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文档简介
第三章烃的衍生物
第五节有机合成
第1课时有机合成的主要任务
在前三节中,教科书以乙醇、苯酚、乙醛、乙酸、乙酸乙酯为例,介绍了醇、酚、醛、羧酸、
酯等含氧衍生物的结构特点、物理性质、化学性质以及用途等方面的知识。有机合成是本章的最后
一节,通过复习再现、资料给予、课件激发、课题探究等形式,分析有机合成过程,复习各类有机
物的结构、性质、反应类型、相互转化关系。教学时通过典型例题的分析,使学生认识到合成的有
机物与人们生活的密切关系,对学生渗透热爱化学、热爱科学的教育;通过有机物逆合成法的推理,
培养学生逻辑思维能力以及信息的迁移能力。
课程目标学科素养
1.掌握构建目标分子骨架、官能团引入、转a.宏观辨识与变化观念:掌握构建目标分子骨架、官能
化或消除的方法。团引入、转化或消除的方法
2.结合有机反应类型,认识有机合成的关键b.证据推理与变化观念:结合有机反应类型,认识有机
是碳骨架的构建和官能团的转化,了解设计有合成的关键是碳骨架的构建和官能团的转化,了解设计
机合成路线的一般方法。有机合成路线的一般方法(正、逆两向推导法)
教学重点:碳骨架的构建和官能团的转化
教学难点:碳骨架的构建和官能团的转化
讲义教具
【新课导入】
从远古时代起,人类长期依靠自然界的资源生存。在实践中,人类逐渐学会了对自然资源进行加工
和转化,从生物体中获得有机化合物。然而,自然资源是有限的,天然有机物的性能并不能满足人
们的全部需要。19世纪20年代,德国化学家维勒合成了尿素,开创了人工合成有机物的新时代。
此后,人们陆续合成了多种天然有机物,还合成了大量自然界并不存在的新的有机物,以满足生产、
生活和科学研究对物质性能的特殊需要。有机合成帮助人们发现和制备了系列药物、香料、染判、
催化剂、添加剂等,有力地推动了材料科学和生命科学的发展。
【展示】
合成材料:塑料、合成橡胶、合成纤维。
【新课讲授】
任务一:认识有机合成
1.有机合成的原理
2.有机合成的关键
【讲解】
一、有机合成
1.有机合成使用相对简单易得的原料,通过有机化学反应来构建碳骨架和引入官能团,由此合成
出具有特定结构和性质的目标分子。
2.构建碳骨架和引入官能团
任务二:认识构建碳骨架
[小组讨论]
分组讨论哪些方法可以改变碳骨架,总结方法。
【讲解】
一、构建碳骨架
1.构建碳骨架:包括碳链的增长、缩短与成环等
2.碳链的增长
(1)引入氰基
①烯烃(炔烃)与HCN的加成反应
②醛、酮中的不饱和键与HCN的加成反应
(2)羟醛缩合反应
含有αH的醛在一定条件下可发生加成反应,生成β羟基醛,进而发生消去反应。
3.碳链的缩短
(1)氧化反应:苯的同系物氧化、烯烃与炔烃的氧化
(2)水解反应:酯的水解、蛋白质水解、多糖水解
(3)裂化裂解:烃的裂化、裂解
4.碳链成环
(1)共轭二烯烃(含有两个碳碳双键,且两个双键被一个单键隔开的烯烃,如1,3丁二烯)与含碳碳双键
的化合物在一定条件下发生第尔斯阿尔德反应(DielsAlderreaction),得到环加成产物,构建了环状
碳骨架。
(2)形成环酯
(3)形成环醚
任务三:官能团的引入
[小组讨论]
在碳链上引入碳碳双键、卤素原子、羟基、醛基、羧基、酯基的方法,并举例。
【讲解】
三、官能团的引入
引入官能团的反应类型常见的有取代、加成、消去、氧化还原
引入—OH生成醇的反应有烯与H2O加成,卤代烃水解,酯水解,酮、醛与H2加成
(1)引入:醇的消去反应、卤代烃的消去反应、炔烃的不完全加成
(2)引入卤素原子:醇/酚的取代反应、烯烃/炔烃的加成反应、烷烃的取代反应、苯的取代反应
(3)引入—OH:烯与H2O加成、卤代烃水解、酯水解、酮与H2加成反应、醛与H2加成反应
(4)引入醛基:醇的氧化、烯烃氧化、炔烃水化
(5)引入羧基:醛的氧化、苯的同系物的氧化、烯烃被酸性高锰酸钾氧化、酯水解
(6)引入酯基:酯化反应
[小结]
官能团转化
任务四:官能团的保护
[设疑]
对甲基苯酚如何合成对羧基苯酚?
[回答]
合成路线:
原理:
甲苯可以被酸性高锰酸钾氧化成苯甲酸,但是酚羟基也会被酸性高锰酸钾氧化。
措施:
加入一种试剂保护酚羟基不被氧化,我们选用的是碘甲烷。
【讲解】
四、官能团的保护
1、官能团的保护
含有多个官能团的有机物在进行反应时,非目标官能团也可能受到影响。此时需要将该官能团保护
起来,先将其转化为不受该反应影响的其他官能团,反应后再转化复原。
2、常见官能团的保护
(1)酚羟基的保护
因酚羟基易被氧化,所以在氧化其他基团前可以先使其与NaOH反应,把—OH转变为—ONa保护
起来,待氧化其他基团后再酸化将其转变为—OH。
(2)碳碳双键的保护
碳碳双键也容易被氧化,在氧化其他基团前可以利用其与卤素单质、卤化氢等的加成反应将其保护
起来,待氧化其他基团后再利用消去反应将其转变为碳碳双键。
例如,已知烯烃中在某些强氧化剂的作用下易发生断裂,因而在有机合成中有时需要对
其进行保护,过程可简单表示如下:
(3)醛基的保护
醛基可被弱氧化剂氧化,为避免在反应过程中受到影响,对其保护和恢复过程为
(4)OH(醇)的保护
(5)通过某种化学途径增加官能团的个数
消去加成水解
CH3CH2OH――→CH2===CH2――→Cl—CH2—CH2—Cl――→HOCH2—CH2OH。
(6)通过不同的反应,改变官能团的位置
[备注]
1、官能团的保护在有机合成中,当某步反应发生时,原有需要保留的官能团可能也发生反应,从而
达不到预期的合成目标,因此必须采取措施,保护官能团,待反应完成后再复原,通常有碳碳双键、
羟基、羰基或醛基和氨基等需保护。
2.从分子中消除官能团的方法
(1)经加成反应消除不饱和键。
(2)经取代、消去、酯化、氧化等反应消除—OH。
(3)经加成或氧化反应消除—CHO。
(4)经水解反应消除酯基。
(5)通过消去或水解反应可消除卤素原子。
任务四:知识建构
1.由乙醇制乙二酸乙二酯最简便的流程途径顺序正确的是
取代反应加成反应氧化反应还原反应消去反应酯化反应水解反应
A.B.C.D.
【答案】B
【解析】
欲合成乙二酸乙二酯则需要合成乙二酸,合成乙二酸则需要合成乙二醛,合成乙二醛则需要合成乙
二醇,合成乙二醇则需要合成1,二卤乙烷,所以对应的合成路线为:乙醇乙烯
,二溴乙烷乙二醇乙二醛乙二酸乙二酸乙二
酯,所以对应的反应类型为消去反应、加成反应、水解反应或取代反应、氧化反应、酯化反应
或取代反应,故B正确。
故选B。
2.有机物甲的结构简式为:,它可以通过下列路线合成分离方法和其他产
物已经略去:
下列说法不.正.确.的是
A.甲可以发生取代反应、加成反应和缩聚反应
B.步骤I的反应方程式是:
C.步骤IV的反应类型是取代反应
D.步骤I和IV在合成甲过程中的目的是保护氨基不被氧化
【答案】B
【解析】
A.甲分子中含有氨基、羧基和苯环,可以发生取代反应、加成反应和缩聚反应,故A正确;
B.步骤I是取代反应,反应方程式是:,故B错误;
C.步骤IV的反应是肽键水解,所以反应类型是取代反应,故C正确;
D.氨基易被氧化,所以步骤I和IV在合成甲过程中的目的是保护氨基不被氧化,故D正确;
故选B。
3.已知酸性:,综合考虑反应物的转化率和原料成本
等因素,将转变为的最佳方法是
A.与稀共热后,加入足量NaOH溶液
B.与稀共热后,加入足量溶液
C.与足量的NaOH溶液共热后,再加入适量
D.与足量的NaOH溶液共热后,再通入足量
【答案】D
【解析】
先在氢氧化钠溶液中水解,转化为,因为酸性,
故再通入足量转变为。
故选D。
4.铑的配合物离子可催化甲醇羰基化,反应过程如图所示。
下列叙述错误的是
A.是反应中间体
B.甲醇羰基化反应为
C.反应过程中Rh的成键数目保持不变
D.存在反应
【答案】C
【解析】
A.由物质转化流程可知,是反应的中间产物,是反应的中间体,故A正确;
B.根据物质的进出转化,反应物是甲醇和一氧化碳,产物是,故B正确;
C.反应开始时,配合物离子中Rh的成键数目是4,反应过程中成键数有6和5,故C错误;
D.根据反应开始时,甲醇先与HI反应转化为;即存在反应:,
故D正确;
故选C。
5.柠檬醛的结构简式如图所示,主要用作柠檬和什锦水果型香精,也是合成紫罗兰酮的主要原料。
柠檬醛中官能团的名称是_______________
柠檬醛不能发生的反应类型为_____________填字母
A.酯化反应加成反应氧化反应消去反应
香叶醇经催化氧化可制得柠檬醛,则香叶醇的结构简式为_____________
双羟基香茅酸也是一种重要的香料,可由柠檬醛合成,合成路线如下:
双羟基香茅酸的分子式为________,
写出的化学方程式______________________
【答案】碳碳双键;醛基
;
【解析】
柠檬醛中官能团的名称是:碳碳双键;醛基,
故答案为;碳碳双键;醛基;
柠檬醛分子中含有1个醛基、2个碳碳双键,可以发生加成反应、氧化反应,不能发生酯化反应
和消去反应,
故答案为:AD;
香叶醇经催化氧化可制得柠檬醛,则柠檬醛与氢气发生还原反应即可得到香叶醇,所以香叶醇的
结构简式为:,
故答案为:;
根据双羟基香茅酸的结构简式,可知其分子式为:,柠檬醛与HBr发生加成反应生成
A,发生卤代烃的水解反
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