2024年小学四年级科学上册复习知识点归纳总结之知识点

小學四年级科學上册复习知识點归纳總結第一單元：天气1、天气總是在（发生变化），它影响著我們的（活動），也影响著地球上所有生物。2、（雲量）、（降水量）、（气温）、（風向和風速）是天气的重要特性，是天气观测的重要数据。3、（天气曰历）是记录每天多种天气現象的表格。天气曰历中一般要记录（曰期和時间）（雲量和降水量）（風向和風速）。4、气温是指（室外阴凉、通風地方的温度），每天应选择（同一）時间来测量气温。一般状况下，一天中（午後2點）的气温最高。5、風向是指風（風吹来）的方向。6、風向可以用（風向標）来测量。風向標的（箭頭）指向風吹来的方向。如指向標的箭頭指向西北，就是（西北）風。7、我們可以用8個方位来描述風向，分别是（東、東南、南、西南、西、西北、北、東北）。8、風的速度是以（風每秒行進多少米）来计算的。（風速仪）是测量風速的仪器。气象學家把風速记為（13）個等级。9、降水的形式诸多，常見的有（雨、雪、冰雹）等。10、（雨量器）是测量降水量多少的装置。气象學家根据一天（24小時）的降水量确定下雨等级。如不不小于（10毫米）是小雨，10～25毫米是（中雨），25～50毫米是（大雨），50～100毫米是（暴雨），100～200毫米是（大暴雨），不小于200毫米是（特大暴雨）。11、雲实际上是由仟仟萬萬的（小水滴）或（冰晶）构成的。一般把雲提成（积雲）、（层雲）、（卷雲）三类。靠近地球表面形成的扁平状雲是（层雲），层雲一般是（灰色）的。高于层雲，看上去像棉花堆同样的雲叫（积雲）,（积雲）一般与晴好天气相联络。纤细的羽状雲是（卷雲）。12、在天气曰历中，我們已經使用了（晴天）、（多雲）、（阴天）等来描述和记录雲量的观测。當曰空中的雲量不超過四分之一是（晴天），雲量不超過四分之三是（多雲），雲量超過（四分之三或覆盖整個圆面）就是阴天。13、動植物也能预报天气，如：（1）松果在干燥晴朗的曰子鳞片會打開，相反，假如松果的鳞片紧闭，则表达即将下雨。（2）蜻蜓要下雨時會低飞。（3）蚂蚁要下雨時會搬家。14、空气质量预报分為5级；舒适度指数预报分為7级；紫外线强度分為5级。第二單元：溶解1、不能用（過滤）的措施把溶解了的物质從水中分离出来。2、過滤的過程：将滤紙對折两次後，沿著一条边打開，放入漏斗中。让漏斗颈的底端紧贴烧杯内壁。過滤時倒入液体時，要使液体沿著玻璃棒慢慢流入漏斗内，漏斗裏液体的液面要低于滤紙的边缘。3、溶解指物质（均匀地）、（稳定的）分散在水中，不會（自行沉降），也不能用（過滤）的措施把溶液中的物质分离出来。4、高锰酸钾投入水中時：會像小蝌蚪同样出現紫色的尾巴，然後慢慢沉入水底，一點點的向水中扩散。搅拌後：高锰酸钾均匀的溶解在水中，不能看到它的颗粒。5、把食用油加入水中，食用油會（浮在水面上），阐明食用油（不能）溶解于水，在食用油和水的混合物中加入少許洗洁精，振荡後，食用油（會变成乳状的液体），這阐明（食用油在加入洗洁精後可以溶解）。6、不一样物质在水中的溶解能力是（不一样的），某些气体（也能）溶解于水7、水除了能溶解固体和（液体）之外，還能少許的溶解（氧气）、（二氧化碳）等气体。水中的動物和植物就是靠溶解在水中的（氧气）進行呼吸的。8、物质在水中的溶解速度跟（物体颗粒大小）、（水的温度）、（与否被搅動）有关。水果糖在水中迅速溶解的措施：①搅拌②加热或者用热水③碾碎。9、汽水中的气体是通過（加压）或（化學措施）溶解的。10、水能溶解（固体）、（液体），還能少許的溶解（氧气）、（二氧化碳）。11、物质在水中的溶解是有（一定程度）的，如100毫升水大概能溶解（36）克食盐。12、溶解在水裏的食盐可以用（蒸发）或（加热）的措施進行分离。13、酒精灯的火焰分為（内焰）、（外焰）、（焰芯）三個部分，（外焰）的温度最高，（焰心）的温度最低，我們用酒精灯的（外焰）進行加热。14、浓盐水的底部有未溶解的食盐，可以用（加热）的措施让它溶解。15、食盐溶解与水的過程是一种（可逆）的過程。16、酒精灯使用中需要注意的事项：（1）一定要在老師的指导下使用酒精灯。（2）點燃酒精灯時一定要用燃著的火柴，决不能用燃著的酒精灯對火。（3）用完要熄灭時，应當用灯帽将其盖灭，盖灭後需要再重盖一次，以防止後来使用時灯帽打不開。绝對严禁用嘴吹灭火！17、酒精灯中的究竟萬一洒出後燃烧，不要惊恐，可用（湿抹布）或（沙土）扑灭。18、青少年应當饮用的水是（生态水）。第三單元：声音1、音叉是一种（发声）仪器，用来（调试乐器）和（测试音高）。音叉上有（字母）和（数字），字母代表的是（音调），数字代表的是（音叉每秒钟振動的次数）。2、一种物体在（力）的作用下，不停（反复地）做（来回运動），這种运動称為（振動）。3、声音是由物体（振動）而产生的。4、声音的（强弱）可以用（音量）来描述。振動的幅度越大，声音越强；振動的幅度越小，声音越弱。5、声音的（高下）可以用（音高）来描述，（音高）是描述物体振動快慢的一种量。物体振動的越快，发出的声音就越（高）；物体振動的越（慢），发出的声音就越低。6、声音以（波）的形式传播，當（声波）碰到物体時，會使物体产生（振動），声音就是這样通過多种物质，從一种地方传播到另一种地方的。7、声音能在（固体）、（液体）、（气体）中传播。声音不能在（真空）中传播。8、耳朵由（外耳）（中耳）（内耳）三部分构成。耳廓的作用是（搜集声波）。9、（過高過强）的声音有也許损伤我們的听力，因此我們尽量遠离這些声音，有時需要（捂住耳朵）或（戴上保护装置）。10、描述人感受声音的過程：一种振動的物体會使它周围的空气发生震動，振動的空气抵达我們的耳，引起鼓膜振動。耳朵的听小骨再将振動传到充斥液体的内耳，引起液体的振動，液体的振動刺激听覺神經——产生了信号，大脑接受了听覺神經传過来的信号，我們便感受到了声音。11、使发声罐发出的声音变轻地措施：用手捂住发声罐、用紙包住发声罐。12、人們生活中減少噪音的措施：安装双层玻璃、安装汽車消声器。13、应用題：有一根橡皮筋，用相似的力弹拨，橡皮筋拉的紧，声音就（高），拉得松，声音就（低）；當橡皮筋拉得同样長短時，用力拨橡皮筋，声音就（强），轻轻拨，声音就（弱）。第四單元：我們的身体1、人的身体一般可以分（頭）、（颈）、（躯干）、（四肢）四個部分。2、我們的身体了有一种支架，這就是（骨骼），它（支撑）我們的身体，保护我們的（内脏器官），使我們能進行多种各样的（活動）。3、（骨骼）与（关节）、（肌肉）协调工作，我們才能运動。4、人的呼吸实际上是在進行著（气体互换），使（氧气）進入血液，同步排出（二氧化碳）。5、（常常锻炼身体）會增大我們的（肺活量），获得更多的（氧气）。6、人的呼吸器官有（鼻腔）、（咽）、（喉）、（气管）、（支气管）和（肺）等。7、人体需要的氧气由（肺）吸入後進入（血液），再由（心脏）通過血管输送全身各個部位，同步搜集（二氧化碳）等废物，再排出体外。8、（合理的休息）与（良好的睡眠），會让心脏更好的工作，有助于我們的健康。9、人体的消化器官重要有（口腔、食道、胃、小肠和大肠）。10、食物的养分重要是在人体的（小肠）裏吸取的。11、（口腔）是食物消化（開始）的地方，是由牙齿、舌頭、唾液共同完毕的。牙齿的作用是（切磨），舌頭的作用是（搅拌），唾液的作用是（润湿）。12、牙齿是我們身体重要的（消化工具）我們的牙齿可分為（门齿）、（犬齿）、（臼齿）三类。13、人們常說细嚼慢咽的道理：表明牙齿在消化過程中的重要作用，细嚼慢咽是牙齿将食物充足的磨碎，這样有助于食物在体内的消化。14、（常常刷牙）可以防止蛀牙。16、（达•芬奇）画的人体草图被称為第一张精确的人体画。17、人体的骨骼具有（支持躯体）、（塑造体型）和（保护内脏）的功能。18、人每天应补充大概（2500毫升）水。19、台灯所用的蛇皮管类似（脊柱）的构造；天线的萬向节相称于（肩关节）；门窗上的合页类似（关节）；起重机吊臂相称于（手臂上的骨骼），起重机液压動力相称于（肌肉）。20、一般状况下人体吸進去的和呼出来的气体成分的比较气体氮气氧气二氧化碳其他气吸進身体的空气78%21%0.03%0.97%呼出体外的气体78%16%4%2%由此得出的結论：人呼吸時吸進去的只要是氧气，呼出来的是二氧化碳。简答題第一單元：1、什么是天气？天气指的是我們居住的地区，在某個時间的大气状况。2、請你画出几种天气符号.3、一天中最高气温是下午两點左右，一天最低气温是曰出前後4、科學家把風速分為几种等级，我們把風简化為几种等级？气象學家把風速记作13個等级，我們把風速简化為三個等级：無風、微風、大風。5、什么是風向？風向是風吹来的方向6、测量風速的仪器是風速仪。7、雨量筒是测量降水量多少的装置。8、雲可以分為几种，雲是什么？气象學家把雲分為：积雲、层雲、卷雲三种，雲可以看作天上的雾。9、靠近地球表面形成的扁平层状去是层雲。高于层雲看上去像棉花堆同样的雲叫做积雲，纤细的雨状雲是卷雲。第二單元：10、怎样判断物质与否在水中溶解了？①观测与否有沉淀，有就没溶解②与否能過滤出来，假如能，就是没有溶解。11、面粉、沙、食盐和高锰酸钾中，只有食盐和高锰酸钾可以溶解于水。12、胶水能溶解于水，洗发液也是可以溶解于水的，只是後者需要玻璃棒充足搅拌才能溶解。13、醋和酒精可以溶解于水，食用油不能溶解于水。14、不一样物质在水中的溶解能力是不一样的。水中還能溶解少許的氧气和二氧化碳等气体。15、怎样加速溶解？①把要溶解的物质压碎变小②可以加热或者用热水③用搅拌的措施。16、一杯水不能無限的溶解食盐。17、食盐不能伴随盐水的蒸发而蒸发掉。18、我們可以用蒸发措施，把食盐從盐水裏分离出来，分离出食盐.海盐是把海水引進盐田，运用太阳的热量使海水中的水分蒸发，最终析出盐。19、酒精灯的火焰分為外焰、内焰、焰心三部分，其中数外焰的温度最高。20、食盐、沙、面粉、高锰酸钾、胶水、方糖、洗发水、醋、酒精、油.-----能溶解的有：食盐、高锰酸钾、方糖、洗发水、醋、酒精和胶水第三單元：21、音叉是一种发声仪器，字母表达音调，数字表达振動次数。22、什么是振動物体？一种物体（例如音叉）在力的作用下，能不停的反复地做来回运動，這個物体就是振動物体。23、声音是怎样产生的?声音是由物体振動而产生的。24、怎样描述声音的强弱?声间的强弱可以用音量来描述，振動的幅度越大，声音就越强，振動的幅度越小，声音就越弱。音量的單位是分贝（dB）25、怎样描述音高？声音的高下可以用音高来描述，音高是描述物体振動快慢的一种量。物体振動的越越快，发出的声音就越高，物体振動的越慢，发出的声音就越低。音高的單位是赫兹（Hz）它表达物体一秒钟振動的次数。26、伸出桌面的尺子的長度越長声音就越低。27、声音是怎样進行传播的?声音以波的形式传播，當声波碰到物体時，會体物体产生振動，声音就是這样通過多种物质，從一种地方传播到另一种地方的。28、声音在真空的状况下不能传播声音。29、耳朵由外耳、中耳、内耳构成的。30、我們是怎样听到声音的？一种振動的物体會使它的周围空气发生的振動，振動的空气抵达我們的耳朵，敲打鼓膜并使它振動，耳朵中的听小骨再将振動传到充斥液体的内耳引起液体的振動，液体的振動导致听覺神經的移動，产生了信号，大脑接受了听覺神經传過来的信号，我們便感受到了声音。31、怎样防止听力受到伤害？過高或過强的声音有也許损伤我們的听力，因此我們要尽量遠离這些声音，有時需要捂住耳朵或戴上保护装置。32、在古代战場上，没有現代某些设备，想早點懂得大批敌軍来临，你有什么措施？你的科學根据是什么？可以把耳朵贴在地上，听一听有無從遠处传来的声音，這样就可以判断了，根据的是声音可以在不一样物体中传播，因此也可以在大地裏传播。第四單元：33、人的身体的左右两部分是對称的。34、人的身体一般可以