《荷花淀》课件统编版高二语文选择性必修中册

荷花淀孙犁统编高中语文选择性必修中册第二单元活动一：课本剧表演需要挑选演员，但是确定角色之前我们首先需要确定本次课本剧要演哪几幕？请根据课文情节梳理一下。夫妻话别：1—31段探夫遇敌：32—61段助夫杀敌：62—85段任务一：梳理情节分析形象，品位人物和情感之美。第一幕第二幕第三幕活动二：现在需要在班级里选拔角色，我们以第6—29段水生和水生嫂“夫妻话别”的对话内容为试镜内容。请各小组推荐两名同学表演。其他同学点评，看他们的表演是否符合水生嫂、水生的人物形象特征。表演评价量表能表现出所演角色的特点，符合课文中的人物形象☆☆☆表达清楚，口齿清晰，感情充沛☆☆☆表情自然大方，动作和细节表现到位☆☆☆1921241715勤劳能干温柔体贴深明大义坚强勇敢爱国爱家爱孩子以身作则敢为人先以国家利益为重临危不惧思想进步水生嫂水生月下编席等待丈夫水生去各家传话、带东西打捞战利品丢纸盒父亲和小华送别水生

爱情、亲情、邻里情、家国情——情感美活动三：咱们班课本剧男女主角色选定了，还有其他四位女性角色也选定了，但是因为这四位女性角色的台词在文章32—37段，台词太少，让演员们不太好把握，演不出人物的性格或者形象特征，需要大家集思广益，分析人物性格。看看能不能给这段台词加一些人物的动作、神态或者心理等描写，让表演效果更好。（小组合作完成）商量探夫对话性格特征描写“听说他们还在这里没走。我不拖尾巴，可是忘下了一件衣裳。”“我有句要紧的话，得和他说说”“听他说，鬼子要在同口安据点…”水生的女人说。“哪里就碰得那么巧，我们快去快回来。”“我本来不想去，可是俺婆婆非叫我再去看看他——有什么看头啊！”机智伶俐。不好意思说，找借口。直率爽朗。毫不掩饰对丈夫的思念。稳重谨慎。考虑周全，怕不安全。直率爽朗。毫不掩饰对丈夫的思念。冒失心急。探夫心切，心直口快。（淡定地说）（从容地说）（沉思地说）（着急地说）（拧着衣角红着脸说）思考一下：作者为什么没有对水生嫂和这四位性格各异的女性人物进行相关的外貌描写，甚至连个起字都没有起呢？这一年秋季，她们学会了射击。冬天，打冰夹鱼的时候，她们一个个登在流星一样的冰船上，来回警戒。敌人“围剿”那百顷大苇塘的时候，她们配合子弟兵作战，出入在那芦苇的海里。

女性群像（水生嫂们）：

遇事不慌，勇敢乐观，聪明机智，不甘落后，追求平等，勇敢自信。

白洋淀女性既有传统女性贤良淑德的美，又有新时代女性追求进步乐观向上的美

乡村妇女抗日战士

——女性力量的美(人物美)活动四：高三（2）班的课本剧表演了的情节通过了初审，但评委老师说舞台场景太单调，请同学们根据文章的景物描写，为课本剧表演确定几张舞台背景图。将背景图的内容用文字表述出来，老师利用AI来帮大家生成相应的背景图。任务二：赏析环境，品位景物之美。在一个月亮升起的夜晚，院子里凉爽而干净，白天破好的苇眉子因潮湿而变得潮润润的，荷花淀里一片银白世界，水面笼起一层薄薄的雾，风吹过来，荷叶荷花随风摇曳。那一望无边际的密密层层的大荷叶，迎着阳光舒展开，就像铜墙铁壁一样。粉色荷花箭高高地挺出来，是监视白洋淀的哨兵吧!诗情画意的农村水乡，清新美好宁静祥和

——景物美思考一下：《荷花淀》是中国现代作家孙犁的短篇小说，讲述了抗日战争时期的抗战故事。战争是残酷的，战场上是硝烟弥漫，血肉横飞，而本文却为我们描绘了一幅诗情画意的水乡图画，如何理解作者用意？（小组合作探究）材料二：作者于1939年创作的长篇叙事诗《白洋淀之曲》讲的也是抗日战争背景下水生夫妇的故事，但其风格与《荷花淀》迥然相反。一束干草，放在棺的上面;送葬人走在棺的前头，一个人散放着纸钱。跟在后面，菱姑紧紧抓住木棺，把头在棺盖上碰撞，用湿透的白巾盖住脸。她简直是被棺拖走，两条腿再没有了力气，眼泪从她眼里流干，她叫着水生哭泣!材料一：回望真实的历史，小说发表于1944年，此时抗日战争进入关键时期。1938年，吕正操将军创建“冀中抗日根据地”，自那以后，日军多次袭击冀中平原。在两个多月的反“扫荡”中，我军损失惨重。区县游击队损失五千余人，被杀害的群众有五六万人。冀中大地上是“无村不戴孝，到处闻哭声”的惨状。材料五：北方人民日常性的贫穷、哀伤、凄凉和恐惧，是孙犁小说无须明言的背景，因此他更加需要在这满目疮痍的背景中寻找美好的安慰和激励。他的任务，不是在纸上重复当时的中国读者放眼皆是的‘残酷’，而是用‘北方人民’的坚韧、乐观、无私和美好来战胜‘残酷’。——郜元宝《孙犁“抗日小说”的“三不主义”》这种对比突出了人性中的美好和坚韧。表现了战争年代人们对生活的乐观态度和战斗精神。使读者更加深刻地感受到和平的可贵和战争的悲惨。“诗化小说”有着普通的人物、纯美的人性、平淡的情节、丰富的情感、诗化的隐喻、舒缓的节奏、空灵的景致、抒情的语言等特色，作家既坚持现实主义，又追求浪漫主义和乐观精神。活动五：课本剧表演经过同学们的共同努力顺利通过终审，为了给班级做好宣传，最后还需为海报配上宣传语。请以小组为单位拟一个海报的宣传语并展示。

任务三：了解背景，挖掘主旨之美。战火中绽放的荷花水乡人民的抗战故事在荷花淀，见证不屈的人民女性力量战火中的生命之歌荷香芦影中铸就钢铁长城时代烽烟里成长巾帼英雄柔肩担重任，巾帼吐芳华这些善良、纯朴的人们在战争环境中闪耀出的人性的光辉，表现了白洋淀人民不畏强暴、保卫家园的精神。也体现了解放区普通劳动妇女成长为革命战士的历程。其实，不只在抗日战争年代，在我们的新时代中，也有许许多多如水生嫂们一般的女性，她们以巾帼不让须眉的豪情和努力，构筑了新时代的“半边天”。小结：孙犁通过描绘白洋淀的自然风光和人民的日常生活，强调了即使在战争的阴影下，人们依然保持着对美好生活的向往和追求。这种对比突出了人性中的美好和坚韧。