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第页参考答案一、单项选择题(本大题共29小题,每小题2分,共58分)12345678910DBACCCDCDD11121314151617181920BBABAACDAB212223242526272829ADCBBDCBA二、材料分析题(本大题共3小题,每小题14分,共42分)30.【参考答案】老师的教育行为是正确的,践行了素质教育的要求,值得我们学习和提倡。首先,素质教育是面向全体幼儿的教育。教育中应该使每个幼儿都得到发展。材料中,看到豆豆不会吃饭,老师并没有对他不管不顾,而是通过各种办法帮助豆豆,做到了一视同仁,体现了面向全体幼儿。其次,素质教育要求教师要促进幼儿全面地、生动活泼地、可持续发展。教育中不能只关注幼儿的智力发展,还要发挥幼儿的主体地位,促进幼儿终身学习。材料中,老师意识到豆豆在日常生活技能上的不足,因此在吃饭和喝水的环节中进行了有意识地引导。通过让豆豆在游戏中用勺子喂娃娃吃饭,不仅增加了活动的趣味性,还锻炼了他的手眼协调能力,体现了促进幼儿的全面发展。最后,素质教育是促进学生个性发展的教育。教育中要考虑到幼儿的个性差异,发展幼儿的特长或者根据幼儿的特点因材施教。材料中,老师观察到豆豆小朋友在吃饭和喝水方面的困难后,没有简单地采取批评或忽视的态度,而是深入了解其背后的原因并采取有针对性地解决措施,促进了幼儿的个性发展。综上所述,老师的做法是值得学习和提倡的,我们在教学活动中也要践行素质教育的理念,促进学生的发展。31.【参考答案】材料中老师的行为符合教师职业道德的相关要求,值得我们学习。首先,老师的行为体现了关爱学生。关爱学生要求关爱全体学生,平等公正对待学生,对学生严慈相济,做学生良师益友。材料中,程老师注意到小雪性格沉默寡言,在班里不说话的情况后,采取各种行动帮助她,做到了关爱学生。其次,老师的行为体现了为人师表。为人师表要求教师做到以身作则,团结协作,尊重家长。材料中,程老师通过积极与家长沟通,了解小雪的家庭背景和成长环境,并向家长反馈小雪的情况,体现了为人师表。最后,老师的行为体现了教书育人。教书育人要求教师做到遵循教育规律,因材施教,培养学生良好品行。材料中,程老师通过鼓励小雪参与集体活动、在课堂上举手发言等方式,帮助小雪克服心理障碍,增强自信心和社交能力,体现了教书育人。因此,作为一名老师,我们要积极践行教师职业道德规范,促进学生的健康成长。32.【参考答案】(1)竹子的有性生殖和无性生殖:①有性生殖:竹子通过开花结籽的方式繁殖,类似于其他有花植物。根据文章,竹子的开花周期有三种类型:一种是每年或接近一年开花一次;另一种是整个生长过程中只开一次花,开花周期从40年到80年不等,开花后竹子会死亡;还有一种是不定期零星开花。②无性生殖(营养生殖):竹子主要通过地下的竹鞭长出笋来繁殖,这种方式不涉及花和种子的形成。竹鞭是地下茎,属于植物的营养器官,依靠营养器官繁殖的方式称为营养生殖。(2)学者对“竹子开花”问题的研究取得的成果:①确定了竹子开花习性的三种类型:每年或接近一年开花一次、整个生长过程中只开一次花、不定期零星开花。②发现了不同种类的竹子有不同的开花周期,有的30年左右,有的32年左右,有的80年以上,甚至最长可达120年。③即使生态环境差异很大,只要竹鞭年龄相同或相近,开花时间大体相同。④引入DNA技术可以更好地防止竹子开花。竹子的无性生殖对大熊猫的好处:①提供稳定的食物来源:由于竹子主要通过无性生殖方式繁殖,可以在没有开花和死亡的情况下持续生长,为大熊猫提供了稳定的食物来源。②促进竹林更新:无性生殖有助于竹林的自然更新和扩展,使得大熊猫有更多的食物选择和栖息地。③维持竹林健康:无性生殖减少了因开花导致的竹林死亡,有利于维持竹林的整体健康和生态平衡。三、写作题(本大题1小题,50分)33.【立意分析】抓住关键词:大境界、小乐趣。延伸出:小乐趣是悠然白得、淡然的的人生状态,大境界是不计较眼前得失,淡泊名利,我们可以一方面顾好自己的小乐趣,一方面也要为国家发展贡献力量,可以从兴趣与志趣的角度,培养兴趣乐趣,发展成
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