五年级下册信息科技 同步教学教学设计 电子工业版（内蒙古）

五年级下册信息科技同步教学教学设计电子工业版（内蒙古）学校授课教师课时授课班级授课地点教具设计思路亲爱的小朋友们，今天我们要一起探索的是《五年级下册信息科技》中的“电子工业版”。想象一下，我们就像是在电子工业的世界里旅行，一起去发现那些神奇的电子元件和它们是如何工作的。我会用故事的方式引入，让你们在轻松愉快的氛围中，逐步揭开电子世界的神秘面纱。我们会一起动手制作简单的电路，感受电流的奇妙力量，让学习变得既有趣又有成就感！🌟🔌💡核心素养目标学情分析在五年级下册信息科技课程中，学生们正处于好奇心旺盛、求知欲强的阶段。从知识层面来看，他们已经具备了一定的信息素养基础，能够使用电脑进行基本的操作，如打开文件、保存资料等。然而，对于电子工业这一较为专业和复杂的领域，他们的了解相对有限。

在能力方面，学生们在动手操作和问题解决上表现出不同的层次。部分学生动手能力强，能够迅速掌握电路连接和简单的编程技能；而另一些学生可能在操作过程中遇到困难，需要更多的指导和帮助。此外，学生们在团队合作和沟通表达上也有不同的表现，有的学生能够很好地与同伴协作，有的则可能显得较为独立。

从素质角度来看，学生们在课堂上通常表现出良好的学习态度，对新技术和新知识充满兴趣。但在行为习惯上，部分学生可能存在注意力不集中、容易分心的问题，这可能会影响他们在信息科技课程中的学习效果。教学资源-软硬件资源：电脑、电子元件（如电阻、电容、电池、LED灯等）、电路板、焊锡工具、万用表

-课程平台：多媒体教学设备（投影仪、电子白板）

-信息化资源：电子教材、教学课件、在线实验平台、科普视频

-教学手段：实物演示、小组合作、实验操作、课堂讨论教学过程1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：同学们，你们有没有想过，那些五彩斑斓的霓虹灯是如何亮起来的？它们背后隐藏着怎样的科学奥秘呢？今天，我们就来揭开电子世界的神秘面纱。

-回顾旧知：还记得我们之前学过的电路基础知识吗？今天我们将在此基础上，进一步探索电子元件的奇妙世界。

2.新课呈现（约20分钟）

-讲解新知：首先，我会详细讲解电子元件的基本概念，包括电阻、电容、电池等，以及它们在电路中的作用。

-举例说明：通过展示一些简单的电路图，我会用实际例子来解释这些元件是如何协同工作的。

-互动探究：接下来，我会提出一些问题，让学生们分组讨论，尝试找出答案。比如，如果去掉电路中的某个元件，会发生什么？

3.实践操作（约30分钟）

-学生活动：现在，请大家拿出准备好的电子元件和电路板，按照刚才讲解的原理，尝试搭建一个简单的电路。比如，我们可以制作一个LED灯闪烁的电路。

-教师指导：在操作过程中，我会巡视课堂，观察学生的操作情况，及时解答他们的问题，并给予必要的帮助。

4.小组合作（约15分钟）

-学生活动：分组进行，每组选择一个不同的电路设计，如报警器、音乐电路等，共同完成电路搭建和测试。

-教师指导：在小组合作过程中，我会引导学生们如何分工合作，如何有效沟通，以及如何解决遇到的问题。

5.总结与反思（约10分钟）

-学生活动：每组派代表分享他们的电路设计和实验结果，其他组同学进行评价和提问。

-教师总结：我会对学生的表现进行点评，强调电路设计的基本原则和注意事项，并引导学生反思学习过程。

6.课堂小结（约5分钟）

-回顾本节课所学内容，强调电子元件在电路中的重要性。

-布置作业：让学生回家后，尝试设计一个更加复杂的电路，并记录下设计思路和实验过程。

7.课后拓展（约5分钟）

-提出问题：鼓励学生们思考，除了本节课学到的电子元件，还有哪些其他的电子元件可以用来设计电路？

-预告下次课程：下次课我们将学习如何使用编程控制电路，敬请期待。教学资源拓展1.拓展资源：

-电子元件的原理与应用：介绍二极管、晶体管等电子元件的工作原理和应用实例，让学生了解它们在电路中的作用。

-电路设计的基础知识：探讨电路图、电路元件的符号、电路连接方式等基础知识，帮助学生更好地理解电路设计。

-电路实验的注意事项：讲解进行电路实验时需要注意的安全事项，如正确使用工具、避免触电等。

-电路设计与创新：介绍一些简单的电路创新设计案例，激发学生的创新思维，鼓励他们尝试设计自己的电路。

2.拓展建议：

-阅读相关书籍：推荐学生阅读《电路基础》、《电子元器件手册》等书籍，深入了解电子元件和电路设计。

-观看科普视频：推荐学生观看电子元件工作原理的科普视频，通过直观的演示加深对知识的理解。

-参加课外活动：鼓励学生参加学校或社区组织的电子制作比赛、科学展览等活动，提升实践能力。

-创设家庭实验室：建议家长为孩子在家中创设一个简单的实验室环境，如准备一些常用电子元件和工具，让学生在家长的指导下进行简单的电路实验。

-开展小组合作项目：组织学生分组合作，共同完成一个电路设计项目，如设计一个节能灯电路、报警器电路等，通过项目实践提高学生的团队合作能力和问题解决能力。

-利用在线资源：引导学生利用网络资源，如在线电路设计软件、电子元器件数据库等，拓展学习内容，提高自学能力。

-邀请专业人士讲座：邀请电子工程师或相关领域的专业人士为学生进行讲座，让学生了解电子工业的发展现状和未来趋势。课后拓展1.拓展内容：

-阅读材料：《电子元件的故事》：这本书以故事的形式介绍了各种电子元件的历史、工作原理和应用，适合五年级学生阅读。

-视频资源：《电子元件大揭秘》：这是一部科普视频，通过动画和实际操作展示了电子元件的特性和工作原理。

2.拓展要求：

-阅读材料：《电子元件的故事》：

-学生阅读后，可以完成一份小报告，概述书中提到的几种电子元件及其特点。

-鼓励学生绘制简单的电路图，并尝试用故事中提到的元件构建一个简单的电路模型。

-视频资源：《电子元件大揭秘》：

-观看视频后，组织学生进行小组讨论，分享他们对电子元件的理解和感想。

-可以布置任务，让学生选择视频中的某个元件，深入研究其工作原理，并制作一个演示小视频。

-教师可以在课后时间组织学生进行一次电子元件知识竞赛，检验学生的学习和理解程度。

3.自主学习指导：

-教师推荐相关在线学习平台，如“国家教育资源公共服务平台”，提供电子元件学习的教学资源。

-建议学生利用网络图书馆查找相关的科普文章，拓宽知识面。

-鼓励学生在家中与家长一起进行简单的电路实验，如用电池和灯泡制作一个家庭电路。

4.课后实践项目：

-设计一个创意电路：学生可以根据所学知识，设计并制作一个具有实用功能的创意电路，如一个可以定时关灯的自动控制电路。

-制作电路模型：利用废旧的电子元件和材料，制作一个电路模型，如简易电子钟、温度感应器等。

-电路设计比赛：组织学生参加学校的电路设计比赛，激发学生的创造力和竞争意识。板书设计①本文重点知识点：

-电子元件的基本概念

-电阻、电容、电池等元件的工作原理

-电路连接方式与电路图

②关键