山西省三晋卓越联盟2024-2025学年2025届高三4月质量检测卷（25-X-537C）（历史试题及答案）

2024～2025学年高三4月质量检测卷考生注意：1.本试卷分选择题和非选择题两部分。满分100分，考试时间75分钟。2.答题前，考生务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将密封线内项目填写清楚。4.本卷命题范围：高考范围。一、选择题(本大题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。)1.考古学家在浙江下汤文化遗址中发现了规模较大的壕沟、人工土台和高等级墓葬。在壕沟环绕的中心台地上，还发现了多座分布着数量可观的石磨盘、石磨棒与陶器的器物坑。据此判断，下汤遗址A.已迈入奴隶制社会阶段B.具备了一定的社会动员能力典C.定居村落呈高度组织化D.农业与手工业实现初步分离典2.据考古研究分析，东南亚地区出土的汉代陶器多为航海储存水和食物的容器，而非贸易品。其中风格最鲜明的一类是几何印纹的“岭南类型”,该器型在华南省份可见尤其以两广最为集现表明，汉代A.海上丝路进入鼎盛时期B.远洋航海渗透非经济动因C.对外交流注重双向互动D.从事海外贸易的区域广泛3.下面为吐鲁番出土的契约文书《北凉神玺三年(399年)仓曹贷粮文书》(部分)。这说明，当时该地区【高三4月质量检测卷·历史第1页(共6页)】25-X-537CA.统治者注重保护私有财产B.政府救济凸显务实性C.市场的经营管理趋于规范D.信贷货币化趋向成熟4.唐代节度使李德裕(787～850年)对河朔地区作出军情判断：“河朔兵力虽强，不能自立，须借朝廷官爵威名以安军情。"840年，节度使张仲武击退回鹘后请求立碑，武宗许之：“仲武由是A.地方节度使威胁中央集权B.皇权统治对民族关系的影响C.中央和地方之间相互依存5.下面是被元代皇帝奉为“天妃”的东南沿海守护神妈祖的相关记载。这些记载反映出元代以出处“普天均雨露，大海静波涛。入庙灵风肃，焚香瑞气高。使臣三奠毕，喜气满宫袍”(使臣代表朝廷为漕运答谢妈祖)“先有天妃宫，后有大直沽。先有大直沽，后有天津卫”A.南北经济差距拉大B.民族政策开放包容C.海上交通方式发展D.儒家文化兼收并蓄6.据史料记载，明万历六年(1578年)由太仓向内府岁入白银367万两供“买办”之用，成为惯例，皇室开支数额远超洪武时期。万历后期，地方在正赋外成倍加派的现象屡屡发生，蜀王以一省之税银“不输天储”。这说明当时A.国家对商业管控力削弱B.白银货币为专制剥削提供便利C.赋役制度推行倍受阻碍D.地方政府拥有绝对财政自主权7.19世纪六七十年代以来，清政府内部出现了海防与塞防之争。从地缘政治的角度看，塞防的核心是确保陆权，海防的核心是发展海权。争论以“筹饷”为导火线，在大臣之间激烈展开，争论的结果也使得国家战略发生了转移。两者之争的实质是A.国家统治危机的复杂性B.国家军事体制的落后性C.近代外交思维的多样性D.统治集团内部的分裂性女工而罢工一事发表社论《为甚么罢工?》,下面是该社论的部分内容。这体现出，当时中国A.民族资本家超经济剥削深重B.未能与国际社会主义运动相接轨C.工人主体意识觉醒水平有限D.民众对罢工认知局限在暴力层面9.20世纪20年代末，《国货陈列条例》颁布，规定每个省和城市建一座“国货陈列馆”,地方性、地区性、全国性的国货展览会陆续出现。时人对此评述道：“来自以‘中国’这个名称为人所知的地理实体的不同地区的所有产品，创建了一个由边界的和自然的整体帮助制造‘中国’。”据此可知，南京国民政府此举A.提升了国际影响力和声誉B.纾解了国家的财政困难C.利于强化国家内在凝聚力D.意在配合实业救国运动【高三4月质量检测卷·历史第2页(共6页)】25-X-537C10.下表所示为1943～1944年陕甘宁边币与法币的比价变化情况。这一变化1943年年初1943年年中1943年年末1944年年初1944年年中1944年年末1:2左右1:3左右1:3左右1:5左右A.保证了抗日战争的胜利B.表明国民政府经济封锁被突破C.源于国际货币体系失衡D.凸显了边区经济独立发展优势11.1982年，国务院决定由中国人民保险公司负责恢复并经营农业保险。经过调研发现存在农民反映赔付金额不足以弥补损失及在农村网点不足的问题，1988年，政府进一步调整赔付比例并增设农村分支机构。1991年，中共十三届八中全会决定“扩大险种范围，鼓励农民和A.农业生产摆脱自然环境限制B.耕地保护与可持续发展受到重视C.粮食安全治理任务日趋复杂D.农民诉求与体制变革间良性互动12.在公元前5世纪的波斯帝国，承租神庙和被征服地的份地成为某些家族重要的经济来源，有的租期长达60年，土地在租佃时，往往还附带出租农具、牲口以及依附于神庙或份地的奴A.地方贵族垄断农业收益B.利用资源整合发展农业C.地租形式呈多样化特点D.国王占有全部生产资料把自己暴露在聪明的敌手所制造的危险之下”。据此可知，马基雅维利A.论证君主集权统治的合法性B.意在阐明维护政治秩序的方法C.否定政治理论与实践的关联D.批判了基督教教化的现实价值14.下面是关于蛇形象的两幅漫画，左图是1754年美国人绘制的《要么联合，要么死亡》,漫画中被肢解成八段的蛇象征着八个殖民地。右图为1782年美国人绘制的漫画《美国响尾蛇》,描绘了一条巨蟒将英军围困的场景。美国蛇形象的演变可用于佐证A.国家实力壮大得益于地方联合B.美国军事策略由被动转为主动C.英殖民者对北美态度发生转变D.联邦制度促进民族认同感增强相关联。到了20世纪40年代，“大萧条”记忆赋予了更多积极的意涵，如影片《救济中的爱》在揭示大萧条中的苦难的同时，也强调了“回报他们的必将是崭新的英国”以及民众直面苦难的坚韧。这种变化折射出A.英国社会经济的复苏与向好B.福利国家制度的发展C.战时和战后凝聚民心的需求D.国际经济援助的深化【高三4月质量检测卷·历史第3页(共6页)】25-X-537C16.在2000年通过的《非洲联盟章程草案》中，强调联盟的目的是“协调政策以逐步实现非洲联盟的各项目标”,涉及西非国家经济共同体、南部非洲发展共同体、中部非洲关税和经济联盟等，同时对一些非政府间合作组织给予它们“观察员地位”,以便它们开展活动。该章程的提出A.表明世界政治多极化的不断加强B.旨在实现第三世界的合作C.源于非洲区域经济结构相对单一D.体现了探索整体发展道路二、非选择题(本大题包括4小题，第17题14分，第18题12分，第19题14分，第20题12分，共52分。)17.阅读材料，完成下列要求。(14分)材料宋代送举诗是文人在送别赴科举考试的亲友时所作的诗歌，其中最为著名的乃宋真宗所作的《劝学诗》:“富家不用买良田，书中自有千钟粟。安居不用架高堂，书中自有黄金屋。”宋代送举诗在数量上超过了唐代，作者大部分集中在吴越、荆楚和八闽等文化繁荣区。有有“莫作腐儒场屋话，琅玕满腹正须呈”匡时济世的高远追求。宋代送举诗在艺术特征上，长于说教，且结合时事以议论入诗，不仅做到了诗史互证，同时还证实了许多史书上记载的不真实的言论。——摘编自顾逸姿《宋代送人赴举诗研究》(1)根据材料并结合所学知识，概括宋代送举诗勃兴的背景。(6分)表述清晰。)(8分)18.阅读材料，完成下列要求。(12分)材料一1931年，苏维埃临时中央政府制定了商业税的减免政策，明确对消费合作社、肩挑小贩、小商人等实施免税政策，激励私人输出农产品、输入工业品，以苏区农产品换取白区(国文艺作品。为了搞好农业生产，临时中央政府规定各级政府务必“定好革命竞赛和奖励办法，谁乡谁人的土地先犁完，河坝先修好……即由县区政府给予奖励”。干部以身作则积极参加劳动，优先保障红军家属和贫农的食盐、粮食供应。即便在国民党的经济封锁下，部分——摘编自钟金芳《中央苏区经济动员方式探析》【高三4月质量检测卷·历史第4页(共6页)】25-X-537C材料二1950年4月，中国土产公司成立，主要负责经营土特产品，组织私商联营及拓展外地销路等业务。1950至1952年间，中国与苏联、捷克、朝鲜等国签订了多项政府间贸易协定或经济合作协定，“逐渐弥补了美英封锁下我们进口物资不能满足国内工业需要的困难，向着和平民主阵营内部自给自足的方向走”。政治上，建立国际反封锁统一战线、面向国内外开展宣传动员等策略。根据中共中央的指示精神，中国人民抗美援朝总会积极动员和组织订立爱国公约的群众运动。——摘编自陈娜《新中国成立初期中国共产党应对西方封锁的策略与启示》(1)根据材料一并结合所学知识，概括土地革命时期中央苏区反经济封锁工作的特点。(6分)(2)根据材料二并结合所学知识，简述新中国成立初期共产党应对西方封锁的意义，并分析党和政府在不同时期应对外部封锁的共同治理智慧。(6分)19.阅读材料，完成下列要求。(14分)材料一明末清初，中医对于西方人而言是新颖且陌生的，误解与批评不可避免，但总体而言是积极正面的。19世纪时，以美国传教士为主的在华西方人却站在了传统中医的对立面，认有解剖学，对于人体生理构造一窍不通……除非基督教成为中国社会的基础，在此之前中国不可能在文明方面取得进步。此时的传教士认为东方各国处在“半文明”的阴影之下，亟须——摘编自赵洪娟刘芳婷《美国传教士中医观变迁探蠡(1840～1949)》材料二服务吸引了众多非华裔病患。为了招徕白人顾客，中药店经常使用英文招牌并雇用翻译，有的中医馆张贴了“妙手回春，分文不取”的英文脉诊广告。中医界还敏锐抓住了美国白人中产阶层女性这一目标受众，推出了许多应对女性健康问题的广告。在接受中医治疗后，许多当地民众选择信任中医药并对其疗效赞不绝口。然而，20世纪中医药在美国的传播并非一帆风顺，直到1973年内华达州成为美国第一个批准针灸合法化的州。——摘编自毛和荣《19世纪中期至20世纪初中医药在美国的传播路径分析》(1)根据材料一并结合所学知识，简析19世纪美国传教士否定中医学的原因。(6分)(2)根据材料二并结合所学知识，指出20世纪中医学在美国传播的策略，并概括中医学在美国的传播对当代医疗文明的启示。(8分)【高三4月质量检测卷·历史第5页(共6页)】25-X-537CO20.阅读材料，完成下列要求。(12分)下图是某学者以2016年“战争相关研究”所发布的数据作为分析素材，绘制的联合国193个会员国在全球范围内的建构过程。因物每因物每民族国家发端于欧洲①独立建国国家解体第二阶段：1817~1913年间，南北美洲去殖民化等建国行动兴起联合国193个会员国建国方式的时间分布81民族国家全面扩散至非洲、亚洲和大洋洲③去独民化国玩0助2024～2025学年高三4月质量检测卷·历史参考答案、提示及评分细则【能力素养目标】获取和解读信息、调动和运用知识的能力，以及时空观念、历史解释的学科素养。【解题思路】根据材料可知，下汤文化遗址中发现的壕沟、人工土台和高等级墓葬，均需集体协作完成，体现了资源集中与社会组织能力，故B项正确。材料中仅描述了墓葬和城址情况，没有直接证据表明迈入了奴隶制社会阶段，奴隶制社会的确定需要更多如奴隶与奴隶主阶级关系、奴隶制生产方式等方面的证据，故排除A项；材料所述的“壕沟环绕的中心台地”和器物坑更侧重整体布局特征，而非明确的功能划分。且“高度组织化”需更复杂的管理体系(如行政规划、分工制度),根据现有材料无法得出C项结论，故排除；材料强调的是石磨盘(农业工具)与陶器(手工业产品)共存，而非“分离”,故排除D项。【能力素养目标】获取和解读信息、调动和运用知识的能力，以及时空观念、历史解释的学科素养。【解题思路】根据材料可知，东南亚出土的汉代陶器是航海储存容器，且来自不同的地区，这意味着有不同的出发地或不同的航海团体，比如岭南类型属于两广地区，江东类型属于环太湖地区，表明汉代从事航海活动的区域广泛，故D项正确。海上丝绸之路在元代才进入鼎盛期，故排除A项；材料只能说明这些陶器不是用于海外贸易的商品，用途指向实际航海需求，无法说明对东南亚的航海活动有宗教、政治等非经济动机，故排除B项；材料中的陶器是中国输出到东南亚的，没有提到东南亚的物品传入中国，不足以证明“双向互动”,故排除C项。【能力素养目标】获取和解读信息、调动和运用知识的能力，以及时空观念、历史解释的学科素养。【解题思路】该文书记录了政府通过仓曹(负责粮食仓储和分配的机构)向民间贷放粮食的情况，政府在面对粮食短缺或灾害时，并非简单的无偿发放救济物资，而是采取了“贷粮”的形式。这意味着政府在救济过程中考虑了财政的可持续性，避免过度消耗国库储备；同时，贷粮形式也为民众提供了在一定期限内偿还粮食的可能性，减轻了国家的财政负担，“无息”“还等斛”彰显了鲜明的救济与务实色彩，故B项正确。材料中契约文书签订的目的是推动政府社会救济行为的推行，而非保护私有财产，故排除A项；政府对民间贷放粮食的契约双方是政府和借贷者，尽管是以借贷的形势，但实质仍是一种救济行为，不涉及市场经营，故排除C项；根据该文书可知，民众向政府借贷的粮食，在“秋熟还等斛”,仍以实物即粮食偿还，因此无法说明信贷货币化趋向成熟，故排除D项。【能力素养目标】获取和解读信息、调动和运用知识的能力，以及时空观念、历史解释的学科素养。【解题思路】根据材料可知，节度使李德裕对河朔地区军情的判断，认为河朔兵力虽强，但仍需借助朝廷的官爵威名来安定军情；节度使张仲武击退回鹘后，请求在蓟北立碑，得到了武宗的批准，并由李德裕撰写碑文。这明确指出了地方节度使需要借助中央的权威来安定军情，以及中央政府对地方节度使功绩的认可和表彰。这体现了中央和地方之间在权力和威名上的共生依存关系，故C项正确。材料中没有提及地方节度使对中央集权的威胁，反而强调了地方需要借助中央的权威来安定军情，故排除A项；李德裕对河朔地区的军事判断与民族关系无关，故排除B项；材料重点阐明了当时藩镇与中央的依存关系，而非讨论藩镇割据的产生，故排除D项。【能力素养目标】获取和解读信息、调动和运用知识的能力，以及时空观念、历史解释的学科素养。【解题思路】第一则材料描绘了元代使臣代表朝廷为海上漕运答谢海神妈祖的庄严情景，这表明元代统治者对妈祖信仰重视的重要原因之一是海上漕运的发展；第二则材料反映出妈祖信仰对天津城市发展的影响，天津作为重要的海上港口城市，其兴盛反映出当时海运影响力日甚。结合所学知识可知，元代漕运从内河转向【高三4月质量检测卷·历史参考答案第1页(共6页)】25-X-537C【高三4月质量检测卷·历史参考答案第2页(共6页)】25-X-537C海运，海上交通成为关键运输方式，故C项正确。妈祖信仰主要的影响范围是沿海地区，与南北经济差距无【能力素养目标】获取和解读信息、调动和运用知识的能力，以及时空观念、历史解释的学科素养。【解题思路】材料表明，明代货币白银化使皇室得以通过赋税折银、外贸截留等手段集中巨额白银，刺激其奢侈消费与挥霍。结合所学知识可知，劳役不能积贮，实物不具备自身使用价值以外的效用，不便大量积累。在白银货币化和“一条鞭法”的影响下，国家财政逐渐转向以货币征收为主要形式，贵金属货币作为一般等价物是取得各种使用价值的理想交换手段，也是理想的贮藏手段，促使握有特权的皇权及官僚阶级能够大规模掠夺社会财富的行为，白银货币化和货币财政体制刺激了皇室开支的增长和掠夺欲望的增强，为强化专制剥削创设了条件，故B项正确。材料反映出特权阶层对民间财富的掠夺，而非对商业管控，故排除A项；材料反映的“掠夺行为”与当时赋役折银的变革密不可分，可以说这种折银为专制剥削提供了一定的“助益”,故排除C项；材料未体现出地方政府在财政管理上的权力变化，故排除D项。【能力素养目标】获取和解读信息、调动和运用知识的能力，以及时空观念、历史解释的学科素养。【解题思路】根据材料并结合所学知识可知，争论以“筹饷”为导火线，表明无法同时全面兼顾海防与塞防，必须在两者间分配资源，这一矛盾直接体现了清廷既面对来自沙俄的边疆威胁，也面对来自欧美的海洋威胁，故A项正确。材料无法体现军事体制上的问题，故排除B项；材料未体现出近代外交思维，故排除C项；争论属于策略分歧，目的是寻求国家利益最大化，并非统治集团分裂，故排除D项。【能力素养目标】获取和解读信息、调动和运用知识的能力，以及时空观念、历史解释的学科素养。【解题思路】根据材料并结合所学知识可知，与世界其他地区的工人运动相比，由于中国工人阶级较为弱小，1919年，马克思主义传入中国时间较短，且五四运动中工人阶级刚刚登上政治舞台，在反抗资本家的斗争中并非如其他国家工人运动一样将关注点放在谋求“最低限的工资”和“最高限的时间”,而仅仅是希望通过延长劳动时间来换取工资，这表明当时中国工人阶级的主体意识觉醒水平有限，未能充分认识到其社会主人翁的地位并谋求其社会地位，故C项正确。该社论反映了当时工人阶级在思想意识层面的相关特点，而非阐述民族资本家剥削层面，故排除A项；该社论将当时中国罢工与世界其他国家罢工相对比，阐明了中国工人阶层觉醒程度有限，这种思想意识水平与当时经济发展程度等密切相关，并非是与国际社会主义运动接轨，故排除B项；材料未体现出暴力革命的相关信息，故排除D项。【能力素养目标】获取和解读信息、调动和运用知识的能力，以及时空观念、历史解释的学科素养。【解题思路】来自中国不同地区的产品共同塑造了“中国”的整体形象，通过陈列和展览，国民政府试图将分散的地方产品整合为统一的民族象征，强化民众对“中国”这一国家概念的认同。这一过程强化了国家内在凝聚力，符合20世纪20年代国民政府推动国家统一、应对列强压力的背景，故C项正确。国货展览主要面向国内民众，旨在凝聚内部共识而非对外展示国际形象，提升国际声誉的举措通常涉及外交活动或国际展会，材料未体现此意图，故排除A项；财政问题通常需要直接的经济手段(如税收改革、货币政策等),而国货陈列馆和展览会的设立更多的是文化象征和经济宣传，与解决财政危机无直接联系，故排除B项；“实业救国”侧重发展实业挽救民族危机，而材料强调通过国货整合强化国家认同，重心不同，故排除D项。【能力素养目标】获取和解读信息、调动和运用知识的能力，以及时空观念、历史解释的学科素养。【解题思路】边币与法币比价的上升(从1:1.5到1:8)表明边币在边区内的信用和购买力的保持相对稳定，而法币因通货膨胀严重贬值，这一变化凸显了边区通过自给自足的经济政策(如发展农业、手工业、控制货币发行等),实现了经济的独立发展，避免了法币贬值对边区的冲击，边区抗战的经济基础渐趋稳固，故D项正确。抗日战争胜利是军事、政治、经济等多方面因素共同作用的结果，边币升值仅是边区经济建设的局部【高三4月质量检测卷·历史参考答案第3页(共6页)】25-X-537C成果，无法直接“保证”抗战胜利，故排除A项；材料未提及国民政府经济封锁的突破，边币升值主要源于边区自身经济建设(如大生产运动),而非对封锁的突破，逻辑不成立，故排除B项；这一变化反映出法币因通货膨胀迅速贬值，而边币在边区经济政策的支持下保持了相对稳定，但与国际货币体系失衡无直接关系，故【能力素养目标】获取和解读信息、调动和运用知识的能力，以及时空观念、历史解释的学科素养。【解题思路】1982年，恢复农业保险，正值家庭联产承包责任制全面展开。农民成为独立经营者，需自行承担自然灾害与市场波动风险，保险成为市场化风险管理的必要补充，在农业保险的推广过程中暴露了一些部分问题，如赔付率低和服务不到位，为了进一步促进农业保险制度的推广，切实利用农业保险保障农民利益，针对农民的现实诉求进行制度调整，实现了制度变革与农民诉求之间的良性互动，故D项正确。“摆脱”的说法错误，农业保险只是为农民的生产经营进行了兜底保障，无法摆脱自然环境限制，故排除A项；材料未体现出对耕地的保护，故排除B项；这种变化历程适应了经济体制变革的要求，而非粮食安全治理任务复【能力素养目标】获取和解读信息、调动和运用知识的能力，以及时空观念、历史解释的学科素养。【解题思路】根据材料可知，在公元前5世纪的波斯帝国，存在土地与其他生产资料、劳动者相结合的现象，在出租土地的同时附带出租生产工具与劳动者，这使得承租人在获得生产资料的同时也能获得必要的劳动力资源，生产资料和劳动力得到了整合。这种综合性的租赁方式有利于提高农业生产效率，促进了农业的发展。同时，有的租期长达60年，这反映了租赁关系的稳定性和长期性，意味着当时的社会和经济环境相对稳定，允许长期的投资和规划。这种整合农业资源的方式为农业生产经营创造了良好的环境与保障，故B项正确。材料只体现出当时租佃经济的发展，存在大家族长期租佃土地的现象，不能说明地方贵族对农业收益的垄断，且在当时波斯的中央集权下，需要向国王缴纳赋税，无法垄断土地生产收益，故排除A项；材料反映出土地租佃内容的多样化，在租佃土地时附加了其他生产资料和劳动力一同租佃，而非地租形式【能力素养目标】获取和解读信息、调动和运用知识的能力，以及时空观念、历史解释的学科素养。【解题思路】马基雅维利一方面肯定了基督教伦理对大众的教化作用，认为大众需要遵循宗教伦理，将其当作维护社会及统治秩序的重要工具；另一方面他批评“谦恭和谦卑”的道德伦理在政治行为中的负面影响，实际上是在强调在政治中应该更加务实，不应过于依赖宗教道德伦理，即统治者不应被道德伦理所束缚，这实际上是在探讨如何更有效地维护政治秩序，故B项正确。虽然马基雅维利的思想对君主集权有所倾向，但材料中的描述并未直接涉及他论证君主集权统治的合法性，故排除A项；材料中并未提及马基雅维利否定政治理论与实践的关联，相反他的观点是在强调政治实践中的务实态度，故排除C项；材料中马基雅维利承认基督教伦理对大众的必要性，但反对其在政治领域的适用性。他批判的是基督教某些道德原则对政治行为的负面影响，而非否定基督教教化的现实价值，故排除D项。【能力素养目标】获取和解读信息、调动和运用知识的能力，以及时空观念、历史解释的学科素养。【解题思路】左图中“肢裂的蛇”的形象反映了殖民地时代美国社会状况，在殖民统治下，北美唯有团结才能摆脱为殖民者“肢解”的惨痛结局。而到了1782年，蛇蜕变为一条完整的巨蟒(右图),以攻击姿态围困英军，象征独立战争中各州通过《邦联条例》形成初步联合，并在战争中逐步认识到强化中央权力的必要性，蛇形象的完整化与力量化，反映了从“理念联合”到“行动联合”的转变，故A项正确。军事策略的变化不是蛇形象前后对比所反映出的实质，故排除B项；材料反映出北美通过建立邦联体制壮大了实力，反抗英殖民者统治，而非英国态度的变化，故排除C项；美国1787年宪法规定美国为联邦制共和制政体，漫画创作时联邦【参考答案】A【高三4月质量检测卷·历史参考答案第4页(共6页)】25-X-537C【能力素养目标】获取和解读信息、调动和运用知识的能力，以及时空观念、历史解释的学科素养。【解题思路】在大萧条刚进入历史之际，失业、贫困和社会撕裂场景成为大萧条公共记忆的核心特质。经由第二次世界大战期间政治话语的涤荡，大萧条记忆具有了追求团结的意识形态内涵，这表明在战争年代，英国对社会团结有着特殊的需求，这就决定了各利益群体在“建构”大萧条记忆时，要选择性地遗忘大萧条年代的社会分歧，更多地强调“未来”的美好与发展，以及大萧条中人民面对苦难坚忍不拔的精神，这为战时凝聚民心、积极反法西斯以及战后稳定社会秩序、恢复战争创伤具有积极意义，故C项正确。二战时期，英国社会经济受到战争影响，“复苏与向好”不符合史实，故排除A项；二战后英国福利国家制度才正式确立，故排除B项；国际经济援助(如马歇尔计划)主要在战后实施，且题干未提及援助与记忆变化的联系，故排除【能力素养目标】获取和解读信息、调动和运用知识的能力，以及时空观念、历史解释的学科素养。【解题思路】2000年正值全球化加速期，非洲国家面临被边缘化的风险。非洲联盟(AU)通过协调西非国家经济共同体(ECOWAS)、南部非洲发展共同体(SADC)等区域组织的政策，旨在整合分散的市场和经济力量，形成统一的经济空间，提升非洲在全球贸易、投资中的竞争力，只有通过联合起来，形成更大的市场和更协调的政策，才能更好地参与全球化，吸引外资，促进发展，这体现了非洲国家探索团结合作、整体发展的道路，故D项正确。材料主要是讲非洲国家的经济合作，而非政治影响力，且只提及非洲，未提及其他政治力量，“政治多极化”与材料主旨不符，故排除A项；材料中的信息是关于非洲联盟的发展问题，而不是第三世界合作问题，故排除B项；尽管非洲经济结构单一(如依赖资源出口)是内部问题，但《章程》强调的“协调政策”更多指向通过区域合作优化资源配置、吸引外资和技术，从而在全球产业链中争取更有利的地位，这种策略直接关乎全球化背景下增强整体抗风险能力的诉求，而非单纯解决单一经济结构问题，故排除C项。【能力素养目标】考查学生获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐释事物、论证和探讨问题的能力，以【解题思路】第(1)问概括宋代科举诗勃兴的背景，根据材料并结合所学知识可知，科举诗的题材依托于科举制，宋代在崇文抑武政策的影响下，文官地位策的推行与文人地位的提升”;根据材料“宋代送举诗在数量上超过了唐代，作者大部分集中在吴越、荆楚和八闽等文化繁荣区”等可知，由于宋代经济繁荣为学术文化的发展创造了有利的环境，因此宋代送举诗在唐根据材料可知，宋代送举诗涵盖了“金榜题名的美好祝愿”“振兴家族的殷切期盼”“荣耀故里的深切期许”“匡时济世的高远追求”等多样的期许，体现出宋代送举诗士人强烈的家国责任意识，得出“理学思想与价值观念的影响”。第(2)问属于开放性试题，主要考查学生论证和探究问题的能力。首先根据材料可得出宋代送举诗与时代发展背景密切相关，是时代的缩影。围绕宋代的时代背景，可以从科举制打破了门第限制的角度阐述送举诗折射出宋代科举制的发展；可以从送举诗集中于南方地区，结合所学中国古代经济重心南移的史实，来阐述经济与文化发展的关系；还可以从理学发展对文化及价值观的影响角度，阐述送举诗折射出宋代文人的思想与价值理念。【参考答案】(1)背景：科举制度的发展；崇文抑武政策的推行与文人地位的提升；经济繁荣与学术文化的发展；唐代诗歌的深远影响；官学的发展与私学的兴盛；理学思想与价值观念的影响。(6分，任答三点即可)(2)示例：观点：宋代送举诗是了解宋代时代面貌的一个窗口。(2分)论述：宋代送举诗作为科举文化的一部分，不仅具有文学价值，还是了解宋代时代面貌的一个窗口。首先，科举制度打破了门第限制，使寒门士人有机会通过考试成为官员，从而改变了士人的社会地位。因此，宋代送举诗的兴盛反映了宋代在科举制发展的背景下，士人积极通过科举制改变个人命运进而参与国家治理的时代风貌。送举诗中“第甲嘉名且认君”对金榜题名的期待，正是科举制度催生的社会共识在文学中的体现。第二，宋代理学的兴起对文学创作产生了深远影响。理学强调理性思维和哲学修养，这使得宋代文人在送举诗中更加注重思想内容的深度和哲理性。第三，在宋代崇文抑武的政策影响百；宋代教育水平提【高三4月质量检测卷·历史参考答案第5页(共6页)】25-X-537C高，文化环境宽松，这也推动了送举诗的繁荣。第四，送举诗作者集中于吴越、荆楚、八闽等地区，与宋代经济重心南移密切相关。这些区域农业发达、商业繁荣，支撑了教育普及与文化兴盛。如“东蜀斯文价已高”的期许，既反映了蜀地文风之盛，也暗含经济实力对文化地位的推动。总之，宋代送举诗不仅是个人情感的载体，更是时代的缩影，是多重维度下的时代精神镜像。(6分)【能力素养目标】考查学生获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐释事物、论证和探讨问题的能力，以【解题思路】第(1)问考查土地革命时期中央苏区反经济封锁工作的特点。根据材料一可知，土地革命时期苏维埃临时中央政府制定了一系列减免税收、发展生产的措施，借此独立发展根据地经济以突破国民党的竞赛和奖励办法”等可知“经济动员方式多样化”及“较为全面、系统”;根据这些经济动员活动践行了群众路线，极大地鼓舞了群众经济建设的热情可知，“注重群众基础与发挥集体力量”;根据材料“优先保障红军家属和贫农的食盐、粮食供应"等得出，在经济建设的同时兼顾保障民生。第(2)问中的第一小问考查新中国成立初期共产党应对西方封锁的意义，根据材料“逐渐弥补了美英封锁下我们进口物资不能满足国内工业需要的困难”并结合所学知识可知，应对西方经济封锁的举措以维护新生政权的根本目的的，在政治上“有利于维护国家主权与尊严”,在经济上“为国民经济恢复与发展创造良好的环境”;根据“与苏联、捷克、朝鲜等国签订了多项政府间贸易协定或经济合作协定”并结合当时冷战的背景，得出“外交上突破孤立，加强与社会主义阵营合作”;结合所学知识可知，新中国成立之初就奉行独立自主的和平外交方针可知，在独立自主的前提下，争取国际经济合作。第(2)问中的第二小问考查党和政府在新民主主义革命时期和新中国成立初期等不同历史阶段下，应对外部封锁的共同治理智慧。结合所学知识可知，这些应对外部封锁的举措都是以中国共产党的集中领导为基本前提的，得出“坚持党的领导”;根据材料一中动员群众的这种策略和材料二中“爱国公约的群众运动”可知，“坚持依靠人民群众”;根据材料一中“以自力更生为核心”和材料二其他符合应对封锁的治理智慧的亦可。【参考答案】(1)特点：以自力更生为核心；经济动员方式多样化；较为全面、系统；注重群众基础与发挥集体力量；兼顾经济建设与保障民生。(6分，任答三点即可)(2)意义：有利于维护国家主权与尊严；为国民经济恢复和发展创造良好的环境；外交上突破孤立，加强与社会主义阵营合作；战略上确定自力更生与国际合作并重的发展道路。(4分，任答两点，其他答案言之有理亦可)治理智慧：坚持党的领导；坚持依靠人民群众；坚持独立自主；斗争策略灵活。(2分，任答两点，言之有理即可)【能力素养目标】考查学生获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐释事物、论证和探讨问题的能力，以【解题思路】第(1)问简析19世纪美国传教士否定中医学的原因，根据材料一“误解与批评不可避免”等可知，在西方医学立场上对中医学存在认知不足等问题，这源于“中西医学交流中存在误解与冲突”;根据材料主义扩张的史实，可知“文化优越感与西方中心主义”、“驱动”(或殖民扩张的现实要求);根据材料一“中医没有解剖学”等并结合史实可知，直接原因源于近代西方医学的发展。第(2)问中的第一小问，指出20世纪中医学在美国传播的策略，根据“张贴了以‘妙手回春，分文不取’的英文脉诊广告”“选择信任中医药并对其疗效赞不绝口”,得出“以疗效为核心的口碑传播”;根据“中药店经常使用英文招牌并雇用翻译”“英文脉国白人中产阶层女性这一目标受众，推出了许多应对女性健康问题的广告”,得出“目标群体的精准定位”;根据“批准针灸合法化”,得出“推动合法化与专业化进程”。第(2)问中的第二小问概括中医学在美国的传播对当代医疗文明的启示，根据19世纪美国传教士对中医学的误解和20世纪中医学在美国的传播，得出“海外传播应以文化为依托”,将中华文明远播海外，“牢固树