23 走近工程师 教学设计-2023-2024学年科学三年级下册青岛版

23走近工程师教学设计-2023-2024学年科学三年级下册青岛版授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间课程基本信息1.课程名称：走近工程师

2.教学年级和班级：三年级（2）班

3.授课时间：2023年4月15日星期五上午第二节课

4.教学时数：1课时

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亲爱的小朋友们，今天我们要一起走进一个神奇的领域——工程师的世界！🌟在这节课里，我们将揭开工程师的神秘面纱，看看他们是如何用智慧和双手创造出一个又一个奇迹的。准备好，让我们的小脑袋动起来，一起探索科学的奥秘吧！🧐🔍核心素养目标分析本节课旨在培养学生的科学探究精神和创新意识，提高他们的实践操作能力和团队合作能力。通过了解工程师的工作内容，学生将学习到解决问题的科学方法，增强对科学的兴趣和好奇心，同时，培养他们尊重劳动、珍惜资源的价值观。重点难点及解决办法重点：

1.理解工程师的工作性质和重要性。

2.掌握工程师解决问题的基本方法。

难点：

1.将抽象的工程概念转化为具体可理解的内容。

2.培养学生对工程实践的兴趣和参与感。

解决办法：

1.通过实际案例和互动讨论，帮助学生理解工程师的工作。

2.利用多媒体教学，如视频、图片等，直观展示工程实践。

3.设置小组合作任务，让学生亲自动手操作，体验工程实践过程。

4.鼓励学生提问，引导他们通过思考和讨论解决问题。教学方法与手段教学方法：

1.讲授法：通过生动的故事和实例，引入工程师的概念和角色。

2.讨论法：组织学生分组讨论，分享对工程师工作的理解和看法。

3.实验法：设计简单的工程实践项目，让学生动手操作，体验工程师的工作过程。

教学手段：

1.多媒体展示：利用PPT或视频资料，直观展示工程案例和工程师的工作场景。

2.教学软件：使用工程模拟软件，让学生在虚拟环境中体验工程设计的乐趣。

3.实物展示：引入一些简单的工程工具或模型，让学生直观感受工程的实际应用。教学过程设计一、导入新课（5分钟）

目标：引起学生对工程师的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“小朋友们，你们知道工程师是做什么的吗？他们和我们的生活有什么关系呢？”

（学生回答，教师引导）

接着，我拿出一些关于工程师工作的图片或视频片段，让学生们初步感受工程师的魅力和工作的多样性。

（展示图片或视频）

然后，我简短地介绍了工程师的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

（教师讲解）

二、工程师基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解工程师的基本概念、组成部分和原理。

过程：

首先，我讲解了工程师的定义，包括其主要职责和工作内容。

（教师讲解）

（展示图表或示意图）

最后，我通过实际案例，让学生更好地理解工程师的实际应用或作用。

（教师讲解并举例）

三、工程师案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解工程师的特性和重要性。

过程：

我选择了几个典型的工程师案例进行分析，如桥梁工程师、软件工程师等。

（教师讲解）

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解工程师的多样性或复杂性。

（教师讲解）

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用工程师的智慧解决实际问题。

（学生思考，教师引导）

小组讨论：让学生分组讨论工程师的未来发展或改进方向，并提出创新性的想法或建议。

（学生分组讨论）

四、学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

我将学生分成若干小组，每组选择一个与工程师相关的主题进行深入讨论。

（学生分组）

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

（学生讨论）

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

（学生准备）

五、课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对工程师的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

（学生展示）

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

（学生提问，教师点评）

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

（教师总结）

六、课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调工程师的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括工程师的基本概念、组成部分、案例分析等。

（教师回顾）

强调工程师在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用工程师的智慧。

（教师强调）

布置课后作业：让学生撰写一篇关于工程师的短文或报告，以巩固学习效果。

（教师布置作业）知识点梳理1.工程师的基本概念

-工程师是应用科学原理和技术知识，进行工程设计、施工、管理和研究的专业人员。

-工程师的工作涉及多个领域，如土木工程、机械工程、电子工程等。

2.工程师的职责

-设计和规划工程项目，确保其安全、经济和环保。

-监督工程项目的施工过程，确保工程质量和进度。

-解决工程中出现的技术问题，提出解决方案。

-与团队成员、客户和政府机构进行沟通和协调。

3.工程师的职业素养

-严谨的科学态度和扎实的专业知识。

-良好的沟通能力和团队合作精神。

-创新意识和解决问题的能力。

-责任心和职业道德。

4.工程师的工作流程

-需求分析：了解项目需求，确定设计目标和要求。

-设计阶段：进行方案设计、详细设计和图纸绘制。

-施工阶段：监督施工过程，确保工程质量和进度。

-竣工验收：对工程进行验收，确保符合设计要求。

5.工程师在各个领域的应用

-土木工程：桥梁、道路、建筑等基础设施的设计与施工。

-机械工程：机械设备、自动化系统等的设计与制造。

-电子工程：电子产品、通信系统等的设计与开发。

-软件工程：软件开发、网络技术等的设计与实施。

-环境工程：环境保护、资源利用等的设计与实施。

6.工程师对社会的贡献

-提高生活质量：改善居住环境、提供便利的交通和通信设施。

-促进经济发展：推动基础设施建设、提高产业竞争力。

-保护环境：实施环保工程、减少污染排放。

-创新科技：研发新技术、新产品，推动科技进步。

7.工程师的教育与培训

-工程师需要具备相应的学历和专业背景。

-工程师需要不断学习和更新知识，提高自身能力。

-工程师需要参加专业培训和考核，获取相应资格证书。

8.工程师的发展趋势

-跨学科融合：工程师需要具备跨学科的知识和技能。

-绿色环保：工程师需要关注环保，推动可持续发展。

-自动化与智能化：工程师需要掌握自动化和智能化技术。

-国际化发展：工程师需要具备国际视野和跨文化交流能力。课堂小结，当堂检测课堂小结：

今天我们一起走进了工程师的世界，了解了他们的工作性质、职责和重要性。我们通过实际案例，看到了工程师如何运用科学知识和技能解决实际问题，创造出了许多改变我们生活的奇迹。下面，让我们一起回顾一下今天学到的重点内容：

1.工程师是应用科学原理和技术知识，进行工程设计、施工、管理和研究的专业人员。

2.工程师在各个领域都有广泛的应用，如土木工程、机械工程、电子工程等。

3.工程师需要具备严谨的科学态度、良好的沟通能力和团队合作精神。

4.工程师的工作流程包括需求分析、设计阶段、施工阶段和竣工验收。

5.工程师对社会的贡献体现在提高生活质量、促进经济发展、保护环境和推动科技进步等方面。

当堂检测：

为了检测大家对今天学习内容的掌握情况，我们将进行以下当堂检测：

1.单选题：以下哪个不是工程师的工作职责？

A.设计和规划工程项目

B.进行市场调研

C.监督工程项目的施工过程

D.研发新产品

2.多选题：工程师需要具备以下哪些能力？

A.严谨的科学态度

B.良好的沟通能力

C.创新意识

D.责任心

3.判断题：工程师只需具备专业知识和技能，无需关注环保问题。（）

4.简答题：请简要说明工程师在环境保护方面所做的工作。

5.论述题：结合实际案例，谈谈工程师对提高我们生活质量的贡献。

请同学们认真作答，下课后我会进行批改和讲解。希望大家能够通过今天的课堂学习，对工程师这个职业有更深入的了解，激发自己的科学探索精神和创新意识。课后作业为了巩固今天在课堂上学习到的关于工程师的知识，以下是一些课后作业，旨在帮助学生深入理解和应用所学内容：

1.**设计挑战**：

-作业描述：想象你是一名工程师，需要设计一座小型的桥梁。请画出桥梁的设计草图，并简要说明你的设计理念，包括桥梁的结构、材料选择和预期的功能。

-答案示例：设计一座由木材和钢材构成的桥梁，考虑到美观和实用性，桥梁将有三跨，每跨长度相等，中间设有观景平台。

2.**技术问题解决**：

-作业描述：假设你正在参与一个自动化工厂的建设，其中一个环节出现了问题，导致生产效率低下。请描述你如何分析问题，并提出解决方案。

-答案示例：通过现场观察和数据分析，发现是机器人编程错误导致。解决方案是重新编写机器人程序，优化工作流程。

3.**环境保护计划**：

-作业描述：作为环境工程师，你需要提出一个减少城市空气污染的计划。请列出至少三个具体措施，并解释为什么这些措施有效。

-答案示例：措施包括推广电动汽车、提高公共交通系统的覆盖率、限制高污染工业企业的排放。这些措施能有效减少尾气排放和工业污染。

4.**历史工程研究**：

-作业描述：选择一个历史上著名的工程，如埃及金字塔或中国的长城，研究其设计原理和建造技术。撰写一篇短文，介绍该工程的特点和它在当时的重要性。

-答案示例：以长城为例，介绍其防御功能、建筑技术和对古代中国的重要性。

5.**未来科技展望**：

-作业描述：假设你是一名未来的工程师，请预测一项可能改变我们生活的科技发明。描述这个发明的功能、工作原理以及它对社会的潜在影响。

-答案示例：预测一种新型可再生能源收集装置，它能够利用大气中的水蒸气转化为电能，提供可持续的能源供应。

这些作业旨在激发学生的创造性思维，同时巩固他们对工程师职业的理解。通过实际操作和深入研究，学生能够将课堂上学到的知识应用到实际情境中，提高他们的综合能力。内容逻辑关系①工程师的基本概念

-知识点：工程师的定义、工作领域、职责

-词：应用科学原理、技术知识、工程设计、施工、管理

-句：工程师是应用科学原理和技术知识，进行工程设计、施工、管理和研究的专业人员。

②工程师的职责

-知识点：设计规划、施工监督、问题解决、沟通协调

-词：设计目标、工程质量、进度控制、技术问题、团队合作

-句：工程师需要监督施工过程，确保工程质量和进度，同时解决工程中出现的技术问题。

③工程师的职业素养

-知识点：科学态度、专业知识、沟通能力、团队合作、创新意识、责任心

-词：严谨、扎实、良好、精神、意识、道德

-句：工程师需要具备严谨的科学态度和扎实的专业知识，同时拥有良好的沟通能力和团队合作精神。

④工程师的工作流程

-知识点：需求分析、设计阶段、施工阶段、竣工验收

-词：分析、方案设计、详细设计、图纸绘制、监督、验收

-句：工程师的工作流程包括需求分析、设计阶段、施工阶段和竣工验收。

⑤工程师在各个领域的应用

-知识点：土木工程、机械工程、电子工程、软件工程、环境工程

-词：桥梁、道路、建筑、机械设备、自动化系统、电子产品、通信系统、环境保护

-句：工程师在土木工程、机械工程、电子工程、软件工程、环境工程等领域都有广泛应用。

⑥工程师对社会的贡献

-知识点：提高生活质量、促进经济发展、保护环境、推动科技进步

-词：居住环境、交通设施、产业竞争力、环境保护、资源利用、科技进步

-句：工程师通过提高生活质量、促进经济发展