7 童话城堡（教学设计）人美版（2012）美术一年级下册

7童话城堡（教学设计）人美版（2012）美术一年级下册主备人备课成员设计意图嘿，小朋友们，今天我们要一起走进一个神奇的地方——童话城堡！😄我们将要运用我们的小手，把心中那座美丽的城堡画出来。想象一下，我们就像是小小的建筑师，用色彩和线条搭建起一个充满奇幻的世界。在这个教学环节中，我希望能激发你们对美的感知和创造力的发挥，让你们在画画的过程中感受到快乐和成就感！🎨🌈💖核心素养目标在本次《童话城堡》的美术教学中，我们旨在培养一年级学生的以下核心素养：

1.观察力：引导学生细致观察城堡的形态、色彩和细节，提升他们的观察能力。

2.创造力：鼓励学生发挥想象力，创作出具有个人特色的童话城堡，培养他们的创造力。

3.表达力：通过绘画表达对童话世界的理解和感受，提高学生的艺术表达能力。

4.审美力：引导学生欣赏和评价不同风格的城堡，提升他们的审美鉴赏能力。

5.绘画技能：掌握基本的绘画技巧，如线条、色彩和构图，为后续美术学习打下基础。学习者分析1.学生已经掌握了哪些相关知识：

一年级的学生对城堡这一主题有一定的认知基础，他们可能通过故事、动画或游戏中对城堡有初步的了解。然而，他们对于如何将这种认知转化为绘画形式的知识还比较匮乏。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

孩子们对童话故事和奇幻元素天生充满好奇，他们对本节课的主题——童话城堡——有着浓厚的兴趣。在能力方面，一年级学生的绘画技能尚在基础阶段，他们能够掌握简单的线条和色彩，但对于复杂的绘画技巧和构图理解有限。学习风格上，他们通常表现出直观、动手能力强，但注意力集中的时间相对较短。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

由于绘画技能的限制，学生可能会在绘制城堡的细节和结构上遇到困难。此外，颜色的搭配和线条的运用也可能成为他们的挑战。此外，一年级学生可能对构图和比例的理解还不够成熟，这可能会影响他们城堡的整体效果。针对这些挑战，我将通过示范、逐步指导和鼓励来帮助学生克服。学具准备多媒体课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学资源准备1.教材：人美版美术一年级下册《童话城堡》相关教材，确保每位学生人手一册。

2.辅助材料：收集童话城堡的图片、建筑风格示意图、色彩搭配参考图等，以供学生参考和启发。

3.实验器材：准备好水彩笔、铅笔、橡皮等绘画工具，确保数量充足且适合一年级学生使用。

4.教室布置：设置一个宽敞的创作区域，配备足够的桌椅，并在黑板上展示本节课的主题图片，营造童话氛围。教学过程一、导入（约5分钟）

1.激发兴趣：同学们，你们有没有想象过自己住在一座美丽的童话城堡里？今天，我们就来创造这样一个城堡！

2.回顾旧知：还记得我们之前学过的颜色和线条吗？今天我们要用它们来画出我们心中的城堡。

二、新课呈现（约20分钟）

1.讲解新知：首先，我会给大家讲解城堡的基本结构和元素，比如高耸的塔楼、宽阔的城墙、窗户和门洞等。

2.举例说明：我会展示几幅不同风格的童话城堡图片，让学生们了解不同的城堡特点和艺术风格。

3.互动探究：我会提出问题，让学生们讨论他们最喜欢的城堡特点，并尝试描述出来。

三、实践操作（约30分钟）

1.学生活动：现在，请同学们拿出你们的画纸和画笔，开始画出你们心中的童话城堡。可以参考我刚才展示的图片，也可以发挥你们的想象力。

2.教师指导：在实践过程中，我会走动到每位同学身边，观察他们的绘画过程，并给予个别指导。对于颜色搭配和线条运用有困难的同学，我会提供具体的建议。

四、分享与评价（约15分钟）

1.学生分享：完成作品后，请同学们上来展示自己的作品，并简单介绍一下自己的创作思路。

2.教师评价：我会对每位同学的作品进行评价，鼓励他们的创意和努力，同时也指出可以改进的地方。

五、总结与延伸（约5分钟）

1.总结：今天我们学习了如何画出童话城堡，希望你们都能画出自己心中的美好世界。

2.延伸：课后，你们可以继续创作，尝试用不同的材料和技巧来丰富你们的城堡故事。

在整个教学过程中，我会注重以下环节：

-在导入环节，通过故事讲述的方式引入主题，激发学生的兴趣。

-在新课呈现环节，通过图片和实物展示，让学生直观地理解城堡的结构和特点。

-在实践操作环节，通过个别指导和小组合作，帮助学生克服困难，提高绘画技能。

-在分享与评价环节，鼓励学生表达自己的创意，同时也学会欣赏和评价他人的作品。

-在总结与延伸环节，引导学生将所学知识应用于实际创作，并激发他们继续探索和创作的兴趣。教学资源拓展1.拓展资源：

-童话故事集：选择一些与童话城堡相关的经典故事，如《睡美人》、《白雪公主》等，让学生在阅读中感受城堡的魅力。

-城堡建筑图片：收集不同风格和时期的城堡建筑图片，包括欧洲的哥特式、中世纪的城堡以及现代的童话城堡，拓宽学生的视野。

-城堡模型制作：提供城堡模型制作的教程和材料，让学生动手制作，加深对城堡结构的理解。

2.拓展建议：

-阅读拓展：鼓励学生阅读与童话城堡相关的书籍，了解不同故事背景下的城堡文化。

-视觉艺术欣赏：组织学生观看与城堡相关的电影或动画，如《魔戒》、《哈比人》系列，欣赏其中的城堡场景设计。

-艺术实践：开展城堡主题的艺术创作活动，如制作城堡拼贴画、设计城堡插图等，提高学生的艺术实践能力。

-历史文化学习：介绍城堡在历史中的地位和作用，如城堡作为军事防御、政治权力象征等，拓宽学生的历史文化知识。

-创意写作：鼓励学生以童话城堡为背景，创作自己的故事，培养他们的想象力和创造力。

-美术技法学习：教授学生一些基础的绘画技法，如透视、光影处理等，帮助他们更好地表现城堡的立体感和氛围。

-社会实践：组织学生参观当地的城堡遗址或博物馆，实地感受城堡的历史和文化价值。

-家庭作业：布置与城堡相关的家庭作业，如让学生在家中收集关于城堡的图片或物品，与家人分享自己的发现和感受。内容逻辑关系①童话城堡的基本结构

-城堡的组成部分：城堡塔楼、城墙、窗户、门洞、庭院等。

-城堡的象征意义：代表权力、防御、财富和地位。

②童话城堡的艺术风格

-哥特式城堡：尖塔、拱门、飞扶壁等特征。

-中世纪城堡：石墙、瞭望塔、护城河等特征。

-现代童话城堡：夸张的形状、鲜艳的色彩、丰富的装饰等。

③童话城堡的色彩搭配

-自然色彩：绿色、棕色、灰色等自然界的颜色。

-情感色彩：红色、蓝色、黄色等能表达情感的颜色。

-色彩对比：对比色、邻近色等在画面中的运用。教学评价与反馈1.课堂表现：

-学生参与度：观察学生在课堂上的参与程度，包括提问、回答问题、与同学互动等。

-注意力集中：评估学生在课堂上的专注程度，是否有分心或走神的现象。

-创意发挥：记录学生在绘画过程中的创意表现，如独特的城堡设计、色彩搭配等。

2.小组讨论成果展示：

-分享与交流：评价学生在小组讨论中的分享和交流能力，是否能清晰表达自己的观点。

-合作精神：观察学生在小组合作中的协作态度，是否能够尊重他人意见，共同完成任务。

-创意融合：评估小组讨论成果中创意的融合程度，是否能够将不同成员的想法结合成一幅完整的作品。

3.随堂测试：

-知识掌握：通过提问或小测验，检查学生对城堡结构、艺术风格和色彩搭配等知识的掌握程度。

-绘画技巧：观察学生在绘画过程中的技巧运用，如线条流畅性、色彩运用等。

4.学生自评与互评：

-自我反思：鼓励学生对自己的绘画作品进行自我评价，包括创作过程、作品特点等。

-互评交流：组织学生之间互相评价作品，提出建设性意见，培养学生的鉴赏能力和批判性思维。

5.教师评价与反馈：

-针对课堂表现：针对学生在课堂上的积极参与、专注程度和创意发挥等方面给予评价。

-针对小组讨论：评价学生在小组讨论中的表现，包括分享、合作和创意融合等方面。

-针对随堂测试：根据学生的测试结果，针对性地指出他们在知识掌握和绘画技巧上的不足，并提供相应的改进建议。

-针对学生自评与互评：鼓励学生认真对待自评和互评，引导他们从他人的评价中吸取经验，提高自己的绘画水平。

-针对作品评价：对学生的绘画作品进行详细评价，包括构图、色彩、线条等方面，同时指出作品的亮点和改进空间。

-针对情感态度：关注学生在学习过程中的情感态度，如对美术的兴趣、对创作的热情等，给予积极的反馈和鼓励。

在教学评价与反馈过程中，教师应注重以下几点：

-客观公正：评价应基于学生的实际表现，避免主观臆断。

-鼓励为主：以鼓励和肯定为主，帮助学生建立自信。

-个性化指导：针对每个学生的特点，提供个性化的指导和建议。

-持续关注：关注学生的学习进展，及时调整教学策略。典型例题讲解在本次《童话城堡》的美术教学中，我们将通过以下典型例题来讲解城堡的绘画技巧和色彩搭配。

例题1：

题目：请画出一个简单的城堡轮廓，并标注出主要的结构部分（如塔楼、城墙、窗户、门洞等）。

答案：

1.在画纸上画出城堡的底座，作为城墙的基础。

2.在底座上方绘制出多个尖塔，每个塔楼之间留出间隔。

3.在城墙上方绘制出窗户和门洞，注意窗户的形状和大小。

4.标注出城堡的名称或特点，如“梦幻城堡”、“童话乐园”等。

例题2：

题目：选择三种不同的颜色，为城堡的塔楼、城墙和窗户进行上色，并说明你的选择理由。

答案：

1.选择蓝色为城墙颜色，代表坚固和稳定。

2.选择黄色为塔楼颜色，象征光明和希望。

3.选择红色为窗户颜色，增添城堡的温馨和生动。

选择理由：蓝色和黄色是互补色，能够形成鲜明的对比，使城堡看起来更加生动。红色作为窗户的颜色，与城墙和塔楼形成对比，增加视觉冲击力。

例题3：

题目：设计一个城堡的庭院，包括庭院中的植物和装饰品，并说明你的设计理念。

答案：

1.在城堡的中间部分绘制一个宽敞的庭院。

2.庭院中种植几棵大树，如松树、橡树等，为城堡增添自然气息。

3.庭院的一角放置一个喷泉，喷泉周围摆放一些雕塑或装饰品，如花瓶、灯笼等。

设计理念：庭院设计旨在创造一个和谐、宁静的环境，树木和喷泉为城堡增添自然之美，雕塑和装饰品则增加城堡的趣味性和艺术氛围。

例题4：

题目：尝试用不同的线条描绘城堡的轮廓，如直线、曲线、波浪线等，并比较这些线条对城堡形态的影响。

答案：

1.使用直线绘制城堡轮廓，城堡看起来简洁、规整。

2.使用曲线绘制城堡轮廓，城堡显得更加柔美、优雅。

3.使用波浪线绘制城堡轮廓，城堡看起来充满活力、动