2024年滇西应用技术大学傣医药学院招聘真题

2/2收集整理，仅供参考2024年滇西应用技术大学傣医药学院招聘考试笔试试题（满分100分时间120分钟）【说明】

1.遵守考场纪律，杜绝违纪行为，确保考试公正；

2.请严格按照规定在试卷上填写自己的姓名、准考证编号；

3.监考人员宣布考试开始后方可答题；

4.监考人员宣布考试结束时，请将试题、答题纸和草稿纸放在桌上，待监考人员收取并清点完毕后方可离开考场。一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.教师所享有的“管理学生权”是与教师在教育教学过程中的（）地位相适应的基本权利。A.主导B.组织C.主体D.领导【答案】：A2.关于建立健全一套科学完整、长期有效的学生紧急事件预警防控机制，下列说法不正确的是（）。A.建立组织有力、运转高效、职责分明的组织机构，形成及时、快捷、通畅的信息网络B.健全日常工作机制,保证信息采集渠道通畅,辅导员应保持全天候信息通畅C.树立“管了没用也要管"、“说了不听也要说”的观念，但对于防不胜防的突发紧急事件，属于工作之外无法把握的,故不必采取相应措施D.构建心理预警机制，制定紧急事件应急处理方案【答案】：C3.受处分学生有突出表现或者突出贡献的,可以（）A.德育加分B.参评奖助学金C.受到表扬D.提前解除处分【答案】：D4.高校学生权利是一项（）。A.自然权利B.法律权利C.道德权利D.应有权利【答案】：B5.入学教育的重点是适应性教育。以下不属于入学教育主要内A.爱校教育B.专业思想教育C.理想信念教育D.基本理论教育【答案】：D6.高校教师是知识的拥有者、传播者和创造者，这体现了高校教师职业特性中的（）。A.教育性B.专业性C.知识性D.特殊性【答案】：C7.高校教师专业发展的关键期是（）。A.自我更新关注阶段B.生存关注阶段C.任务关注阶段D.非关注阶段【答案】：B8.平时嗓门很大的小强，在回答老师的提问时声音却很小，老师批评说：“声音这么小，难道你是蚊子吗？”全班学生哄堂大笑，该老师的做法（）。A.合理，有助于促进学生自主学习B.不合理，歧视学生的生理缺陷C.不合理，没有体现对学生的尊重D.合理，有助于鼓励学生主动反思【答案】：C9.（）是指人格构成要素的气质、能力、性格和理想、人生观等各方面平衡发展。A.情绪稳定B.心理健康C.健康D.人格完整【答案】：D10.高校教师的社会责任包括（）。A.以科研推动社会科学技术进步B.以上都是C.教书育人D.以智力和技能优势为社会服务【答案】：B11.在各种类型的高等学校中，根据设立性质和经费来源，可以将其划分为（）。A.正规高等教育机构和非正规高等教育机构B.私立高校和公立高校C.重点高校和一般高校D.普通高校和成人高校【答案】：B12.大学生交往双方形成感情依赖，关系比较亲密。这种人际关系是建立A.控制需求B.包容需求C.利益需求D.感情需求【答案】：D13.教师在求知和传授知识和学问的过程中要做到严密谨慎、严格细致。这就要求教师必须（）。A.与时俱进B.实事求是C.理论联系实际D.严谨治学【答案】：D14.高等教育的负向功能意味着高等教育结果的非目的性。近年来社会上掀起的高学历热，导致人们竞相追求高学历而导致高等教育存在过度教育现象，严重浪费教育资源。这反映出高等教育负向功能的（）特征。A.延迟性B.难以消除性C.可减低性D.不合理性【答案】：B15.（）是个人对自己是否具备达到某一行为水平的能力的评判。A.自我奖惩B.自我效能C.内在动机D.自我强化【答案】：B16.提出“军国民教育”、“实利主义教育”、“公民道德教育”、“世界观教育”、“美感教育”五育并举教育思想的教育家是（）。A.李大钊B.蔡元培C.王国维D.鲁迅【答案】：B17.体现高等教育活动总方向的选项是（）。A.教学计划B.高等教育目的C.高等教育教学设计D.课程标准【答案】：B18.某大学生相信能力是不稳定的、通过努力是可以改变的。他持有的能力观是（）。A.实体观B.增长观C.表现观D.掌握观【答案】：B19.道德是调整（）的行为规范的总和。A.人与社会B.人与家庭C.人和人之间D.人与人之间以及个人与社会之间关系【答案】：D20.道德是以（）为评价标准来评价和规范人们的行为。A.慎独B.理性C.罪与非罪D.善恶【答案】：D21.大学生智力活动的特点是（）。A.能力的单一性B.思维的灵活性和依赖性C.思维的发散性D.目的的指向性【答案】：D22.（）是最终的救济，行政相对人一旦提起，便不能再申请校内申诉、行政申诉和行政复议。A.司法救济B.权利救济C.行政诉讼D.民事诉讼【答案】：C23.雅典的第一个永久性高等教育机构是（）。A.柏拉图的学园B.吕克昂C.君士坦丁堡大学D.希波克拉底医学校【答案】：A24.心智技能的特点有（）。A.物质性、外显性、展开性B.观念性、内潜性、展开性C.观念性、内潜性、简缩性D.物质性、外显性、简缩性【答案】：C25.在教师反思的四个过程中，反思最集中体现在（）。A.具体经验阶段B.重新概括阶段C.观察分析阶段D.积极的验证阶段【答案】：C26.元认知策略总是和（）共同起作用的。A.监视策略B.认知策略C.资源管理策略D.组织策略【答案】：B27.对一个人性格、价值观、信念影响较大的因素是（）。A.自然环境B.社会环境C.自我意识D.遗传【答案】：B28.心理成熟到一定程度的异性个体之间的强烈的人际吸引叫（）。A.爱情B.亲情C.友情D.激情【答案】：A29.心理辅导员讲出自己的感觉、经验、情感和行为，与来访者共享，以增加彼此的人际互动的技术是（）。A.自我表露的技术B.提问技术C.澄清技术D.简述语意技术【答案】：A30.人们在真实或臆想的群体压力下，放弃自己的意见而与大多数人保持一致。这种现象被称为（）。A.从众B.流行C.感染D.服从【答案】：A31.以下对行为主义的描述，不正确的有（）。A.重视个体的自我实现B.主张研究行为C.研究外在刺激和个体行为之间的联系D.重视实验法【答案】：A32.已经获得的知识、动作技能、情感和态度等对新的学习的影响称为学习的（）。A.迁移B.策略C.动机D.技巧【答案】：A33.高等学校招生的目的、方法和实施办法的总称是（）。A.高校自主招生考试B.高考C.高校招生简章D.高校招生制度【答案】：D34.（）是教师职业的特殊性。A.示范性B.实践性C.他利性D.内省性【答案】：A35.认为教师应当培养学生的“善良的感情”、“善良的判断”、“善良的意志”的思想家是（）。A.第斯多惠B.乌申斯基C.洛克D.卢梭【答案】：D二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）36.说服教育在实践层面需要做到的是（）。A.自觉遵循说服原则B.合理运用说服方式.C.深度理解说服信息D.有效把握说服环节【答案】：ABCD37.高校培养目标主要有哪些层次？（）。A.专业层次B.国家层次C.学校层次D.社会层次【答案】：ABC38.班主任李老师在教室后边堆放清洁工具的角落旁边设置了一个特殊座位，离其他同学有几排位置距离，凡是班上调皮和违反课堂纪律的同学就安排在特殊座位听课。这一做法（）A.是既保证学生的受教育权，又履行了教学管理权的有效方法B.是帮助学生改正错误的有效手段C.侵犯了学生的人格权D.是变相体罚学生的错误方法【答案】：CD39.高校教师价值观是（）。A.在价值认识基础上形成的B.是促进社会发展的力量C.在实践过程中形成的D.是对客体价值的一种稳定看法或思维定势【答案】：ACD40.关于职业道德的社会作用，说法正确的是（）。A.促进本行业的发展B.仅调节职业交往中从业人员与服务对象间的关系C.有助于维护和提高本行业的信誉D.有助于提高全社会的道德水平【答案】：CD41.影响学习的客体因素有哪些?（）。A.学习目标B.学习材料C.兴趣D.想象力【答案】：AB42.教师进行心理健康教育的基本要求是（）A.心理疾病的治疗B.辅导学生心理健康的必备知识和技能C.营造健康的班级心理环境D.教师自身要有良好的心理素质【答案】：BCD43.坚定不移在和平共处五项原则基础上发展同各国的友好合作，推动建设（）的新型国际关系。A.互不干涉B.相互尊重C.合作共赢D.公平正义【答案】：BCD44.自我决定理论强调学生与生俱来的心理需要包括（）。A.胜任需要B.自主需要C.成就需要D.归属需要【答案】：ABD45.对教师要“关爱学生”的具体要求是（）。A.对学生严慈相济，做学生良师益友B.保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益C.关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生D.不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生【答案】：ABCD46.影响教师公正观念的因素有（）。A.一定社会历史条件和社会教育制度、职业劳动的目的的制约B.每个学生情况的认识水平C.教师教育规律D.教师个人道德觉悟的提高【答案】：ABCD47.教师良好的意志品质主要体现在（）A.充沛的精力和顽强的毅力B.解决矛盾的坚定、沉着、耐心和自制力C.明确的目的性D.处理问题的果断性和坚定性【答案】：ABCD48.大学生的人际交往发展特征主要表现为（）。A.交往内容的多样性B.交往目的的单纯性C.交往动机的迫切性D.交往心理的差异性【答案】：ABCD49.有关“经师”、“人师”说法正确的是（）。A.我们的教学要采取经师和人师合一B.经师是教学问的C.人师是教学问的D.是教师的两种人格【答案】：ABD50.《重庆市中小学教师行为十不准》中规定教师（）A.不准随意调课、停课、缺课和对工作敷衍塞责。B.不准向学生和家长索要或变相索要财物。C.不准打麻将D.不准强迫学生购买书籍资料和其他物品、随意加重学生课业负担。【答案】：ABCD51.大学生的良好品德教育重点在于（）A.以问题为中心B.学校德育课程与社团工作相结合C.以生活为本D.以实践为落脚点【答案】：ABCD52.高等学校发展科学的职能包括（）。A.应用研究B.科学研究C.基础研究D.开发性研究【答案】：ACD53.大学校园文化的感染功能是通过下列