2024秋七年级英语上册 Module 7 Computers教学设计 （新版）外研版

2024秋七年级英语上册Module7Computers教学设计（新版）外研版主备人备课成员设计思路嘿，亲爱的同学们，今天我们要一起探索一个神奇的世界——计算机！🌟我们将通过这个七年级英语上册Module7的教学设计，一起揭开计算机的神秘面纱。🔍我会通过丰富多样的教学活动，让你们在轻松愉快的氛围中，掌握计算机的基本概念和英语表达。🎉在接下来的课程中，我们将一起遨游在科技的世界里，感受计算机的魅力！💻🌐核心素养目标分析在本节课中，我们旨在培养学生的信息素养、跨文化理解和语言运用能力。通过学习Module7Computers，学生将能够：

1.培养信息意识，了解计算机在现代社会中的作用。

2.提高跨文化理解能力，通过学习计算机相关的英语词汇和表达，拓宽国际视野。

3.强化语言运用能力，能够在实际情境中运用所学英语知识，描述计算机及其应用。学习者分析1.学生已经掌握的知识：目前，我们的七年级学生已经具备一定的英语基础，能够进行简单的日常交流。在之前的课程中，他们已经学习了英语字母、基本词汇和基础语法，对于计算机的一些基础概念也有所了解，比如计算机的基本功能和使用。

2.学习兴趣、能力和学习风格：学生对计算机技术普遍抱有浓厚的兴趣，喜欢通过互动和探索来学习新知识。他们的学习能力强，能够迅速适应新的学习环境。在学习风格上，学生倾向于通过实践操作来加深理解，同时也喜欢参与小组讨论，通过合作学习来提高自己的英语水平。

3.学生可能遇到的困难和挑战：部分学生可能对计算机技术感到陌生，对于一些复杂的英语术语和句型可能会感到困惑。此外，学生可能在课堂上缺乏足够的互动机会，导致英语口语表达能力得不到充分锻炼。为了应对这些挑战，我们将设计多样化的教学活动，确保每个学生都能在轻松愉快的环境中学习和进步。学具准备多媒体课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学资源准备1.教材：确保每位学生都配备了新版七年级英语上册Module7Computers的学习资料。

2.辅助材料：准备相关的图片、图表和视频，如计算机的图片、操作界面截图以及介绍计算机历史的视频片段。

3.实验器材：由于本节课主要涉及理论知识，无需特别实验器材，但需确保多媒体设备的正常运行。

4.教室布置：布置教室，设置小组讨论区，并在讲台上放置投影仪和电脑，以便展示多媒体资源。教学过程设计导入环节（5分钟）

1.播放一段关于计算机发展的简短视频，引起学生兴趣。

2.提问：同学们，你们知道计算机是什么吗？它在我们的生活中有什么作用？

3.学生自由发言，教师总结。

讲授新课（15分钟）

1.讲解计算机的基本概念，如硬件、软件、操作系统等。

2.介绍计算机的组成部分，如CPU、内存、硬盘等。

3.通过PPT展示计算机的发展历程，让学生了解计算机的演变。

4.讲解计算机在现代社会中的应用，如教育、医疗、娱乐等。

巩固练习（10分钟）

1.分组讨论：每组选择一个计算机应用领域，用英语进行简短介绍。

2.学生展示，教师点评。

课堂提问（5分钟）

1.提问：同学们，你们认为计算机在未来会有哪些发展？

2.学生自由发言，教师总结。

师生互动环节（10分钟）

1.教师提问：计算机在我们生活中有哪些优点和缺点？

2.学生分组讨论，每组派代表回答。

3.教师点评，总结计算机的优缺点。

创新教学环节（5分钟）

1.利用多媒体展示计算机编程的简单例子，激发学生学习兴趣。

2.学生尝试用英语描述编程过程，教师点评。

核心素养拓展（5分钟）

1.讲解计算机在保护环境方面的作用，如电子文档代替纸质文档。

2.学生讨论如何利用计算机保护环境，教师总结。

1.回顾本节课所学内容，强调计算机的重要性。

2.布置课后作业：收集有关计算机的英语资料，进行整理和总结。

教学过程流程环节：

1.导入环节（5分钟）

2.讲授新课（15分钟）

3.巩固练习（10分钟）

4.课堂提问（5分钟）

5.师生互动环节（10分钟）

6.创新教学环节（5分钟）

7.核心素养拓展（5分钟）

8.总结（5分钟）

总计用时：45分钟教学资源拓展1.拓展资源：

-计算机历史：介绍计算机的发展历程，从早期的算盘到现代的超级计算机，以及各个重要发明家和公司的贡献。

-计算机基础知识：讲解计算机的硬件组成、软件类型、网络基础等。

-信息技术应用：探讨计算机在各个领域的应用，如教育、医疗、商业、娱乐等。

-编程入门：介绍一些简单的编程语言和工具，如Scratch、Python等，让学生了解编程的基本概念。

2.拓展建议：

-鼓励学生阅读关于计算机历史的书籍或文章，了解计算机的起源和发展。

-学生可以访问图书馆或在线数据库，查找有关计算机硬件和软件的资料。

-组织学生参观科技馆或计算机博物馆，亲身体验计算机的演变和现代应用。

-在课堂上设置一个小型项目，让学生尝试使用简单的编程工具来设计一个简单的游戏或应用程序。

-建议学生参与学校的计算机俱乐部或编程工作坊，以加深对计算机科学的兴趣和技能。

-鼓励学生利用网络资源，如在线课程和教育平台，学习更多关于计算机科学的知识。

-组织学生进行小组讨论，分享他们对计算机在现代社会中作用的看法和想法。

-提供一些在线资源，如教育视频和互动网站，帮助学生巩固和扩展他们在课堂上学到的知识。

-鼓励学生参与社区服务项目，如帮助老年人学习使用计算机，以提高他们的信息素养。重点题型整理1.单词拼写题

-例题：请根据所学课文内容，正确拼写以下单词。

-1.(______)-用于存储数据的设备。

-2.(______)-计算机的主要处理器。

-3.(______)-操作系统的简称。

-答案：1.Harddisk2.CPU3.OS

2.语法填空题

-例题：根据所学课文内容，选择正确的单词或短语填空。

-Weusecomputerstodo(______)everyday.

-Computerscanhelpuswith(______)tasks.

-Today,computersareanimportantpartof(______).

-答案：1.many2.many3.ourlives

3.句子改写题

-例题：将下列句子改写为否定句或疑问句。

-Thecomputerisveryuseful.

-Thecomputercandomanythings.

-答案：1.Thecomputerisn'tveryuseful./Isthecomputerveryuseful?

-Thecomputercan'tdomanythings./Canthecomputerdomanythings?

4.完形填空题

-例题：阅读下面的短文，根据短文内容选择最佳答案。

-Computersare(______)devicesthatcanstoreandprocessinformation.

-Theyareusedinmanyfields,including(______).

-Inthefuture,computerswillbeeven(______).

A.simpleB.usefulC.advanced

-1.B2.B3.C

-短文：Computersarevery(______)devices.Theycanstoreandprocessinformationquicklyandaccurately.Theyareusedinmanyfields,includingeducation,business,andscience.Inthefuture,computerswillbeeven(______).

5.应用文写作题

-例题：假设你是一位计算机爱好者，写一封邮件给你的朋友，推荐一款你喜欢的编程软件。

-主题：推荐编程软件

-亲爱的[朋友的名字]，

-我想向你推荐一款我最近发现的编程软件——Scratch。它非常适合初学者，操作简单，而且有很多有趣的项目可以尝试。你可以在[网站名]上下载它。我相信你会喜欢它的！

-祝好，

-[你的名字]

-答案：邮件内容如上所述。板书设计①知识点：

-计算机基本概念

-计算机硬件组成

-计算机软件类型

-操作系统简介

②词汇：

-Hardware

-Software

-Operatingsystem

-CPU

-Memory

-Harddisk

-Internet

③句子：

-Computersareelectronicdevicesthatcanstoreandprocessinformation.

-Hardwareincludesthephysica