河南省驻马店2024年八年级《数学》下学期期末试题与参考答案

6/18河南省驻马店市2024年八年级《数学》下学期期末试题与参考答案一、选择题本大题共10小题，每小题3分，共30分.在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合要求的。1．（3分）下列图形是中心对称图形的是（）A． B． C． D．【分析】把一个图形绕某一点旋转180°，如果旋转后的图形能够与原来的图形重合，那么这个图形就叫做中心对称图形，由此即可判断．【解答】解：选项A、C、D均不能找到这样的一个点，使图形绕某一点旋转180°后与原来的图形重合，所以不是中心对称图形；选项B能找到这样的一个点，使图形绕某一点旋转180°后与原来的图形重合，所以是中心对称图形；故选：B．2．（3分）下列多项式能直接用完全平方公式进行因式分解的是（）A．9x2﹣16y2 B．4x2﹣4x+1 C．x2+xy+y2 D．9﹣3x+x2【分析】利用完全平方公式的结构特点，逐个判断得结论．【解答】解：A选项，没有积的2倍，故该选项不符合题意；B选项，原式＝（2x﹣1）2，故该选项符合题意；C选项，第二项不是积的2倍，故该选项不符合题意；D选项，第二项不是积的2倍，故该选项不符合题意；故选：B．3．（3分）若m＞n，则下列不等式一定成立的是（）A．m+2＜n+2 B．ma2＞na2 C． D．3m﹣2＞3n﹣1【分析】运用不等式的性质进行逐一辨别、求解．【解答】解：因为m＞n，所以由不等式的性质1可得m+2＞n+2，所以选项不符合题意；因为m＞n，所以当a≠0时，由不等式的性质2可得ma2＞na2，当a＝0时，可得ma2＝na2，所以选项不符合题意；因为m＞n，所以由不等式的性质3可得﹣m＜﹣n，所以选项不符合题意；因为m＞n，所以由不等式的性质2可得3m＞3n，再由不等式的性质1可得3m﹣2＞3n﹣2，而3n﹣2＜3n﹣1，所以3m﹣2＞3n﹣1不一定成立，所以选项不符合题意，故选：C．4．（3分）下列分式中，是最简分式的是（）A． B． C． D．【分析】直接利用分式的性质结合最简分式的定义分别判断得出答案．【解答】解：选项A中分子分母不含公因数，是最简分式．故选：A．5．（3分）不等式2x﹣3＞1的解集在数轴上表示正确的是（）A． B． C． D．【分析】先求出不等式的解集，再在数轴上表示出来即可．【解答】解：移项得，2x＞1+3，合并同类项得，2x＞4，把x的系数化为1得，x＞2．在数轴上表示为：．故选：C．6．（3分）下列条件中能判定四边形ABCD是平行四边形的是（）A．AB∥CD，AD＝BC B．∠A＝∠B，∠C＝∠D C．AB＝AD，CB＝CD D．AB∥CD，AB＝CD【分析】由平行四边形的判定分别对各个选项进行判断即可．【解答】解：A、由AB∥CD，AD＝BC，不能判定四边形ABCD是平行四边形，故选项A不符合题意；B、由∠A＝∠B，∠C＝∠D，不能判定四边形ABCD是平行四边形，故选项B不符合题意；C、由AB＝AD，CB＝CD，不能判定四边形ABCD是平行四边形，故选项C不符合题意；D、由AB∥CD，AB＝CD，能判定四边形ABCD是平行四边形，故选项D符合题意；故选：D．7．（3分）下列平面图形中，能与正方形镶嵌成一个平面图案的是（）A．正五边形 B．正六边形 C．正七边形 D．正八边形【分析】根据几何图形镶嵌成平面的条件：围绕一点拼在一起的多边形的内角加在一起恰好组成一个周角，即可得出答案．【解答】解：因为用一种正多边形镶嵌，只有正三角形，正四边形，正六边形三种正多边形能镶嵌成一个平面图案，所以正六边形符合题意；故选：B．8．（3分）如图，在等边△ABC中，AB＝4，BD⊥AB，CD∥AB，则BD的长为（）A．4 B．2 C． D．【分析】根据等边三角形的性质求出AB＝BC＝4，∠ABC＝60°，结合垂直的定义、平行线的性质求出∠CBD＝30°，∠D＝90°，根据含30°的直角三角形的性质求解即可．【解答】解：在等边△ABC中，AB＝4，所以AB＝BC＝4，∠ABC＝60°，因为BD⊥AB，所以∠ABD＝90°，所以∠CBD＝∠ABD﹣∠ABC＝30°，因为CD∥AB，所以∠D+∠ABD＝180°，所以∠D＝90°，所以CD＝BC＝2，BD＝＝＝2．故选：C．9．（3分）如图，Rt△ABC中，∠C＝90°，AD平分∠BAC，交BC于点D，AB＝10，CD＝3，则△ABD的面积为（）A．60 B．30 C．15 D．10【分析】过点D作DE⊥AB，垂足为E，利用角平分线的性质可得DE＝DC＝3，然后利用三角形的面积公式进行计算即可解答．【解答】解：过点D作DE⊥AB，垂足为E，因为AD平分∠BAC，DE⊥AB，DC⊥AC，所以DE＝DC＝3，因为AB＝10，所以△ABD的面积＝AB•DE＝×10×3＝15，故选：C．10．（3分）如图，在四边形ABCD中，∠A＝90°，AB＝4，AD＝2，E为线段AB上的动点（点E不与点A，B重合），G，F分别为CD，CE的中点，则GF的长可能为（）A．1 B．2 C． D．【分析】连接DE、BD，根据勾股定理求出BD，根据题意求出DE的范围，根据三角形中位线定理得到GF＝DE，得到答案．【解答】解：如图，连接DE、BD，在Rt△ABD中，∠A＝90°，AB＝4，AD＝2，由勾股定理得：BD＝＝＝2，因为G，F分别为CD，CE的中点，所以GF是△CDE的中位线，所以GF＝DE，因为E为线段AB上的动点（点E不与点A，B重合），所以2＜DE＜2，所以1＜GF＜，所以GF的长可能为2，故选：B．二、填空题本大题共5小题，每小题3分，共15分。11．（3分）若式子在实数范围内有意义，则x的取值范围是x≠3．【分析】根据分母不为零的条件进行解题即可．【解答】解：要使式子在实数范围内有意义，则x﹣3≠0，解得x≠3．故答案为：x≠3．12．（3分）直角三角形的两条直角边长分别为4、5，则它的斜边长是．【分析】直接根据勾股定理求解可得．【解答】解：因为直角三角形的两条直角边长分别是4和5，所以斜边长为，故答案为：．13．（3分）因式分解：（x2﹣1）﹣3（x﹣1）＝（x﹣1）（x﹣2）．【分析】利用分组分解法分解即可．【解答】解：（x2﹣1）﹣3（x﹣1）＝（x+1）（x﹣1）﹣3（x﹣1）＝（x﹣1）（x﹣2）．故答案为：（x﹣1）（x﹣2）．14．（3分）如图，一次函数y＝kx+b与y＝mx+n的图象相交于点P，则方程组mx+n≤kx+b的解集是x≤2．【分析】根据函数图象即可确定不等式的解集．【解答】解：因为一次函数y＝kx+b与y＝mx+n的图象相交于（2，4），根据图象可知，不等式mx+n≤kx+b的解集为：x≤2，故答案为：x≤2．15．（3分）若关于x的分式方程无解，则m的值为1或﹣2．【分析】分式方程去分母转化为整式方程，由分式方程无解确定出x的值，代入整式方程计算即可求出m的值．【解答】解：去分母得：x2+mx﹣3x+6＝x2﹣2x，整理得：（m﹣1）x＝﹣6，当m﹣1＝0，即m＝1时，方程无解；当m﹣1≠0时，解得：x＝，由分式方程无解，得到x＝0或x＝2，当x＝0时，m无解；当x＝2时，m＝﹣2，综上，m的值为1或﹣2，故答案为：1或﹣2．三、解答题本大题共8小题，共75分.解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤。16．（10分）（1）化简：；（2）解不等式组：．【分析】（1）首先计算小括号里面的加法，然后计算小括号外面的除法即可；（2）首先求出其中每个不等式的解集，然后求出这些解集的公共部分即可．【解答】解：（1）＝÷＝×＝．（2），解不等式①，得x≤1，解不等式②，得x＞﹣，所以不等式组的解集为﹣＜x≤1．17．（9分）若一个多边形内角和与外角和的比为11：2，求出这个多边形的边数．【分析】设这个多边形是n边形，根据多边形内角和计算公式以及多边形外角和为360°计算即可．【解答】解：设这个多边形是n边形，由题意得，解得n＝13，答：这个多边形的边数为13．18．（9分）如图，△ABC的三个顶点的坐标分别为A（1，1），B（4，2），C（3，4）．（1）请分别画出以下两个三角形．操作1：将△ABC向左平移5个单位长度后得到△A1B1C1；操作2：△ABC与△A2B2C2关于原点对称．（2）△A1B1C1与△A2B2C2是否是中心对称图形？若是，请直接写出对称中心坐标；若不是，请说明理由．【分析】（1）利用平移变换，中心对称变换的性质作出图形即可；（2）对应点连线的交点M即为所求．【解答】解：（1）如图，△A1B1C1，△A2B2C2即为所求；（2）对称中心M．19．（9分）如图，D为AB上一点，DF交AC于点E，E为AC的中点，CF∥AB．连接DC，FA．求证：四边形AFCD是平行四边形．【分析】证明△ADE≌△CFE（ASA），得DE＝FE，再由平行四边形的判定即可得出结论．【解答】证明：因为E是AC的中点，所以AE＝CE，因为CF∥AB，所以∠DAE＝∠FCE，在△ADE和△CFE中，，所以△ADE≌△CFE（ASA），所以DE＝FE，因为AE＝CE，所以四边形AFCD是平行四边形．20．（9分）如图，在△ABC中，边AB的垂直平分线分别交BC，AB于点E，M，边AC的垂直平分线分别交BC，AC于点F，N，△AEF的周长是12．（1）求BC的长；（2）若∠B+∠C＝45°，AF＝4．求△AEF的面积．【分析】（1）根据线段垂直平分线的性质得到BE＝AE，FA＝FC，根据三角形的周长公式计算即可；（2）根据题意得到∠EAF＝90°，利用勾股定理求出AE＝3，EF＝5，再根据三角形的面积公式计算即可．【解答】解：（1）因为ME是边AB的垂直平分线，NF是AC的垂直平分线，所以BE＝AE，FA＝FC，所以BC＝BE+EF+FC＝AE+EF+AF＝12；（2）因为∠B+∠C＝45°，所以∠BAC＝135°，因为BE＝AE，FA＝FC，所以∠EAB＝∠B，∠FAC＝∠C，所以∠EAF＝90°，设AE＝x，则EF＝12﹣x﹣4＝8﹣x，因为AE2+AF2＝EF2，所以x2+42＝（8﹣x）2，所以x＝3，所以AF＝4，AE＝3，EF＝5，所以△AEF的面积＝AE×AF＝×3×4＝6．21．（9分）“才人相见都相赏，天下风流是此花”，月季被称为“花中皇后”，为常绿、半常绿低矮灌木，四季开花．南阳月季文化源远流长，博大精深，素有”月季花城“的美誉．某苗圃培育了两个品种月季花，已知每棵A品种月季花的售价比每棵B品种月季花的售价多10元，用6000元购买A品种月季花与用4800元购买B品种月季花的数量相等．（1）每棵A品种月季花和B品种月季花的售价分别是多少元？（2）5月份该苗圃共售卖月季花300棵，A品种月季花的销售量不高于B品种月季花的2倍，且销售收入不低于13900元，则一共有多少种售卖方案？（不需要写出具体方案）【分析】（1）设每棵A品种月季花的售价是x元，则每棵B品种月季花的售价是（x﹣10）元，利用数量＝总价÷单价，结合用6000元购买A品种月季花与用4800元购买B品种月季花的数量相等，可列出关于x的分式方程，解之经检验后，可得出x的值（即每棵A品种月季花的售价），再将其代入（x﹣10）中，即可求出每棵B品种月季花的售价；（2）设5月份该苗圃售卖a棵A品种月季花，则售卖（300﹣a）棵B品种月季花，根据“A品种月季花的销售量不高于B品种月季花的2倍，且销售收入不低于13900元”，可列出关于a的一元一次不等式组，解之可得出a的取值范围，再结合a为整数，即可得出一共有11种售卖方案．【解答】解：（1）设每棵A品种月季花的售价是x元，则每棵B品种月季花的售价是（x﹣10）元，根据题意得：，解得：x＝50，经检验，x＝50是所列方程的解，且符合题意，所以x﹣10＝50﹣10＝40．答：每棵A品种月季花的售价是50元，每棵B品种月季花的售价是40元；（2）设5月份该苗圃售卖a棵A品种月季花，则售卖（300﹣a）棵B品种月季花，根据题意得：，解得：190≤a≤200，又因为a为整数，所以一共有200﹣190+1＝11（种）售卖方案．答：一共有11种售卖方案．22．（10分）在综合实践课上，白老师带领同学们为我市劳动公园的三块空地提供铺草和设计小路的方案，三块长方形空地的长都为30m，宽都为20m．白老师的设计方案如图1所示，阴影部分为一条平行四边形小路，EF＝1m，长方形除去阴影部分后剩余部分为草地．数学思考：（1）求图1中草地的面积．深入探究：（2）白老师让同学们开发想象并完成本组的设计，并让小组成员提出相关的问题．①“善思小组”提出问题：设计方案如图2所示，有两条宽均为1米的小路（图中阴影部分），其余部分为草地，求草地的面积，请你解答此问题．②“智慧小组”提出问题：设计方案如图3所示，阴影部分为草地，非阴影部分为1米宽的小路，求阴影部分面积．请你思考此问题，并直接写出结果．【分析】（1）结合图形，利用面积公式求解即可；（2）①结合图形，利用平移的性质求解；②结合图形，利用平移的性质求解．【解答】解：（1）根据题意草地的面积为：20×30﹣1×20＝580（平方米）；（2）①小路往AB、AD边平移，直到小路与草地的边重合，则草地的面积为：（30﹣1）×（20﹣1）＝551（平方米）；②将小路往AB、AD、DC边平移，直到小路与草地的边重合，则所走的路线（图中虚线）长为：30+20×2﹣2＝68（米）．23．（10分）如图，在△ABC中，AB＝AC＝10，，过点B作BD⊥AC，交CA的延长线于点D．点M从点D出发，沿DC方向以每秒4个单位长度匀速运动；同时点P从点B出发，沿BA方向以每秒1个单位长度匀速运动，当点M到达点C时，两点同时停止运动．过点P的直线PQ∥AC，交BC于点Q，连接PM，设运动时间为t秒，解答下列问题．（1）线段BP＝t，DM＝4t．（用含t的代数式表示）（2）求AD的长．（3）当t为何值时，以点P，Q，A，M为顶点的四边形是平行四边形？请直接写出结果．【分析】（1）