2024年江苏商贸职业学院招聘考试真题

考生姓名：准考证考生姓名：准考证编号：2/2收集整理，仅供参考2024年江苏商贸职业学院招聘

考试笔试试题（满分100分时间120分钟）【说明】

1.遵守考场纪律，杜绝违纪行为，确保考试公正；

2.请严格按照规定在试卷上填写自己的姓名、准考证编号；

3.监考人员宣布考试开始后方可答题；

4.监考人员宣布考试结束时，请将试题、答题纸和草稿纸放在桌上，待监考人员收取并清点完毕后方可离开考场。一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.毕业生择业期限为（）,超过规定期限,必须回学校办理转回原籍择业手续。（）A.2年B.1年C.4年D.无限期【答案】：A2.根据考勤学生一学期累计缺课时数超过该学期总学时数（）及以上者,作休学、停学处理。A.三分之一B.四分之一C.二分之一D.五分之一【答案】：A3.《高等学校学生行为准则》第二条规定:热爱祖国,服务人民。弘扬民族精神,维护（）不参与违反四项基本原则,影响国家统一和社会稳定的活动。A.国家利益和民族团结B.国家统一和领土完整C.民族团结与社会和谐D.社会稳定和经济发展【答案】：A4.按照心理学的观点，大部分心理问题来源于（）。A.人际关系的处理B.家庭内部C.社会环境D.自身的内部冲突【答案】：D5.国家鼓励高校毕业生应征入伍，下面哪一类毕业生属于这里的界定“高校毕业生”？（）。A.高等教育自学考试类学生B.往届毕业生C.民办普通高等学校D.成人高等教育【答案】：C6.在专家引领高校教师成长的诸多形式中，最有效的是（）。A.教学现场指导B.合作课题研究C.学术报告D.理论讲座【答案】：A7.当代大学生在智力水平、知识基础、能力水平和个性特征等方面存在较大差异,这表明当代大学生的（）A.群体价值取向多元化B.群体行为表现多元化C.文化观念趋向多元化D.群体结构趋向多元性【答案】：D8.（）是个人对自己是否具备达到某一行为水平的能力的评判。A.内在动机B.自我奖惩C.自我效能D.自我强化【答案】：C9.大学教师的能力包括（）。A.学术能力与管理能力B.一般能力与教育能力C.智力因素与非智力因素D.学术能力与语言表达能力【答案】：B10.对于高等教育而言，校园文化作为社会的亚文化类型极为重要，这表明了（）A.高等教育对文化的传承功能B.高等教育对文化的影响C.文化对高等教育的影响D.高等教育的文化功能【答案】：C11.《中华人民共和国高等教育法》规定“国家实行学位制度”。我国的学位分为（）。A.学士、硕士和博士B.专科、本科和研究生C.硕士和博士D.硕士、博士和博士后【答案】：A12.高校不仅为本地区服务、为本国服务,甚至还参与国际事务,为世界和全人类服务这体现了高校服务的（）A.专业性B.直接性C.广阔性D.合作性【答案】：C13.教师综合发展阶段论认为，教师专业发展的主体是专业知能发展，其两翼是心理发展和（）A.学历水平发展B.职业周期发展C.职业技能发展D.专业实践能力发展【答案】：B14.大学生在遇到困难与挫折时，往往因为只考虑眼前，很难全面、长远、多角度看待问题，从而容易悲观失望，难以自拔，这反映了其情绪情感的（）。A.狭隘性B.敏感性C.强烈性D.波动性【答案】：A15.不少大学生恋爱态度呈现轻率化的现象表现为（）。A.主观学业第一，客观爱情至上B.“儿女情长，英雄气短”C.“不求天长地久，但求曾经拥有”D.“爱人只有一个，情人可以多个”【答案】：C16.在头脑中把同类事物中抽取出的共同的本质属性结合起来，并推广到同类其他事物中去的过程是（）。A.分析B.概括C.综合D.抽象【答案】：B17.大学教师的角色具有多样性,其根本角色是（）A.教学者角色B.服务者角色C.研究者角色D.应用者角色【答案】：A18.被称为“机器教学之父”的是心理学家（）。A.奥苏泊尔B.巴普洛夫C.斯金纳D.加涅【答案】：C19.教育科学体系中的基础学科是（）A.教育学B.教育经济学C.心理学D.学校管理学【答案】：A20.骑自行车的技能是（）。A.操作技能B.心智技能C.智力技能D.认知技能【答案】：A21.下列有关教师人格中的创新精神和能力的认识错误的是（）。A.创新精神是创新能力在创造实践中的集中体现B.要培养学生的创新素质，首要要求教师要有勇于创新的精神和能力C.创新精神是一种追求科学、勇于探索、永无止境的科学精神D.人才的竞争使培养创造性人才成为当务之急【答案】：A22.高等教育评价制度的核心在于（）。A.问责B.权力C.管理D.发展【答案】：B23.教学是教师和学生在教学系统中通过媒介进行的传递信息的（）。A.单边活动B.双边活动C.自主活动D.讲授活动【答案】：B24.衡量教师是否胜任本职工作的基本条件是（）。A.教师的素养B.教师的体质C.教师的年龄D.教师的能力【答案】：A25.某县要修水电站，县政府下发文件要求每个公职人员都要参加电站集资。某镇小学校领导按照文件要求，在领工资之前，从每位教职工的工资中分别扣除了文件规定上交的集资款。对此，下列说法错误的是（）A.侵犯了教职工的个人财产自主权B.校长办事积极果断，工作能力强C.违反了国家要求的不得对学校和教师乱摊派的规定D.侵犯了教职工的获取劳动报酬权【答案】：B26.编写教材（教科书）的直接依据是（）。A.教学计划B.教学大纲C.课程说明D.课程目标【答案】：B27.最早提出著名的遗忘曲线的心理学家是（）。A.艾宾浩斯B.巴甫洛夫C.冯特D.弗洛伊德【答案】：A28.托尔斯泰说：“如果一个教师把热爱事业和热爱学生结合起来，他就是一个完美的教师”。这意味着教师要（）。A.关心学生、了解学生B.严格要求学生，对学生一视同仁C.尊重学生、信任学生D.把热爱事业与热爱学生结合起来【答案】：A29.“人类创造了科学技术，而科学技术的发展又超出了人们的控制能力，技术成了一种无政府状态，成了一种破坏力量。”以上观点属于（）。A.技术价值中性论者B.技术决定论者C.技术悲观主义D.技术乐观主义【答案】：C30.在我国，硕士学位是一个（）的学位层级。A.完整、独立B.过渡性C.依附性D.从属性【答案】：A31.1231年，在巴黎大学中，居各系科之首的是（）。A.文学B.神学C.法学D.医学【答案】：B32.由于学习差异导致学生的知识基础能力水平等的不同,因而要求教师在教学上遵循什么样的原则?（）A.科学性与思想性结合B.理论联系实际C.因材施教D.直观性【答案】：C33.高等学校在组织特性上兼具（）。A.学术属性和非营利属性B.学术属性和行政性性C.学术属性和教育性性D.学术属性和组织属性【答案】：B34.根据柯尔伯格的观点道德推理的最高阶段是（）。A.惩罚和服从取向阶段B.良心或原则取向阶段C.权威和社会秩序取向阶段D.“好孩子”取向阶段【答案】：B35.《中华人民共和国高等教育法》规定，高等教育的任务是培养具有创造精神和实践能力的（）。A.高级专门人才B.学者C.高级技术型人才D.研究型人才【答案】：A二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）36.高校教师价值观是（）。A.在实践过程中形成的B.是促进社会发展的力量C.是对客体价值的一种稳定看法或思维定势D.在价值认识基础上形成的【答案】：ACD37.高校教学过程的特点是（）。A.教学与实践的联系更为紧密B.师生教学关系具有相对独立性C.更加强调间接知识的学习D.教学与科研紧密结合【答案】：ABD38.影响大学生人际关系的因素有（）A.互补性B.相似性C.容貌与仪表D.空间距离【答案】：ABCD39.知觉的基本特征包括（）A.恒常性B.选择性C.理解性D.分散性【答案】：ABC40.思维的基本特征是（）A.概括性B.目的性C.形象性D.间接性【答案】：AD41.我国高等教育类型结构调整的主要途径包括（）。A.合理分类和定位明确B.以民办院校为主导C.适度综合化D.特色化发展【答案】：ACD42.下列有关高校师生关系中，学生的相对独立性和自主性的叙述，正确的有（）。A.高校的教学形式和方法促进了大学生学习自主性的发展B.学生学习的相对独立性仍需要教师的指导C.大学生学习自主性是社会发展的客观要求D.由于自我意识和反省水平不断提高，学生需要独立自主【答案】：ABCD43.与高等教育终身化相关的概念包括（）。A.学会生存B.学会生活C.终身学习D.终身教育【答案】：CD44.教师道德行为评价善恶标准的共同性表现在（）。A.教师行为的科学性B.教师行为的“真善美”的统一性C.教师行为的方向性D.教师行为的能动性【答案】：ABC45.高等教育学的研究对象为（）。A.高等教育问题B.高等教育规律C.高等教育现象D.高等教育矛盾【答案】：ABCD46.学生跳楼自杀事故的预防措施有哪些？（）A.建立良好的人际关系B.加强心理辅导C.社会奉献爱心D.做好预防自杀的宣传教育E.避免学生认知绝对化F.减轻外在压力【答案】：ABCDEF47.公职人员职业道德价值取向的培育目的的具体表现是（）。A.树立爱岗敬业、责权相等的道德信念B.培养诚实守信的道德情操C.夯实坚定的政治方向D.热爱祖国，忠诚做事【答案】：ABC48.以下属于意义学习理论的观点有（）A.意义学习就是学习者把知识的客观意义转化为自己的心理意义B.意义学习过程就是在新旧知识间建立联系的过程C.意义学习就是学习内容本身没有逻辑意义，可添加人为联系进行学习。D.意义学习中新旧知识之间的联系应是实质性和非人为的联系【答案】：ABD49.关于学年制的优点叙述,正确的有（）。A.有规模效益B.教学管理比较简单C.便于开展集体活动D.有较强的专业性【答案】：ABCD50.科学研究是促进学生全面发展的重要手段，具体表现在（）。A.科学研究是高等学校直接服务于社会的主要渠道B.学生直接参加科研活动，可以基本掌握研究的程序C.学生参加科学研究可以扩大知识面，提高人文素养D.高等学校通过科学研究培养学生的探究精神和创造性思考的能力【答案】：BCD51.下列属于精神分析取向的人格发展理论有（）。A.埃里克森的人格发展理论B.荣格的人格发展理论C.艾森克的人格特质理论D.佛洛依德的人格发展理论【答案】：ABD52.高等学校科学研究的意义是（）。A.科学研究是新学科产生的基础B.科学研究是高校服务于社会的主要渠道C.高等学校科学研究在国家创新体系中占据重要地位D.科学研究是促进学生全面发展的重要手段E.科学研究是提高高校师资