《我是环保小达人》（教学设计）-2024-2025学年四年级上册综合实践活动教科版

《我是环保小达人》（教学设计）-2024-2025学年四年级上册综合实践活动教科版课题：科目：班级：课时：计划1课时教师：单位：一、教材分析《我是环保小达人》（教学设计）-2024-2025学年四年级上册综合实践活动教科版

亲爱的小朋友们，今天我们要一起走进《我是环保小达人》的奇妙世界！这本书就像一本环保魔法书，里面藏着很多保护地球的小秘密。我们要通过这本书，学习如何成为环保小达人，让我们的地球家园更加美丽！🌍✨二、核心素养目标小朋友们，今天我们要在《我是环保小达人》的旅程中培养几个重要的核心素养。首先，我们要学会观察和思考，发现生活中的环保小问题。其次，我们要动手实践，通过小实验和小活动，培养我们的创新能力和实践能力。最后，我们要学会合作与分享，和同学们一起讨论环保方法，共同保护我们的地球妈妈。这些能力，将帮助我们成为真正的环保小达人！🌱🌍💡三、重点难点及解决办法重点：1.环保知识的理解和应用；2.实践活动中创新思维的培养。

难点：1.将抽象的环保概念与日常生活实际相结合；2.在小组合作中有效沟通和协调。

解决办法与突破策略：

1.通过生动案例和互动讨论，帮助学生理解环保概念，并引导他们思考如何应用到生活中。

2.设计趣味实验和角色扮演活动，激发学生的创新思维，鼓励他们在实践中探索。

3.在小组活动中，设立明确的沟通规则和任务分工，提供指导，帮助学生有效沟通和协作，共同完成任务。四、教学方法与策略为了实现教学目标，我将采用多种教学方法。首先，我会通过故事讲述和实例分析，让学生在轻松的氛围中理解环保知识。接着，我会组织小组讨论，让学生分享自己的环保经验和想法。此外，我还将设计一些实践环节，比如角色扮演环保小卫士，以及进行环保小实验，让学生亲身体验环保的重要性。同时，我会利用多媒体资源，如图片、视频和动画，来增强课堂的趣味性和知识性，激发学生的兴趣和参与度。五、教学过程设计**导入环节（5分钟）**

1.**情境创设**：播放一段关于环境污染的动画短片，引导学生观察并讨论影片中存在的问题。

2.**提出问题**：问学生：“如果你们是地球的小卫士，你们会如何保护我们的家园？”

3.**激发兴趣**：鼓励学生分享自己的想法，为接下来的课程内容做铺垫。

**讲授新课（15分钟）**

1.**环保基础知识**：介绍环保的基本概念、重要性以及与日常生活的关系。

2.**案例分析**：通过实际案例，如垃圾分类、节约用水等，讲解环保的具体实践方法。

3.**互动提问**：提问学生：“你们知道哪些环保小窍门？”引导学生积极参与。

**巩固练习（10分钟）**

1.**小组讨论**：将学生分成小组，讨论如何在自己的生活中实践环保。

2.**角色扮演**：每个小组选择一个环保主题，进行角色扮演，展示环保实践方法。

3.**分享成果**：各小组分享自己的讨论和角色扮演成果，全班共同点评。

**课堂提问（5分钟）**

1.**提问环节**：针对课堂内容，提出问题，检查学生对知识的掌握情况。

2.**学生回答**：鼓励学生积极回答问题，及时纠正错误，巩固所学。

**师生互动环节（10分钟）**

1.**小组合作**：进行小组合作活动，解决实际问题，如设计一个环保宣传海报。

2.**教师指导**：在学生进行小组合作时，教师巡回指导，提供必要的帮助和反馈。

3.**展示与评价**：各小组展示自己的作品，全班进行评价和讨论。

**总结与拓展（5分钟）**

1.**总结回顾**：回顾本节课的重点内容，强调环保的重要性。

2.**拓展延伸**：布置课后作业，如调查家庭成员的环保行为，提出改进建议。

3.**情感教育**：鼓励学生在日常生活中践行环保，成为环保小达人。

**用时**：导入环节5分钟，讲授新课15分钟，巩固练习10分钟，课堂提问5分钟，师生互动环节10分钟，总结与拓展5分钟，总计45分钟。六、教学资源拓展1.**拓展资源**：

-**环保法律法规**：介绍我国现有的环保法律法规，如《环境保护法》、《大气污染防治法》等，让学生了解国家在环保方面的努力和规定。

-**环保组织介绍**：介绍国内外知名的环保组织，如世界自然基金会（WWF）、绿色和平组织等，让学生了解环保事业的发展和现状。

-**环保科技动态**：分享最新的环保科技动态，如太阳能、风能等可再生能源的发展，以及新型环保材料的研发。

2.**拓展建议**：

-**环保知识竞赛**：组织学生参加环保知识竞赛，增加学生对环保知识的兴趣和了解。

-**环保小调查**：引导学生进行环保小调查，如调查家庭、学校或社区的环保情况，并提出改进建议。

-**环保手工制作**：鼓励学生利用废旧物品进行环保手工制作，培养他们的环保意识和动手能力。

-**环保宣传周活动**：在校园内举办环保宣传周活动，通过海报、讲座等形式，提高全体师生的环保意识。

-**环保实践活动**：组织学生参与环保实践活动，如植树造林、清洁河道等，让学生亲身体验环保的意义。

-**环保主题电影欣赏**：推荐一些环保主题的电影，如《地球上的星星》、《海洋天堂》等，通过电影引导学生思考环保问题。

-**环保书籍推荐**：推荐一些环保书籍，如《我们的地球》、《绿色生活手册》等，让学生在课余时间继续学习环保知识。

-**环保科技展览**：组织学生参观环保科技展览，了解环保科技的发展和应用。

-**环保志愿者活动**：鼓励学生参与环保志愿者活动，为保护地球家园贡献自己的力量。

-**环保创新大赛**：组织学生参加环保创新大赛，激发学生的创新思维和环保意识。七、反思改进措施反思改进措施（一）教学特色创新

1.**情境教学**：我尝试通过创设真实的生活情境，让学生在解决问题的过程中学习环保知识，这种教学方式能够有效提高学生的参与度和学习兴趣。

2.**互动式教学**：我鼓励学生在课堂上积极提问和回答问题，通过小组讨论和角色扮演，让学生在互动中学习，这样的教学方式不仅锻炼了学生的口语表达能力，也提升了他们的团队合作能力。

反思改进措施（二）存在主要问题

1.**个别学生参与度不足**：在课堂互动环节，发现部分学生参与度不高，可能是由于自信心不足或者对环保话题不感兴趣。

2.**教学方法单一**：虽然采用了多种教学方法，但在实际操作中，发现教学方法仍较为单一，未能充分调动所有学生的学习积极性。

3.**评价方式不够全面**：评价主要依赖于课堂表现和作业完成情况，缺乏对学生课外环保实践活动的评价，这样可能导致评价结果不够全面。

反思改进措施（三）

1.**提升学生参与度**：针对参与度不足的问题，我计划在今后的教学中，设计更多趣味性和挑战性的活动，同时鼓励学生提出自己的环保点子，提高他们的主人翁意识。

2.**丰富教学方法**：为了使教学方法更加多样化，我计划引入更多创新的教学工具，如使用教育软件、虚拟现实技术等，以增强教学互动性和趣味性。

3.**完善评价体系**：我将建立一个更加全面的评价体系，包括课堂表现、作业、环保实践报告等多方面内容，以更全面地评估学生的学习成果。

4.**加强家校合作**：通过家长会、微信群等形式，加强与家长的沟通，共同关注学生的环保学习和实践活动，形成家校共育的良好局面。

5.**持续专业发展**：我会不断学习新的教学理念和教学方法，提升自身的专业素养，以更好地适应教学需求和学生的发展。八、课堂小结，当堂检测**课堂小结**

亲爱的同学们，今天我们一起探索了《我是环保小达人》这本书，学到了很多关于环保的知识和技能。现在，让我们来总结一下今天的学习内容：

1.**环保的重要性**：我们了解到保护环境对于我们的健康和生活质量至关重要。

2.**环保的基本概念**：我们学习了什么是环保，以及它为什么对我们和地球如此重要。

3.**环保行动**：我们讨论了如何在日常生活中采取简单的行动来保护环境，比如节约用水、减少垃圾和回收利用。

4.**环保小窍门**：我们分享了一些实用的环保小窍门，比如使用布袋代替塑料袋，使用节能灯泡等。

**当堂检测**

为了检测大家对今天所学内容的掌握情况，我们将进行以下当堂检测：

1.**知识问答**：

-问题：什么是环保？

-问题：节约用水有哪些具体方法？

-问题：如何减少塑料垃圾？

2.**小组讨论**：

-话题：如果你是环保小达人，你会做哪些事情来保护环境？

-每个小组需要讨论并总结出至少三个具体的环保行动。

3.**实践操作**：

-任务：设计一个环保宣传海报，主题是“节约资源，从我做起”。

-学生需要独立完成海报设计，并在课后展示给全班同学。

4.**个人反思**：

-写下一段话，反思你今天学到的环保知识，以及你打算如何将这些知识应用到日常生活中。内容逻辑关系①本文重点知识点：

-环保基本概念

-环保与人类生活的关系

-环保行动