高中地理课时作业宇宙中的地球

学必求其心得，业必贵于专精学必求其心得，业必贵于专精学必求其心得，业必贵于专精［课时作业]（本栏目内容，在学生用书中以独立形式分册装订!)下图是美国航天局公布的代号为“开普勒－22b"的行星所处恒星系统与太阳系比较的假想图，“开普勒－22b”行星距地球约600光年。读图回答1～2题.1．“开普勒－22b"行星所处的天体系统为（)A．地月系 B．太阳系C．银河系 D．河外星系2．位于“宜居带”的“开普勒－22b"行星应（）A．有肥沃的土壤B．有适宜的温度C．表面比较平坦D．接受来自恒星的辐射能量解析：第1题,“开普勒－22b"与地球相距约600光年，其距离大大超过了太阳系的范围，但在银河系的范围之内，因此“开普勒－22b"行星所处的天体系统为银河系.第2题，由图可知“开普勒－22b"行星在所属恒星系中的位置与地球在太阳系中的位置相似，因而应有适宜的温度，位于宜居带.答案：1.C2.B欧洲天文学家宣布，他们在太阳系外发现了50多颗行星，其中有一颗与地球形态相似，它距离地球约35光年。研究表明，它的运行轨道与它的母星橙矮星距离适宜，且像地球一样主要由岩石构成,而液态水可能存在于这颗行星的表面，它的大气中存在氧气、二氧化碳和氮的成分，极有可能存在生命。据此回答3～4题。3．下列与材料中所说的“橙矮星”属于同一类天体的是()A．地球 B．太阳C．月球 D．哈雷彗星4．天文学家研究判断新发现的这颗行星极有可能存在生命的主要依据是（）A．这颗行星与地球形态相似B．这颗行星可能存在液态水及含有氧气的大气C．这颗行星像地球一样主要由岩石组成D．这颗行星距离太阳很近，只有约35光年解析：第3题,根据材料表明,新发现的这颗行星绕转的母星是橙矮星，应是一颗恒星。第4题,天体存在生命的重要条件是拥有液态水及适宜呼吸的大气，因此选B。答案：3。B4.B读天体系统示意图，回答5～6题。5．下列关于图示天体系统的说法，正确的是（）A．天体之间相互吸引而形成天体系统B．图示天体系统不包括河外星系C．④是人类目前认识的宇宙范围D．②是宇宙中唯一的天体系统6．地球是太阳系中一颗特殊的行星，主要体现在(）A．是太阳系中体积、质量最大的行星B．是八颗行星中质量最小的行星C．既有自转运动，又有公转运动D．是太阳系中唯一存在生命的星球解析：第5题，天体系统是距离相近的天体因相互吸引而相互绕转构成的；④是总星系，是人类现在所认识的宇宙范围，包括河外星系；宇宙中有无数个类似图示的天体系统。第6题，地球是一颗特殊的行星,在太阳系中，地球是唯一存在生命的天体。答案：5。C6。D读图，回答7～9题。7．图中天体M可能是（)①水星②火星③天王星④金星⑤木星⑥土星⑦海王星A．②⑥ B．④⑤C．③⑦ D．①④8．图中所示的天体系统是()A．地月系 B．太阳系C．银河系 D．河外星系9．图中箭头显示了行星公转具有（)A．共面性 B．同向性C．近圆性 D．同质性解析：第7题，天体M的运行轨道在地球运行轨道以内，根据八颗行星距日排序可知,天体M可能为水星或金星。第8题,图中所示的天体系统中,太阳是中心天体,故该天体系统为太阳系。第9题,图中箭头是行星绕日公转的方向，方向一致.答案:7。D8。B9。B读表中的相关数据，结合所学地理知识,回答10～11题。行星质量(地球为1）体积(地球为1)公转周期自转周期赤道面与轨道面之间夹角地球1。001。001.0年23时56分23°26′火星0.110。151.9年24时37分25°11′10。液态水的存在是地球生命起源和发展的重要条件之一，下列叙述中与地球“液态水存在”有密切关系的是(）①地球上昼夜更替的周期较适中②地球的质量和体积适中③地球处于一种比较安全的宇宙环境之中④地球与太阳的距离比较适中A．①④ B．①②C．②③ D．②④11．人类首先选择火星作为探索生命起源和进化的行星，是因为火星上的一些地理现象与地球上的一些地理现象相似，主要表现为(）①火星和地球一样被厚厚的大气层所包围②火星上也有四季变化，且四季的长度和地球上一样③火星自转周期的长度比较适中④火星与太阳的距离比较适中A．①③ B．②③C．③④ D．①④解析：第10题，液态水的存在需要一定的温度条件，而和地球适宜的温度有关的条件是地球上昼夜更替的周期较适中以及地球与太阳的距离比较适中。第11题，分析表中数据可知火星质量、体积都较小，产生的引力较小，不可能和地球一样被厚厚的大气层所包围；火星的公转周期为1.9年，四季的长度约是地球的2倍。答案：10。A11.C12．读地球在太阳系中的位置图，回答下列问题。（1）图中表示地球的字母是________；与其相邻的两颗行星，按距离太阳由近及远的顺序排列依次是________(填字母)。(2）图中字母表示的行星中，质量和体积都很大的是______、________(填字母），它们都属于________________________________________________________________________行星.(3)图中所示宇宙空间范围内共包括________级天体系统，其中最高一级天体系统是________，其中心天体是_____________________________________________________，此天体成为该天体系统中心的原因是什么？(4）地球上存在生命物质与其所处的宇宙环境关系密切,此图所反映的有利的宇宙环境是什么？(5）地球上存在生命物质的几个自身条件中,此图反映出来的是什么?解析:第(1)、第（2）题，考查八颗行星的分布和类型，巨行星包括木星和土星，质量和体积都很大。第(3)题，该图显示了两级天体系统，太阳系中心天体是太阳，地月系中心天体是地球.第（4）题,图中显示出行星之间的共面性，保证了地球有一个安全的宇宙环境。第（5)题，地球和太阳的距离适中,使地表温度适宜,有利于生命的存在和发展。答案：（1）CA、D（2)EF巨（3)两太阳系太阳质量巨大.(4）大小行星各行其道,互不干扰，使地球处于一种比较安全的宇宙环境中。（5)地球与太阳的距离适中，有适合生物生存的温度条件.13．阅读材料，完成下列问题。材料一科学家利用各种办法寻找“地外文明”，在人类发射的宇宙探测器上，携带了“人类信息图",介绍了人类与地球最基本的情况；还把各民族的经典音乐放在太空中不断播放，以引起其他天体上生物的共鸣；在地球上修建了大容量的电磁波接收装置，用来捕获来自“地外文明”的电磁波……2014年是利用科学寻找外星生命的第54年，下列两幅图是英国科学家霍金构想的外星人的样子。材料二设想在距离地球50万亿千米（5。29光年)的地方有一颗存在生命物质的行星。有一天，地球上某太空信息接收站收到了该行星发来的求救信号:“亲爱的外星朋友，你们好！我们是X星球上的居民，我们的星球将于10年后毁灭,因此我们打算移居外星球。贵星球可以接纳我们吗?"(1）如果宇宙探测器上向霍金构想的外星人播放地球在宇宙中的位置，你认为该如何说？(2）有人看到材料二中的信息后悲观地说:“我们不用给X星球上的居民发信号了.”他为什么这样说？（提示:信息用电磁波传递，速度为光速，即3×108m/s）(3)若X星球上真有地外文明，那么该星球应该具备什么条件？解析：第（1)题,地球的位置可从天体系统等级和在太阳系的具体位置来说明.第(2）题，可以通过计算看一下信息传递需要的时间。第（3）题,某星球存在生命,它所具备的条件应和地球相类似.可参照地球上具有生命存在的条件进行归纳。