辅导机构楼道管理制度

辅导机构楼道管理制度总则1.目的为了营造安全、整洁、有序的学习环境，加强对辅导机构楼道的管理，特制定本制度。本制度旨在规范楼道内的行为准则，保障师生的人身安全，维护良好的教学秩序，确保辅导机构的正常运营。2.适用范围本制度适用于辅导机构内所有楼道区域，包括但不限于教学楼、办公楼、实验楼等各楼层的公共通道、楼梯间、电梯前室等。3.管理原则遵循安全第一、预防为主、综合治理的方针，坚持科学管理、规范有序、文明和谐的原则，确保楼道管理工作的有效性和可持续性。楼道安全管理1.消防安全楼道内必须配备符合国家标准的消防设施和器材，如灭火器、消火栓、火灾自动报警系统、应急照明和疏散指示标志等，并定期进行检查、维护和保养，确保其处于完好有效状态。严禁在楼道内堆放易燃、易爆、有毒等危险物品，严禁私拉乱接电线，严禁使用明火和违规电器设备。如需进行电气设备安装、维修等动火作业，必须办理动火审批手续，并采取相应的防火措施。保持楼道内消防通道畅通无阻，严禁任何单位和个人占用、堵塞或封闭消防通道。疏散楼梯间应保持整洁，不得堆放杂物或设置障碍物，确保在紧急情况下人员能够迅速疏散。定期组织师生进行消防安全知识培训和应急疏散演练，提高师生的消防安全意识和自防自救能力。演练应至少每半年进行一次，并做好记录。2.通行安全楼道地面应保持清洁、干燥，无明显积水、油污和杂物，防止师生滑倒摔伤。如有地面损坏或设施故障，应及时进行修复或更换。楼梯扶手、栏杆应牢固可靠，无松动、损坏现象，确保师生在上下楼梯时能够抓扶稳定。定期对楼梯扶手进行检查，发现问题及时处理。楼道内的门窗应保持完好，能够正常开关，不得随意拆除或损坏。窗户玻璃如有破损，应及时更换，防止发生坠物伤人事故。严禁在楼道内追逐打闹、推搡拥挤，严禁在楼梯上奔跑、跳跃。上下楼梯时应靠右通行，不得逆行，做到轻声慢步，文明有序。电梯应定期进行维护保养，确保运行安全可靠。使用电梯时，应遵守电梯安全操作规程，不得超载、超速运行，不得在电梯内吸烟、打闹或使用明火。乘坐电梯时如遇故障，应保持冷静，及时按下呼叫按钮或拨打电梯维修电话，并等待救援。3.设施设备安全楼道内的照明设施应保持完好，亮度充足，能够满足正常通行需要。如发现照明灯具损坏或照明不足，应及时更换灯泡或进行维修。对楼道内的通风设备、空调系统、给排水管道等设施设备进行定期检查和维护，确保其正常运行，无漏水、漏电、漏气等安全隐患。楼道内的消火栓、灭火器等消防设施设备不得随意挪动或损坏，如有损坏应及时报告并进行修复。严禁擅自使用消防设施设备进行其他非消防用途。对楼道内的监控设备进行定期检查和维护，确保其正常运行，能够实时监控楼道内的情况。监控记录应保存一定期限，以备查阅。楼道环境卫生管理1.清扫保洁安排专人负责楼道的清扫保洁工作，每天定时对楼道进行清扫，包括地面、楼梯扶手、窗台、门窗等部位，确保楼道内无垃圾、无灰尘、无污渍。清扫后的垃圾应及时清理运走，不得在楼道内堆积。垃圾桶应定期清洗消毒，保持外观整洁，周围无散落垃圾。在课间休息、学生放学等人员流动较大的时间段，应加强对楼道的巡查，及时清理地面杂物，保持楼道整洁。2.环境卫生维护严禁在楼道内随地吐痰、乱扔果皮纸屑、烟蒂等废弃物，严禁在楼道墙壁上乱涂乱画、张贴广告。教育师生爱护楼道内的环境卫生，养成良好的卫生习惯。倡导师生自带垃圾袋，将垃圾带出楼道，分类投放至指定地点。定期对楼道进行全面消毒，特别是在传染病高发季节，应增加消毒频次，预防疾病传播。消毒工作应按照相关卫生标准和操作规范进行，确保消毒效果。3.环境卫生检查建立楼道环境卫生检查制度，定期对楼道环境卫生进行检查和评估。检查内容包括清扫保洁情况、垃圾清理情况、设施设备清洁情况等。对检查中发现的问题应及时下达整改通知，要求责任人限期整改。整改完成后进行复查，确保问题得到彻底解决。将楼道环境卫生检查结果纳入对保洁人员和相关责任人的绩效考核，对表现优秀的个人进行表彰和奖励，对不达标的个人进行批评教育和处罚。楼道秩序管理1.人员出入管理辅导机构应设立门禁系统，对楼道实行封闭式管理。师生及工作人员应凭有效证件刷卡或登记后进入楼道，严禁无关人员擅自进入。外来人员如需进入楼道，必须经过相关部门或人员的批准，并进行登记，注明来访事由、时间、被访人等信息，方可进入。来访人员应在规定时间内离开，不得在楼道内长时间逗留。加强对楼道出入口的值班管理，安排专人负责值守，对进出人员进行严格检查和登记。值班人员应认真履行职责，不得擅自离岗、脱岗。2.教学秩序维护保持楼道内安静，不得大声喧哗、播放高分贝音乐或进行其他影响教学秩序的活动。在上课期间，应关闭楼道门窗，减少外界噪音干扰。严禁在楼道内进行与教学无关的商业活动、推销产品等行为。如有特殊情况需要在楼道内开展宣传活动，必须经过辅导机构相关部门的批准，并按照指定的时间、地点和方式进行。加强对楼道内学生课间休息的管理，引导学生文明休息，不得在楼道内进行剧烈运动或打闹嬉戏，避免影响他人学习和安全。3.物品摆放管理规范楼道内物品的摆放，严禁在楼道内堆放私人物品、杂物或占用公共空间。学生的学习用品、书包等应整齐摆放在教室指定位置，不得随意放置在楼道内。对楼道内的教学设备、教具、资料等物品应进行分类存放，并有明显的标识。存放物品应整齐有序，不得妨碍通行和消防安全。定期对楼道内的物品进行清理和整理，对长期闲置或无用的物品进行清理，保持楼道整洁有序。楼道设施设备管理1.设施设备登记对楼道内的所有设施设备进行详细登记，包括名称、型号、规格、数量、购置时间、维修记录等信息，建立设施设备档案。设施设备档案应妥善保管，便于查阅和管理。如有设施设备变动或维修情况，应及时更新档案信息。2.设施设备维护保养制定设施设备维护保养计划，定期对楼道内的设施设备进行维护保养，确保其正常运行。维护保养工作应按照设施设备的使用说明书和相关操作规程进行，不得违规操作。建立设施设备维护保养记录，详细记录维护保养的时间、内容、维修人员等信息。对维护保养中发现的问题应及时进行处理，对需要更换的零部件应及时更换，确保设施设备性能良好。对于重要的设施设备，如电梯、消防设施等，应委托具有相应资质的专业机构进行定期检测和维护保养，并索取检测报告和维护保养记录。3.设施设备维修管理设立设施设备维修报修渠道，师生及工作人员发现设施设备故障或损坏时，应及时向相关部门或人员报告。报告内容应包括设施设备名称、故障现象、所在位置等信息。维修部门接到报修后，应及时安排维修人员进行维修。维修人员应在规定时间内到达现场，对故障进行诊断和修复。对于一般性故障，应尽快修复；对于较为复杂的故障，应制定维修方案，并告知报修人预计维修时间。维修完成后，维修人员应填写维修记录，详细记录维修情况、更换的零部件等信息。同时，应请报修人对维修结果进行验收，验收合格后在维修记录上签字确认。对设施设备维修所需的费用进行合理控制，建立维修费用报销制度。维修费用应按照规定的审批流程进行报销，确保费用支出合理合规。楼道文化建设1.文化氛围营造结合辅导机构的教育理念和文化特色，在楼道内设置文化宣传栏、展示墙等，展示学生的优秀作品、学习成果、教师风采、教育资讯等内容，营造积极向上、富有文化内涵的楼道氛围。在楼道内适当布置一些绿植、花卉等，美化楼道环境，改善空气质量，为师生创造舒适的学习和工作空间。利用楼道空间设置一些温馨提示牌、标语口号等，如安全提示、文明用语、励志话语等，引导师生养成良好的行为习惯和道德风尚。2.文化活动开展定期在楼道内组织开展各种文化活动，如读书分享会、艺术展览、科技展示等，丰富师生的课余生活，提高师生的文化素养和综合素质。鼓励师生积极参与楼道文化建设，如自主设计文化作品、撰写励志文章等，并在楼道内进行展示，增强师生的归属感和荣誉感。结合重要节日、纪念日等，在楼道内开展主题文化活动，如春节、中秋节等传统节日的文化活动，国庆节、教师节等节日的庆祝活动，培养师生的爱国主义情感和尊师重教意识。考核与奖惩1.考核标准制定详细的楼道管理考核标准，从安全管理、环境卫生、秩序管理、设施设备管理等方面对楼道管理工作进行量化考核。考核标准应明确具体、可操作性强。安全管理方面，主要考核消防设施设备的完好情况、消防通道的畅通情况、师生的消防安全意识等；环境卫生方面，主要考核清扫保洁质量、垃圾清理情况、卫生消毒情况等；秩序管理方面，主要考核人员出入管理、教学秩序维护、物品摆放管理等；设施设备管理方面，主要考核设施设备的维护保养情况、维修及时率等。2.考核方式成立楼道管理考核小组，定期对楼道管理工作进行检查和考核。考核小组由辅导机构管理人员、教师代表、学生代表等组成，确保考核结果公平公正。考核方式包括日常检查、定期抽查、师生评价等。日常检查由保洁人员、值班人员等负责，对楼道管理情况进行实时监督；定期抽查由考核小组不定期进行，对楼道管理的各个方面进行全面检查；师生评价通过问卷调查、意见箱等方式收集师生对楼道管理工作的意见和建议。3.奖励措施对楼道管理工作表现优秀的个人或部门进行表彰和奖励，奖励方式包括颁发荣誉证书、奖金、奖品等。对于在楼道安全管理、环境卫生维护、文化建设等方面做出突出贡献的个人，给予特别奖励，并在全辅导机构进行宣传推广，树立榜样。4.惩罚措施对违反楼道管理制度的个人