山东省临沂市罗庄区2023-2024学年三年级下学期语文期中试卷（含答案）

山东省临沂市罗庄区2023-2024学年三年级下学期语文期中试卷一、用心书写显才情（2分）1．我能把下面的句子抄写在横线上里。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。二、潜心积累显功底（31分）2．给下列加点字选择正确的读音。（1）二十只左右被闷（mēnmèn）了好久的蜜蜂向四面飞散（sǎnsàn）。（2）以前这里挨（áiāi）家挨户都是造纸作（zuōzuò）坊。（3）老虎从铁笼（lónglǒng）子里挣（zhèngzhēng）脱了出来。3．拼音乐园。清晨，我漫步公园，xīnshǎnɡ美景。一阵微风chuīfú，空气中弥漫着花草的fēnfānɡ，令人心旷神怡。沿着石子路，我继续往前走，ǒuěr飞过几只mìfēnɡ。这座xiūjiàn于上个世纪70年代的公园，许多建筑至今bǎocún完好，体现了劳动人民的zhìhuì和才干。4．查字典填空。“掠”用音序查字法，应先查音序，再查音节；用部首查字法，应先查部首，再查画。“掠”的意思有：①掠夺（多指财物）；②轻轻擦过或拂过；③用棍子或鞭子打。给下列词语中的“掠”选择正确的序号填在横线上。掠过掠取读句子，选出括号里恰当的词语。5．赵州桥的设计在建桥史上是一个（创造创举）。6．这只小狗的鼻子真（灵巧灵敏），老远就闻到食物的气味。7．鹿忽然发现了自己（倒影倒映）在水中的影子：“咦，这是我吗？”三、灵活运用显身手（15分）按照要求完成句子。8．仿照例句，把句子补充完整。例：弟弟看着桌子上的青菜，撅起了嘴，不高兴地说：“我不喜欢吃青菜。”他：“你真是急死我了。”9．用正确的修改符号，修改下面的语段。奶奶在院子里种了各种各样的蔬菜，有豆角、草莓、黄瓜和生菜。每天清晨，奶奶都会题着篮子去一些新鲜蔬菜采摘。积累与运用。10．大自然真美呀！沐浴着春光，闻着春风送来的花草的清香，我会想到诗句“迟日江山丽，”；看到蒌蒿满地，我会想到诗句：“蒌蒿满地芦芽短，”；走在绿荫道上，听到黄鹂的叫声，我会想到诗句：“，”。11．深厚的传统文化是中国人的根。我知道中医四诊是：我知道雅人四好是：我也知道文房四宝是蔡伦改进的是中国的四大发明之一。12．新校服已到，校总务处通知各班班长，下午第一节课到保管室领取。小明学帮忙写了一个通知，还缺了两处，请把它补充完整。ㅤㅤ请各班班长今天下午第一节课到学校保管室领取新校服。4月20日四、感受阅读绽精彩（22分）阅读短文，完成练习。这座桥不但坚固，而且美观。桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着____的图案；有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花；有的刻着两条飞龙，前爪相互____（低抵）着，各自回____（手首）遥望；还有的刻着____。所有的龙似乎都在游动，真像活了一样。13．根据原文内容填空。14．给选段括号里选择正确的字。15．选段描述了哪三种不同形态的龙？_____________________________________________________________________________________________16．选段是围绕哪一句话来写的？请你用“”画下来。它在全文中的作用是。A.引起下文 B.点明中心 C.承上启下17．选文中只写了三种龙的形态，你还能想象其他的龙的形态吗？试着写一写。_____________________________________________________________________________________________课外阅读。我应该感到自豪才对小骆驼在小溪边照“镜子”，小红马看见了，就喷着响鼻对小骆驼说：“你的脚掌又大又厚，眼皮上长着两层睫毛，背上还有两个肉疙瘩，多难看哪！”小骆驼觉得挺委屈，就把小红马的话告诉了妈妈。骆驼妈妈看出了小骆驼的心事，疼爱地对他说：“孩子，明天你跟我到沙漠里走一趟吧。”第二天，小骆驼跟着妈妈走进了茫茫的大沙漠。妈妈指着脚下松散的沙子，对小骆驼说：“多亏我们的脚掌长得又大又厚，如果我们的脚也像小红马那样，陷进沙子里怎么拔得出来呢？”他们走哇，走哇，走了很远很远。望着无边无际的沙漠，小骆驼担心地问妈妈：“再走下去，我们饿了怎么办呢？”妈妈说：我们背上的这两个肉疙瘩叫驼峰，里面贮存着养料，足够我们路上用的了。”说话间，一阵风沙铺天盖地地刮过来。妈妈让小骆驼俯下身子，闭上鼻孔和眼睛。一会儿，风沙过去了，小骆驼的鼻孔和眼睛里没进一点儿沙子。沙漠旅行结束了，小骆驼默默地想：我们的驼峰、脚掌和睫毛在沙漠里有那么大的用处，我应该感到自豪才对呀！18．小红马认为小骆驼很，小骆驼感到十分。19．根据短文内容填写表格。身体部位样子作用脚掌眼皮驼峰20．沙漠旅行结束后，小骆驼认识到了什么？_____________________________________________________________________________________________21．这个故事告诉我们____的道理。A．骆驼长得很难看B．骆驼能够在沙漠里生活C．评价事物美不美，不能光看外表，要看它的实际作用五、妙笔生花露真情（30分）22．大自然美妙无比，有生机勃勃的植物，有活泼可爱的动物，你留心观察过它们吗？请选择你最喜爱的一种植物或动物，把你观察和感受到的写清楚。要求：⑴题目自拟。⑵语句通顺，内容清楚，不写错别字。

答案解析部分1．【答案】泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。【解析】【分析】本题考查汉字的书写，用正楷或行楷抄写一遍，要求正确、美观。注意“融”左右不要颠倒；“暖”别写成目字旁，“鸳鸯”下面是“鸟”。

故答案为：泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。

【点评】汉字书写是语文学习的基础之基础，在平时就要注意了解汉字的构成以及书写规律，掌握规范书写汉字的基本要领，养成良好的书写习惯。注意标点符号单独占一个田字格，且写在该田字格的左下格。2．【答案】（1）mēn；sàn（2）āi；zuō（3）lóng；zhèng【解析】【分析】（1）闷：读[mèn]时，指密闭；不透气。读[mēn]时，指气压低或空气不流通而引起的不舒畅的感觉。散：读[sàn]时，指由聚集而分离。读[sǎn]时，指无约束；不密集；松开。结合本题语境，应依次选择读音：mèn、sàn。

（2）挨：读[āi]时，指靠近；紧接着。读[ái]时，指遭受；忍受。作：读[zuò]时，指劳动；劳作。读[zuō]时，指作坊。结合本题语境，应依次选择读音：āi、zuō。

（3）笼：读[lóng]时，指笼子。读[lǒng]时，指箱笼。挣：读[zhèng]时，指用力摆脱束缚。读[zhēng]时，指〔挣扎〕尽力支撑或坚持。结合本题语境，应依次选择读音：lóng、zhèng。

故答案为：（1）mènsàn；（2）āizuō；（3）lóngzhèng。

【点评】本题考查多音字。对于多音字，我们要根据具体的语言环境和不同的词义来确定读音，我们学习过很多多音字，注意积累，了解它们在什么情况下读什么音。3．【答案】欣赏；吹拂；芬芳；偶尔；蜜蜂；修建；保存；智慧【解析】【分析】本题考查对词语的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“吹拂”的“拂”不要写成同音字“佛”；“蜜蜂”的“蜜”不要写成形近字“密”；“修建”的“建”不要写成同音字“健”。书写时还要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。

故答案为：欣赏；吹拂；芬芳；偶尔；蜜蜂；修建；保存；智慧

【点评】本题考查学生对课文中重点词语的正确书写。平时读书，写作时要注意区别同音字、形近字。4．【答案】L；lüe；扌；8；②；①【解析】【分析】“掠"用音序查字法，应先查音序“L”，再查音节“lue”；用部首查字典法，应先查部首”扌”，再查8画。“掠过"的意思是擦过，扫过。故“掠过"中“掠”的意思是轻轻擦过或拂过；“掠取"的意思是夺取，抢夺。故“掠取”中“掠"的意思是掠夺（多指财物)。做题时注意，读音有声调，音节没有声调。

故答案为：L、lüe、扌、8、②、①

【点评】本题考查查字典和多义字。用音序查字法应先查这个字的音节的第一个字母的大写，再查音节；用部首查字典法应先查这个字的部首，再查除去部首剩余几画。【答案】5．创举6．灵敏7．倒映【解析】【点评】平时要多读书，注重积累，积累一些常见的近义词，易错词，注意区分词中不同语素的含义，做题时根据语境分析哪个更合适，更重要的是在阅读中培养语感，注意基本词语使用的语境。5．本题考查词语理解与运用。选词填空中的备选词语大多数都是同义词或近义词，通过分析、比较，会发现它们之间会有细微差别。因此，选择时我们必须结合语言环境，体会词语的区别，认真选择恰当的词语。

‌“创举”‌强调历史上首次出现、具有开创性意义的举动或事业，符合赵州桥在世界桥梁史上的独特地位‌。

‌“创造”‌侧重于通过实践产生新事物或新成果。不符合句子语境。

故答案为：创举6．本题考查词语理解与运用。选词填空中的备选词语大多数都是同义词或近义词，通过分析、比较，会发现它们之间会有细微差别。因此，选择时我们必须结合语言环境，体会词语的区别，认真选择恰当的词语。

‌“灵敏”‌强调感官或仪器的敏锐反应能力，如嗅觉、听觉等，符合小狗鼻子对气味的快速感知‌。

‌“灵巧”‌侧重动作的灵活巧妙（如手指灵巧、手工灵巧），与嗅觉功能无关‌。

故答案为：灵敏7．本题考查词语理解与运用。选词填空中的备选词语大多数都是同义词或近义词，通过分析、比较，会发现它们之间会有细微差别。因此，选择时我们必须结合语言环境，体会词语的区别，认真选择恰当的词语。

‌“倒影”‌是名词，指物体倒立的影像（如水中的影子），不符合句子语境。

‌“倒映”‌是动词，指物体影像投射在水面或其他平面上的动态过程。符合句子语境。

​​​​​​​故答案为：倒映【答案】8．急得直跺脚9．奶奶在院子里种了各种各样的蔬菜，有豆角、黄瓜和生菜。每天清晨，奶奶都会提着篮子去采摘一些新鲜蔬菜。【解析】【点评】（1）完成时要注意分析所给句子的内容、结构、前后句之间的联系，根据题目中的要求，然后进行补充。完成此类题目后，一定要将完成的句子重新读下是否通顺，同时要注意加上正确的标点符号。

（2）修改病句是一项综合能力训练，可以提高语言表达能力、分析判断能力。注意句子的病因。改病句时要对症下药。8．本题考查了补充句子的能力。例句中的提示语是对人物的神态动作描写，仿写时注意人物的神态动作描写。如：他急得直跺脚：“你真是急死我了。”

故答案为：急得直跺脚9．“奶奶在院子里种了各种各样的蔬菜，有豆角、草莓、黄瓜和生菜”句子中的“草莓是水果，不是蔬菜，删去“草莓”；“每天清晨，奶奶都会题着篮子去一些新鲜蔬菜采摘”句中的“题”应该是“提”；这个句子还缺成分，在“一些新鲜蔬菜”前面加上“采摘”即可。

故答案为：奶奶在院子里种了各种各样的蔬菜，有豆角、黄瓜和生菜。每天清晨，奶奶都会提着篮子去采摘一些新鲜蔬菜。【答案】10．春风花草香；正是河豚欲上时；两只黄鹂鸣翠柳留；一行白鹭上青天11．望闻问切；琴棋书画；笔墨纸砚；造纸术【解析】【点评】本题考查诗句填空、文化常识。解答本题，需要回顾课文的内容，然后结合前后句(题目提供的信息)进行补充填空即可。在平时的学习中，我们一定要熟练掌握课文内容，这样在答题时我们才能更准确地写出正确答案。10．本题考查诗句填空。结合上句“迟日江山丽”，可知下句“春风花草香”，出自唐代诗人杜甫的《绝句》，意思是江山沐浴着春光，多么秀丽，春风送来花草的芳香。

结合上句“蒌蒿满地芦芽短”，可知下句“正是河豚欲上时”，出自宋代苏轼的《惠崇春江晚景》，意思是河滩上已经满是蒌蒿，芦苇也开始抽芽，而河豚此时正要逆流而上，从大海回游到江河里来了。

“两只黄鹂鸣翠柳留，一行白鹭上青天”出自唐代诗人杜甫的《绝句》，意思是两只黄鹂在翠绿的柳树间鸣叫，一行白鹭直冲向蔚蓝的天空。

故答案为：春风花草香；正是河豚欲上时；两只黄鹂鸣翠柳留；一行白鹭上青天11．本题考查文化常识。中医四诊是：望闻问切；雅人四好是：琴棋书画；文房四宝是笔墨纸砚。

中国古代四大发明分别是造纸术、指南针、火药和活字印刷术。蔡伦改进的造纸术是四大发明之一。

​​​​​​​故答案为：望闻问切；琴棋书画；笔墨纸砚；造纸术12．【答案】通知请各班班长今天下午第一节课到学校保管室领取新校服。学校总务处4月20日【解析】【分析】通知，一般由标题、称呼、正文、落款四部分组成。标题：要在第一行的正中间写上“通知“两个字。称呼要顶格写（可以省略）。在称呼下一行空二格写正文，简单明了地把要通知的事情写清楚。在正文下面写清楚谁发的通知，并在右下角写清日期。【点评】本题考查了学生写通知的能力。完成本题首先要分析下所给材料，然后结合所学习的通知的写法完成。要注意格式正确，读懂所给材料，留言时注意将事情说清楚。【答案】13．精美；双龙戏珠14．抵；首15．两条相互缠绕的龙、飞龙、双龙戏珠16．这座桥不但坚固，而且美观；C17．美观；有的刻着火龙，嘴里喷出烈焰；有的刻着两条小龙，在腾跃玩耍……【解析】【点评】本题考查对课文内容的理解记忆能力。解答本题，需要回顾课文的内容，然后结合题目提供的信息进行解答即可。在平时的学习中，我们一定要熟练掌握课文内容，这样在答题时我们才能更准确地写出正确答案。13．本题考查原文填空。认真回忆课文原文，可知答案，桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案；还有的刻着双龙戏珠。

故答案为：精美；双龙戏珠14．本题考查形近字辨析。“抵”表示支撑、接触，强调两物相碰的动态‌。‌龙的前爪“相互抵着”指两爪用力相触，保持对抗或平衡的姿势。符合语境。“低”指高度或位置向下。不符合语境。

“回首”为固定短语，意为“回头”。‌句子描绘龙回头向远处看的姿态，“回首”既符合动作描写，也呼应“遥望”的视觉方向‌。“手”与头部动作无关‌。

故答案为：抵；首15．本题考查内容的理解。“有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花”描绘了两条相互缠绕的龙；“有的刻着两条飞龙，前爪相互____（低抵）着，各自回____（手首）遥望”描绘了两条飞龙；“还有的刻着双龙戏珠”描绘了双龙戏珠。

故答案为：两条相互缠绕的龙、飞龙、双龙戏珠16．本题考查过渡句的理解。本段是围绕“这座桥不但坚固，而且美观”写的，本句中的“坚固”是对上文桥的特点的总结，“美观”是本语段的主要内容。所以此句既是对上文内容的总结，又是对本段所写内容的领起，为过渡句作用是承上启下。

故答案为：这座桥不但坚固，而且美观；C17．考查了对内容的理解及想象能力。结合(4)的解析可知，选段主要写了赵州桥美观的特点。结合文中的描写及对龙的形态的了解进行合理的想象，写出其他的龙的形态。如：的刻着火龙，嘴里喷出烈焰；有的刻着两条小龙，在腾跃玩耍……

故答案为：美观；有的刻着火龙，嘴里喷出烈焰；有的刻着两条小龙，在腾跃玩耍……【答案】18．难看；委屈19．又大又厚；不容易陷进沙子里；长着两层睫毛；抵挡风沙；像两个肉疙瘩；贮存养料20．自己的驼峰、脚掌和睫毛在沙漠里有很大的用处，应该引以为自豪。21．C【解析】【点评】阅读分析题目是小学语文中高年级的常见题型，考查了学生的阅读分析能力，完成时要认真阅读短文，了解短文内容及所表达的主题后，再结合后面的问题分析解答。18．本题主要考查对文章重点内容的理解、分析能力。首先需要理解整篇文章大致内容，思考题目中的重点信息抓住要点，再利用关键信息进行分析。因此从文章第一段“小红马看见了，就喷着响鼻对小骆驼说：'你的脚掌又大又厚，眼皮上长着两层睫毛，背上还有两个肉疙瘩，多难看哪！””可知小红马对小骆驼外貌的表达，从第二段“小骆驼觉得挺委屈“可知小骆驼的心理。

故答案为：难看；委屈19．本题主要考查对文章重点内容的理解、分析能力。首先需要理解整篇文章大致内容，思考题目中的重点信息抓住要点，再利用关键信息进行分析。从第三段“多亏我们的脚掌长得又大又厚，如果我们的脚也像小红马那样，陷进沙子里怎么拔得出来呢?”我们背上的这两个肉疙瘩叫驼峰，里面贮存着养料，足够我们路上用的了。”和第四段“一阵风沙铺天盖地地刮过来。妈妈让小骆驼俯下身子，闭上鼻孔和眼睛。一会儿，风沙过去了，小骆驼的鼻孔和眼睛里没进一点儿沙子。”可知骆驼驼峰、脚掌和睫手的作用。

故答案为：又大又厚；不容易陷进沙子里；长着两层睫毛；抵挡风沙；像两个肉疙瘩；贮存养料20．本题主要考查对文章重点内容的理解、分析能力。首先需要理解整篇文章大致内容，思考题目中的重点信息抓住要点，再利用关键信息进行分析。因此从文章第五段沙漠旅行结束了，小骆驼默默地想：我们的驼峰、脚掌和睫毛在沙漠里有那么大的用处，我应该感到自豪才对呀!'可知答案。

故答案为：自己的驼峰、脚掌和睫毛在沙漠里有很大的用处，应该引以为自豪。​​​​​​​21．本题主要考查对文章主旨的理解、分析能力。

首先需要理解文章想要表达的内容，加以思考与分析，并组织语言回答。因此可知文章告诉人们判断事物的美丑不能只看外表，不能以貌取人，要看实质的用处，尤其是面对困难时候，不起眼甚至是被人们嘲笑的缺点都可能起到至关重要的作用。也告诉人们评价事物美不美，不能光看外表，要看它的实际作用。

故答案为：C22．【答案】范文：仙人掌我最喜爱的植物是仙人掌，这是一种生命力十分顽强的奇特的热带植物。盆栽的仙人掌，它百折不挠的性格让人敬佩。有水、无水、天热、天冷它都不在乎。它翠绿的身体长着一块块长满硬刺的掌状茎，它不断向上生长，像叠罗汉似的。一片“绿色的手掌”里又长出一片“绿色的小手掌”，使人产生不少遐思。它生长在什么地方都以这个姿势矫健地挺立着。在炎热久旱的夏天里，其它盆栽都已