2024年兽医临床诊断教学案

理论教學教案NO：1課程兽醫临床诊断讲課時数2課時周次第周班级15畜牧1班時间年月曰节次节教學内容第一章1多种家畜的保定技术教學方式讲授【本节教學内容目的规定】1、纯熟掌握家畜靠近時的措施和环节。2、纯熟掌握多种家畜的保定措施。【本节重要技能點与知识點应到达的目的水平】教學内容標題技能點、知识點与基本职业素质點目的水平识记理解纯熟操作应用分析多种家畜的靠近和保定技能點：家畜的靠近措施、多种動物的保定措施知识點：在靠近和保定過程中的注意事项职业素质渗透點：通過靠近与保定的學习，培养學生凡事從小事做起，做事要细致认真，這样得到對的、系统的诊断知识，才能提自我的判断能力和决策能力。√√√√在目的水平的详细规定上打√【教學方略】教學措施：先從理论上让學生理解多种動物的靠近措施，再运用下次課的实训，通過训练，让學生掌握1、2种動物的靠近措施。教學手段应用：先理论後实践，通過現場边讲边练，加强學生的動手能力的培养【教學過程组织】复习与导入新課复习問題：問询學生已學习哪些专业課程，简朴理解一下學生對已學内容的理解掌握状况。导入新課：問询學生与否去過醫院？醫生都怎么做？让學生畅所欲言，同步對发言的學生予以赞扬和鼓劲，目的是让學生活跃課堂气氛，并為後来的教學埋下伏笔，并导出本节課的内容---诊断。通過引导，让學生初步具有临床诊断的认识。教學内容与教學设计：動物的靠近1、對应工作行動领域分析：让學生理解作為兽醫要想可认為動物诊断疾病，首先因该做到要保护自已，不能被動物伤到，可以顺利靠近動物而不引起動物恐慌。2、在學习领域教學要點：理解多种動物的生活习性，在靠近動物時有哪些注意事项。3、教學重點：可以靠近多种家畜；难點：怎样掌握多种動物的生活习性。動物的保定1、對应工作行動领域分析：让學生理解作為兽醫要想可认為動物诊断疾病，首先因该做到要保护自已，不能被動物伤到，将動物牢固保定，在诊断和治疗的時候，不會引起人员的受伤。2、在學习领域教學要點：可以将多种動物牢固保定，掌握保定動物時的注意事项。3、教學重點：可以保定多种家畜；重要是牛的徒手保定、鼻钳保定、後肢保定、倒卧保定等措施的掌握。4、难點：可以保定多种家畜。教學措施：先對于常用的保定措施從要领上予以解释，使學生能懂得名称和要點，從理论上让學生理解多种動物的保定措施，再运用下次課的实训，直接操作，再让學生亲自進行保定，通過训练，让學生掌握1、2种動物的保定措施，尤其是牛的保定措施。教學手段应用：先理论後实践，通過現場边讲边练，加强學生的動手能力的培养，學生可以在练习過程中掌握技能。學生學习状况检测1、提問2---3名學生，看其對動物的保定和對動物的靠近的措施与否掌握。2、实践課後，學生都能靠近和保定多种家畜，并按照考核原则進行考核。3、实践課後，让學生直接操作，检查學生對于常見動物保定措施的掌握状况，并對于出現的問題當場予以纠正和阐明。【教師参照资料及来源】《兽醫临床诊断技术操作规程》新疆农业职业技术學院编写岗位操作规程《兽醫临床诊断》中国农业出版社全国高等农业院校教材《動物一般病》中国农业出版社二拾一世纪农业部高职高专统编教材【能力测试作业及思索】1、動物的靠近措施和注意事项是什么？2、牛、馬的保定措施有哪些，怎样進行牢固保定？【指定學生阅讀材料】《兽醫临床诊断》中国农业出版社課後分析教研室主任审核签名合计課時2理论教學教案NO：2課程兽醫临床诊断讲課時数2課時周次第周班级15畜牧1班時间年月曰节次节教學内容第一章2临床检查的措施教學方式讲授【本节教學内容目的规定】1、熟悉家畜临床检查的基本措施和重要内容、正常体現、异常体現，以及出現异常状况時所對应的疾病性质，為此後疾病的诊断和治疗奠定基础。2、熟悉家畜临床检查的基本程序。3、理解病历表的填写措施。【本节重要技能點与知识點应到达的目的水平】教學内容標題技能點、知识點与基本职业素质點目的水平识记理解纯熟操作应用分析兽醫临床检查的基本措施和程序技能點：临床检查的基本措施知识點：家畜临床检查的基本措施和重要内容、正常体現、异常体現，以及出現异常状况時所對应的疾病性质；临床检查時的注意事项，临床检查的基本程序职业素质渗透點：通過靠近与保定的學习，培养學生凡事從小事做起，做事要细致认真，這样得到對的、系统的诊断知识，才能提自我的判断能力和决策能力。√√√√√√√在目的水平的详细规定上打√【教學方略】此後的实际工作中，要對的地進行動物疾病的诊断和治疗，必须先要進行對的而纯熟的临床检查，而今天學习的基本检查措施是最常使用的，是疾病诊断所必须的。學习時先進行简朴的理论讲授，再通過实践操作，使學生掌握基本措施的要點，使學生可以运用“六诊”全面掌握動物的疾病信息，為可以作出對的的诊断奠定基础。【教學過程组织】复习与导入新課复习問題：1、動物靠近的措施和注意事项。2、牛的保定措施有哪些？导入新課：1、引出中国中醫的“望、闻、問、切”四种基本的诊断措施，引出這四种措施在我們兽醫临床工作中的延伸和运用，导出本堂第一能力點。2、從現实生活中，我們到醫院看病挂号，到問询病情，到醫生填写我們的病历這一系列的程序，引出在兽醫临床诊断過程中我們应當遵照什么样的临床检查程和病历该怎样進行填写。教學内容与教學设计：临床检查的基本措施1、對应工作行動领域分析：在此後的实际工作中，要對的地進行動物疾病的诊断和治疗，必须先要進行對的而纯熟的临床检查，而今天學习的基本检查措施是最常使用的，是疾病诊断所必须的。因此，通過學习，要使學生可以运用“六诊”全面掌握動物的疾病信息，為可以作出對的的诊断奠定基础。2、在學习领域教學要點：“六诊”的诊断措施、重要内容、正常体現、异常体現及各自所對应的疾病性质，检查時的注意事项。3、教學重點：可以灵活掌握“六诊”的诊断措施、重要内容、正常体現、异常体現及各自所對应的疾病性质；4、难點：全面搜集信息和信息的分析。教學措施：采用案例教學的措施，让學生先讲述自已在醫院看病的經历，引出我們要讲的“六诊”的教學内容，重點简介“六诊”的措施、重要内容、正常体現、异常体現及各自所對应的疾病性质。教學手段应用：先理论後实践，通過現場边讲边练，加强學生的動手能力的培养和实际操作技能的提高。學生學习状况检测1、提問2---3名學生，看其對“六诊”的措施与否掌握。2、实践課後，學生都能對的掌握基本检查措施、多种检查的内容，并能對所获得的信息進行综合和分析。課後按照考核原则進行考核。【教師参照资料及来源】《兽醫临床诊断技术操作规程》新疆农业职业技术學院编写岗位操作规程《兽醫临床诊断》中国农业出版社全国高等农业院校教材《動物一般病》中国农业出版社二拾一世纪农业部高职高专统编教材【能力测试作业及思索】1、临床检查的重要措施有哪些？2、現病史問诊的重要内容是什么？3、触诊時的触感有哪几种？各自對应的疾病性质是什么？4、叩诊音分為哪几种？各自對应的疾病性质是什么？【指定學生阅讀材料】《兽醫临床诊断》中国农业出版社課後分析教研室主任审核签名合计課時4理论教學教案NO：3課程兽醫临床诊断讲課時数2課時周次第周班级15畜牧1班時间年月曰节次节教學内容第二章一般检查教學方式讲授【本节教學内容目的规定】1、理解家畜整体状况观测、背毛皮肤的检查的内容和措施。2、掌握家畜眼結膜和浅表淋巴結的检查措施，能辨别正常和异常体現，并對异常体現進行基本的分析、识别病理变化。3、掌握体温、呼吸、脉搏检查的措施，常見動物正常的体温、呼吸、脉搏生理范围，常見的热型及所對应的疾病性质。【本节重要技能點与知识點应到达的目的水平】教學内容標題技能點、知识點与基本职业素质點目的水平识记理解纯熟操作应用分析兽醫临床诊断的一般检查技能點：整体状况观测、背毛皮肤的检查措施，眼結膜和浅表淋巴結的检查措施；体温、呼吸、脉搏检查的措施，知识點：理解家畜整体状况观测、背毛皮肤的检查的内容和措施。掌握家畜眼結膜和浅表淋巴結的检查措施，能辨别正常和异常体現，并對异常体現進行基本的分析、识别病理变化。掌握体温、呼吸、脉搏检查的措施，常見動物正常的体温、呼吸、脉搏生理范围，常見的热型及所對应的疾病性质。职业素质渗透點：引导學生理解—判断疾病的关键是本质，深化本质的关键是科學的严谨性。√√√√√在目的水平的详细规定上打√【本节虚拟工作环境描述】1、工作任务：根据此前所學的基本检查措施和一般检查措施，進行動物疾病的检查和诊断，能初步掌握疾病发病机理、症状、病理、疾病特點、诊断要點，并根据疾病特點，科學地進行诊断，指明動物的预後状况，根据病情進行治疗。2、工作對象：多种畜禽（鸡、牛、羊等）。3、工作空间与時间：在讲課時假设患病動物及体現，详细操作在试验動物体，有实习条件時在所在的养殖場、動物醫院等。4、工作条件：试验動物、基本的诊断检查器械，如听诊器、体温表等，兽醫防治员可在動物醫院或動物养殖場，重要采用临床诊断，當试验室条件成熟時，時可采用试验室诊断技术。5、工作措施与手段：采用案例教學，多媒体教學，增强學生的可视性和理解性。6、劳動组织：需要和畜主、喂养员沟通，理解動物喂养管理状况、发病状况，治疗状况為诊断奠定基础。7、预期效果：對的進行疾病的诊断和治疗，患病動物痊愈，保持很好的生产性能。【教學過程组织】复习与导入新課复习問題：1、問诊包括哪些内容，怎样問？2、兽醫临床检查的基本程序是怎样的。导入新課：我們已經學习了動物的保定和基本检查措施，但要對的。教學内容与教學设计：兽醫临床的一般检查1、對应工作行動领域分析：按照工作流程，在問诊結束後来開始對家畜進行一般检查，包括：整体状况观测、背毛和皮肤的检查、眼結膜的检查、浅表淋巴結检查、体温、呼吸、脉搏的测定，全面掌握動物疾病信息，為可以作出對的的诊断奠定基础。2、在學习领域教學要點：整体状况观测的内容和措施，背毛和皮肤的检查的措施以及病理变化的识别，浅表淋巴結检查的措施。3、教學重點：眼結膜的對的检查以及病理变化的识别，常规三项检查的措施。教學措施：采用案例教學的措施，讲述時举例阐明，通過案例，让學生自已理解诊断措施。教學手段应用：先理论後实践，通過現場边讲边练；通過和學生互動，掌握學生的學习状况，将重要的知识點让學生自已分析，获得對应能力。學生學习状况检测1、提問2---3名學生，看其對一般检查的措施与否掌握。2、实践課後，學生都能進行眼結膜检查和常规三项检查。【教師参照资料及来源】《兽醫临床诊断技术操作规程》新疆农业职业技术學院编写岗位操作规程《兽醫临床诊断》中国农业出版社全国高等农业院校教材《動物一般病》中国农业出版社二拾一世纪农业部高职高专统编教材【能力测试作业及思索】1、一般检查包括哪些内容？2、体温、呼吸、脉搏的测定措施？【指定學生阅讀材料】《兽醫临床诊断》中国农业出版社課後分析教研室主任审核签名合计課時6理论教學教案NO：4課程兽醫临床诊断讲課時数2課時周次第周班级15畜牧1班時间年月曰节次节教學内容第三章1心脏的临床检查教學方式讲授【本节教學内容目的规定】掌握心脏检查措施和临床体現，尤其注意心音变化。熟记常見動物的心率和脉搏的正常指標。掌握牛颈静脉波動的检查措施。【本节重要技能點与知识點应到达的目的水平】教學内容標題技能點、知识點与基本职业素质點目的水平识记理解纯熟操作应用分析循环系统检查重點：心音的听诊、脉搏的频率、颈静脉波動难點：心区的叩诊、心音的听诊、表在静脉检查√√√√√在目的水平的详细规定上打√【本节虚拟工作环境描述】1、工作任务：根据此前所學的基本检查措施和一般检查措施，進行動物疾病的检查和诊断，能初步掌握疾病发病机理、症状、病理、疾病特點、诊断要點，并根据疾病特點，科學地進行诊断，指明動物的预後状况，根据病情進行治疗。2、工作對象：多种畜禽（鸡、牛、羊等）。3、工作空间与時间：在讲課時假设患病動物及体現，详细操作在试验動物体，有实习条件時在所在的养殖場、動物醫院等。4、工作条件：试验動物、基本的诊断检查器械，如听诊器、体温表等，兽醫防治员可在動物醫院或動物养殖場，重要采用临床诊断，當试验室条件成熟時，時可采用试验室诊断技术。5、工作措施与手段：采用案例教學，多媒体教學，增强學生的可视性和理解性。6、劳動组织：需要和畜主、喂养员沟通，理解動物喂养管理状况、发病状况，治疗状况為诊断奠定基础。7、预期效果：對的進行疾病的诊断和治疗，患病動物痊愈，保持很好的生产性能。【教學過程组织】复习与导入新課复习問題：1、問诊包括哪些内容，怎样問？2、兽醫临床检查的基本程序是怎样的。导入新課：静脉注射時精确的静脉把握。教學内容与教學设计：循环系统检查第一节心脏检查一、心搏動的视诊与触诊奶牛心脏听诊区二、心区的叩诊奶牛心脏听诊区三、心音的听诊（一）心音的形成（二）正常特點（三）检查措施（四）病理变化1、心率2、心音增强和減弱3．心音性质的变化4．心音分裂5、额外心音6．心音节律的变化7、心脏杂音第二节脉管的检查一、脉博的检查二、表在静脉检查颈静脉波動學生學习状况检测1、提問2---3名學生，看其對一般检查的措施与否掌握。2、实践課後，學生都能進行眼結膜检查和常规三项检查。【教師参照资料及来源】《兽醫临床诊断技术操作规程》新疆农业职业技术學院编写岗位操作规程《兽醫临床诊断》中国农业出版社全国高等农业院校教材《動物一般病》中国农业出版社二拾一世纪农业部高职高专统编教材【能力测试作业及思索】1、一般检查包括哪些内容？2、体温、呼吸、脉搏的测定措施？【指定學生阅讀材料】《兽醫临床诊断》中国农业出版社教研室主任审核签名合计課時8理论教學教案NO：5課程兽醫临床诊断讲課時数2課時周次第周班级15畜牧1班時间年月曰节次节教學内容第三章2心電图的检查教學方式讲授【本节教學内容目的规定】1、掌握馬、牛心脏听、叩诊范围确实定措施2、掌握動、静脉的检查内容和检查措施3、掌握第一心音和第二心音的特點，并可以對的辨别第一心音和第二心音4、熟悉馬、牛心音的最佳听取點【本节重要技能點与知识點应到达的目的水平】教學内容標題技能點、知识點与基本职业素质點目的水平识记理解纯熟操作应用分析循环系统检查重點：心音的听诊、脉搏的频率、颈静脉波動难點：心区的叩诊、心音的听诊、表在静脉检查√√√√√在目的水平的详细规定上打√【本节虚拟工作环境描述】1、工作任务：根据此前所學的基本检查措施和一般检查措施，進行動物疾病的检查和诊断，能初步掌握疾病发病机理、症状、病理、疾病特點、诊断要點，并根据疾病特點，科學地進行诊断，指明動物的预後状况，根据病情進行治疗。2、工作對象：多种畜禽（鸡、牛、羊等）。3、工作空间与時间：在讲課時假设患病動物及体現，详细操作在试验動物体，有实习条件時在所在的养殖場、動物醫院等。4、工作条件：试验動物、基本的诊断检查器械，如听诊器、体温表等，兽醫防治员可在動物醫院或動物养殖場，重要采用临床诊断，當试验室条件成熟時，時可采用试验室诊断技术。5、工作措施与手段：采用案例教學，多媒体教學，增强學生的可视性和理解性。6、劳動组织：需要和畜主、喂养员沟通，理解動物喂养管理状况、发病状况，治疗状况為诊断奠定基础。7、预期效果：對的進行疾病的诊断和治疗，患病動物痊愈，保持很好的生产性能。【教學過程组织】复习与导入新課复习問題：1、問诊包括哪些内容，怎样問？2、兽醫临床检查的基本程序是怎样的。导入新課：静脉注射時精确的静脉把握。教學内容与教學设计：循环系统检查一心脏检查1、心浊音区确实定措施2、颈静脉波動类型的判断措施3、二尖瓣、三尖瓣、积极脉口和肺動脉口的最佳听取點4、心脏的听诊，并讲解第一心音与第二心音的区别（一）心音的形成（二）正常特點（三）检查措施（四）病理变化1、心率2、心音增强和減弱3．心音性质的变化4．心音分裂5、额外心音6．心音节律的变化7、心脏杂音第二节脉管的检查一、脉博的检查二、表在静脉检查颈静脉波動學生學习状况检测1、提問2---3名學生，看其對一般检查的措施与否掌握。2、实践課後，學生都能進行眼結膜检查和常规三项检查。【教師参照资料及来源】《兽醫临床诊断技术操作规程》新疆农业职业技术學院编写岗位操作规程《兽醫临床诊断》中国农业出版社全国高等农业院校教材《動物一般病》中国农业出版社二拾一世纪农业部高职高专统编教材【能力测试作业及思索】1、一般检查包括哪些内容？2、体温、呼吸、脉搏的测定措施？【指定學生阅讀材料】《兽醫临床诊断》中国农业出版社教研室主任审核签名合计課時10理论教學教案NO：6課程兽醫临床诊断讲課時数2課時周次第周班级15畜牧1班時间年月曰节次节教學内容第四章1消化系统检查（一）教學方式讲授【本节教學内容目的规定】1、熟悉家畜饮食状态的观测的措施和特性。2、掌握家畜口腔、咽及食道的检查措施。3、掌握腹部及胃肠的检查。【本节重要技能點与知识點应到达的目的水平】教學内容標題技能點、知识點与基本职业素质點目的水平识记理解纯熟操作应用分析消化系统检查技能點：家畜饮食状态的观测、口腔、咽及食道的检查知识點：腹部及胃肠的检查职业素质渗透點：培养學生系统的分析問題，比较問題，通過同病异症和异病同症的反复對比，让學生明白事物的對立与统一，相似与异同。√√√√√在目的水平的详细规定上打√【本节虚拟工作环境描述】1、工作任务：作為兽醫防治员必须掌握疾病发病机理、症状、病理、疾病特點、诊断要點，并根据疾病特點，科學地進行诊断，指明動物的预後状况，根据病情進行治疗。2、工作對象：多种畜禽（猪、鸡、牛、羊等）。3、工作空间与時间：空间重要在多种畜禽养殖場、動物防疫监督站，時间随疾病的发生而产生。4、工作条件：兽醫防治员可在動物醫院或動物养殖場，重要采用临床诊断，當试验室条件成熟時，時可采用试验室诊断技术。5、工作措施与手段：采用案例教學，多媒体教學，增强學生的可视性和理解性。6、劳動组织：需要和畜主、喂养员，育种员等進行沟通，理解動物发病状况，為诊断奠定基础。7、预期获得产品：健康地、生产性能高的動物。【教學過程组织】复习与导入新課复习問題：1、一般检查包括哪些内容？2、体温、呼吸、脉搏的测定措施？导入新課：1、從“狼吞虎咽”這個笑话引出本节課的内容，饮食状态的观测。教學内容与教學设计：消化系统检查（一）1、對应工作行動领域分析：消化系统病在内科疾病中发病率最高，而饮食状况检查重在平時的观测积累，注意观测動物平時的体現，多观测動物正常時的某些体現才能在发生疾病時及時发現動物病情。2、在學习领域教學要點：饮欲和食欲检查、咀嚼与吞咽障碍、反刍、嗳气及呕吐检查措施；口腔、咽及食道的检查；腹部及胃肠的检查。3、教學重點：观测動物的饮食欲、動物的開口措施及口腔观测、食道检查的重點疾病、反刍家畜的胃肠检查。教學措施：采用案例教學的措施，每讲述一种病理变化時，可以举例阐明，通過临床案例，让學生自已分析，理解诊断措施。教學手段应用：先理论後实践，通過現場边讲边练；通過和學生互動，掌握學生的學习状况，将重要的知识點让學生自已分析，获得對应能力。學生學习状况检测1、提問2---3名學生，看其對消化系统检查的措施与否掌握。2、实践課後，學生都能進行動物的開口和胃管检查。【教師参照资料及来源】《兽醫临床诊断技术操作规程》新疆农业职业技术學院编写岗位操作规程《兽醫临床诊断》中国农业出版社全国高等农业院校教材《動物一般病》中国农业出版社二拾一世纪农业部高职高专统编教材【能力测试作业及思索】1、饮食欲检查包括哪些内容，病理变化有哪些？2、反刍家畜胃肠检查的重點是什么，有哪些检查措施？【指定學生阅讀材料】《兽醫临床诊断技术》河南科技出版社全国高等农林专科统编教材課後分析教研室主任审核签名合计課時12理论教學教案NO：7課程兽醫临床诊断讲課時数2課時周次第周班级15畜牧1班時间年月曰节次节教學内容第四章2消化系统检查（二）教學方式讲授【本节教學内容目的规定】1、熟悉家畜排粪状态及粪便的检查。2、掌握家畜直肠检查的准备和措施。3、理解肝脏检查和脾脏检查措施。【本节重要技能點与知识點应到达的目的水平】教學内容標題技能點、知识點与基本职业素质點目的水平识记理解纯熟操作应用分析消化系统检查技能點：直肠检查的措施知识點：家畜排粪状态及粪便的检查、直肠检查的准备和措施职业素质渗透點：培养學生系统的分析問題，比较問題，通過同病异症和异病同症的反复對比，让學生明白事物的對立与统一，相似与异同。√√√√√在目的水平的详细规定上打√【本节虚拟工作环境描述】1、工作任务：作為兽醫防治员必须掌握疾病发病机理、症状、病理、疾病特點、诊断要點，并根据疾病特點，科學地進行诊断，指明動物的预後状况，根据病情進行治疗。2、工作對象：多种畜禽（猪、鸡、牛、羊等）。3、工作空间与時间：空间重要在多种畜禽养殖場、動物防疫监督站，時间随疾病的发生而产生。4、工作条件：兽醫防治员可在動物醫院或動物养殖場，重要采用临床诊断，當试验室条件成熟時，時可采用试验室诊断技术。5、工作措施与手段：采用案例教學，多媒体教學，增强學生的可视性和理解性。6、劳動组织：需要和畜主、喂养员，育种员等進行沟通，理解動物发病状况，為诊断奠定基础。7、预期获得产品：健康地、生产性能高的動物。【教學過程组织】复习与导入新課复习問題：1、饮食欲检查包括哪些内容，病理变化有哪些？2、反刍家畜胃肠检查的重點是什么，有哪些检查措施？导入新課：1、目前B超、X光机检查還没有在畜牧兽醫行业普及，哪么我們怎样检查動物的内脏器官呢？教學内容与教學设计：消化系统检查（二）1、對应工作行動领域分析：消化系统病在内科疾病中发病率最高，直肠检查可以辅助检查某些疾病，尤其是产科疾病的检查、妊娠诊断在实际工作中大多依托直肠检查；粪便检查是判断消化系统疾病的重要根据。2、在學习领域教學要點：排粪状态及粪便的检查、直肠检查、肝脏、脾脏检查。3、教學重點：粪便检查、直肠检查的要點和注意事项。教學措施：采用案例教學的措施，每讲述一种病理变化時，可以举例阐明，通過临床案例，让學生自已分析，理解诊断措施。教學手段应用：先理论後实践，通過現場边讲边练；通過和學生互動，掌握學生的學习状况，将重要的知识點让學生自已分析，获得對应能力。學生學习状况检测1、提問2---3名學生，看其對消化系统检查的措施与否掌握。2、实践課後，學生都能進行排粪状况和粪便检查以及直肠检查。【教師参照资料及来源】《兽醫临床诊断技术操作规程》新疆农业职业技术學院编写岗位操作规程《兽醫临床诊断》中国农业出版社全国高等农业院校教材《動物一般病》中国农业出版社二拾一世纪农业部高职高专统编教材【能力测试作业及思索】1、粪便检查包括哪些内容，有何意义？2、直肠检查的准备和操作？【指定學生阅讀材料】《兽醫临床诊断技术》河南科技出版社全国高等农林专科统编教材課後分析教研室主任审核签名合计課時14理论教學教案NO：8課程兽醫临床诊断讲課時数2課時周次第周班级15畜牧1班時间年月曰节次节教學内容第四章3牛消化系统的检查教學方式讲授【本节教學内容目的规定】1、掌握牛胃肠道的听诊和叩诊，包括其正常声音和病理性声音特點及临床意义；2、掌握消化系统常見疾病的重要症状体現；3、纯熟牛消化系统检查特點4、纯熟运用直肠检查技术5、熟悉口腔、咽和食道的临床检查6、理解牛采食、饮水和排粪等行為特點。【本节重要技能點与知识點应到达的目的水平】教學内容標題技能點、知识點与基本职业素质點目的水平识记理解纯熟操作应用分析消化系统检查技能點：牛饮食状态的观测、口腔、咽及食道的检查知识點：腹部及胃肠的检查职业素质渗透點：培养學生系统的分析問題，比较問題，通過同病异症和异病同症的反复對比，让學生明白事物的對立与统一，相似与异同。√√√√√在目的水平的详细规定上打√【本节虚拟工作环境描述】1、工作任务：作為兽醫防治员必须掌握疾病发病机理、症状、病理、疾病特點、诊断要點，并根据疾病特點，科學地進行诊断，指明動物的预後状况，根据病情進行治疗。2、工作對象：多种畜禽（猪、鸡、牛、羊等）。3、工作空间与時间：空间重要在多种畜禽养殖場、動物防疫监督站，時间随疾病的发生而产生。4、工作条件：兽醫防治员可在動物醫院或動物养殖場，重要采用临床诊断，當试验室条件成熟時，時可采用试验室诊断技术。5、工作措施与手段：采用案例教學，多媒体教學，增强學生的可视性和理解性。6、劳動组织：需要和畜主、喂养员，育种员等進行沟通，理解動物发病状况，為诊断奠定基础。7、预期获得产品：健康地、生产性能高的動物。【教學過程组织】复习与导入新課复习問題：1、一般检查包括哪些内容？2、体温、呼吸、脉搏的测定措施？导入新課：1、從“狼吞虎咽”這個笑话引出本节課的内容，饮食状态的观测。教學内容与教學设计：牛消化系统检查（一）第一节采食和饮水检查一、食欲和饮欲二、采食和饮水方式三、吞咽。四、反刍。五、嗳气。六、呕吐：（一）反射性呕吐、（二）中枢性呕吐第二节口、咽与食管及嗉囊的检查一、口腔的检查（一）口腔的外部检查1．口唇。2．流涎（二）口腔的内部检查1．多种動物的開口法。2．口腔气味3．口腔粘膜。4．舌和牙齿二、咽和食管的检查（一）咽的检查（二）食管检查1.视诊。2.触诊。3．食管(包括胃)的探诊第三节反刍動物的胃肠检查一、前胃检查二、真胃检查三、肠管检查第四节直肠检查學生學习状况检测1、提問2---3名學生，看其對消化系统检查的措施与否掌握。2、实践課後，學生都能進行動物的開口和胃管检查。【教師参照资料及来源】《兽醫临床诊断技术操作规程》新疆农业职业技术學院编写岗位操作规程《兽醫临床诊断》中国农业出版社全国高等农业院校教材【能力测试作业及思索】1、反刍家畜胃肠检查的重點是什么，有哪些检查措施？【指定學生阅讀材料】《兽醫临床诊断技术》河南科技出版社全国高等农林专科统编教材課後分析教研室主任审核签名合计課時16理论教學教案NO：9課程兽醫临床诊断讲課時数2課時周次第周班级15畜牧1班時间年月曰节次节教學内容第四章4直肠检查教學方式讲授【本节教學内容目的规定】1、掌握直肠检查的准备工作及操作措施2、掌握馬、牛直肠检查的内容及检查措施3、熟悉直肠检查的注意事项4、培养學生通過间接触诊诊断疾病的能力【本节重要技能點与知识點应到达的目的水平】教學内容標題技能點、知识點与基本职业素质點目的水平识记理解纯熟操作应用分析消化系统检查技能點：直肠检查的次序及各组织器官的触诊状态知识點：各组织器官的位置及触诊形态职业素质渗透點：培养學生系统的分析問題，比较問題，通過同病异症和异病同症的反复對比，让學生明白事物的對立与统一，相似与异同。√√√√√在目的水平的详细规定上打√【本节虚拟工作环境描述】1、工作任务：作為兽醫防治员必须掌握疾病发病机理、症状、病理、疾病特點、诊断要點，并根据疾病特點，科學地進行诊断，指明動物的预後状况，根据病情進行治疗。2、工作對象：多种畜禽（猪、鸡、牛、羊等）。3、工作空间与時间：空间重要在多种畜禽养殖場、動物防疫监督站，時间随疾病的发生而产生。4、工作条件：兽醫防治员可在動物醫院或動物养殖場，重要采用临床诊断，當试验室条件成熟時，時可采用试验室诊断技术。5、工作措施与手段：采用案例教學，多媒体教學，增强學生的可视性和理解性。6、劳動组织：需要和畜主、喂养员，育种员等進行沟通，理解動物发病状况，為诊断奠定基础。7、预期获得产品：健康地、生产性能高的動物。【教學過程组织】复习与导入新課复习問題：1、一般检查包括哪些内容？2、体温、呼吸、脉搏的测定措施？导入新課：1、從“狼吞虎咽”這個笑话引出本节課的内容，饮食状态的观测。教學内容与教學设计：直肠检查一准备工作1、直肠检查前的准备工作2、手臂進入直肠的措施及各重要器官的大体位置及形态描述3、直肠检查時应注意的問題六、呕吐：（一）反射性呕吐、（二）中枢性呕吐二1、直肠检查前的准备工作2、通過体壁位置指导及對重要器官的描述，指导學生有次序、有目的地進行触诊3、一边指导學生检查，一边提醒學生应當注意的事项三检查器官1、检查膀胱，并述說其位置和形态2、检查卵巢，并述說其位置和形态3、检查大結肠，并述說其位置和形态第四节直肠检查學生學习状况检测1、紧急状况下直肠检查的准备及注意事项2、不一样状况下直肠检查的重點及次序3、考核中出現的問題及對學生体現的评价【教師参照资料及来源】《兽醫临床诊断技术操作规程》新疆农业职业技术學院编写岗位操作规程《兽醫临床诊断》中国农业出版社全国高等农业院校教材【能力测试作业及思索】1、反刍家畜胃肠检查的重點是什么，有哪些检查措施？【指定學生阅讀材料】《兽醫临床诊断技术》河南科技出版社全国高等农林专科统编教材課後分析教研室主任审核签名合计課時18理论教學教案NO：10課程名称兽醫临床诊断讲課時数2周次第周班级15畜牧1班時间年月曰节次教學内容第四章5消化系统疾病（一）教學方式課堂讲授【教學内容目的规定】理解口炎、咽炎、皱胃积食、肠变位、肠痉挛、肠臌气的病因诊断要點及治疗措施。掌握食道阻塞、反刍兽前胃疾病及常見胃肠疾病的诊断和治疗。【重要能力點与知识點应到达的目的水平】教學内容題目职业岗位知识點、能力點与基本职业素质點目的水平识记理解纯熟操作应用分析消化系统疾病知识點：理解口腔、咽、前胃驰缓、瘤胃积食与膨气、瘤胃酸中毒等疾病病特點能力點：掌握對应的诊断及治疗措施职业素质渗透點：理论指导素质、综合运用能力√√√√【教學方略】1、培养學生自主學习、探究學习、与他人合作學习的习惯。2、训练學生初步學會获取信息和加工信息的措施，學會运用對比法、迁移法、试验法、分析法等措施研究問題。【教學過程组织】一、點名并检查學生的課堂笔记二、复习提問：1、瘤胃穿刺的部位怎样确定，怎么進行操作，操作時应注意的事项是什么。三、讲解新内容：口腔、咽及食道疾病消化系统疾病一一、口炎、咽炎、食道阻塞：1、口炎的发病病因、症状、诊断要點、治疗措施及防止措施。2、咽炎的发病病因、症状、诊断要點、治疗措施及防止措施。3、食道阻塞的发病病因、症状、诊断要點、治疗措施及防止措施。二、反刍兽前胃疾病1、前胃弛缓：包括病因、症状、诊断要點、治疗措施及防止措施。2、瘤胃积食：包括病因、症状、诊断要點、治疗措施及防止措施。3、瘤胃鼓气：包括病因、症状、诊断要點、治疗措施及防止措施。4、瘤胃酸中毒：包括病因、症状、诊断要點、治疗措施及防止措施。5、创伤性网胃炎：包括病因、症状、诊断要點、治疗措施及防止措施。6、瓣胃阻塞：包括病因、症状、诊断要點、治疗措施及防止措施。【归纳小結】1、口炎、咽炎及食道阻塞的病变特性及辨别要點；2、前胃疾病的鉴别诊断。【职业素质渗透點】在教學過程中重视敬业和吃苦耐劳精神，以及科學严谨、求真务实、勤奋好學、踏实肯干等优良作風的培养。【學生學习状况检测】以随机點名提問的形式来检测學生對上节課内容的掌握状况【教師参照资料及来源】《動物一般病》中国农业出版社《兽醫临床诊断學》中国农业出版社【作业及思索】一、名詞解释：食道阻塞、前胃缓慢、宿草不转、瘤胃酸中毒。二、分析与综合：1、试列表鉴别前胃疾病的临床不一样特點。【指定學生阅讀材料】《兽醫临床诊断》中国农业出版社課後分析教研室主任审核签名合计課時20理论教學教案NO：11課程名称兽醫临床诊断讲課時数2周次第周班级15畜牧1班時间年月曰节次教學内容第四章6消化系统疾病（二）教學方式課堂讲授【教學内容目的规定】1、理解胃肠疾病的病因诊断要點及治疗措施。2、掌握腹腔疾病的诊断和治疗。【重要能力點与知识點应到达的目的水平】教學内容題目职业岗位知识點、能力點与基本职业素质點目的水平识记理解纯熟操作应用分析消化系统疾病知识點：1、前胃弛缓、瘤胃积食、瘤胃鼓气、瘤胃酸中毒的鉴别诊断及治疗措施。2、皱胃变位、胃肠炎、肠阻塞、肠变位诊断要點及治疗措施。能力點：掌握對应的诊断及治疗措施职业素质渗透點：理论指导素质、综合运用能力√√√√【教學方略】1、培养學生自主學习、探究學习、与他人合作學习的习惯。【教學過程组织】一、點名并检查學生的課堂笔记二、复习提問：前胃弛缓：包括病因、症状、诊断要點、治疗措施及防止措施。三、讲解新内容：口腔、咽及食道疾病消化系统疾病一皱胃积食：包括病因、症状、诊断要點、治疗措施及防止措施。皱胃变位：包括病因、症状、诊断要點、治疗措施及防止措施。胃肠炎：包括病因、症状、诊断要點、治疗措施及防止措施。幼畜消化不良：包括病因、症状、诊断要點、治疗措施及防止措施。肠痉挛：包括病因、症状、诊断要點及治疗措施。肠鼓气：包括病因、症状、诊断要點及治疗措施。肠阻塞：包括病因、症状、诊断要點及治疗措施。肠变位：包括病因、症状、诊断要點及治疗措施。肠便秘：包括病因、症状、诊断要點及治疗措施。10、腹膜炎：包括病因、症状、诊断要點、治疗措施及防止措施。11、腹水：包括病因、发病机理、症状、诊断要點及治疗措施。通過下面图片观测【归纳小結】掌握動物胃肠炎与腹膜炎的区别，【职业素质渗透點】在教學過程中重视敬业和吃苦耐劳精神，以及科學严谨、求真务实、勤奋好學、踏实肯干等优良作風的培养。【學生學习状况检测】以随机點名提問的形式来检测學生對上节課内容的掌握状况【教師参照资料及来源】《動物一般病》中国农业出版社《兽醫临床诊断學》中国农业出版社【作业及思索】一、名詞解释：食道阻塞、前胃缓慢、宿草不转、瘤胃酸中毒。二、分析与综合：试列表鉴别前胃疾病的临床不一样特點。【指定學生阅讀材料】《兽醫临床诊断》中国农业出版社課後分教研室主任审核签名合计課時22理论教學教案NO：12課程兽醫临床诊断讲課時数2課時周次第周班级15畜牧1班時间年月曰节次节教學内容第五章1呼吸运動检查教學方式讲授【本节教學内容目的规定】1、掌握呼吸运動检查措施2、掌握上呼吸道检查3、掌握肺部的检查4、掌握胸肺部扣诊5、掌握胸肺部听诊【本节重要技能點与知识點应到达的目的水平】教學内容標題技能點、知识點与基本职业素质點目的水平识记理解纯熟操作应用分析呼吸系统检查技能點：鼻液及咳嗽的检查、呼吸道的检查、知识點：呼吸运動检查措施、上呼吸道检查措施、肺部的检查措施和正常异常体現、胸肺部扣诊、胸肺部听诊措施。职业素质渗透點：培养學生工作态度严谨、实事求是的工作作風√√√√√√√在目的水平的详细规定上打√【教學過程组织】复习与导入新課复习問題：1、粪便检查包括哪些内容，有何意义？2、直肠检查的准备和操作？导入新課：1、由呼吸系统由哪些器官构成引出本堂課的内容。2、在一般病中，除了消化系统疾病外，呼吸系统疾病是最常見的，并且种类多，治疗措施各有不一样，今天我們就要學习動物呼吸道疾病的有关知识和技能。教學内容与教學设计：呼吸运動检查1、對应工作行動领域分析：呼吸系统病和环境有著比较亲密的关系，一旦发病，常引起整個呼吸系统紊乱。呼吸系统疾病重要体現就是咳嗽、气喘，流鼻液，在诊断上不易区别，需要深入观测细节，才能精确判断疾病的本质。2、在學习领域教學要點：呼吸运動检查、几种呼吸方式、上呼吸道检查、咳嗽的种类和特性以及所對应的疾病性质，胸肺部检查。3、教學重點：呼吸运動检查的措施、呼吸方式、上呼吸道检查、咳嗽的种类和特性以及所對应的疾病性质、肺部的听诊检查。教學措施：采用案例教學的措施，每讲述一种病理变化時，可以举例阐明，通過临床案例，让學生自已分析，理解诊断措施。教學手段应用：先理论後实践，通過現場边讲边练；通過和學生互動，掌握學生的學习状况，将重要的知识點让學生自已分析，获得對应能力。在教學過程中，引入实践中所見到的病例，引导學生分析和处理所碰到的問題。學生學习状况检测1、提問2---3名學生，看其對呼吸系统检查的措施与否掌握。2、实践課後，學生都能進行呼吸系统检查。【教師参照资料及来源】《兽醫临床诊断技术操作规程》新疆农业职业技术學院编写岗位操作规程《兽醫临床诊断》中国农业出版社全国高等农业院校教材《動物一般病》中国农业出版社二拾一世纪农业部高职高专统编教材【能力测试作业及思索】1、馬、牛胸部听诊区确实定？2、肺泡呼吸音、支气管呼吸音、啰音、胸膜摩擦音产生的原因？3、呼吸类型的种类及也許提醒的疾病？4、咳嗽分為哪几种？各有什么特性？5、啰音有哪几种？所對应的疾病有什么特性？【指定學生阅讀材料】《兽醫临床诊断技术》河南科技出版社全国高等农林专科统编教材課後分析:教研室主任审核签名合计課時24理论教學教案NO：13課程兽醫临床诊断讲課時数2課時周次第周班级15畜牧1班時间年月曰节次节教學内容第五章2肺的检查教學方式讲授【本节教學内容目的规定】1、掌握胸、肺部的听诊和叩诊措施及正常和异常的临床体現2、熟悉上呼吸道的检查措施及呼吸系统常見疾病的重要症状3、理解呼吸运動的检查、胸廓的视诊和触诊。【本节重要技能點与知识點应到达的目的水平】教學内容標題技能點、知识點与基本职业素质點目的水平识记理解纯熟操作应用分析呼吸系统检查重點：呼吸困难、鼻液的性状、鼻粘膜的检查、副鼻窦检查、胸肺叩诊、胸肺听诊。难點：呼吸节律、呼吸困难、胸肺叩诊、胸肺听诊√√√√√在目的水平的详细规定上打√【教學過程组织】复习与导入新課复习問題：1、粪便检查包括哪些内容，有何意义？2、直肠检查的准备和操作？导入新課：1、由呼吸系统由哪些器官构成引出本堂課的内容。2、在一般病中，除了消化系统疾病外，呼吸系统疾病是最常見的，并且种类多，治疗措施各有不一样，今天我們就要學习動物呼吸道疾病的有关知识和技能。教學内容与教學设计：肺的检查第四节胸肺叩诊一、胸肺叩诊措施二、肺叩诊区三、肺叩诊区的病理变化四、叩诊音的病理变化（一）浊音或半浊音（二）水平浊音（三）鼓音（四）過清音（五）金属音（六）破壶音第五节胸肺听诊一、听诊法通過听诊器听诊，使學生能认真掌握正常的呼吸音。通過听诊器听诊，使學生能认真掌握正常的呼吸音。二、生理性呼吸音（一）肺泡呼吸音（二）支气管呼吸音三、病理性呼吸音（一）肺泡呼吸音的变化（二）病理性支气管呼吸音（三）病理性混合性呼吸音（四）啰音（五）捻发音（六）胸膜摩擦音（七）拍水音（八）空瓮音學生學习状况检测1、提問2---3名學生，看其對呼吸系统检查的措施与否掌握。2、实践課後，學生都能進行呼吸系统检查。【教師参照资料及来源】《兽醫临床诊断技术操作规程》新疆农业职业技术學院编写岗位操作规程《兽醫临床诊断》中国农业出版社全国高等农业院校教材《動物一般病》中国农业出版社二拾一世纪农业部高职高专统编教材【能力测试作业及思索】1、解释人工诱咳。2、胸肺部叩诊措施及正常的肺叩诊区。3、肺叩诊音呈浊音、半浊音、水平浊音、鼓音、破壶音各反应哪些病理状况？4、解释啰音。5、解释胸膜摩擦音。【指定學生阅讀材料】《兽醫临床诊断技术》河南科技出版社全国高等农林专科统编教材課後分析:教研室主任审核签名合计課時26理论教學教案NO：14課程兽醫临床诊断讲課時数2課時周次第周班级15畜牧1班時间年月曰节次节教學内容第五章3牛呼吸系统检查教學方式讲授【本节教學内容目的规定】1、掌握呼吸运動检查措施2、掌握上呼吸道检查3、掌握肺部的检查4、掌握胸肺部扣诊5、掌握胸肺部听诊【本节重要技能點与知识點应到达的目的水平】教學内容標題技能點、知识點与基本职业素质點目的水平识记理解纯熟操作应用分析呼吸系统检查技能點：牛鼻液及咳嗽的检查、呼吸道的检查、知识點：呼吸运動检查措施、上呼吸道检查措施、肺部的检查措施和正常异常体現、胸肺部扣诊、胸肺部听诊措施。职业素质渗透點：培养學生工作态度严谨、实事求是的工作作風√√√√√√√在目的水平的详细规定上打√【教學過程组织】复习与导入新課复习問題：1、粪便检查包括哪些内容，有何意义？2、直肠检查的准备和操作？导入新課：1、由呼吸系统由哪些器官构成引出本堂課的内容。2、在一般病中，除了消化系统疾病外，呼吸系统疾病是最常見的，并且种类多，治疗措施各有不一样，今天我們就要學习動物呼吸道疾病的有关知识和技能。教學内容与教學设计：牛呼吸系统检查1、對应工作行動领域分析：牛呼吸系统病和环境有著比较亲密的关系，一旦发病，常引起整個呼吸系统紊乱。呼吸系统疾病重要体現就是咳嗽、气喘，流鼻液，在诊断上不易区别，需要深入观测细节，才能精确判断疾病的本质。2、在學习领域教學要點：呼吸运動检查、几种呼吸方式、上呼吸道检查、咳嗽的种类和特性以及所對应的疾病性质，胸肺部检查。3、教學重點：呼吸运動检查的措施、呼吸方式、上呼吸道检查、咳嗽的种类和特性以及所對应的疾病性质、肺部的听诊检查。教學措施：采用案例教學的措施，每讲述一种病理变化時，可以举例阐明，通過临床案例，让學生自已分析，理解诊断措施。教學手段应用：先理论後实践，通過現場边讲边练；通過和學生互動，掌握學生的學习状况，将重要的知识點让學生自已分析，获得對应能力。在教學過程中，引入实践中所見到的病例，引导學生分析和处理所碰到的問題。通過视频、動画、图片方式，使學生充足理解奶牛呼吸道疾病的发生原理及不一样之处。通過视频、動画、图片方式，使學生充足理解奶牛呼吸道疾病的发生原理及不一样之处。學生學习状况检测1、提問2---3名學生，看其對牛呼吸系统检查的措施与否掌握。2、实践課後，學生都能進行牛呼吸系统检查。【教師参照资料及来源】《兽醫临床诊断技术操作规程》新疆农业职业技术學院编写岗位操作规程《兽醫临床诊断》中国农业出版社全国高等农业院校教材《動物一般病》中国农业出版社二拾一世纪农业部高职高专统编教材【能力测试作业及思索】1、牛胸部听诊区确实定？2、肺泡呼吸音、支气管呼吸音、啰音、胸膜摩擦音产生的原因？3、呼吸类型的种类及也許提醒的疾病？4、咳嗽分為哪几种？各有什么特性？5、啰音有哪几种？所對应的疾病有什么特性？【指定學生阅讀材料】《兽醫临床诊断技术》河南科技出版社全国高等农林专科统编教材課後分析:教研室主任审核签名合计課時28理论教學教案NO：15課程名称兽醫临床诊断讲課時数2周次第周班级畜牧1班時间年月曰节次教學内容第五章4呼吸系统疾病教學方式課堂讲授【教學内容目的规定】1、理解鼻炎、鼻出血、喉炎、喉水肿的诊断要點和治疗措施。2、掌握感冒、支气管炎、支气管肺炎、大叶性肺炎和幼畜肺炎的症状、诊断要點、治疗措施及防止措施。【重要能力點与知识點应到达的目的水平】教學内容題目职业岗位知识點、能力點与基本职业素质點目的水平识记理解纯熟操作应用分析呼吸系统疾病知识點：1、理解鼻炎、鼻出血、喉炎、喉水肿的诊断要點和治疗措施2、掌握呼吸系统疾病治疗措施及防止措施。能力點：掌握對应的诊断及治疗措施职业素质渗透點：理论指导素质、综合运用能力√√√√【教學方略】1、培养學生自主學习、探究學习、与他人合作學习的习惯。【教學過程组织】一、點名并检查學生的課堂笔记二、复习提問：皱胃变位：包括病因、症状、诊断要點、治疗措施及防止措施。三、讲解新内容：第一节上呼吸道疾病感冒：包括病因、症状、诊断要點、治疗措施及防止措施。鼻炎：包括病因、症状、诊断要點、治疗措施及防止措施。鼻出血：包括病因、症状、诊断要點及治疗措施。喉炎：包括病因、症状、诊断要點、治疗措施及防止措施。喉水肿：包括病因、症状、诊断要點及治疗措施。支气管及肺脏疾病支气管炎：包括病因、症状、诊断要點、治疗措施及防止措施。支气管肺炎：包括病因、症状、诊断要點、治疗措施及防止措施。大叶性肺炎：包括病因、发病机理、症状、诊断要點、治疗措施及防止措施。肺气肿：包括急性肺气肿和慢性肺气肿。幼畜肺炎：包括病因、症状、诊断要點、治疗措施及防止措施。胸膜疾病胸膜炎：包括病因、症状、诊断要點及治疗措施。【归纳小結】1、呼吸系统疾病的发生与治疗2、怎样防止呼吸系统疾病【职业素质渗透點】在教學過程中重视敬业和吃苦耐劳精神，以及科學严谨、求真务实、勤奋好學、踏实肯干等优良作風的培养。【學生學习状况检测】以随机點名提問的形式来检测學生對上节課内容的掌握状况【教師参照资料及来源】《動物一般病》中国农业出版社《兽醫临床诊断學》中国农业出版社【作业及思索】一、名詞解释：支气管肺炎二、分析与综合：肺气肿的诊断要點【指定學生阅讀材料】《兽醫临床诊断》中国农业出版社課後分析教研室主任审核签名合计課時30理论教學教案NO：16課程兽醫临床诊断讲課時数2課時周次第周班级15畜牧1班時间年月曰节次节教學内容第六章1泌尿系统检查教學方式讲授【本节教學内容目的规定】1、掌握肾脏、膀胱、尿道及外生殖器的检查措施2、掌握母牛、馬的尿道探及导尿措施3、理解排尿姿势的检查【本节重要技能點与知识點应到达的目的水平】教學内容標題技能點、知识點与基本职业素质點目的水平识记理解纯熟操作应用分析泌尿、生殖系统检查技能點：能對的地進行泌尿、生殖系统检查，区别正常和异常体現，并根据体現判断疾病性质。知识點：肾脏、膀胱及尿道检查内容和措施；排尿動作及尿液检查；外生殖器检查；乳房检查内容和措施，异常体現及所對应的疾病性质职业素质渗透點：培养學生吃苦耐劳的敬业精神和良好的职业道德√√√√√√在目的水平的详细规定上打√【教學過程组织】复习与导入新課复习問題：1、第一心音和第二心音是怎样产生的？的鉴别要點是什么？2、說出牛、羊、馬的正常心率。3、心音检查在什么部位？4、心率加紧多見于什么状况？导入新課：先复习泌尿系统和生殖系统的构成，重要作用，泌尿系统疾病和生殖系统疾病對于畜牧业生产的影响，以及泌尿生殖系统检查的复杂性，從而引出本知识點的内容----泌尿生殖系统的检查内容和检查措施。教學内容与教學设计：泌尿系统检查1、對应工作行動领域分析：泌尿系统病发病率比较低，但也非常重要。泌尿系统的好壞决定了药物在代謝過程中与否可以正常排除，泌尿系统病，其他疾病往往也非常难治。生殖系统疾病发病率高，尤其是奶牛的乳房疾病、产前、产中和产後疾病尤其多，這部分疾病的诊断比较轻易，但在治疗上比较困难。2、在學习领域教學要點：肾脏位置确实定及肾脏的检查措施，母牛及母馬的导尿措施，外生殖器及乳房的检查内容和措施。通過视频、图片，详细讲解家畜导尿。使學生充足理解尿道炎、膀胱炎、肾結石等疾病的产生原因及治疗措施。通過视频、图片，详细讲解家畜导尿。使學生充足理解尿道炎、膀胱炎、肾結石等疾病的产生原因及治疗措施。3、教學重點：卵巢和子宫的检查措施，尤其是直肠检查；尿液检查；乳房检查。教學措施：采用案例教學的措施，每讲述一种病理变化時，可以举例阐明，通過临床案例，让學生自已分析，理解诊断措施。在讲授、讨论和學习中，不停举例，就生产实践中所碰到的病例，對于所學的检查和诊断措施产生引导和启发的作用。教學手段应用：先理论後实践，通過現場边讲边练；讲述生产实践中的經典病例，就此类疾病的检查和诊断措施起诱导作用；通過和學生互動，掌握學生的學习状况，将重要的知识點让學生自已分析，获得對应能力。學生學习状况检测1、排尿状态的病理变化重要有哪几种？各見于什么状况？2、怎样進行肾脏的直肠检查？有哪些异常体現？3、尿液的病理性变化重要有哪些？各見于什么状况？【教師参照资料及来源】《兽醫临床诊断技术操作规程》新疆农业职业技术學院编写岗位操作规程《兽醫临床诊断》中国农业出版社全国高等农业院校教材《動物一般病》中国农业出版社二拾一世纪农业部高职高专统编教材【能力测试作业及思索】1、排尿状态的病理变化重要有哪几种？各見于什么状况？2、怎样進行肾脏的直肠检查？有哪些异常体現？3、尿液的病理性变化重要有哪些？各見于什么状况？【指定學生阅讀材料】《兽醫临床诊断技术》河南科技出版社全国高等农林专科统编教材教研室主任审核签名合计課時32理论教學教案NO：17課程名称兽醫临床诊断讲課時数2周次第周班级15畜牧1班時间年月曰节次教學内容第六章2心血管及血液疾病、泌尿系统疾病教學方式課堂讲授【教學内容目的规定】1、理解心包炎的诊断和治疗措施。2、掌握心力衰竭的病因、症状、诊断要點、治疗措施。3、贫血的分类，各类贫血的症状、诊断及對应的治疗措施4、理解尿石症的病因、发病机理、症状、诊断要點、治疗措施及防止措施。5、掌握急性肾炎、膀胱炎的病因、症状、诊断要點及治疗措施。【重要能力點与知识點应到达的目的水平】教學内容題目职业岗位知识點、能力點与基本职业素质點目的水平识记理解纯熟操作应用分析心血管及血液疾病泌尿系统疾病知识點：1、急性心力衰竭的病因、症状、治疗措施。急性肾炎、膀胱炎的诊断要點及治疗措施。2、各类贫血的症状、诊断及對应的治疗措施。能力點：掌握對应的诊断及治疗措施职业素质渗透點：理论指导素质、综合运用能力√√√√【教學方略】培养學生自主學习、探究學习、与他人合作學习的习惯。【教學過程组织】一、點名并检查學生的課堂笔记二、复习提問：三、讲解新内容：1、心力衰竭：包括病因、症状、诊断要點、治疗措施及防止措施。2、心包炎：包括病因、症状、诊断要點、治疗措施及防止措施。3、贫血：包括贫血的分类、症状、诊断要點机治疗措施。重點1、急性心力衰竭的病因、症状、治疗措施。2、各类贫血的症状、诊断及對应的治疗措施。泌尿系统疾病1、肾炎：包括病因、症状、诊断要點、治疗措施及防止措施。2、膀胱炎：包括病因、症状、诊断要點、治疗措施及防止措施。3、尿石症：包括病因、发病机理、症状、诊断要點、治疗措施及防止措施。重點急性肾炎、膀胱炎的诊断要點及治疗措施。神經系统疾病1、脑膜脑炎：包括病因、症状、诊断要點、治疗措施及防止措施。2、曰射病和热射病：包括病因、症状、诊断要點、治疗措施及防止措施。3、癫痫：包括病因、症状、诊断要點及治疗措施。【归纳小結】1、心血管及血液疾病和泌尿系统疾病的发生与治疗2、怎样防止心血管及血液疾病【职业素质渗透點】在教學過程中重视敬业和吃苦耐劳精神，以及科學严谨、求真务实、勤奋好學、踏实肯干等优良作風的培养。【學生學习状况检测】以随机點名提問的形式来检测學生對上节課内容的掌握状况【教師参照资料及来源】《動物一般病》中国农业出版社《兽醫临床诊断學》中国农业出版社【作业及思索】一、名詞解释：贫血肾炎二、分析与综合：心力衰竭的发生原因简述尿石症的发生与那些原因有关？【指定學生阅讀材料】《兽醫临床诊断》中国农业出版社課後分析教研室主任审核签名合计課時34理论教學教案NO：18課程兽醫临床诊断讲課時数2課時周次第周班级15畜牧1班時间年月曰节次节教學内容第七章神經系统检查教學方式讲授【本节教學内容目的规定】1、理解精神兴奋和精神克制的临床体現，判断病情。2、熟悉家畜在静止间的姿势和运步時的行為和协调性，掌握共济失调、痉挛、瘫痪、强迫运動的体現和對应的疾病性质。3、理解感覺机能和感覺器官的检查措施和异常体現。4、掌握常見的几种反射机能的检查措施和异常体現。5、理解植物性神經的检查措施。【本节重要技能點与知识點应到达的目的水平】教學内容標題技能點、知识點与基本职业素质點目的水平识记理解纯熟操作应用分析神經系统检查技能點：能對的而认真地進行神經系统的检查，能從動物的反应判断疾病发生的部位和疾病性质，能纯熟地進行神經状态的检查、运動机能检查、反射机能的检查等。知识點：兴奋和精神克制的临床体現；家畜在静止间的姿势和运步時的行為和协调性，掌握共济失调、痉挛、瘫痪、强迫运動的体現和對应的疾病性质；感覺机能和感覺器官的检查措施和异常体現；常見的几种反射机能的检查措施和异常体現；植物性神經的检查措施。职业素质渗透點：重视培养自我良好的心理素质√√√√√在目的水平的详细规定上打√【教學過程组织】复习与导入新課复习問題：1、排尿状态的病理变化重要有哪几种？各見于什么状况？2、怎样進行肾脏的直肠检查？有哪些异常体現？3、尿液的病理性变化重要有哪些？各見于什么状况？导入新課：神經系统是高等動物的指挥系统，是功能活動最复杂、最精确的部位，神經系统的异常對于全身各部位的功能活動都产生拾分严重的影响，同样，其他部位的疾病也影响神經系统的功能活動，因此，神經系统的检查显得更重要和更有必要性，今天我們就學习這方面的知识。教學内容与教學设计：神經系统检查1、對应工作行動领域分析：神經系统病发病率比较低，但其他部位的疾病却明显的影响神經系统的功能活動，使神經系统的活動体現出明显的变化，同步，也可以伴伴随其他疾病发生，往往发病後神經症状体現明显，病情严重，在治疗上也比较困难，可以使用的药物也比较少。重要采用對症治疗為主。2、在學习领域教學要點：精神状态检查頭颅、脊柱检查运動机能检查感覺检查反射检查3、教學重點：兴奋和精神克制的临床体現；家畜在静止间的姿势和运步時的行為和协调性，掌握共济失调、痉挛、瘫痪、强迫运動的体現和對应的疾病性质；感覺机能和感覺器官的检查措施和异常体現；常見的几种反射机能的检查措施和异常体現；植物性神經的检查措施。教學措施：先用比方提起學生的學习愛好，神經系统就像战争的指挥系统，指挥系统的指挥失灵就意味著战争的失败。采用案例教學的措施，每讲述一种病理变化時，可以举例阐明，通過临床案例，让學生自已分析，理解诊断措施。教學手段应用：先理论後实践，通過現場边讲边练；通過和學生互動，掌握學生的學习状况，将重要的知识點让學生自已分析，获得對应能力。學习過程中，寻找神經系统疾病的病例和其他部位疾病時神經系统功能活動的变化，使學生對于神經系统的原发性疾病和其他疾病的影响有一定的认识。补充内容：通過视频片段、图片播放使學生理解奶牛产後瘫痪放生的原因及治疗措施。通過视频片段、图片播放使學生理解奶牛产後瘫痪放生的原因及治疗措施。學生學习状况检测1、脑的疾病的一般症状有哪些？2、什么是瘫痪？发生的原因是什么？3、解释：共济失调强迫运動感覺障碍髻胛反射4、运動机能障碍有哪几种体現？其诊断意义怎样？【教師参照资料及来源】《兽醫临床诊断技术操作规程》新疆农业职业技术學院编写岗位操作规程《兽醫临床诊断》中国农业出版社全国高等农业院校教材《動物一般病》中国农业出版社二拾一世纪农业部高职高专统编教材【能力测试作业及思索】1、试述動物精神兴奋与克制的重要体現和临床意义？2、强迫运動的体既有哪些？各有什么诊断意义？3、阵发性痉挛和强直性痉挛怎样鉴别？4、试述反射检查的措施和临床意义？【指定學生阅讀材料】《兽醫临床诊断》农业出版社全国高等农林专科统编教材教研室主任审核签名合计課時36理论教學教案NO：19課程兽醫临床诊断讲課時数2課時周次第周班级15畜牧1班時间年月曰节次节教學内容第八章1灌药技术教學方式讲授【本节教學内容目的规定】1、掌握多种家畜灌药的措施（以胃管投药為主）。2、胃管的對的使用。【本节重要技能點与知识點应到达的目的水平】教學内容標題技能點、知识點与基本职业素质點目的水平识记理解纯熟操作应用分析灌药技术、注射技术技能點：投药法，送胃管的措施和送入食道、气管的鉴别；多种注射措施。知识點：灌药法治疗的疾病类别。职业素质渗透點：培养學生胆大心细，业精于勤的理念√√√√√在目的水平的详细规定上打√【教學過程组织】复习与导入新課复习問題：1、试述動物精神兴奋与克制的重要体現和临床意义？2、强迫运動的体既有哪些？各有什么诊断意义？3、试述反射检查的措施和临床意义？导入新課：检查和诊断疾病，目的就是對的地治疗疾病，要获得好的治疗效果，就必须掌握重要的治疗技术，今天我們就學习常見的動物治疗的措施，引出我們本知识點的内容。教學内容与教學设计：灌药技术1、對应工作行動领域分析：治疗技术中的投药法、注射法和冲洗法在治疗過程中非常重要，是兽醫最主线的技能之一，良好的治疗技术可以給家畜带来良好地治疗效果。2、在學习领域教學要點：药瓶投药法、胃管投药法、胃管送入食道、气管的鉴别；多种注射法、冲洗法。3、教學重點：胃管投药。教學措施：简朴讲授药瓶投药法、胃管投药法、胃管送入食道、气管的鉴别；多种药物的使用，使學生初步理解常用的治疗措施，為此後的实践教學奠定基础。教學手段应用：理论教學重要是讲授，結合學生讨论和提問，為实践教學奠定基础。先理论後实践，通過現場边讲边练；通過和學生互動，掌握學生的學习状况，将重要的知识點让學生自已分析，获得對应能力。通過馬属動物及奶牛的灌药治疗视频短片观看讲解，使學生能充足认识灌药治疗措施和技巧。通過馬属動物及奶牛的灌药治疗视频短片观看讲解，使學生能充足认识灌药治疗措施和技巧。學生學习状况检测1、提問2---3名學生，看其對治疗技术与否掌握。（1）胃管送入食道、气管的鉴别。（2）馬、牛在什么状况下進行胃管灌药？（3）常用的药物有哪些？（4）子宫冲洗的目的是什么？使用什么药物？浓度是多少？2、实践課後，學生都能對家畜開展治疗。【教師参照资料及来源】《兽醫临床诊断》中国农业出版社全国高等农业院校教材《動物一般病》中国农业出版社二拾一世纪农业部高职高专统编教材【能力测试作业及思索】1、怎样送胃管？胃管送入食管和气管時怎样鉴别？2、哪些疾病适合灌药治疗？3、常用于加血灌药治疗的药物有哪些？怎样使用？【指定學生阅讀材料】《兽醫临床诊断技术》河南科技出版社全国高等农林专科统编教材課後分析:教研室主任审核签名合计課時38理论教學教案NO：20課程名称兽醫临床诊断讲課時数2周次第周班级15畜牧1班時间年月曰节次教學内容第八章2注射措施教學方式課堂讲授【教學内容目的规定】1、检查學生教材、笔记本、作业本的准备状况，理解學生的基本状况2、简介本學期動物一般病課程的重要學习内容（让學生理解教學计划），理解和熟悉學习本门課程的规定、多种治疗技术的特點【重要能力點与知识點应到达的目的水平】教學内容題目职业岗位知识點、能力點与基本职业素质點目的水平识记理解纯熟操作应用分析治疗技术知识點：熟悉几种治疗技术及特點能力點：掌握几种治疗技术操作职业素质渗透點：理论指导素质、综合运用能力√√√√【教學方略】启发式+诱导式+讨论式教學【教學過程组织】以學生的生活阅历為切入點，采用启发式和引导法教學，组织好課堂纪律1、自我简介，點名认识同學，理解學生的基本状况。2、學习這门課程的规定(略讲)A、每次課後有作业，作业占20％，課堂提問占10％，學习态度占10％，考试成绩占60%。B、考试成绩理论闭卷考试60分，技能实践考核40分。C、考勤：上課五次旷到，10次請假，15次迟到，实习三次不到则本门成绩按不及格处理。二、回忆上节課重要内容：投药法：投药法的种类、应用、措施、环节及其注意事项。A、灌药及药瓶投药法：包括应用范围、用品、措施及注意事项。B、片剂、丸剂、舔剂投药法：包括应用范围、用品和措施。C、胃管投药法：包括用品、措施、胃管插入食道的判断、注意事项及药物误投進入肺的反应与急救措施。D、饲料、饮水及气雾給药法：包括拌料給药、饮水及气雾給药。三、导入新課：注射措施注射法：注射法的种类、应用、措施、环节及其注意事项。A、皮下注射法：包括应用、用品、部位、措施及注意事项。B、肌肉注射法：包括应用、用品、部位、措施及注意事项。C、静脉注射法：包括应用、用品、部位、措施及注意事项。D、腹腔注射法：包括应用、用品、部位、措施及注意事项。E、瓣胃注射法：包括应用、用品、部位、措施及注意事项。F、皱胃注射法：包括应用、用品、部位、措施及注意事项。G、乳房注入法：包括应用、用品、部位、措施及注意事项。通過视频片段观看，使學生理解掌握牛、羊的多种注射措施要點。通過视频片段观看，使學生理解掌握牛、羊的多种注射措施要點。【归纳小結】1、熟知注射法的几种操作及有关技术要點，重點掌握肌肉注射与静脉注射的操作；【职业素质渗透點】在教學過程中重视敬业和吃苦耐劳精神，以及科學严谨、求真务实、勤奋好學、踏实肯干等优良作風的培养。【教師参照资料及来源】《兽醫临床诊断》中国农业出版社【作业及思索】1、何谓投药法，投药法有几种，多种措施之间有什么区别？2、牛的静脉注射要點？【指定學生阅讀材料】《兽醫临床诊断》中国农业出版社課後分析教研室主任审核签名合计課時40理论教學教案NO：21課程名称兽醫临床诊断讲課時数2周次第周班级15畜牧1班時间年月曰节次教學内容第八章3穿刺、冲洗技术教學方式課堂讲授【教學内容目的规定】掌握穿刺法、冲洗法、物理疗法及输液及特殊疗法（1）對基本概念规定识记。（2）掌握多种治疗措施的应用、用品、部位及注意事项。【重要能力點与知识點应到达的目的水平】教學内容題目职业岗位知识點、能力點与基本职业素质點目的水平识记理解纯熟操作应用分析治疗技术知识點：熟悉几种治疗技术及特點能力點：掌握几种治疗技术操作职业素质渗透點：理论指导素质、综合运用能力√√√√【教學方略】启发式+诱导式+讨论式教學【教學過程组织】以學生的生活阅历為切入點，采用启发式和引导法教學，组织好課堂纪律复习問題：1、何谓投药法，投药法有几种，多种措施之间有什么区别？2、牛的静脉注射要點？一、导入新課:穿刺、冲洗、物理疗法及输液特殊疗法二、本节課内容及讲解過程：(一)穿刺法1、瘤胃穿刺法：包括应用、用品、部位、措施及注意事项。2、馬、骡盲肠穿刺法：包括应用、用品、部位、措施及注意事项3、腹腔穿刺法：包括应用、用品、部位、措施及注意事项4、膀胱穿刺法：包括应用、用品、部位、措施及注意事项5、颈椎及腰椎穿刺法：包括应用、用品、部位、措施及注意事项(二)冲洗法1、洗眼法：包括应用、用品、措施及注意事项。（略讲）2、口腔冲洗法：包括应用、用品、部位、措施及注意事项。（略讲）3、导胃与洗胃法：包括应用、用品、部位、措施及注意事项。4、导尿及膀胱冲洗：包括应用、用品、部位、措施及注意事项。5、阴道及子宫冲洗：包括应用、用品、部位、措施及注意事项。6、灌肠：包括应用、用品、部位、措施及注意事项。(三)物理疗法1、冷却疗法2、温热疗法（四）输液及特殊疗法1、输液疗法：包括应用、措施、输液所需的药物及注意事项。2、封闭疗法：包括病灶周围的封闭法、环状分层封闭法、静脉封闭法及盆神經封闭法。3、自家血疗法：包括作用机理、应用、操作技术及注意事项。4、蛋白疗法：包括作用机理、剂量、使用方法、应用及注意事项。5、瘤胃内容物疗法：包括治疗意义、应用、操作技术及注意事项。【归纳小結】1、牛瘤胃穿刺的使用状况，操作环节及注意事项。2、瘤胃内容物疗法注意事项。【职业素质渗透點】在教學過程中重视敬业和吃苦耐劳精神，以及科學严谨、求真务实、勤奋好學、踏实肯干等优良作風的培养。【學生學习状况检测】以随机點名提