2025年重庆电信职业学院高职单招语文2019-2024历年真题考点试卷含答案解析

2025年重庆电信职业学院高职单招语文2019-2024历年真题考点试卷含答案解析（图片大小可自由调整）一、单选题(共35题)1、根据文章，仿照画线句①的句式在横线上填写语句正确的一项是（）阅读古典诗词，你可以品味诗人们的思想情感，继而有所思，有所悟。①读王维、孟浩然，你懂得了什么叫寄情山水；②________，你懂得了什么是忧民情结；③________，你明白了什么是爱国情怀。

(1分)A、②读李白、白居易；③读李清照，陆游B、②读李白、白居易；③读陆游、苏轼C、②读杜甫、白居易；③读陆游、辛弃疾D、②读杜甫、杜牧；③读苏轼、辛弃疾正确答案选项：参考答案：C解析杜甫，他的诗被称为“诗史”，一颗忧国忧民的沧桑之心在他的诗里尽显。白居易写的《观刈麦》淋漓尽致地体现了他的忧民情结。而陆游“家祭无忘告乃翁”那死而不已的爱国情怀打动了多少志士仁人，辛弃疾“可怜白发生”的壮志未酬又让多少英雄唏嘘。2、下列词语中，字形没有错误的一项是（）

(1分)A、韵藏

账户

疏忽

风餐露宿

B、雪域

焦炭

消牦

浩浩荡荡C、疑固

魂灵

幽深

触目惊心

D、挖掘

栖息

根雕

灰飞烟灭正确答案选项：参考答案：D解析A项中“韵”应为“蕴”；B项中“牦”应为“耗”；C项中“疑”应为“凝”3、下列句子，书写正确的一句是（）

(1分)A、则秦之所大欲，诸侯之所大患，故不在战矣。B、以地侍秦，犹抱薪救火，薪不尽，火不尽。C、子孙视之不甚惜，举以与人，如弃草芥。D、燕赵之君，始有远略，能守其土，义不赂秦。正确答案选项：参考答案：D解析本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。解答此类试题，考生需要根据选项进行回顾，同时结合句子的意思推测字形。A项，“故”应为“固”，“固”意思是“本来”，“则秦之所大欲，诸侯之所大患，固不在战矣”意思是“那么秦国最想要的,与六国诸侯最担心的,本来就不在于战争”；B项，“侍”应为“事”，“火不尽”的“尽”应为“灭”，这句话意思是“用土地侍奉秦国,就好像抱柴救火,柴不烧完,火就不会灭”；C项，“与”应为“予”，送给，这句话是说“子孙对那些土地却不很爱惜,拿来送给别人,就像扔掉小草一样不珍惜”。故选D。4、填入下面语段空缺处的语句，恰当的一项是（）________在晚清那个思想大动荡的年代里，王国维投湖自尽的原因应该说是落在了一个愚忠上。________________________在极度的矛盾痛苦中，他只能紧急刹车，用生命作代价，画上了自己人生和思想的句号。郭沫若说王国维头脑是近代式的，而感情却是封建式的，这话不无道理。

(1分)A、作为一个传统的文人士大夫，他能够看清大清帝国即将灭亡的历史必然性；但作为一个大智者，他又不能跳出儒家的道德价值体系。B、作为一个大智者，他能够跳出儒家的道德价值体系；但作为一个传统的文人士大夫，他又不能看清大清帝国即将灭亡的历史必然性。C、作为一个传统的文人士大夫，他不能跳出儒家的道德价值体系；但作为一个大智者，他又能够看清大帝国即将灭亡的历史必然性。D、作为一个大智者，他能够看清大清帝国即将灭亡的历史必然性；但作为一个传统的文人士大夫，他又不能跳出儒家的道德价值体系。正确答案选项：参考答案：D解析注意选项分句问的逻辑关系、段内思路及郭沫若话的语序。本语段主要谈的是王国维的“愚忠”。横线处分号的前后是转折关系，“但”前肯定王国维的“智”，“但”后强调王国维的“愚”，是重要内容，而这是由他的“传统文人士大夫”的身份决定的。5、以下对句子中字词的解释不正确的一项是（）

(1分)A、贫者语于富者曰语：告诉B、欲买舟而下。下：顺流而下C、西蜀之去南海。去：距离D、越明年越：过了正确答案选项：参考答案：D解析A项，句意为:贫穷的僧人告诉另一个富裕的僧人说。语，告诉。选项词语的解释正确。B项，句意为:想要买一艘船顺流而下。下,顺流而下。选项词语的解释正确。C项，句意为:西蜀距离南海。去，距离。选项词语的解释正确。D项，句意为:到了第二年。越，到了。选项词语的解释不正确。本题要求选择词语解释不正确的一项。综上，本题答案为D项。6、材料阅读《我的母亲》选段，回答下列问题。

可是，我，我给家庭带来不幸：我生下来，母亲晕过去半夜，才睁眼看见她的老儿子——感谢大姐，把我a（）在怀里，致未冻死。

一岁半，我父亲死了。

兄不到十岁，三姐十二三岁，我才一岁半，全仗母亲独力抚养了。父亲的寡姐跟我们一块儿住，她吸鸦片，她喜摸纸牌，她的脾气坏。为我们的衣食，母亲要给人家洗衣服，缝补或裁缝衣裳。在我的记忆中，她的手终年是鲜红微肿的。白天，她洗衣服，洗一两大绿瓦盆。她作事永远也不b（），就是屠户们送来的黑如铁的布袜，她也给洗得雪白。晚间，她与三姐抱着一盏油灯，还要缝补衣服，一直到半夜。她终年没有休息，可是在忙碌中她还把院子屋中收拾得清清爽爽。桌椅都是旧的，柜门的铜活久已残缺不全，可是她的手老使破桌面上没有尘土，残破的铜活发着光。院中，父亲留下的几盆石榴与夹竹桃，永远会得到应有的浇灌与爱护，年年夏天开许多花。对第(1)段第一句话“可是，我，我给家庭带来不幸”的分析，不正确的一项是()(1分)A、“可是”是承上启下的词语，表示转折。B、这一句连用两个“我”使得句式简洁、朴实，是老舍习惯的语言风格、表达方式。C、“老儿子”在这里指得是老来得子。D、两个“我”字表示心情难过，饱含着心疼母亲的感情。正确答案选项：参考答案：B7、与例句中引号作用相同的一项是（）例句：苏东坡写过这样的诗句：“日啖荔枝三百颗，不辞长作岭南人。”可见荔枝的妙处。

(1分)A、一种可以称为“阵地战”，就是风推动沙丘，缓缓前进。B、“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。C、很多的农民饥饿、破产，不得不成群结队地去“吃大户”。D、一面说，一面从顺袋中取出一张抄的“护官符”来，递与雨村……正确答案选项：参考答案：B解析A项句子“阵地战”所使用的引号是表强调而不是表直接引用。B项句子“吹面不寒杨柳风”是朱自清引南宋志南和尚《绝句》中的诗句，引号作用是表直接引用，与例句“日啖荔枝三百颗，不辞长作岭南人”，所使用的引号作用是一致的。C项“吃大户”所使用的引号标明有特殊含义的词语。D项“护官符”所使用的引号是表明需要着重论述的对象。8、下列句子中，标点符号使用正确的一项是()。(1分)A、“你好，”他笑着说：“可以帮个忙吗?”B、这里有牡丹、玫瑰、荷花……等十几种花卉。C、别人没想到的事，你想到了；别人想到的事，你做到了。D、“万芳……。”我站在过道里不肯再往前走。正确答案选项：参考答案：C解析A项“说”后面应是逗号；B项省略号与“等”不能同时使用；D项省略号后的句号应删除。9、下列各组词语中，没有错别字的一项是()。(1分)A、契合哈密瓜义气用事宁为玉碎，不为瓦全B、狭隘一柱香以逸待劳偷鸡不着失把米C、福祉金箍咒和霭可亲礼轻情意重D、装潢吉祥物吃里爬外口惠而实不至正确答案选项：参考答案：D解析A项，“义气用事”应为“意气用事”;B项，“一柱香”应为“一炷香”,“偷鸡不着失把米”应为“偷鸡不着蚀把米”;C项，“金箍咒”应为“紧箍咒”,“和霭可亲”应为“和蔼可亲”。10、下列各项中，没有错别字的一句是（）

(1分)A、名花顷国两相欢，常得君王带笑看B、跫音不响，三月的春帷不揭C、胭脂洗出秋阶影，冰雪招来露彻魂D、伫倚危楼风细细。望极春愁，暗暗生天际正确答案选项：参考答案：B解析A项，“名花顷国两相欢”中“顷”应为“倾”；C项，“冰雪招来露彻魂”中“彻”应为“砌”；D项，“暗暗生天际”中“暗暗”应为“黯黯”。故选B。11、对下列各句修辞手法及其作用分析不正确的一项是()。(1分)A、“争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭”中的“争渡”运用了反复手法，表现了词人急着寻路回家、奋力划船的情状。B、“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”运用了对偶手法，描绘了一幅天高日丽、红碧交辉的彩色图画，令人心旷神怡。C、“君子于役，如之何勿思?”运用了反问手法，表现了女主人公对在外服徭役的丈夫深切的思念之情。D、“两岸青山相对出，孤帆一片日边来”中的“出”字运用了夸张手法，写出了青山的动态美。正确答案选项：参考答案：D解析D项诗句中“出”是形容山拔地而起，并没有夸张的意思。12、下列句子没有语病的一项是（）

(1分)A、在节约型社会里，人们有效利用资源进一步增强。B、这篇小说完美地塑造了一个普通船长的光辉事迹。C、大家去郊游时一定要注意交通安全，防止不要发生意外事故。D、全国人大常委会副委员长许嘉璐日前表示，重视外语学习、忽视中文教育所产生的不良反应已经逐渐显现出来。正确答案选项：参考答案：D解析A“有效利用资源”后应加“的意识”。B“塑造”与“事迹”搭配不当，应把“事迹”改为“形象”。C应把“不要”去掉。13、下列词语中，没有错别字的一组是（）

(1分)A、食不果腹、鬼鬼祟祟B、一愁莫展、虎视耽耽C、竞竞业业、风尘扑扑D、渝期作废、演绎归纳正确答案选项：参考答案：A解析B一筹莫展、虎视眈眈C兢兢业业、风尘仆仆D逾期作废14、下列词语中加括号的字，每对的读音完全相同的一组是（

）(1分)A、（皱）纹/（骤）然

；杀（戮）/山（麓）；

（琼）楼玉宇/（群）龙无首B、（挟）持/（偕）同；

竹（笋）/（损）失

；（柳）暗花明/（扭）转乾坤C、（肋）骨/（擂）台

；（嗟）叹/（街）道

；追根（溯）源/（素）昧平生D、游（泳）/（踊）跃；

祝（贺）/（豁）达

；（倾）家荡产/（轻）装简从正确答案选项：参考答案：C解析本题考查识记现代汉语普通话的字音。A项读音依次为zhòu，lù，qióng/qún；B、项读音依次为xié，sǔn，liǔ/niǔ；C、项读音依次为lèi，jiē，sù；D、项读音依次为yǒng，hè，huò，qīng。15、

对联无疑是中华民族的艺术瑰宝，山河古迹无联不能言胜，千古人物有联方彰显功过。下面的对联都跟某个人物有关，其中联跟人不相对应的一项是()

(1分)A、写鬼写妖高人一等，刺贪刺虐入骨三分。（鲁迅）B、犹留正气参天地，永剩丹心照古今。（文天祥）C、青山有幸埋忠骨，白铁无辜铸佞臣。（岳飞）D、四壁云山开醉眼，一楼风月话诗仙。（李白）正确答案选项：参考答案：A解析选A“写鬼写妖高人一等，刺贪刺虐入骨三分”写的是蒲松龄，并非鲁迅。16、下列句子中，与例句句式相同的一项是()。例句：亚父者，范增也(1分)A、吾长见笑于大方之家B、兔不可复得，而身为宋国笑C、夫战，勇气也D、日削月割，以趋于亡正确答案选项：参考答案：C解析例句及C项为判断句；A、B、D项为被动句。17、下列对应用文相关的知识表述错误的一项是（）

(1分)A、计划和总结是没有什么关系的。B、求职信分为自荐信和应聘信两种。C、启事应遵循的写作原则是“一事一文”。D、我国古代把一切文字著作通称为“书”，而“信”是指送信的使者。正确答案选项：参考答案：A解析错误选项A。计划是总结的前提，总结是计划的结论。应用文是人类在长期的社会实践活动中形成的一种文体，是国家机关、政党、社会团体、企业事业单位在日常工作、生活中处理各种事物时，经常使用的具有明道、交际、信守和约定成俗的惯用格式文体。是人们传递信息、处理事务、交流感情的工具，有的应用文还用来作为凭证和依据。随着社会的发展，人们在工作和生活中的交往越来越频繁，事情也越来越复杂，因此应用文的功能也就越来越多了。所谓应用文是人们在生活、学习、工作中为处理实际事物而写作，有着实用性特点，并形成惯用格式的文章。18、材料在某地区，数百万亩的树木受吉普赛蛾幼虫大规模侵扰而掉叶，这是一种周期性现象。在研究这些虫害突发现象时，科学家发现受影响的树木将有毒的化学物质，主要是笨酚，释放到叶子中，这些物质抑制蛾幼虫的生长，并减少雌蛾产卵的数量。同时，苯酚还使蛾卵变小，从而抑制了来年蛾幼虫的生长，因为卵的数量与蛾的个头大小直接相关，而蛾的个头又取决于它的幼虫时期获取营养的程度。因此，树木的防御机制会对吉普赛蛾的生殖力产生影响。

此外，吉普赛蛾也易于受到核酸多角体病毒即所谓萎蔫病毒的攻击，这种病毒在蛾幼虫突发的年份是蛾幼虫的重要杀手。蛾幼早吞食了带有病毒（被包裹在一个蛋白质小球体中）的叶子，便患上萎蔫病，而被摄入的蛋白质小球便溶化，释放出数以千计的病毒或病毒体，经过大约两周时间，繁殖至足够的数量，填满蛾幼虫的整个体腔。蛾幼虫死去时，病毒体被释放出来，并被包裹在一个从蛾幼早的组织中合成的新蛋白质小球休中，等待被其他蛾幼虫吞食。

苯酚经常通过与蛋白质结合从而改变蛋白质的活性而发挥作用，因此，科学家重点研究了同时摄入病毒和树叶对蛾幼虫产生的影响。他们发展，含有大量苯酚的橡树叶，其病毒对蛾幼虫的杀伤力远远小于苯酚含量较低的白杨树叶。一般而言，树叶中苯酚含量越高，病毒就越缺乏致命的杀伤力。因此，虽然苯酚可抑制蛾幼虫生长，但正是这些苯酚也能使萎蔫病毒丧失能力，从而帮助蛾幼虫存活。橡树叶含有大量苯酚，能为蛾幼虫提供一个安全兹护所，不受萎蔫病的影响；然而，在以白杨为主的树丛中，处于初级阶段的吉普赛蛾突发态势很快地被病毒流行病所抑制。

深入研究表明，蛾幼虫对萎蔫病毒产生免疫，这与它们赖以生存的树木的愈发严重的掉叶现象相关。树木自身的防御反而提高了蛾幼虫受萎蔫病毒感染的阈值（临界值），致使蛾幼虫种群日趋密集，但与此同时却不会变得更加易受病毒感染。由于这些原因，摄入苯酚给蛾幼虫带来的益处似乎超过了它们付出的代价。下列对苯酚作用的理解，不正确的一项是()(1分)A、苯酚可使吉普赛蛾的生殖变弱，蛾卵变小，蛾幼虫的数量减少。B、苯酚能抑制吉普赛蛾幼虫生长，而对吉普赛蛾的天敌萎蔫病毒杀伤力更大。C、树木受到蛾幼虫侵扰时会释放出苯酚，苯酚能够改变幼虫蛋白质活性。D、蛾虫病大量爆发的情况下，带有萎蔫病毒的树木释放过量的苯酚不如少量的好。正确答案选项：参考答案：B解析此题考查筛选并整合文中信息的能力。B项的后半句不正确，从文章第二段首句可知，萎蔫病毒是吉普赛蛾幼虫的天敌，而不是吉普赛蛾的天敌。另外，从文章第三段可知，苯酚对萎蔫病毒的杀伤力与苯酚的含量成反比，不能笼统地说苯酚对萎蔫病毒的杀伤力更大。A、C、D三项均能于文中找到依据，理解正确。19、下列句子中没有语病的一项是（）

(1分)A、夏天的仙岛湖，是人们避暑纳凉、读书学习的好时候。B、运动员能否认识到比赛的意义是取得好成绩的关键。C、通过这次社会实践活动，我们磨炼了意志，增长了见识。D、我们要及时解决并发现学习中存在的问题。正确答案选项：参考答案：C解析A好时候改为“好去处”。B运动员能否认识到比赛的意义，是“能否”取得好成绩的关键。D先发现问题，再解决问题，改为“我们要及时发现并解决学习中存在的问题”。20、下列各句中，标点符号使用正确的一句是（）

(1分)A、要解决长假出行拥堵问题：一是修路架桥并开发更多的旅游资源；二是落实好带薪休假制度，让错峰出游成为现实，事实上，后者远比前者效果更快更好。B、1962年拍摄的电影《甲午风云》中，管带邓世昌高高屹立在舰桥上，双手握拳高举、头戴“暖式”顶戴花翎——民族英雄的壮烈形象打动了几代中国观众。C、节日“堵”在路上、“人在囧途”的尴尬、诸多不文明的旅游行为、以“千元大虾”为典型的消费猫腻……黄金周虽已结束，但一个个“假日印记”却格外鲜明。D、书展7天的热闹过后，剩下的358天怎么办？对于上海书展来说，如何“热热闹闹一周，长长久久一年”？成为书展组委会着力思考的问题。正确答案选项：参考答案：B解析本题考查学生正确使用标点符号的能力。A至“让错峰出游成为现实”一件事情已经说完，要用句号。把“让错峰出游成为现实”后的逗号改为句号。C“‘人在囧途’的尴尬”“诸多不文明的旅游行为”“以‘千元大虾’为典型的消费猫腻”为并列句子，之间要用逗号，把“尴尬”“旅游行为”后的顿号改为逗号。D“如何‘热热闹闹一周，长长久久一年’”不带疑问意思，只是陈述其是成为书展组委会着力思考的问题，所以第二个问号改为逗号。故选B。21、下列各句，标点符号使用不正确的一项是（）

(1分)A、我知道今天卫生委员安排谁打扫教室？B、“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。C、理想是罗盘，给船舶导引方向；理想是船舶，载着你出海远行。D、“我下不去！”我哭着说，“我会掉下去，我会摔死的！”正确答案选项：参考答案：A解析本题考查学生正确使用标点符号的能力。A这是一个陈述句，“今天卫生委员安排谁打扫教室”做“知道”的宾语，“谁”作“安排的宾语，句末的问号要改成句号。故选A。22、那时节只知那音转折婉转如天籁，清嘉不可方物，到大些才注意了越剧里浓妆重彩下女子的清秀本色，那种儒雅风流，那种翩翩风姿，我一直笃信，唯有女子才能演绎得（）。填入括号处的成语最恰当的一项是()。(1分)A、井然有序B、天衣无缝C、浑然天成D、有条不紊正确答案选项：参考答案：C解析井然有序：条理顺序分明。有条不紊：有条理、不混乱。浑然天成：自然形成的整体，没有斧凿的痕迹。天衣无缝：事情没有破绽，而且多用来形容诗文，并没有形容自然完美的意义。联系上下文，填写在这里的词是用来形容女子对越剧的演绎完美自然。23、材料阅读下面文字，回答问题。

（一）贾生名谊，洛阳人也。年十八，以能诵诗属书闻于郡中。吴廷尉为河南守，闻其秀才。召置门下，甚幸爱。孝文皇帝初立，闻河南守吴公治平为天下第一，故与李斯同邑而常学事焉，乃征为廷尉。廷尉乃言贾生年少，颇通诸子百家之书。文帝召以为博士。是时贾生年二十余，最为少，每诏令议下，诸生不能言，贾生尽为之对，人人各如其意所欲出。诸生于是乃以为能不及也。孝文帝说之，超迁，一岁中至太中大夫。

（二）呜呼！贾生志大而量小，才有余而识不足也。古之人，有高世之才，必有遗俗之累；是故非聪明睿智不惑之主，则不能全其用。古今称苻坚得王猛于草茅之中，一朝尽斥其旧臣而与之谋。彼其匹夫，略有天下之半，其以此哉？愚深悲生之志，故备论之。亦使人君得如贾生之臣，则知其有狷介之操，一不见用，则忧伤病沮，不能复振；而为贾生者，亦谨其所发哉！下列句子中括号词的解释有误的一组是（）(1分)A、河南守吴公（治平）为天下第一

治平：治理平定B、而常（学事）焉

学事：师事，向他学习C、孝文帝说之，（超迁）

超迁：越级提拔D、则知其有（狷介）之操

狷介：沽身自好，不同流合污正确答案选项：参考答案：A24、下列句中意义和用法与“娘以指叩门扉”中的“以”相同的一项是()。(1分)A、夫夷以近，则游者众B、不以物喜，不以己悲C、卒以货窜名军伍中D、铸以为金人十二正确答案选项：参考答案：C解析例句和C项中的“以”,用，介词。A项，表并列，而且；B项，因为；D项，动词，成为。25、下列有关文学文化常识的表述，有误的一项是（）

(1分)A、谥号是古代帝王、大臣等死后根据其生平事迹评定的称号，如“唐宋八大家”之一韩愈谥号“昌黎先生”，北宋政治家、文学家范仲淹谥号“文正”。B、在我国古代，人们席地而坐时把腰挺直称为“长跪”，离席站立称为“避席”，这两个举动都表示敬意。C、戏剧按照篇幅、规模，可以分为独幕剧和多幕剧两种，如《天下第一楼》属于多幕剧，《枣儿》属于独幕剧。D、在中国传统文化中，数字“三”独具魅力。名著《西游记》中有“三调芭蕉扇”，《水浒传》中有“宋江三败高太尉”，成语中有“三山五岳”“三顾茅庐”等。正确答案选项：参考答案：A解析A“如‘唐宋八大家’之一韩愈谥号‘昌黎先生’”表述有误，韩愈谥号“文”，“昌黎先生”是韩愈的世称，不是谥号。故选A。26、下列哪一篇作品的作者不是老舍（）

(1分)A、骆驼祥子B、四世同堂C、雷雨D、茶馆正确答案选项：参考答案：C解析C、《雷雨》曹禺27、选出下列各句中修辞手法运用不同的一项是（）

(1分)A、每逢接到家信，我总不敢马上拆看，我怕，怕，怕，怕有那不祥的消息。B、冒着敌人的炮火，前进！前进！前进！C、沉默呵，沉默呵！不在沉默中爆发，就在沉默中死亡。D、他们的弱点在于不坦率、不随意、不自然。正确答案选项：参考答案：D解析A、B、C项属于反复的修辞手法。D不属于。28、下列各句诗词，有错别字的一项是（）

(1分)A、争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。B、春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横,C、只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁。D、明月别枝惊雀，清风半夜鸣蝉。正确答案选项：参考答案：D解析本题考查学生对诗文的背诵、理解、默写能力。考查分直接性默写和理解性默写两种类型。解答此类题，要求学生平时既要注意记忆、积累，同时在此基础上加以理解、应用和赏析。答题时看清题目要求，本题要求选出“下列各句诗词，有错别字的一项”，题目已经降低了难度，给出了四句诗词句子，要求学生判断出其中书写有错误的一组。D项，“明月别枝惊雀”中“雀”应为“鹊”。故选D。29、下列文学常识表述有误的是（）

(1分)A、《春》和《背影》的作者是朱自清。B、《马说》和《捕蛇者说》的作者分别是柳宗元和韩愈。C、“大漠孤烟直，长河落日圆”出自唐代诗人王维的《使至塞上》。D、《最后一课》的作者都德和《我的叔叔于勒》的作者莫泊桑都是法国作家。正确答案选项：参考答案：B解析B《马说》韩愈《捕蛇者说》柳宗元30、下列各组词语中，读音全都正确的一项是()。(1分)A、缪贤(miǎo)

纰缪(miù)

绸缪(móu)

秦缪(miào)公B、落(là)下

落(luò)纱

落(luò)笔

大大落(luō)落C、行(xíng)军

行(hàng)距

道行(héng)

树行(háng)D、着(zhāo)数

着(zháo)手

着(zhuó)迷

说着(zhe)话正确答案选项：参考答案：B解析A项，秦缪(mù)公;C项，“行距”的“行”应读“háng”;D项，“着手”的“着”应读“zhuó”,“着迷”的“着”应读“zháo”。31、下列有关文学常识的表述，不正确的一项是（）

(1分)A、词始于隋唐，盛于宋。因其由诗歌发展而来，故称诗余；因其先有曲调，后有文词，又称曲子词；因句式长短不一，故又称长短句。B、词，每首皆有调名、题目。调名称词牌，规定词的形式，题目规定词的内容。每调的片数、句数、字数、用韵、字的平仄，都有一定的格式，即“调有定格，句有定数，字有定声”。C、按字数的多少，词可分为小令、中调、长调三种，58字以内为小令，如李煜的《虞美人》；59～90字为中调，如岳飞的《满江红》；90字以上为长调，如柳永的《雨霖铃》。D、宋词习惯上分为婉约和豪放两派：前者风格婉约清丽，代表作家有柳永、李清照等；后者风格豪迈奔放，代表作家有苏轼、辛弃疾等。正确答案选项：参考答案：B解析词不一定每首都有题目32、下列各句中，标点符号使用有误的一项是（）

(1分)A、昆曲是一种历史悠久的戏剧曲种。她雍容典雅，仪态万方；她影响深广，美名远扬。B、“春雨惊春清谷天”，点出了春天有立春、雨水、惊蛰、春分、清明、和谷雨的节气。C、对联——汉语特有的文学形式，通常用毛笔竖着写。贴挂时，上联居右，下联居左。D、古人题咏枫桥，除《枫桥夜泊》外，杜牧也写过“长洲茂苑草萧萧，暮烟秋雨过枫桥”。正确答案选项：参考答案：B解析B、并列词语之间有了“和”“与”等连词，连词前面不用顿号；“清明、和谷雨”之间的“顿号”应删去33、

下列各组词语中，没有错别字的一组是()

(1分)A、帷幕体裁涂脂抹粉沧海一栗B、洗练窸窣自明得意于心不忍C、暇想鄙视撒手人寰不守本分D、杜撰贪婪举世瞩目当机立断正确答案选项：参考答案：D解析【详解】本题考查学生识记现代汉语常用字字形的能力。A.“沧海一栗”的“栗”应写作“粟”；B.“自明得意”的“明”应写作“鸣”；C.“暇想”的“暇”应写作“遐”；故选D。34、下列各句中，没有语病的一项是（）

(1分)A、盲盒起源于日本的福袋，为处理上一年的尾货，商家将其放入纸袋以固定价格销售，消费者无法提前获知具体产品款式，具有随机属性，容易激起消费者的兴趣。B、如果我们承认在漫长的地质历史时期，由于气候及地理的变化，生物曾发生过大规模迁移的经历；那么根据遗传变异学说，我们就能很好地理解许多有关生物分布上的重要事实。C、《通知》提出，要探索建立政府部门、企业及行业协会共同参与的多方协同治理，创新监管方式，实现信息互通、资源共享，提升监管效能。D、如何通过合理的选择和组织，在庞大的作品存量中搭建起中国现代散文发展的基本框架，从而体现中国现代散文的基本特点，始终是一个巨大的挑战。正确答案选项：参考答案：D解析本题考查学生辨析并修改病句的能力。A“具有随机属性”成分残缺，应在“具有随机属性”前加上主语“盲盒”；B“曾发生过大规模迁移的经历”句式杂糅，应为“曾发生过大规模迁移”或“曾有大规模迁移的经历”；C“探索建立政府部门、企业及行业协会共同参与的多方协同治理”成分残缺，缺少宾语中心词，应为“探索建立政府部门、企业、行业协会共同参与的多方协同治理机制”。故选D。35、结合语境选择词语填空，表述恰当的一项是（）这里有一座高塔，攀登本身没有任何