部编版三年级语文上册第四单元提升试卷附答案

部编版三年级语文上册第四单元提升试卷

一、基础知识。

1.用“—”画出下列词语中加点字的正确读音。

孵蛋（fUfu）华尔（6udu）萝卜（b。bo）

发翅（fCngfen）讨用（ydnqudn）推评（bipi）

2.读句子,根据拼音写词语。

zhunbei

（1）我们在校园四周的墙壁上画上“阳光体育”的宣传画。

zhuangdaozhizhu

⑵一只苍蝇一头了网上。

3.下列加点的多音字读音完全相同的一项是（D）„

A.中毒中间中奖当中B.胆子旭负重理负晅

C.摩力氐根氐强,缩D.处罚侬分处理处置.

4.按查字典的要求填空。

要查的字音节部首除去部首几画组词

盲m6ng目3盲人

基ji±8基础

5.下面词语中“饱”的意思与“酒足饭饱”的“饱”的意思相同的一项是（B）。

A.一饱眼福B.暖衣饱食C.饱学之土D.饱经风霜

6.巧填数字，把词语补充完整。

（百）战（百）胜（四）平（八）稳（七）手（八）脚

（百）依（百）顺（四）通（八）达（七）嘴（八）舌

7.按要求完成句子练习。

（1）胡萝卜先生常常为胡子发愁。胡萝卜先生长着浓密的胡子,必须每天刮。（运用恰当

的关联词语把两句话连成一句话）

(2)给下列句子加上合适的标点符号。

①“小蜘蛛，你吃饱了吗?”老屋问。

②“不要紧，”小公鸡说，''第一次能这样就很不错了。”

③老屋说：“再见!好了，我到了倒下的时候了！”

二、课文回顾。

1.人心齐，泰山移。

2.二人同心，其利断金。

3.一个筒笆三个桩,一个好汉三个帮。

三、交流平台。

每个人的名字都饱含着家人的希望或嘱咐。你叫什么名字?你的名字有什么含义?赶快介

绍给大家吧！

四、阅读天地。

小猫咪穿鞋子

小猫咪看见人们穿着鞋子走来走去，很羡慕。他想：我怎么没有鞋子呢？小猫咪回到家，

东找西找,好不容易找到四只鞋子,就好奇地穿在脚匕来到院子里。

小猫咪问公鸡：“这鞋子好看吗？”“好看!好看！”公鸡说着连连点头。“那你怎么不穿鞋

子呀？”“我穿上鞋子，就不能刨土找虫子吃了」

小猫咪问麻雀：''这鞋子好看吗？”“好看!好看！”麻雀连忙说。“那你怎么不穿鞋子呀？”

“我穿上鞋子,脚趾就抓不住树枝了，会从树上摔下来的。”

小猫咪又问大白鹅：“这鞋子好看吗？”“好看!好看！”大白鹅边说边伸脖子。“那你怎么

不穿鞋子呀？”“我穿上鞋子,游泳不方便

小猫咪高兴了，想:我不用刨土,不用抓树枝，不喜欢游泳，只有我可以穿鞋子。哺！唯!啮!

猫妈妈回来了，看见小猫咪脚上的鞋子,就责备他:“傻孩子,咱们的脚心好像医生的听诊

器，能知道地面上有没有动静，穿上鞋就感觉不出来了J

1.小猫咪为什么不能穿鞋子?用“”画出相关语句。

2.判断下列说法的正误,正确的画“J”，错误的画“X

(1)公鸡如果穿上鞋子就不能刨土找虫子吃了。(J)

(2)“好不容易找到四只鞋子”意思是小猫咪找到鞋子的过程很容易。(X)

3.请你发挥想象,说说小猫咪还可能遇到谁。又会发生什么故事呢？

五、习作乐园。

同学们，你们一定听说过“乌鸦喝水”的故事。请你发挥合理想象,想象一下接下来会发

生什么。题目自拟，语句通顺。

飒了（fang）演怪（gdo）茬异（chd）

写对字形（写一写，并组词）

牺―晾—晒-

___I_______I_______I___

晒:

暴:

提示：“准”的左侧是两点水。

多音字

弹ddn（子弹）担dan（担心）

tan（弹力）dan（重担）

中zhGng（中心）压yd（压根儿）

zhbng（中弹）ya（压力）

吗md（干吗）

ma（好吗）

形近字

准（准备）备（备好）饱（吃饱）

壁（墙壁）饿（饥饿）晒（晒着）

近义词

匕快一迅速漂亮一美丽注意一留意

发愁一忧愁浓密一茂密继续一连续

确定一肯定牢固一坚固发现一发觉

反义词

安心一担心偶尔一经常飞快一缓慢

漂亮一丑陋注意一忽略浓密一稀疏

继续一中断确定一犹豫牢固一松散

词语解释

偶尔:很少出现,不是经常的。

继续:连续下去,不中断进程。

怜悯：对肉体或精神卜.遭受痛苦的人或者不幸的人表示同情.

百发百中:每次都命中目标,形容射箭或射击非常准。

词语搭配

孵讲晒刮放

故事胡子小鸡风筝不阳

词语归类

1.孤零零（ABB式词语）：

白茫茫胖乎乎笑呵呵笑哈哈

水灵灵黑压压沉甸甸水汪江

2.匆匆忙忙（AABB式词语1：

纷纷扬扬风风雨雨隐隐约约

吞吞吐吐缝缝补补方方而面

3.百发百中（ABAC式词语1：

怪模怪样古色古香敢作敢为

活灵活现绘声绘色可歌可泣

仿写句子

1.吕攀看看胡萝卜先生走了多长的路,磔可以知道他的这根胡子己经长了多长了。

仿写：只要认真复习，就可以取得好成绩。

2.①老屋说：“再见!好了，我到了倒下的时候了！”

②“小蜘蛛,你吃饱了吗？”老屋问。

③“不要紧，”小公鸡说道，”第一次能这样就很不错了,你再试试,来！”

提示:分清哪是提示语,哪是人物说的话,记住人物说的话要全部用引号引起来。

仿写：“回家吃饭啦，”妈妈说道，“你小子一玩起来就忘了时间」

重点句子

1.老屋已经活了一百多岁了。它的窗户变成了黑窟窿，门板也破了洞。它很久很久没人

住了。

从“黑窟解”“破了洞”“很久很久没人住”这些词语可以看出老屋年久失修,4上就要

倒塌了。边读边预测,读到这里我们可能会预测到年久失修的老屋将要倒塌。

2.从此，它天天都练习，从早到晚偷偷地练。

“天天”“从早到晚”写出了小狗练习小公鸡的叫声练得很更感。

感知课文

1.《总也倒不了的老屋》通过讲一座将要倒塌的老屋保护小猫安心睡觉、呵护老母鸡安

心孵蛋、计.小蜘蛛结网捉虫,而一直没有倒下的故事,赞美了老屋乐于助人的品质。

2.《胡萝卜先生的长胡子》讲述了每天刮胡子的胡萝卜先生意外把胡子留长之后帮助了

小男孩和鸟太太的故事。告诉我们帮助别人，快乐自己。

3.《小狗学叫》讲述了一只小狗因为不会叫而受到别人的批评，于是它去找不同的小动

物学习如何叫。课文通过不同的结局，引人深思,告诉我们做一件事不仅需要耐心,还要做出

正确的选择,这样才可能取得成功。

习作

好词

兴高采烈其乐融融互帮互助

热闹祥和

好句

1.蛋糕上跳跃的烛光释放着巨大的光芒,把李晓明的内心照亮。

2.感动的泪水润湿了晓明的眼眶,欢快的《生日歌》飘荡在温馨的教室里。

好开头

今天是李晓明的生日，可是他却闷闷不乐。因为他的爸爸妈妈在外地工作，不能陪他过生

日。但是当他今天推开教室的门……

好结尾

李晓明感动得说不出话来。原来，爱就在身边。

持

同学们讨论自己过生日的经历

续

写

故李晓明生日将至,父母却不在

事

班干部偷偷为李晓明筹办生日会

李晓明被生日惊喜感动落汨

语文园地

日积月累

人心齐,泰山移。

二人同心,其利断金。

三个臭皮匠,顶个诸葛亮。

一个篱笆三个推,一个好汉三个董。

1.人心齐，泰山移,只要我们团结一心,就定能度过这次疫情期。

2.正所谓“三个臭皮匠，顶个诸葛亮”，遇事要多商量商量,也许就能想出解决的办法。

附加题：部编版三年级语文上册期末按原文填空专项训练

1.,最是橙黄橘绿时。

2.远上,白云o

3.它把红色给了,红红的像一枚枚邮票，,

邮来了,

4.我和同桌小芳一起讲故事，因为配合得好，我们成了班里讲故事讲得最好的。

老师说：“',',

你们做得好”。

5.，忽然闭口立。

6.—时强弱在于力，o

7.人心齐，o

8.诗人杜牧的诗句“”让我看到了那火红的枫叶比二

月的花还要红。

9.诗句“萧萧梧叶送寒声，”出自宋代诗人

的《九

10《总也倒不了的老屋》一文赞美了老屋、的

好品质。

11.秋天，登上北京香山，看到满山遍野的红叶，我不禁吟诵起“

,”这两句诗。

12.当看到秋天硕果累累、成熟丰收的美丽景象时，我不由得想起苏轼勉励朋友

的诗句：“,J

13.对这个问题，我们不能含糊其辞，正所谓“,______

”，我们今天面对面地把话说清楚，才能彻底解决这件事。

14.老师交给状状和元元一项艰巨的任务。看着二人犯难的神情，老师笑着说：

，。'相信只要你们团结合作，就一

定能圆满完成任务。”

15.人们常用“，顶个诸葛亮”来比喻人多力量大。类

似的句子还有：_________,泰山移；,其利断金。

16.学习了这几个单元，我认识了许多童话人物，有_______的小女孩，有

的老屋，还有的红头蟋蟀……

17.,理不辩不明。

18.有理走遍天下，o

19.停车坐爱枫林晚，o

20.,最是橙黄橘绿时。

21.秋天，看到满山火红的枫叶，我不禁想起杜牧笔下的两句诗：

22.“,”让我们知道了以理服人

胜于靠力气服人。

23.妈妈经常教育我，司学间要团结互助，因为“一个篱笆三个桩，

24.你看，它把黄色给了,黄黄的叶子像,扇哪

扇哪，扇走了O

25.,理不辩不明。

26.一个篱笆三个桩，。

27.“天门中断楚江开，。”这是诗人______写的诗句。诗

中的“楚江“是指。

28.秋天，看到满山红叶，你会不禁吟诵“,

29.“群儿______,一儿登瓮，o众皆，光持石击

瓮破之，水迸，。”文中的“瓮”指_________的陶器。

30._______是给田野的，看，田野像_______的海洋。橙红色是给_________

的，橘子、柿子你挤________,争着要_______去摘呢！

31._______皆________,________击瓮破之，________迸，儿________o

32.我们常用俗语“________,”来劝勉大家只要齐心协力，再大

的困难也能克服。

33.看见同学为了一点小事就恶语相向，吵得不可开交，东东忙上前劝阻：

“,暖于布帛；__________,深于矛戟。”《荀子》

34.看着天门山那江水回旋的壮观景象，我不禁吟诵起唐代诗人李白的诗句：

“，"。《望天门山》

35.看到西湖晴时和下雨时的美景，我想到了宋代诗人苏轼的诗句：

“,”。《饮湖上初晴后雨》

36.秋天的雨，有一盒五彩缤纷的<,你看，它把黄色给了银杏树，

黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的o《秋天的

雨》

37.宋代诗人苏轼的《饮湖上初晴后雨》中，描写晴天和雨中西湖美景的诗句是：

38.《赠刘景文》一诗中，与荷花进行对比，体现了菊花坚贞不屈的品格的诗句

是：，。”

39.《荀子》中告诫我们与人相处时要注意言辞的句子是:“,

40.在本学期中，我们认识了的列宁，

的司马光，的赵一曼，的白

求恩，他们的精神和品质值得我们学习。

41.自古以来，文人墨客都喜欢咏秋。在刘禹锡眼中，秋是“湖光秋月两相和，

”的宁静闲适:在叶绍翁眼中，秋是“

江上秋风动客情”的思乡情切；在苏轼眼中，秋是“一年好景君须记，

「’的鼓励劝勉。

42.课文中让人敬佩的人物有：不懂就问的，善解人意的__________,

机智救出落水同伴的_______,把手术台当作阵地、忘我工作的__________。

43.本学期我们学习了许多描写风景的诗句，如，“,

”描写了天门山的雄奇壮观和江水浩荡奔流的气势；

“,”描写了西湖晴天和雨

天的美丽景色；“，”描

写了洞庭湖上月光和水色交融，湖面风平浪静的情景。

44.许多名言、俗语都蕴含着深刻的道理。“”告诉我们，

要像爱自己一样去关爱他人。“，暖于布帛；

深于矛戟”告诉我们，跟别人说话要注意分寸，不能恶语伤人。

45..《搭船的鸟》一文为我们描绘了一只、的翠鸟，

让我们感受到了翠鸟的可爱；《灰雀》一文体现了列宁的,

以及男孩的;《父亲、树林和鸟》一文则表达了

的主题。

46.学了本学期的课文后，我最想去的地方是,因为那里

:我最敬佩的人是,因为他

:我最喜欢的童话故事是《》，

因为o

47.乡下的奶奶总爱说：“天大地大，大不过一个‘理'字。”这句话让我想起

一句俗语：”,。”

48.诗中有壮美的山河。李白途经天门山，情不自禁地吟诵道：“

楚江开，至此回。”杜牧游于山间，写下了这样的佳句：“停车

坐爱枫林晚，。“

49.“众皆弃去，光________击瓮，水迸,”

展示了司马光的沉着冷静、聪明机智；“,暖于布帛；

，深于矛戟”教导我们说话要注意分寸，不要恶语伤人。

50.祖国，我爱您，爱您“天门中断楚江开，”

的波澜壮阔；爱您“,潭面无风镜未磨”的和谐淡雅；

爱您“仁者爱人，”的文明礼仪；爱您

“,轻舟已过万重山”的洒脱飘逸；爱您“数不清的红松、

白桦、株树……几百里连成一片，就像"的美丽!

参考答案

1.一年好景君须记

2.寒山石径斜生处有人家

3.枫树枫叶飘哇飘哇秋天的凉爽

4.二人同心其利断金

5.意欲捕鸣蝉6.万古胜负在于理7.泰山移

8.霜叶红于二月花9.江上秋风动客情叶绍翁夜书所见

10乐于助人善良宽厚

11.停车坐爱枫林晚霜叶红于二月花

12.一年好景君须记最是橙黄橘绿