2025年公共卫生执业医师考试健康教育方案试题及答案

2025年公共卫生执业医师考试健康教育方案试题及答案姓名：____________________

一、多项选择题（每题2分，共20题）

1.健康教育的主要目标是：

A.提高个体和群体的健康水平

B.改善疾病预防与控制

C.促进健康政策与策略的制定

D.增强社会健康服务能力

E.提升个人健康素养

2.健康教育的核心概念包括：

A.健康促进

B.健康传播

C.健康教育干预

D.健康评价

E.健康决策

3.健康教育的策略包括：

A.计划设计

B.资源配置

C.培训教育

D.评估反馈

E.社区动员

4.以下哪项属于健康教育的评价指标？

A.知识水平

B.行为改变

C.信念态度

D.健康服务利用

E.健康政策执行

5.健康教育计划设计的基本步骤包括：

A.问题分析

B.目标设定

C.内容开发

D.评估设计

E.实施策略

6.健康教育干预的方法有：

A.个人咨询

B.小组活动

C.群体活动

D.媒体宣传

E.法律法规制定

7.以下哪项是健康传播的主要形式？

A.文字传播

B.声音传播

C.图像传播

D.数字传播

E.互动传播

8.健康教育评估的目的是：

A.评价健康教育活动的效果

B.发现问题，改进工作

C.总结经验，推广典型

D.激励人员，提高积极性

E.评估健康教育资源的利用率

9.健康教育干预中的干预措施包括：

A.健康教育课程

B.健康咨询

C.健康检查

D.健康服务

E.健康行为引导

10.以下哪项是健康教育的特点？

A.针对性

B.长期性

C.综合性

D.可操作性

E.持续性

11.健康教育计划的实施步骤包括：

A.计划设计

B.实施准备

C.计划执行

D.监测评估

E.调整完善

12.以下哪项属于健康教育的社区参与策略？

A.建立社区健康促进委员会

B.开展社区健康教育活动

C.加强社区健康信息宣传

D.培养社区健康人才

E.举办社区健康论坛

13.健康教育资源的配置原则包括：

A.公平性

B.效益性

C.可及性

D.可持续性

E.可接受性

14.以下哪项属于健康教育的评价方法？

A.定量评价

B.定性评价

C.历史评价

D.前后对比评价

E.影响评价

15.健康教育计划实施中的质量控制包括：

A.工作计划

B.工作进度

C.工作效果

D.工作反馈

E.工作总结

16.健康教育计划调整完善的原则包括：

A.目标导向

B.实效导向

C.可行性

D.创新性

E.实用性

17.以下哪项属于健康教育干预中的干预措施？

A.健康教育课程

B.健康咨询

C.健康检查

D.健康服务

E.健康行为引导

18.健康教育计划的评估内容包括：

A.计划目标

B.干预措施

C.评价指标

D.实施效果

E.经费预算

19.健康教育计划的实施过程中，以下哪项是保证质量的关键？

A.计划设计

B.资源配置

C.组织管理

D.人员培训

E.评估反馈

20.健康教育计划实施中的监测与评估包括：

A.进度监测

B.效果评估

C.问题分析

D.调整完善

E.总结经验

二、判断题（每题2分，共10题）

1.健康教育主要针对个体进行，不涉及群体层面。（×）

2.健康教育计划的设计应该遵循从上至下的原则。（×）

3.健康教育干预的目标应该是具体、可测量、可达到、相关性强和时限性的。（√）

4.健康传播的媒介包括传统的广播、电视和现代的互联网。（√）

5.健康教育评估的主要目的是为了评价教育活动的效果，而不是为了改进工作。（×）

6.健康教育干预措施应该以行为改变为核心，而不是知识传授。（√）

7.健康教育计划的实施过程中，社区参与程度越高，效果越好。（√）

8.健康教育资源的配置应该优先考虑经济效益，而非社会效益。（×）

9.健康教育计划的评估应该包括过程评估和结果评估。（√）

10.健康教育计划实施结束后，应该立即进行总结和反馈，以便改进后续工作。（√）

三、简答题（每题5分，共4题）

1.简述健康教育计划设计的基本步骤。

2.解释健康教育干预中的“知-信-行”模式。

3.列举至少三种健康教育评估的方法。

4.说明健康教育计划实施过程中可能出现的问题及应对策略。

四、论述题（每题10分，共2题）

1.论述在公共卫生实践中，如何有效运用健康教育策略来提高公众的健康素养。

2.分析在当前社会背景下，如何结合新媒体技术，创新健康教育传播方式，以提升健康教育效果。

试卷答案如下：

一、多项选择题（每题2分，共20题）

1.ABCDE

解析思路：健康教育的目标涵盖了提高健康水平、改善疾病预防控制、促进健康政策制定、增强社会健康服务能力和提升个人健康素养。

2.ABCDE

解析思路：健康教育的核心概念包括健康促进、健康传播、健康教育干预、健康评价和健康决策。

3.ABCDE

解析思路：健康教育的策略涉及计划设计、资源配置、培训教育、评估反馈和社区动员。

4.ABCDE

解析思路：健康教育的评价指标包括知识水平、行为改变、信念态度、健康服务利用和健康政策执行。

5.ABCDE

解析思路：健康教育计划设计的基本步骤包括问题分析、目标设定、内容开发、评估设计和实施策略。

6.ABCDE

解析思路：健康教育干预的方法包括个人咨询、小组活动、群体活动、媒体宣传和法律法规制定。

7.ABCDE

解析思路：健康传播的主要形式包括文字传播、声音传播、图像传播、数字传播和互动传播。

8.ABCDE

解析思路：健康教育评估的目的是评价活动效果、发现问题、改进工作、激励人员和评估资源利用率。

9.ABCDE

解析思路：健康教育干预中的干预措施包括健康教育课程、健康咨询、健康检查、健康服务和健康行为引导。

10.ABCDE

解析思路：健康教育的特点包括针对性、长期性、综合性、可操作性和持续性。

11.ABCDE

解析思路：健康教育计划的实施步骤包括计划设计、实施准备、计划执行、监测评估和调整完善。

12.ABCDE

解析思路：健康教育的社区参与策略包括建立社区健康促进委员会、开展社区健康教育活动、加强社区健康信息宣传、培养社区健康人才和举办社区健康论坛。

13.ABCDE

解析思路：健康教育资源的配置原则包括公平性、效益性、可及性、可持续性和可接受性。

14.ABCDE

解析思路：健康教育的评价方法包括定量评价、定性评价、历史评价、前后对比评价和影响评价。

15.ABCDE

解析思路：健康教育计划实施中的质量控制包括工作计划、工作进度、工作效果、工作反馈和工作总结。

16.ABCDE

解析思路：健康教育计划调整完善的原则包括目标导向、实效导向、可行性、创新性和实用性。

17.ABCDE

解析思路：健康教育干预中的干预措施包括健康教育课程、健康咨询、健康检查、健康服务和健康行为引导。

18.ABCDE

解析思路：健康教育计划的评估内容包括计划目标、干预措施、评价指标、实施效果和经费预算。

19.ABCDE

解析思路：健康教育计划实施过程中，保证质量的关键包括计划设计、资源配置、组织管理、人员培训和评估反馈。

20.ABCDE

解析思路：健康教育计划实施中的监测与评估包括进度监测、效果评估、问题分析、调整完善和总结经验。

二、判断题（每题2分，共10题）

1.×

解析思路：健康教育不仅针对个体，也涉及群体层面，旨在提高整体健康水平。

2.×

解析思路：健康教育计划的设计应该遵循从下至上的原则，即从具体问题出发，逐步形成全局性计划。

3.√

解析思路：“知-信-行”模式强调知识是基础，信念是动力，行为是目标，三者相互关联，共同促进健康行为改变。

4.√

解析思路：健康传播的媒介包括传统和现代的多种形式，以适应不同受众的需求。

5.×

解析思路：健康教育评估的目的是为了改进工作，发现问题，而不是仅仅评价效果。

6.√

解析思路：健康教育干预应以行为改变为核心，通过知识传授和行为引导来促进健康行为。

7.√

解析思路：社区参与程度越高，健康教育计划的效果越好，因为社区成员的积极参与可以提高计划的可接受性和可持续性。

8.×

解析思路：健康教育资源的配置应兼顾经济效益和社会效益，以实现健康教育的整体目标。

9.√

解析思路：健康教育计划的评估应包括过程评估和结果评估，全面了解计划实施的效果。

10.√

解析思路：健康教育计划实施结束后，及时总结和反馈有助于改进后续工作，提高计划质量。

三、简答题（每题5分，共4题）

1.健康教育计划设计的基本步骤包括：问题分析、目标设定、内容开发、评估设计和实施策略。

2.“知-信-行”模式是指通过知识传授、信念形成和行为引导，促使个体从知晓健康知识到形成健康信念，最终转化为健康行为的过程。

3.健康教育评估的方法包括：定量评价、定性评价、历史评价、前后对比评价和影响评价。

4.健康教育计划实施过程中可能出现的问题包括：计划执行不到位、资源不足、人员培训不足、社区参与度低等。应对策略包括：加强计划执行监控、合理配置资源、提高人员培训质量、增强社区参与意识等。

四、论述题（每题10分