚杰的认知发展阶段理论，儿童在具体运算阶段的特点是：A.能够进行逻辑推理B.能够进行抽象思维C.能够理解符号和象征D.能够进行自我中心思维5.教师在课堂上通过提问、讨论等方式激发学生的思维活动，这种教学方法称为：A.演示法B.讲授法C.问题教学法D.案例教学法6.根据学习动机的分类，学生因为对学习内容感兴趣而学习的动机属于：A.附属内驱力B.自我提高内驱力C.交往内驱力D.认知内驱力7.教师在教学中，通过创设情境，让学生在具体情境中学习知识，这种方法称为：A.任务驱动法B.情境教学法C.探究式学习D.合作学习8.学生在学习过程中，对学习内容产生好奇，主动探索问题的心理状态称为：A.注意B.记忆C.知觉D.探索9.教师在课堂上通过游戏、竞赛等形式，激发学生的学习兴趣，这种教学方法称为：A.演示法B.讲授法C.游戏教学法D.案例教学法10.根据学习动机的分类，学生因为希望得到老师的表扬而学习的动机属于：A.附属内驱力B.自我提高内驱力C.交往内驱力D.认知内驱力五、教育方法要求：考察学生对不同教育方法的理解和应用。1.教师在课堂上通过讲解、示范等方式传授知识，这种教学方法称为：A.讲授法B.演示法C.互动式教学D.探究式学习2.教师在教学中，通过引导学生进行观察、实验等活动，让学生在活动中学习知识，这种方法称为：A.任务驱动法B.情境教学法C.探究式学习D.合作学习3.教师在课堂上通过提问、讨论等方式激发学生的思维活动，这种教学方法称为：A.演示法B.讲授法C.问题教学法D.案例教学法4.教师在教学中，通过创设情境，让学生在具体情境中学习知识，这种方法称为：A.任务驱动法B.情境教学法C.探究式学习D.合作学习5.教师在课堂上通过游戏、竞赛等形式，激发学生的学习兴趣，这种教学方法称为：A.演示法B.讲授法C.游戏教学法D.案例教学法6.教师在教学中，通过小组合作，让学生在小组中共同完成任务，这种方法称为：A.任务驱动法B.情境教学法C.探究式学习D.合作学习7.教师在课堂上通过讲解、示范等方式传授知识，这种教学方法称为：A.讲授法B.演示法C.互动式教学D.探究式学习8.教师在教学中，通过引导学生进行观察、实验等活动，让学生在活动中学习知识，这种方法称为：A.任务驱动法B.情境教学法C.探究式学习D.合作学习9.教师在课堂上通过提问、讨论等方式激发学生的思维活动，这种教学方法称为：A.演示法B.讲授法C.问题教学法D.案例教学法10.教师在教学中，通过创设情境，让学生在具体情境中学习知识，这种方法称为：A.任务驱动法B.情境教学法C.探究式学习D.合作学习六、班级管理要求：考察学生对班级管理理论和实践的理解。1.班级管理的目标是：A.培养学生的自我管理能力B.维护班级秩序C.促进学生全面发展D.以上都是2.班级管理的基本原则是：A.教育性原则B.人本主义原则C.民主性原则D.以上都是3.班主任在班级管理中，应注重培养学生的：A.自律意识B.团队精神C.创新能力D.以上都是4.班级管理中，班级规章制度的作用是：A.维护班级秩序B.促进学生遵守纪律C.培养学生自我管理能力D.以上都是5.班主任在班级管理中，应重视与学生的沟通，这种沟通方式称为：A.直接沟通B.间接沟通C.面对面沟通D.以上都是6.班级管理中，班主任应通过组织班级活动，培养学生的：A.团队合作能力B.社交能力C.自我表达能力D.以上都是7.班级管理中，班主任应通过表扬和奖励，激励学生的积极行为，这种激励方式称为：A.物质奖励B.精神奖励C.双重奖励D.以上都是8.班级管理中，班主任应通过批评和惩罚，纠正学生的不良行为，这种惩罚方式称为：A.责任惩罚B.行为惩罚C.心理惩罚D.以上都是9.班级管理中，班主任应通过开展主题班会，提高学生的思想道德素质，这种活动形式称为：A.主题班会B.课外活动C.校园文化活动D.以上都是10.班级管理中，班主任应通过组织班级团队建设活动，增强班级凝聚力，这种活动形式称为：A.班级团建活动B.课外活动C.校园文化活动D.以上都是本次试卷答案如下：一、教师职业道德1.D解析：教师职业道德规范包括爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习。知识渊博不属于教师职业道德规范。2.A解析：教师职业道德的基本要求包括爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习，其中敬业爱生是核心。3.B解析：敬业爱岗是教师职业道德的核心，教师应当热爱教育事业，忠诚于人民教育事业。4.A解析：教师职业道德的基本原则是爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习，其中敬业爱生是基本要求之一。5.A解析：教师职业道德的最终目标是教书育人，培养社会主义事业建设者和接班人，提高民族素质。6.B解析：教师职业道德的内在要求是敬业爱岗，教师应当忠诚于人民教育事业。7.A解析：教师职业道德的基本要求中，对教师与学生关系的表述是敬业爱生，教师应当关爱学生，尊重学生人格。8.B解析：教师职业道德的基本要求中，对教师与职业关系的表述是敬业爱岗，教师应当热爱教育事业，献身教育事业。9.D解析：教师职业道德的基本要求中，对教师与自身发展的表述是终身学习，教师应当不断提高专业素养。10.D解析：教师职业道德的基本要求中，对教师与自身发展的表述是终身学习，教师应当不断提高专业素养。二、教育法律法规1.A解析：《中华人民共和国教育法》规定，教育是国家发展的基础，必须坚持以人民为中心。2.B解析：《中华人民共和国义务教育法》规定，义务教育是国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育，具有公益性。3.D解析：《中华人民共和国教师法》规定，教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人、培养社会主义事业建设者和接班人、提高民族素质的使命，教师应当忠诚于人民教育事业。4.B解析：《中华人民共和国未成年人保护法》规定，未成年人是指十八周岁以下的公民。5.A解析：《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》规定，预防未成年人犯罪，应当立足于教育和挽救。6.A解析：《中华人民共和国教育法》规定，国家实行九年义务教育制度，是指小学六年，初中三年。7.D解析：《中华人民共和国教师法》规定，教师享有以下权利：进行教育教学活动，开展教育教学改革和实验；获得工资报酬，享受国家规定的福利待遇及寒暑假期的带薪休假；对学校教育教学、管理工作和教育行政部门的工作提出意见和建议，通过教职工代表大会或者其他形式，参与学校的民主管理。8.D解析：《中华人民共和国未成年人保护法》规定，未成年人享有以下权利：生存权、发展权、受保护权。9.D解析：《中华人民共和国教育法》规定，教育应当面向全体学生，促进学生全面发展，实施素质教育，提高国民素质，促进人的全面发展，必须坚持教育与发展相结合、教育与社会实践相结合、教育与文化相结合。10.D解析：《中华人民共和国教师法》规定，教师应当遵守教育纪律，履行教师职责，不得有滥用职权、侮辱学生、违反职业道德、损害学生权益等行为。四、教育心理学1.C解析：精神分析理论将人的心理活动分为有意识和无意识两部分。2.D解析：情感是学生在学习过程中对学习内容产生好奇，主动探索问题的心理状态。3.D解析：直观教学是教师通过使用直观教具，帮助学生理解抽象概念的教学策略。4.A解析：皮亚杰的认知发展阶段理论中，具体运算阶段的儿童能够进行逻辑推理。5.C解析：问题教学法是教师通过提问、讨论等方式激发学生的思维活动的教学方法。6.D解析：认知内驱力是学生因为对学习内容感兴趣而学习的动机。7.B解析：情境教学法是教师通过创设情境，让学生在具体情境中学习知识的教学方法。8.D解析：探索是学生在学习过程中对学习内容产生好奇，主动探索问题的心理状态。9.C解析：游戏教学法是教师通过游戏、竞赛等形式，激发学生的学习兴趣的教学方法。10.D解析：认知内驱力是学生因为希望得到老师的表扬而学习的动机。五、教育方法1.A解析：讲授法是教师通过讲解、示范等方式传授知识的教学方法。2.C解析：探究式学习是教师通过引导学生进行观察、实验等活动，让学生在活动中学习知识的教学方法。3.C解析：问题教学法是教师通过提问、讨论等方式激发学生的思维活动的教学方法。4.B解析：情境教学法是教师通过创设情境，让学生在具体情境中学习知识的教学方法。5.C解析：游戏教学法是教师通过游戏、竞赛等形式，激发学生的学习兴趣的教学方法。6.D解