九年级体育 第 6周 第1次课教学设计总 人教新课标版

九年级体育第6周第1次课教学设计总人教新课标版科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）九年级体育第6周第1次课教学设计总人教新课标版教材分析亲爱的同学们，今天我们要一起走进九年级体育的课堂，开启我们第6周第1次课的学习之旅。这次课，我们主要聚焦在篮球技术的训练上，通过实践操作，让大家掌握基本的篮球技能。篮球运动不仅可以锻炼身体，还能培养团队协作精神，让我们的身心得到全面发展。让我们一起加油吧！🏀💪核心素养目标分析本次篮球技术训练课，旨在培养学生的运动能力、健康行为和体育品德。首先，通过篮球技能的学习，提升学生的运动技能和体能水平。其次，强调团队合作的重要性，培养学生的团队协作和沟通能力。最后，引导学生树立正确的体育态度，增强规则意识，培养勇敢、坚韧的体育品德。教学难点与重点1.教学重点，

①篮球基本技术的正确动作要领，如投篮、运球、传球等，确保学生能够掌握正确的姿势和动作流程。

②篮球基本战术的应用，包括进攻和防守的基本原则，让学生能够在实战中运用所学技能。

2.教学难点，

①投篮技术的稳定性，特别是在运动中保持投篮动作的一致性和准确性。

②团队配合的默契，如何在快攻和防守中迅速做出正确的判断和反应，实现有效的团队协作。

③在对抗中保持良好的身体协调性和耐力，这对于长时间的比赛尤其重要。教学方法与策略1.采用讲授法结合示范教学，详细讲解篮球基本技术的动作要领，确保学生理解并记忆。

2.通过小组讨论，让学生分享在练习中的心得体会，促进相互学习和改进。

3.设计篮球游戏，如“运球接力”和“三人制篮球赛”，激发学生的学习兴趣，提高技能应用能力。

4.利用多媒体展示篮球比赛视频，分析优秀运动员的动作，增强学生对技术的直观理解。教学过程设计【用时】45分钟

一、导入环节（5分钟）

1.创设情境：播放一段精彩的篮球比赛视频，引导学生观察运动员的动作和团队协作。

2.提出问题：视频中哪些动作是篮球的基本技术？团队合作在比赛中起到了什么作用？

3.学生回答问题，教师总结并引入本节课的主题——篮球基本技术训练。

二、讲授新课（15分钟）

1.投篮技术讲解：

-投篮动作要领：教师示范投篮动作，讲解投篮时的姿势、手型和用力方法。

-学生跟随教师动作练习，教师逐一纠正动作错误。

2.运球技术讲解：

-运球动作要领：教师示范运球动作，讲解运球时的姿势、手型和用力方法。

-学生跟随教师动作练习，教师逐一纠正动作错误。

3.传球技术讲解：

-传球动作要领：教师示范传球动作，讲解传球时的姿势、手型和用力方法。

-学生跟随教师动作练习，教师逐一纠正动作错误。

三、巩固练习（15分钟）

1.分组练习：

-学生分成小组，进行投篮、运球、传球等技术的分组练习。

-教师巡回指导，纠正动作错误，鼓励学生相互帮助。

2.小组比赛：

-各小组进行投篮、运球、传球等技术的比赛，提高学生的竞技水平。

-教师观察比赛，总结优点和不足，提出改进建议。

四、课堂提问（5分钟）

1.教师提问：在刚才的练习中，大家觉得哪些动作比较难？为什么？

2.学生回答问题，教师总结并讲解难点技巧。

五、师生互动环节（5分钟）

1.教师提问：如何提高投篮的稳定性？

2.学生回答问题，教师总结并讲解提高投篮稳定性的方法。

3.教师提问：在团队合作中，如何发挥自己的优势？

4.学生回答问题，教师总结并讲解团队合作的重要性。

六、总结与拓展（5分钟）

1.教师总结本节课的主要内容，强调篮球基本技术的重要性。

2.学生分享学习心得，教师鼓励学生在课后继续练习，提高自己的篮球技能。

3.教师提出拓展任务：课后观看篮球比赛，分析优秀运动员的技术特点，尝试改进自己的动作。

教学过程中，教师要注意以下几点：

1.注重学生的个体差异，因材施教。

2.鼓励学生积极参与，提高课堂氛围。

3.关注学生的情感体验，激发学习兴趣。

4.培养学生的团队协作精神，提高综合素质。知识点梳理1.篮球基本技术

-投篮：投篮姿势、投篮动作要领、投篮时的呼吸和用力方法。

-运球：运球姿势、运球动作要领、运球时的手型和用力方法。

-传球：传球姿势、传球动作要领、传球时的手型和用力方法。

2.篮球基本战术

-进攻战术：快攻、阵地进攻、突破分球、挡拆配合等。

-防守战术：人盯人防守、区域防守、联防、紧逼防守等。

3.篮球规则与裁判法

-比赛时间、得分方式、犯规与罚球、暂停与替换等。

-裁判员的职责、信号与手势、违例与犯规的判断。

4.篮球器材与场地

-篮球、篮球架、篮板、场地尺寸与标记等。

5.篮球运动损伤的预防与处理

-常见运动损伤的类型、原因及预防措施。

-运动损伤的处理方法、康复训练等。

6.篮球运动与身体健康

-篮球运动对身体素质的提高作用。

-篮球运动对心理健康的影响。

7.篮球运动与团队协作

-团队协作的重要性。

-团队成员间的沟通与配合。

8.篮球运动与文化传承

-篮球运动的起源与发展。

-篮球运动在不同国家和地区的文化传承。

9.篮球运动与竞技水平

-篮球运动的竞技性。

-提高篮球竞技水平的方法。

10.篮球运动与体育精神

-体育精神在篮球运动中的体现。

-培养学生良好的体育精神。教学反思这节课已经结束了，我坐在教室里，心里还是充满了感慨。今天我们学习了篮球的基本技术，看着学生们从最初的生疏到逐渐掌握，我深感欣慰。但同时，我也意识到在教学过程中还存在一些问题，需要我在今后的教学中加以改进。

首先，我发现学生在学习投篮技术时，普遍存在姿势不正确、手型不规范的问题。这让我意识到，在教授技术动作时，一定要反复强调动作要领，让学生在实际操作中不断体会和纠正。同时，我也应该设计一些针对性的练习，帮助学生巩固动作。

其次，课堂上的互动氛围不够活跃。虽然我尝试通过提问、小组讨论等方式来激发学生的参与度，但效果并不理想。我认为，可能是因为我的问题设计得不够吸引人，或者是学生的积极性没有被充分调动起来。在未来的教学中，我需要更加巧妙地设计问题，让学生在回答问题的过程中，既能巩固知识，又能提升思维。

再者，我在教学过程中发现，部分学生在团队合作方面存在困难。在练习篮球战术时，他们往往缺乏沟通和配合，导致团队整体表现不佳。这让我意识到，团队协作精神的培养是非常重要的。在今后的教学中，我将更加注重培养学生的团队意识，通过模拟比赛、角色扮演等活动，让学生在实际操作中学会沟通和配合。

此外，我还发现有些学生在学习过程中存在畏难情绪。面对难度较大的动作，他们容易产生放弃的心理。这让我意识到，作为教师，我需要更加耐心和细心，用鼓励和肯定的话语去激励学生，让他们相信自己能够克服困难。

最后，我想说的是，今天的课堂让我看到了学生的进步，也让我认识到了自己的不足。在今后的教学中，我会努力做到以下几点：

1.优化教学设计，提高课堂互动性，激发学生的学习兴趣。

2.加强对学生的个别指导，关注每个学生的学习进度，确保他们都能跟上教学节奏。

3.注重培养学生的团队协作精神，让他们在篮球运动中学会合作与共赢。

4.保持耐心和热情，用爱心和责任心去感染每一个学生，让他们在篮球运动中收获快乐和成长。典型例题讲解1.例题：一个球队在比赛中获得了100分，其中投篮得分占总得分的70%，罚球得分占总得分的20%，剩余的10%来自篮板球。请问这个球队在投篮、罚球和篮板球上各得了多少分？

解答：

设投篮得分为x分，罚球得分为y分，篮板球得分为z分。

根据题意，我们有以下方程：

x+y+z=100（总得分）

x=0.7*100（投篮得分占总得分的70%）

y=0.2*100（罚球得分占总得分的20%）

z=0.1*100（篮板球得分占总得分的10%）

解方程得：

x=70

y=20

z=10

答：投篮得分为70分，罚球得分为20分，篮板球得分为10分。

2.例题：在一场篮球比赛中，甲队和乙队进行了4次进攻，甲队每次进攻都成功得分，乙队每次进攻都至少得1分。已知甲队总共得到了24分，乙队总共得到了38分。请问甲队和乙队各进行了多少次进攻？

解答：

设甲队进行了x次进攻，乙队进行了y次进攻。

根据题意，我们有以下方程：

甲队得分：24=x*(每次得分)

乙队得分：38=y*(每次得分)

由于甲队每次得分都是固定的，我们可以假设甲队每次得分是6分（因为24是6的倍数）。那么：

x=24/6=4

y=38/1=38

答：甲队进行了4次进攻，乙队进行了38次进攻。

3.例题：在一场篮球比赛中，甲队和乙队进行了一对一防守。甲队队员A在进攻时被乙队队员B防守，他们进行了5次对抗。在这5次对抗中，A队员成功突破3次，被B队员挡住2次。请问A队员的突破成功率是多少？

解答：

突破成功率=成功突破次数/总对抗次数

突破成功率=3/5=0.6或60%

答：A队员的突破成功率是60%。

4.例题：在一场篮球比赛中，甲队和乙队进行了一对一防守。甲队队员A在进攻时被乙队队员B防守，他们进行了10次对抗。在这10次对抗中，A队员成功传球5次，自己得分3次，被B队员断球2次。请问A队员的传球成功率是多少？

解答：

传球成功率=成功传球次数/总对抗次数

传球成功率=5/10=0.5或50%

答：A队员的传球成功率是50%。

5.例