高考语文复习专题十二图表文转换考点突破-掌握核心题型提升专题素养课案2图画文字转换

课案2图画文字转换第1页考点1图片文字转换考点解读这类图片主要是指摄影作品、剪纸作品、绘画作品等艺术性很强作品。因为是艺术,所以在转换时就尤其要凸显艺术形象性,要尽可能使语言鲜明、生动。图片与文字转换题考查普通会从以下几个角度入手:①描述图片;②揭示内涵;③表示情感;④综合考查。第2页解题指津1.细察画面,抓住关键,明确画面内容。注意人、物、景不遗漏。2.结合提醒,尤其注意标题、图画中文字,标题中提醒,准确了解艺术作品艺术内蕴。3.分析细节,琢磨含意。注意分析图中每个元素亲密关系,善于发觉细节和画面特征,了解作者用意。往往夸大处有弦外音,细节处表示真正意图。第3页限时训练1.(·天津和平区高三一模)依据你对图画材料对应信息了解,对丰子恺这幅画加以描述介绍。要求简明、准确,不超出70字。

第4页解析:本题要求对图画进行描述介绍,要了解作者绘画意图,如尊老爱幼、长幼有序、传统文化等。这幅画充满了温馨,画面中妈妈在削瓜,孩子给妈妈扇扇。这是一幅其乐融融母子图。答案:(示例)右面妈妈坐着小凳在削瓜,左侧孩子拿着扇子给妈妈扇扇,左上角写着“你给我削瓜我给你打扇”,组成一幅中国式母慈子孝温馨和乐生活图。第5页2.(·湖北卷)观赏下边天鹅戏水图,围绕“早春”,写一首小诗或一则短文。要求:①突出景物特征;②语言表示鲜明、生动;③不超出80字。

第6页解析:解答此题,首先要搞清楚画面内容,分析其组成要素。题目已经指出其中心为“早春”,名为“天鹅戏水图”;图中景物有垂柳、天鹅、湖水等。其次,明确要求。本题要求“突出景物特征”“语言表示鲜明、生动”,就要抓住“早春”景物特点,突出天鹅戏水中“戏”神态,主要利用描写表示方式,注意利用比喻、拟人等修辞手法。答案:(示例一)一池水融融,几丝柳依依。天鹅知春暖,悠游自在啼。(示例二)东风轻拂,柳条上钻出了片片嫩叶,丝丝柔条,袅袅依依。几只黑天鹅伸着长长脖子,如公主般雍容优雅,在一池碧水中自在地嬉戏,悠然地游弋;绿水微漾,泛起圈圈涟漪。第7页考点2漫画文字转换考点解读漫画是一个含有强烈讽刺性或批评性图画。漫画普通主要由标题、画面、寓意三部分组成。作者从生活现象中取材,经过夸大、比喻、象征等手法来讽刺、批评一些人和事。漫画与文字转换题命题普通会结合语言表示从以下几个角度入手:①概括寓意,②拟加标题,③描述画面,④综合考查。第8页解题指津1.“三看”画面,明白画中有什么(1)看标题。标题是漫画眼睛,有时透过这“画眼”,可洞察整幅画主题。在审画时首先要看标题是什么,然后再把标题同漫画内容结合起来进行分析,这么就轻易搞清漫画寓意。(2)看画面。漫画惯用简单而又夸大手法,勾画出幽默诙谐画面,用以说明某种观点。要整体观察画面组成要素,注意画面细节和画面中文字。漫画画面上每一个细节都对表示漫画寓意有提醒作用。(3)看注解。漫画为了表示其寓意,经常配有言简意赅、画龙点睛语言文字。所以,我们在做漫画题时,要仔细品味画中语言文字,认真思索这些语言文字中所隐含观点,有时它会成为我们搞清漫画寓意关键所在。第9页2.联络现实展开想象,正确了解实质漫画歌颂真善美,鞭挞假恶丑,是现实生活直接或间接反应。做题时应将漫画内容与社会现实相联络,想想自己周围有没有漫画中所歌颂或讽刺对象或现象。要正确了解画面中人与人、人与物、物与物之间关系,了解事物发展改变条件和原因。要由此及彼、由表及里地了解漫画寓意。第10页3.明确表示,规范答题把握了漫画内容和主旨后,就能够开始答题了,答题需掌握几个常见题型应答技巧。(1)描述画面方法描述画面,就是用描述性语言介绍画面内容。描述时一定要仔细观察画面中人物动作、表情、语言等,采取恰当表示方式,按照一定次序描述。切记,只需把画面内容客观地描述出来即可,有什么就说什么,无须进行想象和虚构。(2)概括寓意方法概括画面寓意,先要认真细致地观察分析画面内容,找出其讽刺或颂扬对象或行为(有标题,普通多是标题),然后联络生活,挖掘道理,深入提炼概括画面所揭示主题。通常要采取联想方法是由物及人,彰显意义。(3)拟加标题技巧漫画标题有暗示漫画寓意或揭示讽刺对象作用,确定标题先要搞清漫画讽刺主体和漫画主题,然后围绕讽刺主体或主题拟加标题。拟题可直接以讽刺或颂扬主体命名,也可扣住漫画主题命名。第11页限时训练1.(·广东卷)阅读下面三幅图,联络第二幅图文字,给另两幅图配上文字,要求前后内容相关,逻辑严密。第12页解析:首先要看懂图画:三幅图分别画是人未到平衡点、走上坡路,过了平衡点、走下坡路,处于平衡点、在最高处三种情形。其次要认真分析②处示例文字:利用第二人称,揭示图中人所处情形及其人生哲理。要注意前后内容相关,逻辑严密;配文简练,用语准确,表示生动。答案:(示例一)①当你走向平衡点时,认为会越走越高。③当你退回平衡点时,才发觉平衡才是人生最好状态。(示例二)①从低处往高处走,每走一步,就会站得更高。③原来,只有找到平衡点,才能站在最高处。第13页2.(·福建三明高三质检)为下面一幅漫画拟写一则标题(不得以“孤独”或“无题”为题),并描述内容,揭示寓意,要求语意简明,句子通顺。(1)标题:

。(不超出10字)

(2)内容:

。(不超出30字)

寓意:

。(不超出20字)

第14页解析:本题包括三问。命名标题,要看清画面内容进而分析其含意。作答第二问,描绘画面内容时要抓住画面中心是一个小学生在孤岛上学习。作答第三问,要看到“心”图形。答案:(示例)(1)标题:①孤独伴随我成长②留守儿童期盼关爱(2)内容:一个背着书包小孩,手捧书,坐在孤岛上,眺望远方爱心寓意:伴随孤独成长孩子,渴望得到父母关爱第15页考点3徽标文字转换考点解读徽标常采取较抽象图案来展示其独特创意,所以,徽标与文字转换题便常以“说明组成要素”“鉴赏徽标创意”等为考查点。第16页解题指津准确答题三步骤:1.审题:明确要求徽标类题目普通由三部分组成:(1)关于徽标提醒和注解。方便考生把握答题关键点。(2)主体。即徽标本身。它由各要素整合而成,形成特定情景和主题思想。(3)问题。是试题归宿,即指定考生按其要求与内容解答。2.读图:读全读懂(1)观察表象,抓住特点:观察徽标,看清图中有哪些线条、文字、图形,颜色、大小、位置是怎样安排。(2)由此及彼,展开联想:徽标往往是依据所要表现对象性质特点,用简练、明快、通俗易懂图形来表示创作者愿望。依据提醒和注解,类比联想,将画面信息跟现实生活相联络,仔细琢磨作者创作意图,从而对徽标寓意作出合情合理解释。3.表示:准确有序准确:依据题干对内容、修辞、句式、字数等方面要求进行表示,忌答非所问、生拉硬拽。语言通顺,卷面整齐。有序:说明画面要有整体意识,留心方位,按照次序,先总后分,先主后次。揭示寓意由表及里,在不超字数前提下,力争全方面。第17页限时训练1.(·江苏卷)以下对“中国文化遗产”标志了解不恰当一项是()A.标志整体呈圆形,既表达民族团结、友好包容文化内涵,也表达文化遗产保护理念。B.标志中太阳神鸟图案动感很强,既表达中国文化强大向心力,也表达自强不息民族精神。C.标志中神鸟与太阳光芒数目,暗合中国文化中四季、四方、十二生肖、十二时辰等元素。D.标志中光芒四射太阳,既象征着光明、生命和永恒,也象征着我国飞速发展文化产业。第18页解析:D

A、B、C三项所言文化元素在标志中都有表达,而且都是有道理,而D项表述最没道理,因为这是中国文化遗产标志,是“遗产”,并不是“飞速发展文化产业”,假如表述为“象征着我国灿烂历史文化”,就正确了。第19页2.(·辽宁抚顺高三一模)下列图是在安徽合肥举行环巢湖全国自行车赛会徽,请写出除文字以外构图要素,并说明图形寓意,要求语意简明,句子通顺,不超出100个字。

第20页解析:抓图中要素,骑自行车者、车体部分由“巢湖”拼音形成、轮弧形边缘浪花,骑行道路即环湖大道,水域由“合肥”首字母组成。答案:该图案车体部分由“巢湖”拼音演化而成,车轮弧形边缘浪花代表巢湖。骑行道路即环湖大道,水域由“合肥”首字母组成。整个图案以奔涌向前态势,表示了环巢湖全国自行车赛辽阔发展空间和绿色健康出行理念。第21页考点4图文转换之流程图、方位图考点解读流程图是使用图形表示思绪或过程方法,含有形象直观、各种操作过程一目了然特点。高考所包括流程图主要是活动流程,依据中学生特点,设计实践活动流程。考题要求将图示流程转化为文字说明。高考所包括方位图,普通是某场所方位示意图。考题要求依据设置某项活动,介绍某地点位置。第22页解题指津一、流程图1.看清楚题目要求,明确陈说对象是什么题干中普通有明确标识。2.把握概念间关系分析几个概念在整个事件或行为过程中地位及作用,分析其间关系,看是否属于因果、条件、递进、并列、转折、承接等。依据此来选定过渡词语或关联词语实施连缀。3.整合各种信息,组织语言,明确答案答题时要注意先后次序,这里说先后次序主要是概念之间逻辑关系。组织语言时经常有“首先”“然后”“再”“最终”等词语。第23页二、方位图1.先明确要介绍对象2.在方位图中寻找该对象,并看清楚参考物3.定准方向图中若有指向标,其所指方向普通是北方(有注明除外);图中若没有指向标,可采取正对图辨方向方法,方向普通是上北、下南、左西、右东。4.用准方位词除注意利用东西南北等方位词外,还要注意一些常见用于指示方位词语:傍、依、靠、倚、近、望、接、邻等。第24页限时训练1.(·河北邯郸高三质检)法律援助是由政府设置法律援助机构为经济困难或案件特殊人提供无偿法律服务一项法律公益保障制度。请依据以下法律援助流程图(部分),以援助中心咨询点工作人员身份,向一位需要申请法律援助老人解释怎样办理申请手续。要求:流程完整清楚,语言连贯,礼貌得体。申请人领取申请证书↓递交申请及相关证实材料援助中心核查案件情况及申请人经济情况↓↓为符合条件申请人指定援助律师第25页解析:首先明确本题对象——法律援助手续。其次看流程图,要明确流程图是有先后次序,同时用箭头连接两个流程之间会有一些隐含内容,需要填写出来。答案:老人家,您能够先领一份申请书,按照上面要求准备好案件情况说明和家庭收入证实,然后把申请书和证实材料交回援助中心审查,假如您案件情况和经济情况符合援助条件,我们中心就会为您指定援助律师。第26页2.(·山东潍坊高三第三次模拟)下面是某机构人才招聘面试流程图,请用简练文字将流程表述出来,不超出80字。第27页解析:本题考查图文转换能力。首先要整体把握全图,抓住特点,尤其是考生入场后会有两个步骤,介绍时除按照由总到分说明次序外,还应该注意先后次序,以此进行表述与说明,同时注意语言准确与连贯。答案:考生抽签后进入考场面试。先进行个人答辩,考生面试答题后评委打分;再进行组内展示,考生个人陈说、自由讨论后评委打分。最终确认成绩,面试结束。(要求内容全方面准确,语言简练、条理清楚)第28页3.(·重庆高三模拟考试)下面是某车辆管理所验车流程图,请用简练语句介绍验车整个流程,要求内