广东省深圳市八年级生物上册 19.2鸟的生殖和发育教学设计 （新版）北师大版

广东省深圳市八年级生物上册19.2鸟的生殖和发育教学设计（新版）北师大版课题：科目：班级：课时：计划1课时教师：单位：一、课程基本信息1.课程名称：广东省深圳市八年级生物上册19.2鸟的生殖和发育教学设计（新版）北师大版

2.教学年级和班级：八年级（2）班

3.授课时间：2023年10月26日，星期四，第三节课

4.教学时数：1课时

🌟亲爱的小伙伴们，今天咱们要一起走进鸟的世界，探寻它们神秘的生殖和发育奥秘。🐦👀接下来，就让我们一起开启这段奇妙的旅程吧！💪🎉二、核心素养目标1.科学探究：通过观察、比较、分析等活动，培养学生的观察能力和科学探究精神，理解鸟类的生殖和发育过程。

2.生命观念：引导学生形成对生物生命现象的基本认识，理解生物体结构与功能的关系，以及生物多样性的重要性。

3.科学思维：培养逻辑推理和批判性思维能力，通过问题解决的过程，让学生学会运用科学方法思考生物学问题。

4.实践应用：将理论知识与实际观察相结合，提高学生的实践操作能力和科学素养，为后续学习打下坚实基础。三、重点难点及解决办法重点：

1.鸟类的生殖过程：包括求偶、交配、筑巢、产卵等环节，理解其生物学意义。

2.鸟类的发育过程：从受精卵到雏鸟的成长，了解其发育特点。

难点：

1.鸟类生殖过程中的生物学现象：如求偶行为、产卵选择等，理解其背后的进化机制。

2.鸟类发育过程中的复杂变化：如胚胎发育、孵化后的成长等，把握其发育规律。

解决办法：

1.通过多媒体展示鸟类生殖和发育的图片、视频，直观展示过程。

2.设计模拟实验，让学生亲自参与，观察和记录鸟类的生殖和发育过程。

3.引导学生分组讨论，通过合作学习，共同解决难点问题。

4.结合实际案例，引导学生运用所学知识解释自然界中的现象。四、教学资源-软硬件资源：电脑、投影仪、音响设备、白板、粉笔

-课程平台：学校内部网络教学平台，用于课件分享和在线讨论

-信息化资源：鸟类生殖和发育过程的相关视频、图片库、在线实验指导

-教学手段：实物模型展示（如鸟类骨骼模型）、模拟实验器材（如鸟巢模型、孵化器）、互动式电子白板五、教学流程1.导入新课

-详细内容：上课伊始，我会播放一段关于鸟类生活的视频，让学生们直观感受到鸟类的多样性和美丽。接着，我会提出问题：“同学们，你们知道鸟类是如何繁殖的吗？它们的生活习性有哪些特点？”以此来激发学生的兴趣，引入本节课的主题“鸟的生殖和发育”。

-用时：5分钟

2.新课讲授

-详细内容：

1.鸟类的生殖过程：首先，我会介绍鸟类的生殖过程，包括求偶、交配、筑巢、产卵等环节，并展示相关的图片和视频，让学生对鸟类的生殖过程有一个初步的了解。

2.鸟类的发育过程：接着，我会讲解鸟类的发育过程，从受精卵到雏鸟的成长，让学生明白鸟类的发育特点。

3.鸟类的生殖和发育特点：最后，我会总结鸟类的生殖和发育特点，如鸟类有复杂的求偶行为、产卵选择等，以及鸟类的发育过程中存在一些特殊的生理变化。

-用时：15分钟

3.实践活动

-详细内容：

1.观察鸟类模型：我会让学生观察鸟类骨骼模型，了解鸟类骨骼的特点，并引导学生思考这些特点对鸟类飞行的影响。

2.模拟筑巢过程：我会提供一些鸟巢模型和材料，让学生分组合作，模拟鸟类筑巢的过程，体验鸟类的繁殖行为。

3.观察孵化过程：我会展示孵化器的使用方法，让学生观察鸟蛋的孵化过程，了解鸟类的发育特点。

-用时：10分钟

4.学生小组讨论

-3方面内容举例回答：

1.鸟类的生殖过程：例如，讨论鸟类求偶行为的意义，以及不同鸟类的求偶方式有何不同。

2.鸟类的发育过程：例如，讨论鸟类胚胎发育的特点，以及孵化后雏鸟的成长过程。

3.鸟类的生殖和发育特点：例如，讨论鸟类生殖过程中的特殊生理变化，以及这些变化对鸟类生存的意义。

-用时：10分钟

5.总结回顾

-内容：在课堂的最后，我会带领学生回顾本节课的重点内容，如鸟类的生殖过程、发育过程和特点。同时，我会强调本节课的重难点，如鸟类生殖过程中的生物学现象和发育过程中的复杂变化。最后，我会鼓励学生在课后继续观察鸟类，了解它们的生殖和发育过程。

-用时：5分钟

总计用时：45分钟六、学生学习效果学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.**知识掌握程度**：

-学生能够准确描述鸟类的生殖过程，包括求偶、交配、筑巢、产卵等环节。

-学生能够理解鸟类的发育过程，从受精卵到雏鸟的成长，包括孵化、羽毛生长、独立生活等阶段。

-学生能够识别鸟类生殖和发育过程中的关键特征，如鸟巢的结构、鸟蛋的大小、孵化时间等。

2.**能力提升**：

-观察能力：通过观察鸟类模型、图片和视频，学生能够提高对生物学现象的观察能力。

-分析能力：在讨论鸟类生殖和发育特点时，学生能够运用逻辑思维分析问题，提出合理的解释。

-实践操作能力：通过模拟实验和实践活动，学生能够提高动手操作的能力，如模拟筑巢、观察孵化过程等。

3.**情感态度价值观**：

-学生对鸟类及其生殖发育过程产生浓厚的兴趣，增强了对生物学的热爱。

-学生认识到生物多样性的重要性，增强了对自然环境的保护意识。

-学生通过学习鸟类的生存策略，体会到自然界中生物适应环境的能力，培养了对生命的尊重和敬畏。

4.**综合运用知识解决实际问题的能力**：

-学生能够将所学的生物学知识应用于实际生活中，如分析鸟类在不同环境下的繁殖策略。

-学生能够通过观察和实验，提出假设并设计实验方案，以验证自己的猜想。

-学生在小组讨论中，能够与他人合作，共同解决问题，提高团队协作能力。

5.**持续学习的动力**：

-学生对鸟类及其生殖发育的探究激发了他们的好奇心，促使他们在课后继续学习相关知识。

-学生通过本节课的学习，认识到生物学知识的广泛应用，激发了对科学探索的热情。

-学生在完成实践活动后，能够感受到学习的成就感，增强了继续学习的动力。七、板书设计①鸟类的生殖过程

-求偶：求偶行为、求偶信号、求偶方式

-交配：交配行为、交配时间、交配方式

-筑巢：巢的结构、材料选择、筑巢位置

-产卵：卵的大小、形状、颜色、数量

②鸟类的发育过程

-受精卵：受精过程、胚胎发育

-孵化：孵化时间、孵化温度、孵化条件

-雏鸟成长：羽毛生长、觅食技能、独立生活

③鸟类的生殖和发育特点

-鸟类的繁殖策略：产卵选择、孵化策略、育雏方式

-生物多样性与适应性：不同鸟类的繁殖特点与环境适应

-生物学意义：鸟类繁殖和发育对生态系统的贡献八、作业布置与反馈作业布置：

1.**阅读作业**：

-阅读课本中关于鸟类生殖和发育的章节，特别关注求偶、交配、筑巢、产卵等环节的详细描述。

2.**观察作业**：

-观察校园或家庭附近的鸟类，记录它们的求偶行为、筑巢过程和雏鸟的成长情况，并尝试分析这些行为和过程。

3.**实践作业**：

-制作一个简单的鸟类模型，包括头、颈、躯干、翅膀和尾巴，并尝试设计一个适合该鸟类筑巢的结构。

4.**讨论作业**：

-与同学讨论鸟类生殖和发育过程中可能遇到的挑战，以及鸟类如何适应这些挑战。

5.**写作作业**：

-写一篇短文，描述你观察到的鸟类生殖和发育过程中的一个有趣现象，并解释其生物学意义。

作业反馈：

1.**批改标准**：

-阅读作业：检查学生对课本内容的理解和记忆，关注是否能够准确描述鸟类的生殖和发育过程。

-观察作业：评估学生对鸟类行为的观察是否细致，记录是否完整，分析是否合理。

-实践作业：评价模型制作的质量，包括结构设计的合理性和美观性。

-讨论作业：考察学生是否能够提出有见地的观点，以及是否能够合理地支持自己的论点。

-写作作业：评估学生的写作能力，包括内容的连贯性、语言的准确性和表达的创新性。

2.**反馈方式**：

-对学生的阅读作业，我会提供详细的批注，指出理解上的错误，并给出正确的解释。

-对于观察作业，我会鼓励学生分享他们的观察结果，并一起讨论可能的解释。

-实践作业的反馈会侧重于设计思路和实际操作，提出改进建议。

-讨论作业的反馈会关注学生的参与度和讨论深度，鼓励学生提出更多的问题和观点。

-写作作业的反馈会集中在内容的丰富性和语言的准确性上，同时提供修改建议。

3.**反馈时间**：

-我会确保在下次课前完成所有作