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文档简介
PAGEPAGE2偶像学情分析：初中生当中广泛存在着偶像崇拜和追星行为，在实际生活中，初中生对于偶像崇拜行为往往只体现单纯地观赏和喜爱，某些青少年还会狂热的追捧，周遭人经常从他们偶像崇拜和追星行为消极的外部表现，简洁粗暴地加以否定排斥，缺乏对学生偶像观的引导。而偶像崇拜对于青少年的心理成长具有极大的意义，所以本节课希望通过对偶像的探讨，学生能建立正确的偶像观，把偶像崇拜与自身相联系，落脚到学习偶像身上的优秀品质。教学目标：1通过本节课对偶像的探讨，学生能用健康的心态来看待偶像崇拜。2学生能联系自身，学会把偶像崇拜转化为自己成长的动力。教学重难点：学生能学会把偶像崇拜转化为自己成长的动力。教学过程：你有崇拜的偶像吗老师提问：崇拜的对象及缘由老师在引导学生充分说的基础上引导学生思索：1才华的获得靠什么2偶像是如何获得胜利的老师提问：你喜爱偶像身上的什么？老师提问：你喜爱偶像身上的什么？你从他们身上吸取了什么养分？有有崇拜对象可能涉及：消遣明星、体育明星、胜利人士、历史人物、漫画人物崇拜偶像的缘由：外表、才华、性格品质
提问：四周生活里是没有否有你认为比较“厉害”人有身边的人 自己观赏他们身上的什么？当偶像是你自己时，你又能获得什么呢？
当偶像是你自己时，你又能获得什么呢？没有追问:为什么没有偶像意味着什么？怎么看待自己没有偶像这一现象？
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