




版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
识字一保护庄稼好卫兵猜一猜:
大脑袋、圆肚子,细尾巴,黑身子,变变变出四条腿,丢了细尾巴。吃饱了,呱呱呱。身上披着绿衣裳,人称庄稼小卫兵。zhuānɡjiàbīnɡ庄
稼兵qínɡjīnɡhài
qínɡ晴睛
害情庄稼村庄卫兵士兵庄稼事情感情害虫伤害眼睛晴朗晴天
清水事情
晴朗眼睛
保护庄稼卫兵PPT样板:资料:PPT背景:图形:PPT下载:教程:资料下载:范文下载:试卷下载:教案下载:PPT论坛:PPT课件:语文课件:数学课件:英语课件:美术课件:科学课件:物理课件:化学课件:生物课件:地理课件:历史课件:
数一数这首儿歌共有几句话,做出标记。
保护庄稼好卫兵天气晴朗河水清,小小青蛙大眼睛。守卫禾苗吃害虫,做了不少好事情。邀请你保护小青蛙,它是庄稼好卫兵。132
想一想小青蛙长什么样,它生活在哪里。
朗读第一句儿歌说一说保护庄稼好卫兵天气晴朗河水清,小小青蛙大眼睛。守卫禾苗吃害虫,做了不少好事情。邀请你保护小青蛙,它是庄稼好卫兵。为什么说青蛙是庄稼的好卫兵?邀请画出有关句子。谁能将“守卫”换个词?保卫保护和害虫相反的词是什么?害虫益虫
我们应该怎样对待小青蛙?朗读第三句话。看一看青蛙可是田野里的“捉虫能手”呢!一只青蛙一天就能吃害虫70多只,一个夏天它就能吃掉一万多只害虫呢!如果我国每人每天捉一只青蛙的话,那么一天就会有wtt0亿只害虫逃跑,庄稼的损失该有多大呀!
我们要保护青蛙,不能伤害小青蛙。说一说:怎样保护小青蛙?不捕杀制止捕杀保护环境因为(),所以我们要保护小青蛙。因为(),所以我们要保护()。填一填青蛙守卫庄稼动物是我们人类的朋友它们天气晴朗河水清,小小青蛙大眼睛。守卫禾苗吃害虫,做了不少好事情。邀请你保护小青蛙,它是庄稼好卫兵。保护庄稼好卫兵读一读1、()朗()蛙事()2、()草()水心()3、()春()早眼()4、山()水秀画龙点()()空千里诗()画意我会找
()水心()眼()()天()客()蛙
晴清青
睛情请
清情睛晴邀请青情清邀请睛晴青有水才说清,有日天气晴。有言去邀邀请,有心感情真。有目是眼睛,有虫是蜻蜓。换偏旁识字,你我都能行。读一读:庄稼卫兵晴天清水蜻蜓眼睛害虫心情邀请客
红色的字都以“青”为声旁,加上不同的形旁组成了形、音相近的字,这就是形声字。情1晴2请3清4蜻5青6睛7A、这条小河的水很()。B、雨过天(),太阳出来了。C、()蜓和蝴蝶在花丛中飞舞。D、我的心()真愉快。E、同学们要注意保护眼()。F、池塘里有一只小()蛙。G、()注意本人卫生,预防流感。摘苹果
邀请
清
青
情
晴
睛今天天气好()朗,我们来到小河边。小河的水真(
)啊!突然,岸边草丛里跳出
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 石棉在分选机械中的应用考核试卷
- 纺织品的智能监测技术在健康领域的应用考核试卷
- 纺织环保与可持续发展考试考核试卷
- 南京高三语文模拟作文
- 电气安装中的输电线路故障定位与处理考核试卷
- 竹材采运成本效益分析与优化考核试卷
- 静脉输液工具的合理选择 3
- 山西省百师联盟2024−2025学年高二下学期3月联考 数学试题【含答案】
- 临床老年人噎食原因、危害及海姆立克急救法紧急施救操作
- 烟台市重点中学2025届初三4月质量检查语文试题试卷含解析
- DAIKIN大金ACK70N空气净化器中文说明书
- 矿山承包开采合同
- 电力行业信息系统安全等级保护定级工作指导意见
- 市长在市政协会议委员发言会上的讲话
- 电缆沟工程量计算表(土建)
- 初中数学课堂教学中应重视学生阅读理解能力的培养
- 优秀教案:接触器联锁正反转控制线路的检修与测试
- 高二化学烃的衍生物.ppt课件
- 中国城市规划设计研究院交通评估收费标准
- 钢结构安装专项方案(电梯井)
- 生物工程设备教案
评论
0/150
提交评论