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文档简介

1汽车电子技术创新能力培育专项教学课件创新意识和创新能力的培养任务四：创新思维讲解知识点1：创新思维的背景项目一胡锦涛同志在2006年新年贺词中说：

“要重点培养人的学习能力、实践能力，着力提高人的创新能力”。温总理说：

加快建设创新型国家，全面提高原始创新能力、集成创新能力和引进消化吸收再创新能力。大众创业万众创新

2014，在960万平方公里土地上掀起“大众创业”“草根创业”的新浪潮，形成“万众创新”、“人人创新”的新态势。（一）人类的生存与发展遇到了严峻的挑战（二）中华民族的生存与发展遇到了严峻的挑战（三）以创新为特征的21世纪是一个充满竞争的世纪资源匮乏、人口膨胀、环境污染、疾病丛生。人口压力、经济压力、安全压力、资源压力、技术压力、分配压力、创新压力、文化教育压力、国民素质压力、民主与法制的压力。从生产率看，日本是中国的40倍，美国是中国的50倍，中等发达国家是中国的10倍；从科技投入看，日本是中国的25倍，美国是中国的50倍；从人均科技投入看，日本是中国的250倍，美国是中国的300倍。（四）我国创新型人才太少1.从企业创新能力看

99%的企业没有自己的专利。

60%的企业没有自己的商标。

拥有自主知识产权者，仅占万分之三。

大中企业技术水平比国际先进水平落后5—10年（石化20年），高新技术开发区的技术57%源自国外。（四）我国创新型人才太少2.从专利拥有量看发明专利总量是日、美的1/30，韩国的1/4。百万人口专利拥有量低（美国158，日本149，欧盟153，北京78，上海18）。我国发明专利申请，国内申请18%；来自国外的申请占82%。我国发明专利申请，国内申请技术含量低；来自国外的申请技术含量高。（四）我国创新型人才太少3.从创新意识看

发达国家制造业典型产品源于本国技术的比例高达98%,我国只有43%。企业热衷于拿来、偷来，缺少自主创新意识，采取技术追随战略。

科研人员（院校、研究院所）与经济发展“两张皮”。我国发明专利转化为生产力者大概只有15—20%。脱离实际写论文，不是产品、商品，而是样品，展品。小结：这节课我们了解创

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