各式各样的水果（教案）-2023-2024学年人教版（2012）美术 一年级下册

各式各样的水果（教案）-2023-2024学年人教版（2012）美术一年级下册科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）各式各样的水果（教案）-2023-2024学年人教版（2012）美术一年级下册教材分析亲爱的小朋友们，今天我们要一起走进一个五彩斑斓的世界——各式各样的水果！这是我们一年级下册美术课的内容，通过观察和描绘水果，我们可以发挥自己的想象力，用画笔描绘出这些可爱的水果。准备好了吗？让我们一起开启这段美妙的旅程吧！🍎🍊🍉🍇🍓🍋🍌🍍🍐🍎🍇🍓🍋🍌🍍🍐🍎🍇🍓🍋🍌🍍🍐🍎🍇🍓🍋🍌🍍🍐🍎🍇🍓🍋🍌🍍🍐🍎🍇🍓🍋🍌🍍🍐🍎🍇🍓🍋🍌🍍🍐🍎🍇🍓🍋🍌🍍🍐🍎🍇🍓🍋🍌🍍🍐🍎🍇🍓🍋🍌🍍🍐🍎🍇🍓🍋🍌🍍🍐🍎🍇🍓🍋🍌🍍🍐🍎🍇🍓🍋🍌🍍🍐🍎🍇🍓🍋🍌🍍🍐🍎🍇🍓🍋🍌🍍🍐🍎🍇🍓🍋🍌🍍🍐🍎🍇🍓🍋🍌🍍🍐🍎🍇🍓🍋🍌🍍🍐🍎🍇🍓🍋🍌🍍🍐🍎🍇🍓🍋🍌🍍🍐🍎🍇🍓🍋🍌🍍🍐🍎🍇🍓🍋🍌🍍🍐🍎🍇🍓🍋🍌🍍🍐🍎🍇🍓🍋🍌🍍🍐🍎🍇🍓🍋🍌🍍🍐🍎🍇🍓🍋🍌🍍🍐🍎🍇🍓🍋🍌🍍🍐🍎🍇🍓🍋🍌🍍🍐🍎🍇🍓🍋🍌🍍🍐🍎🍇🍓🍋🍌🍍🍐🍎🍇🍓🍋🍌🍍🍐🍎🍇🍓🍋🍌🍍🍐🍎🍇🍓🍋🍌🍍🍐🍎🍇🍓🍋🍌🍍🍐🍎🍇🍓🍋🍌🍍🍐🍎🍇🍓🍋🍌🍍🍐🍎🍇🍓🍋🍌🍍🍐🍎🍇🍓🍋🍌🍍🍐🍎🍇🍓🍋🍌🍍🍐🍎🍇🍓🍋🍌🍍🍐🍎🍇🍓🍋🍌🍍🍐🍎🍇🍓🍋🍌🍍🍐🍎🍇🍓🍋🍌🍍🍐🍎🍇🍓🍋🍌🍍🍐🍎🍇🍓🍋🍌🍍🍐🍎🍇🍓🍋🍌🍍🍐🍎🍇🍓🍋🍌🍍🍐🍎🍇🍓🍋🍌🍍🍐🍎🍇🍓🍋🍌🍍🍐🍎🍇🍓🍋🍌🍍🍐🍎🍇🍓🍋🍌🍍🍐🍎🍇🍓🍋🍌🍍🍐🍎🍇🍓🍋🍌🍍🍐🍎🍇🍓🍋🍌🍍🍐🍎🍇🍓🍋🍌🍍🍐🍎🍇🍓🍋🍌🍍🍐🍎🍇🍓🍋🍌🍍🍐🍎🍇🍓🍋🍌🍍🍐🍎🍇🍓🍋🍌🍍🍐🍎🍇🍓🍋🍌🍍🍐🍎🍇🍓🍋🍌🍍🍐🍎🍇🍓🍋🍌🍍🍐🍎🍇🍓🍋🍌🍍🍐🍎🍇🍓🍋🍌🍍🍐🍎🍇🍓🍋🍌🍍🍐🍎🍇🍓🍋🍌🍍🍐🍎🍇🍓🍋🍌🍍🍐🍎🍇🍓🍋🍌🍍🍐🍎🍇🍓🍋🍌🍍🍐🍎🍇🍓🍋🍌🍍🍐🍎🍇🍓🍋🍌🍍🍐🍎🍇🍓🍋🍌🍍🍐🍎🍇🍓🍋🍌🍍🍐🍎🍇🍓🍋🍌🍍🍐🍎🍇🍓🍋🍌🍍🍐🍎🍇🍓🍋🍌🍍🍐🍎🍇🍓🍋🍌🍍🍐🍎🍇🍓🍋🍌🍍🍐🍎🍇🍓🍋🍌🍍🍐🍎🍇🍓🍋🍌🍍🍐🍎🍇🍓🍋🍌🍍🍐🍎🍇🍓🍋🍌🍍🍐🍎🍇🍓🍋🍌🍍🍐🍎🍇🍓🍋🍌🍍🍐🍎🍇🍓🍋🍌🍍🍐🍎🍇🍓🍋🍌🍍🍐🍎🍇🍓🍋🍌🍍🍐🍎🍇🍓🍋🍌🍍🍐🍎🍇🍓🍋🍌🍍🍐🍎🍇🍓🍋🍌🍍🍐🍎🍇🍓🍋🍌🍍🍐🍎🍇🍓🍋🍌🍍🍐🍎🍇🍓🍋🍌🍍🍐🍎🍇🍓🍋🍌🍍🍐🍎🍇🍓🍋🍌🍍🍐🍎🍇🍓🍋🍌🍍🍐🍎🍇🍓🍋🍌🍍🍐🍎🍇🍓🍋🍌🍍🍐🍎🍇🍓🍋🍌🍍🍐🍎🍇🍓🍋🍌🍍🍐🍎🍇🍓🍋🍌🍍🍐🍎🍇🍓🍋🍌🍍🍐🍎🍇🍓🍋🍌🍍🍐🍎🍇🍓🍋🍌🍍🍐🍎🍇🍓🍋🍌🍍🍐🍎🍇🍓🍋🍌🍍🍐🍎🍇🍓🍋🍌🍍🍐🍎🍇🍓🍋🍌🍍🍐🍎🍇🍓🍋🍌🍍🍐🍎🍇🍓🍋🍌🍍🍐🍎🍇🍓🍋🍌🍍🍐🍎🍇🍓🍋🍌🍍🍐🍎🍇🍓🍋🍌🍍🍐🍎🍇🍓🍋🍌🍍🍐🍎🍇🍓🍋🍌🍍🍐🍎🍇🍓🍋🍌🍍🍐🍎🍇🍓🍋🍌🍍🍐🍎🍇🍓🍋🍌🍍🍐🍎🍇🍓🍋🍌🍍🍐🍎🍇🍓🍋🍌🍍🍐🍎🍇🍓🍋🍌🍍🍐🍎🍇🍓🍋🍌🍍🍐🍎🍇🍓🍋🍌🍍🍐🍎🍇🍓🍋🍌🍍🍐🍎🍇🍓🍋🍌🍍🍐🍎🍇🍓🍋🍌🍍🍐🍎🍇🍓🍋🍌🍍🍐🍎🍇🍓🍋🍌🍍🍐🍎🍇🍓🍋🍌🍍🍐🍎🍇🍓🍋🍌🍍🍐🍎🍇🍓🍋🍌🍍🍐🍎🍇🍓🍋🍌🍍🍐🍎🍇🍓🍋🍌🍍🍐🍎🍇🍓🍋🍌🍍🍐🍎🍇🍓🍋🍌🍍🍐🍎🍇🍓🍋🍌🍍🍐🍎🍇🍓🍋🍌🍍🍐🍎🍇🍓🍋🍌🍍🍐🍎🍇🍓🍋🍌🍍🍐🍎🍇🍓🍋🍌🍍🍐🍎🍇🍓🍋🍌🍍🍐🍎🍇🍓🍋🍌🍍🍐🍎🍇🍓🍋🍌🍍🍐🍎🍇🍓🍋🍌🍍🍐🍎🍇🍓🍋🍌🍍🍐🍎🍇🍓🍋🍌🍍🍐🍎🍇🍓🍋🍌🍍🍐🍎🍇🍓🍋🍌🍍🍐🍎🍇🍓🍋🍌🍍🍐🍎🍇🍓🍋🍌🍍🍐🍎🍇🍓🍋🍌🍍🍐🍎🍇🍓🍋🍌🍍🍐🍎🍇🍓🍋🍌🍍🍐🍎🍇🍓🍋🍌🍍🍐🍎🍇🍓🍋🍌🍍🍐🍎🍇🍓🍋🍌🍍🍐🍎🍇🍓🍋🍌🍍🍐🍎🍇🍓🍋🍌🍍🍐🍎🍇🍓🍋🍌🍍🍐🍎🍇🍓🍋🍌🍍🍐🍎🍇🍓🍋🍌🍍🍐🍎🍇🍓🍋🍌🍍🍐🍎🍇🍓🍋🍌🍍🍐🍎🍇🍓🍋🍌🍍🍐🍎🍇🍓🍋🍌🍍🍐🍎🍇🍓🍋🍌🍍🍐🍎🍇🍓🍋🍌🍍🍐🍎🍇🍓🍋🍌🍍🍐🍎🍇🍓🍋🍌🍍🍐🍎🍇🍓🍋🍌🍍🍐🍎🍇🍓🍋🍌🍍🍐🍎🍇🍓🍋🍌🍍🍐🍎🍇🍓🍋🍌🍍🍐🍎🍇🍓🍋🍌🍍🍐🍎🍇🍓🍋🍌🍍🍐🍎🍇🍓🍋🍌🍍🍐🍎🍇🍓🍋🍌🍍🍐🍎🍇🍓🍋🍌🍍🍐🍎🍇🍓🍋🍌🍍🍐🍎🍇🍓🍋🍌🍍🍐🍎🍇🍓🍋🍌🍍🍐🍎🍇🍓🍋🍌🍍🍐🍎🍇🍓🍋🍌🍍🍐🍎🍇🍓🍋🍌🍍🍐🍎🍇🍓🍋🍌🍍🍐🍎🍇🍓🍋🍌🍍🍐🍎🍇🍓🍋🍌🍍🍐🍎🍇🍓🍋🍌🍍🍐🍎🍇🍓🍋🍌🍍🍐🍎🍇🍓🍋🍌🍍🍐🍎🍇🍓🍋🍌🍍🍐🍎🍇🍓🍋🍌核心素养目标在本次“各式各样的水果”美术课程中，我们旨在培养学生的观察能力、想象力和创造力。孩子们将通过观察水果的形状、颜色和纹理，提升他们的视觉感知和审美鉴赏能力。同时，通过动手绘画，孩子们将锻炼手眼协调能力和艺术表达能力，培养他们的个性化和创新思维。此外，我们鼓励学生在创作过程中学会合作与分享，增强他们的团队精神和沟通能力。学习者分析1.学生已经掌握了哪些相关知识。

一年级下册的学生在美术课上已经接触过基本的绘画工具和色彩知识，对线条、形状和颜色有一定的认识。他们可能已经尝试过简单的绘画练习，对绘画有一定的兴趣和基础。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格。

一年级学生对新鲜事物充满好奇，对绘画活动尤其感兴趣。他们的学习能力强，接受新知识快，但注意力集中时间相对较短。学习风格上，有的学生喜欢模仿，有的则更倾向于自由发挥。在绘画时，他们可能会表现出不同的兴趣点，有的喜欢描绘水果的颜色，有的则更关注水果的形状和纹理。

3.学生可能遇到的困难和挑战。

在本次课程中，学生可能会遇到以下困难和挑战：一是对水果形状的把握，尤其是那些较为复杂的水果，如草莓、葡萄等；二是色彩搭配，如何选择合适的颜色来表现水果的鲜艳和真实感；三是绘画技巧，如何运用线条和形状来描绘水果的立体感和质感。此外，一年级学生在绘画过程中可能会遇到耐心不足、坚持不下去的问题，需要教师耐心引导和鼓励。教学资源-硬件资源：彩色铅笔、水彩笔、蜡笔、画纸、剪刀、胶水

-软件资源：绘画软件（如儿童绘画软件）

-课程平台：教室白板或黑板

-信息化资源：水果图片库、绘画教程视频

-教学手段：实物展示（如水果模型或真实水果）、小组讨论、个别辅导教学过程一、导入（约5分钟）

1.激发兴趣：

-“小朋友们，你们喜欢吃什么水果呢？有没有特别喜欢吃的一种水果？”

-通过提问，引导学生分享自己喜欢的水果，激发他们对水果的兴趣。

2.回顾旧知：

-“我们之前学过哪些关于绘画的知识呢？”

-学生回顾线条、颜色、形状等绘画基础知识。

二、新课呈现（约20分钟）

1.讲解新知：

-“今天我们要学习如何用画笔描绘各式各样的水果。首先，我们要了解水果的基本形状和颜色。”

-详细讲解水果的常见形状（圆形、椭圆形、心形等）和颜色（红色、绿色、黄色等）。

2.举例说明：

-展示一些不同水果的图片，如苹果、香蕉、橙子等，让学生观察它们的形状和颜色。

-通过实际例子，让学生了解如何用线条和颜色来描绘水果。

3.互动探究：

-“你们认为如何才能画出一个又大又圆的苹果呢？”

-引导学生讨论和分享绘画技巧，如如何运用圆形线条、如何调配颜色等。

三、巩固练习（约30分钟）

1.学生活动：

-将学生分成小组，每个小组选择一种水果进行绘画。

-学生动手实践，运用所学知识描绘水果的形状、颜色和纹理。

2.教师指导：

-教师巡回指导，观察学生的绘画过程，及时给予学生鼓励和指导。

-针对学生的不同需求，进行个别辅导，帮助学生解决绘画中的问题。

四、展示与评价（约10分钟）

1.展示学生作品：

-将学生的绘画作品展示在教室的白板上，让学生相互欣赏和评价。

2.评价与总结：

-教师对学生的作品进行评价，肯定学生的努力和进步。

-总结本节课的学习内容，强调观察、想象和创造的重要性。

五、拓展活动（约10分钟）

1.引导学生思考：

-“除了用画笔描绘水果，你们还能想到哪些方式来展示水果的美呢？”

-鼓励学生发挥想象力，提出不同的展示方式。

2.分组讨论：

-将学生分成小组，每个小组讨论并选择一种展示方式。

-学生可以尝试制作水果拼盘、水果粘贴画等，进一步拓展对水果的认识。

六、课后作业（约5分钟）

1.布置作业：

-“请同学们回家后，尝试用自己喜欢的方式描绘一种水果，并与家人分享你的作品。”

2.鼓励学生：

-“希望大家在绘画过程中，发挥自己的创意，画出最美的水果。”拓展与延伸一、提供与本节课内容相关的拓展阅读材料

1.《水果的奇妙世界》：这本书通过图文并茂的方式，介绍了各种水果的生长过程、营养价值以及与人类生活的关系，适合学生阅读，能够拓宽他们的知识面。

2.《水果的故事》：这本书收录了世界各地关于水果的传说和故事，让学生在阅读中了解不同文化背景下水果的独特魅力。

3.《水果种植与养护指南》：这本书介绍了常见水果的种植方法和养护技巧，对于对农业感兴趣的学生来说，是一本实用的参考书。

二、鼓励学生进行课后自主学习和探究

1.学生可以尝试收集不同水果的图片或实物，了解它们的产地、生长环境和营养价值。

2.鼓励学生查阅资料，了解水果的历史和文化背景，如中国传统水果文化、世界各地特色水果等。

3.学生可以设计一个水果拼盘，运用本节课所学的绘画技巧，将水果的形状、颜色和纹理表现出来。

4.学生可以尝试制作水果沙拉或果汁，通过实际操作，了解水果的营养成分和食用方法。

5.学生可以观察家里的植物，了解水果与植物的关系，如果实是如何从花朵中形成的。

6.学生可以参与社区或学校的环保活动，如参与水果垃圾分类、宣传水果的环保知识等。课后作业为了巩固本节课所学的“各式各样的水果”知识，以下是一些课后作业，旨在帮助学生深入理解和应用所学内容：

1.**绘画实践**：

-作业内容：选择一种你最喜欢的水果，用彩色铅笔或水彩笔在A4纸上绘制一幅水果画。

-作业要求：注意水果的形状、颜色和纹理，尝试用不同的线条和笔触来表现水果的立体感和质感。

-作业示例：画一个苹果，注意苹果的圆形底座、光滑的表面和红色的高光。

2.**水果知识调查**：

-作业内容：调查你所在地区或家乡的特产水果，了解它的特点、生长环境和食用方法。

-作业要求：制作一份调查报告，包括文字描述和图片展示。

-作业示例：调查家乡的葡萄，描述葡萄的颜色、大小、味道，并附上葡萄园的照片。

3.**创意水果拼盘设计**：

-作业内容：设计一个水果拼盘，利用不同的水果形状和颜色，创作一个有趣的拼盘图案。

-作业要求：设计图纸上要标注出每种水果的位置和数量，并简要说明设计理念。

-作业示例：设计一个以草莓为主角的拼盘，将草莓摆成爱心形状，周围搭配不同颜色的水果。

4.**水果故事创作**：

-作业内容：编写一个关于水果的故事，可以是水果之间的对话，也可以是水果的冒险经历。

-作业要求：故事要有趣，富有想象力，字数在200字以上。

-作业示例：编写一个关于苹果和香蕉的对话故事，讲述它们如何一起度过一个快乐的夏天。

5.**水果营养小知识卡片**：

-作业内容：制作一张关于你选择的水果的营养小知识卡片，包括水果的名称、营养成分、食用建议等。

-作业要求：卡片设计要美观，信息要准确，适合小学生阅读。

-作业示例：制作一张关于橙子的卡片，介绍橙子的维生素C含量高，有助于增强免疫力。教学反思与总结亲爱的小朋友们，今天我们一起探索了“各式各样的水果”这个主题，通过绘画和观察，我们不仅认识了不同的水果，还学到了很多有趣的知识。现在，让我们一起来回顾一下今天的课程，看看我们有哪些收获，以及我们还可以如何做得更好。

1.教学反思：

-在导入环节，我通过提问的方式激发了学生的兴趣，他们很积极地分享了自己喜欢的水果，这让我意识到，贴近学生生活经验的提问是吸引他们注意力的有效方法。

-在新课呈现部分，我详细讲解了水果的形状和颜色，并展示了图片作为例子。我发现，孩子们对于直观的图片展示反应很好，他们能够更快地理解新知识。

-在互动探究环节，我鼓励学生讨论和分享他们的绘画技巧，这有助于培养他们的合作精神和表达能力。但是，我也注意到有些学生不太敢发表自己的意见，这可能是因为他们对自己的绘画能力缺乏自信。

-在巩固练习环节，我尝试通过小组合作的方式让学生动手实践，这有助于他们相互学习和帮助。然而，我发现有些小组在合作过程中出现了沟通不畅的情况，这需要我在今后的教学中更加注重团队合作的指导。

2.教学总结：

-学生们在知识方面，对水果的形状、颜色和纹理有了更深入的了解，他们能够准确地描绘出水果的基本特征。

-在技能方面，学生们通过绘画实践，提高了他们的手眼协调能力和艺术表达能力。

-在情感态度方面，学生们对绘画活动表