1 读懂彼此的心2023-2024学年五年级下册道德与法治同步教学设计（统编版）

1读懂彼此的心2023-2024学年五年级下册道德与法治同步教学设计（统编版）主备人备课成员教材分析亲爱的小朋友们，今天我们要一起探索一本特别的书——《读懂彼此的心》。这本书是我们五年级下册道德与法治的教材，它就像一把钥匙，能帮助我们打开心扉，更好地理解自己和别人。在这本书里，我们会学到很多关于友谊、尊重、合作和关爱他人的知识，让我们一起踏上这段奇妙的旅程吧！🚀📚💖核心素养目标学情分析同学们，咱们今天要聊一聊的是关于我们自己的事儿。在我们五年级的这个阶段，大家已经逐渐从稚嫩的小学生成长为更加独立、有责任感的少年了。在知识层面上，大家对基本的道德原则和法治观念有了初步的认识，但如何将这些理念应用到日常生活中，还需要我们深入探讨。

在能力方面，同学们的沟通能力、观察力和思考问题的方式都在不断提升。他们开始能够从多角度分析问题，但有时在表达自己的观点时，可能会显得有些冲动或不全面。在素质培养上，我们班上的孩子们普遍具有团结互助的精神，但个别同学在处理人际关系时，可能还需要我们引导他们学会换位思考，理解和尊重他人。

在行为习惯上，大部分同学能够遵守课堂纪律，但在面对一些道德选择时，可能会有犹豫或困惑。这就需要我们通过课程内容，帮助他们建立起正确的价值观和行为准则。学具准备多媒体课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学方法与策略为了更好地帮助同学们理解“读懂彼此的心”这一主题，我计划采用多种教学方法。首先，我会通过讲授法引入基本概念和理论，让大家对道德与法治的基础知识有一个清晰的框架。接着，为了激发学生的参与热情，我会设计一些互动环节，比如小组讨论，让学生在分享中碰撞出思维的火花。此外，我会安排角色扮演活动，让孩子们亲身体验不同的社会角色，从而更加深刻地理解人际交往中的道德选择。至于教学媒体，我会利用多媒体课件和视频，以直观的方式呈现案例，帮助同学们更好地理解抽象的概念。教学流程1.导入新课

（用时5分钟）

同学们，今天我们要一起探索一个有趣的话题：“如何读懂彼此的心？”让我们一起翻开《读懂彼此的心》这本书，看看里面都有哪些神奇的秘密。请大家先思考一下，你们认为友谊中最重要的品质是什么？请大家举手回答，然后我们一起来分享。

2.新课讲授

（用时10分钟）

（1）讲授友谊的基石

我会通过PPT展示友谊的定义和重要性，以及友谊中应该遵循的基本原则，如诚信、尊重和信任。我会结合生活中的例子，比如小明和小红之间的故事，来帮助学生理解这些原则。

（2）探讨尊重他人的重要性

接着，我会引导学生讨论尊重他人的意义，通过小组讨论，让他们分享自己对他人的尊重经历。例如，我可以提出：“你曾经做过哪些事情来尊重你的朋友或家人？”通过这些分享，学生们能够体会到尊重的重要性。

（3）案例分析

我会展示几个有关道德选择的小案例，让学生们分组讨论，分析这些案例中的道德困境，并讨论如何做出正确的选择。例如，一个案例可能是关于是否应该向朋友泄露秘密。

3.实践活动

（用时15分钟）

（1）角色扮演

我将组织一个角色扮演活动，让学生们扮演不同的角色，模拟一个社交场景，如在学校午餐时间，一个同学不小心打翻了另一个同学的食物。学生们需要通过角色扮演来探讨如何处理这种情况。

（2）小组辩论

（3）创作道德故事

最后，我会让学生们分组创作一个简短的道德故事，这个故事要包含友谊、尊重和道德选择的主题。学生们需要用自己的语言来表达这些抽象的概念。

4.学生小组讨论

（用时10分钟）

（1）友谊的特质

举例回答：一个学生分享说：“我觉得友谊中最重要的特质是信任，因为只有信任，我们才能在困难时相互依靠。”

（2）尊重他人的具体行为

举例回答：另一个学生说：“我尊重别人，比如在别人说话时认真倾听，不随意打断。”

（3）面对道德困境的选择

举例回答：一位学生说：“如果我遇到朋友做错事，我会选择劝告他，而不是默默忍受，因为这样可以帮助他改正错误。”

5.总结回顾

（用时5分钟）

同学们，今天我们学习了友谊和尊重的重要性，也通过角色扮演、辩论和故事创作等活动，提高了我们的道德判断能力。请大家记住，友谊就像一盏灯，照亮了我们前行的道路，而尊重则是这盏灯的光源。让我们在生活中实践这些原则，成为一个更好的人。现在，请大家闭上眼睛，回顾一下我们今天学到的主要内容，然后我们一起分享你们的感受。今天的课程就到这里，希望大家都能在友谊的道路上越走越远。知识点梳理一、友谊的定义与重要性

1.友谊是一种亲密的关系，建立在相互理解、尊重和信任的基础上。

2.友谊对于个人的成长和社会的和谐具有重要意义。

二、友谊的特质

1.亲密性：友谊中的双方能够分享彼此的喜怒哀乐。

2.平等性：友谊中的双方地位平等，相互尊重。

3.信任性：友谊的双方能够信任对方，保守秘密。

4.互相依赖性：友谊中的双方在困难时相互依靠，共同面对。

三、尊重他人的重要性

1.尊重他人是人际交往的基本原则，有助于建立良好的人际关系。

2.尊重他人能够体现一个人的修养和素质。

3.尊重他人能够增进彼此的理解和信任。

四、尊重他人的具体行为

1.认真倾听他人的意见和想法。

2.避免随意打断他人说话。

3.尊重他人的隐私，不泄露他人的秘密。

4.避免对他人进行人身攻击或侮辱。

五、道德选择与道德困境

1.道德选择是指在面临道德困境时，如何做出正确的决策。

2.道德困境是指在决策过程中，可能涉及多个道德原则的冲突。

3.在道德困境中，要综合考虑各种因素，做出符合道德准则的决策。

六、友谊中的道德选择

1.在友谊中，要尊重对方的意愿，不强迫对方做自己不愿意做的事情。

2.在友谊中，要诚实守信，不欺骗、不背叛朋友。

3.在友谊中，要关心对方的感受，不伤害对方的自尊心。

七、尊重他人的道德选择

1.在人际交往中，要尊重他人的意见和选择，不随意干涉。

2.在面对他人的错误时，要以宽容的心态对待，给予改正的机会。

3.在与他人发生冲突时，要冷静处理，避免情绪化的行为。

八、友谊与尊重在生活中的应用

1.在日常生活中，要关心他人的感受，尊重他人的意见。

2.在与他人交往中，要诚实守信，保守秘密。

3.在面对道德困境时，要勇敢地做出正确的选择，不违背道德准则。

九、友谊与尊重的自我提升

1.通过阅读、学习，不断提高自己的道德修养。

2.在日常生活中，注重培养自己的社交能力，学会与他人相处。

3.积极参与社会实践活动，提高自己的社会责任感。教学反思同学们，今天的课已经结束了，我想和大家分享一下我的教学反思。这节课我们探讨了“读懂彼此的心”这个主题，我觉得整个教学过程既有挑战也有收获。

首先，我注意到同学们在讨论友谊的特质时，能积极地分享自己的看法，这让我感到很高兴。看到大家能够从自己的经历中提炼出友谊的要素，比如信任、尊重和互相依赖，我觉得这是对课本内容的很好吸收和应用。但是，我也发现有些同学在表达时有些紧张，这可能是因为他们不太习惯在课堂上发言。在今后的教学中，我可能会尝试更多的小组讨论和角色扮演活动，让大家在安全的氛围中逐渐增加自信，勇于表达自己。

其次，我在讲解尊重他人的重要性时，发现有的学生能够立刻理解并举例说明，而有些学生则显得有些困惑。这让我意识到，尊重是一个抽象的概念，需要通过具体的案例来帮助学生理解。因此，我计划在未来的教学中，增加更多的案例教学，通过真实的情境让学生体会尊重他人的重要性。

再者，实践活动环节中，我发现角色扮演活动对一些学生来说很有挑战性，因为他们需要即兴创作和表演。这让我反思，我们是否应该提供一些指导，比如提前准备一些脚本或者角色提示，以帮助学生更好地准备。同时，我也意识到，对于一些不太善于表达的学生，我们可以给予更多的支持和鼓励，让他们在小组中找到自己的位置。

在学生小组讨论环节，我看到了他们之间的互动和思考。例如，有的小组在讨论道德困境时，提出了“黄金法则”的观点，即对待他人就像对待自己一样。这让我惊喜，因为这是他们对课本知识的创造性应用。同时，我也注意到，有些小组在讨论时，意见分歧较大，这说明他们在价值观和道德判断上还有待进一步的学习和探讨。

总的来说，今天的课让我意识到，教学不仅仅是传授知识，更是引导和激发学生的思考和行动。在今后的教学中，我会更加注重学生的主体地位，鼓励他们积极参与，同时也会根据他们的反馈不断调整教学方法，以期达到更好的教学效果。希望我们都能在“读懂彼此的心”这条路上，不断前行，共同成长。课后拓展1.拓展内容：

为了帮助同学们更深入地理解和体验“读懂彼此的心”这一主题，我为大家准备了一些拓展材料。

（1）阅读材料：《小王子》

这本书通过小王子的冒险经历，让我们学会了如何理解他人的内心世界，以及如何珍惜友谊。书中关于友谊、爱和责任的探讨，与我们的课程内容紧密相关。

（2）视频资源：《千与千寻》

这部动画电影讲述了一个小女孩在神秘世界的冒险故事。影片中的人物关系和道德选择，为我们提供了丰富的讨论素材。

2.拓展要求：

（1）阅读《小王子》，思考以下问题：

-小王子在旅途中遇到了哪些不同的朋友？他们各自代表了什么？

-你认为小王子从这些朋友身上学到了什么？

-你在现实生活中是否遇到过类似的情况？你是如何处理的？

（2）观看《千与千寻》，讨论以下问题：

-千寻在异世界遇到了哪些挑战？她是如何克服这些挑战的？

-电影中的角色之间有哪些复杂的情感关系？这些关系对你有什么启示？

-你认为千寻在故事中成长了什么？这些成长对你有什么借鉴意义？

教师指导：

-鼓励学生在阅读和观看过程中，做好笔记，记录下自己的思考和感悟。

-在课后，可以组织学生进行小组讨论，分享彼此的阅读和观影体验。

-对于有疑问的学生，教师可以提供必要的解答和帮助，如推荐相关的书籍或视频资源。板书设计①本文重点知识点：

-友谊的定义与重要性

-友谊的特质：亲密性、平等性、信任性、互相依赖性

-尊重他人的重要性

-尊重他人的具体行为：认真倾听、不打断、保守秘密、不攻击

-道德选择与道德困境

-友谊中的道德选择：尊重意愿、诚实守信、关心感受

-尊重他人的道德选择：尊重意见、宽容对待、冷静处理

②重点词句：

-友谊是建立在相互理解、尊重和信任的基础上的亲密关系。

-尊重他人是人际交往的基本原则。

-在道德困境中，要综合考虑各种因素，做